辽宁省阜新市学年七年级语文上学期期中试题新人教版.docx
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辽宁省阜新市学年七年级语文上学期期中试题新人教版
辽宁省阜新市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）
A、憔悴（cuì）一霎（chà）匿笑（nì）
B、收敛（liǎn）蝉蜕（tuì）确凿（záo）
C、搓捻（niǎn）企盼（qǐ）绽开（zhàn）
D、惭愧（kuì）倜傥（tǎng）须臾（yú）
2．下列词语有错别字的一项是（）（2分）
A、姊妹畅销咄咄逼人
B、倘若云霄人声鼎沸
C、取决烂漫翻来覆去
D、奥密争执不求甚解
3．下列句子国成语运用不正确的一项是（）（2分）
A、阜新，物阜民丰，风景如画，登上旅游圣地海棠山，只见山岩陡峭，松柏苍翠，古朴的摩崖造像掩映其间，令人心旷神怡。
B、好书不厌百回读，那些经典作品每读一次都会觉得开卷有益，都会感到浸润心灵。
C、经验交流大会上，与会专家夸夸其谈，他们精彩的演赢得阵阵掌声。
D、莫怀戚的散文《散步》，描写了祖孙三代尽享天伦之乐。
的温馨场景。
4．下列句中没有语病的一项是（）（2分）
A．通过“创建文明城市”活动以来，使我市环境有了很大改变。
B．C919首飞成功是我国商用大飞机走向成功的一小步，更是我国工业现代化进程中的一大步。
C．近年来，我省各中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．转基因大米富含维生素A，可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。
5．对《天净沙·秋思》这首曲子的赏析不正确的一项是（）（2分）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
6．填空（10分）
（1）水何澹澹，______。
（2）我寄愁心与明月，_____。
（3）_______，崔九堂前几度闻。
（4）______，一夜征人尽望乡。
（5）遥怜故园菊，______。
（6）
______，影入平羌江水流。
（7）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游之悲的句子是：
______________，_______________。
（8）《次固北山下》诗人触景生情，思念家乡的诗句是：
____________，_______________。
7．《朝花夕拾》原名叫作_______，是鲁迅唯一一本______________集。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生
活经历与体验的文字，写出读过的两个篇目《__________________________》、《__________________________》。
二、阅读
（一）文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答8～11题。
（10分）
【甲】子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
【乙】赵简子问子贡曰：
“孔子为人何如？
”子贡对曰：
“赐不能识也。
”简子不说曰：
“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’何也？
”子贡曰：
“赐譬渴者之饮江海，知足而已。
孔子犹江海也，赐则奚足以识之？
”筒子
曰：
“善哉，子贡之言也!
8．解释下列句子中加点的词语。
（4分）
（1）人不知而不愠：
_________________
（2）与朋友交而不信乎：
____________________
（3）孔子犹江海也：
_________________（4）赐不能识也：
__________
________
9．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
（1）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）夫子事孔子数十年，终业而去之。
10．【甲】文中第三则主要阐述了________________方面的问题。
第四则主要阐述了____________方面的问题。
（2分）
11．下列对【乙】文理解最准确的一项是（2分）（）
A．赞扬赵简子求贤若渴，不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹
如江海，深不可测。
D．阐述求学问必须知其所以然的道理。
（二）阅读下面的文字，完成12—16题。
（13分）
①春天在我们不经意间悄然走来了。
②春天，无论在哪里，总是这般美好。
③尽管北国的春天来得迟些，却
是来得清奇，采得壮美。
④江南的春我没有领略过，但那阳春三月，草长花开、莺歌燕舞的朝气蓬勃，常令我心驰神往。
