《起航梦想》八下语文开学第一课.ppt

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《起航梦想》八下语文开学第一课.ppt

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《起航梦想》八下语文开学第一课.ppt

收束心情，我们又启我们又启程了程了旅旅程程指南指南：

1思想上高度重视。

思想上高度重视。

2兴趣是最好的老师。

兴趣是最好的老师。

3树立目标，端正态度。

树立目标，端正态度。

4.珍惜时间，充分利用。

珍惜时间，充分利用。

我们定个我们定个目标目标:

人人争做人人争做“五一居士五一居士”一手好字。

一手好字。

一张能言会道的嘴。

一肚子名篇佳作。

一笔好文章。

一颗永远纯真的心。

我们的行囊：

第一第一：

相信自己，勇相信自己，勇敢面对敢面对第二第二：

养成习惯，重养成习惯，重在坚持在坚持第三第三：

注重方法，培注重方法，培养能力养能力让让优秀优秀成为一种成为一种习惯习惯！

让让优秀的习惯优秀的习惯帮助我们成为帮助我们成为优秀的人优秀的人！

相互理解、尊重，共同完成教学任相互理解、尊重，共同完成教学任务。

现实地地说，初中的，初中的语文学文学习，需要我，需要我们师生一起努力，加生一起努力，加强合作，才能很好的达到目合作，才能很好的达到目标。

合作需要信任，信任需要了解。

沿途风景沿途风景第一单元：

人生经历第一单元：

人生经历第二单元：

神奇美景第二单元：

神奇美景第三单元：

爱护自然第三单元：

爱护自然第四单元：

民俗文化第四