在我心中，江南是春天的宠儿，爱的给予太多了。
所以，春天在江南真的可以说得上是天姿国色的丽人，而北国的春天
却只是赤足布裙、蓬头垢面的灰姑娘了。
⑤但是，灰姑娘也自有地天然的风韵。
⑥在某个清晨，你会不经意地发现，窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了。
走在风里已感觉不到凛冽的寒气，迎面朴来的是大地氤氲的湿润；蓝天白云也如同告别稚嫩童年的少女，变得多姿、亮丽了；坚硬的土地松软，脚踏上去没了声音，只有一点点极细微极柔软的触觉。
田野里苍茫的一片，偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽；那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子，换上了淡黄透绿的衣裳；红杏的枝头依然落寞，缀着的景色只有心中的那份渴望。
春天的活泼劲就是这样在夸人难耐的期盼中酝酿着。
北国的春天没有名花的娇贵，也没有美酒的香醇，可地那种半醉半醒的眠思，纵是“无情也动人”啊！
⑦北国的春天，无花只有寒，春雪是她唯一的绽放。
那似花非花的落蕊，在北方的大地上，铺染着一幅清奇、苍劲、古朴的水墨画。
当人们的足迹浸润这幅画的时候，内心里也被踩得泥泞不堪了，随之而来的却是感觉到了一种抖也抖不掉的清凉。
⑧“春风十里蕴柔情”，那是南国的情愫，而北国的春风是狂放的，像升腾的野火，像昂扬的斗士，像
冲锋者的号角。
它使你想起了“大江东去”的苏东坡，“风萧萧兮易水寒”的荆轲。
⑨啊！
北国之春，我真想张开双臂，扑进你这返浆大地的怀抱，任由自己的每一处足迹都写满了豪情。
（选文有删改）
12．在作者的眼中，江南的春与北国的春各有怎样的特点？
（2分）
13．文章第⑤段有怎样的作用？
（2分）
14．请赏析文章第⑦段中画线的句子。
（3分）
15．文章主要描写了北国春天的哪两种景物？
为什么主要写这两种景物？
（4分）
16．本文表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（三）阅读下面的文字，完成17～22题。
（13分）
忠实的星辰
①渭北深山的一道梁峁下住着我们一户人家。
那时我刚上小学，去学校有六里路，沿途要翻一座山，过两道河，最为头疼的是要跨越灌木丛生的深谷。
尤其一入冬，天亮得晚，得很早起床，走一个多钟头的夜路才能赶上早自习。
这儿念书的只我一个，连个做
伴的也没有。
母亲，放心不下，每天送我上学。
②家里要不起闹钟，半夜里老得操心鸡叫，母亲隔一阵子趴在窗户上听听，生怕睡过了头。
那天傍晚，忽然一阵鸡飞拘跳，那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了。
失去了唯一的依靠，此后我们只能估摸着时辰上学。
③一天夜里睡得正香，母亲一把推醒我，神色慌张地说：
“做噩梦，越急越是醒不来，快收拾走吧，要迟到啦……”母亲拉我一路急走，脚下尽是散乱的牛蹄窝，几次险些绊倒，都被母亲使劲拽住了。
藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来，母亲侧身拼力护着，不让我受一点损伤，我成了母亲翅膀下蜷缩的鸡雏。
转过山嘴，冷风水一样往脖颈里灌，风尖儿刀刃似的裁来裁去，割得耳朵尖生疼，仿佛马上就要给切掉了。
一抬眼，深蓝的
夜空里，星星仍是一步不差地紧随着，关切地凝望着，把通身的光亮倾注到我脚下的地面，映照着我要走的每一步……我踉跄的双脚不知不觉稳健起来。
④学校里黑灯瞎火，一个人影也没有。
偶尔传采一两声梦呓般的狗叫。
高大的校门断崖一般兀立着，风吹得铁链子咣当响，门扇冻得直哆嗦，仿佛在说：
“来太早了嘛，待这儿多冷呀，回去再睡会儿吧。
”
⑤我对母亲挺了挺腰杆：
“妈，回去吧，校门口没哈怕的。
”母亲没走，在门旁的青石墩上坐下，将我拉进怀里懊悔地说：
“怪妈没估摸准，上课要打瞌睡的，再睡会儿吧，妈搂着你。
”我觉得周身暖烘烘的，跟被窝里一样舒服。
母亲背着风，低着头，耳畔有缕头发垂下来，在我脸上抚来抚去，像温颇的手指，让我感到从未有过的安闲和踏实。
透过发丝空隙，笑眼似的星星正爱怜地瞧着我哩……
⑥长大后，我到城里上学，毕业后到外地教书，每次离家，母亲都要帮我背着咸菜坛子、干粮袋子、柿子、核桃及诸多行李送到车站，反复叮嘱要小心。
直到车子驶出街口，拐过石桥，最后被高高的山梁挡住了，一点影子也看不到了，才恋恋不舍地离去。
⑦今年暑假我和妻抱着孩子回家，母亲高兴得什么似的。
临走妻子给母亲两百元钱，她死活不收，最后我硬塞在她怀里。
母亲老了，腿脚不便，再不能送我上路了，她踉踉跄跄爬上屋后的山粱，伛偻靠在老梨树下，像一截歪斜欲倒的矮土墙，看着我们的身影一点点地缩小，缩小。
我们赶到站上等了一个多小时，就在车子要启动时母亲竟突然出现在车门口，径直走到我们跟前，喘息着将一个纸包小心塞到我手里说：
“请人做的护身符……保平安的……别忘了给孩子带身上……”说完走向车门，下台阶时伸着脖子再看了我们一眼，才颤颤巍巍地下去了，脸上带着满足的笑。
隔着车窗玻璃，我看着电线杆下母亲瘦弱的身子，心里仿佛压了块石头。
⑧车子动了，我默默打开纸包，意外看到一堆块儿八毛的零角票子搅着的两百元钱。
我顿时明白了，那些票子是母亲挖蒲
公英换来的。
那东西长在沟壑山粱上，轻如鸿毛，一斤才值几分钱，母亲该跑了多少路呀……我鼻根骤然一酸，急忙将头扭向宙外，见母亲正目不转晴地狠劲看着我们，那目光像钩子一样牢牢扒住车窗，一毫一刻也不肯放松，脸上弥散出一层苍凉凄婉的笑。
我心里刀剜一般难受，努力闭紧双眼，拼命控制着，但还是有冰凉的东西不争气地悄然滑落。
⑨这时天渐渐黑了下来，透过迷蒙的泪眼，我蓦然看到，在不远的天边，在我此去的路旁，一颗慈祥瘦小的星星，正用她独有的爱意的光辉照着凄凄然然的我，照着我脚下灰灰黄黄的路……
17．用简洁的语言概括母亲为“我”做的事。
（3分）
刚上小学：
__________________________________________________
长大后：
___________________________________________________
今年暑假：
_________________________________________________
18，选文第②段为什么写“那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了”？
（2分）
19（以下2题任选其一）品味选文第③段、第⑦段中加点的词语。
（2分）
（1）藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来……
（2）我看着电线杆下母亲瘦弱的身子，心里仿佛
压了块石头。
20、选文第⑧段画线句子主要运用了哪种描写方法？
有什么作用?
（2分）
21．分析选文标题的含义。
（2分）
22．选出下列对选文的理解有误的一项（）（2分）
A．第④段画线句子表明“我”的脚步因山路的坎坷而“跟跄”，因有星光的映照而“稳健”。
B．第④段是环境描写．写出天儿又黑又冷的特点，烘托出“我”害怕的心情。
C．第⑤段画线句子运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了“我”内心的惬意。
D．第⑨段结尾的省略号用得巧妙，意味深长，给人以无限的遐想。
四、作文（40分）
请从下面两个题目中，任选其一，按要求作文。
题目：
（一）_____________让我感动
（二）那一刻，我懂得了
要求：
1．如果选择题目
（一），先将题目补充完整，然后作文。
2．文体不限，不少于600字。
（诗歌除外）
3．字迹工整，卷面整洁。
4．文中不得
出现真实的地名、人名、校名等。
七年级（上）语文期中试卷参考答案2017、11
一、积累与运用（24分）
1．A2．D3．C4．B5．D
7．《旧事重提》、回忆性散文（或“散文”）（不加书名号或出现错字扣0.5分）
二、阅读
（一）文言文阅读
8．
（1）生气发怒
（2）诚信（3）如，像（4）了解
9．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
（1）见到贤人就向他学习，见到不好的就反省自己。
（2）先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。
10．学习方法学习态度
11．C
（二）阅读下面的文字，完成12—16题。
（13分）
12．（1分）:
南国的春是朝气蓬勃的,像天姿国色的丽人,北国的春是清奇壮美的,像赤足布裙、蓬头垢面的灰姑娘。
13．（2分）引出下文对北国春天的描述
14．比喻的修辞方法（1分）。
将春天比喻为一幅水墨画，生动形象地表现了北国的春清奇、苍劲、古
朴的特点。
（1分）表达了作者对北国春天的赞美之情。
（1分）
15．春雪和春风。
（1分）因为这两种景物
最能突出北国之春的特点。
（1分）并和江南的春景形成对比（1分）突出作者对北国之春的热爱和赞美之情。
（1分）
16．表达了作者对北国春天的热爱（1分）和赞美（1分）
（三）阅读下面的文字，完成17～22题。
（13分）
17．刚上小学：
母亲每天早起跋山涉水送“我”上学（1分）
长大后：
每次离家，母亲都背着许多吃的和行李送“我”到车站（1分）
今年暑假：
母亲在车上塞给“我”零角票子搅着的两百元钱（1分）
18．交代了我们只能估摸着时间上学的原因（1分）为下文写母亲在夜里送“我”上学的情景做铺垫（1分）
19．
（1）藏：
形象地写出山路的漆黑（1分）和行走的艰难（1分）
（2）压：
形象地写出了“我”因年老而瘦弱的母亲依然为“我”操心而愧疚（自责）（1分）的沉重心情（1分）
20．神态描写（1分）生动形象地写出母亲因我们离开而依依不舍的样子，表现了母亲难过、无奈的复杂心情和母亲对我们的疼爱之情。
21．表层意思是指夜空中一直照“我”上学的星星。
深层含义是指始终陪伴“我”的母亲。
表现了母亲对“我”永不改变的爱及我对母亲的感激
22．A
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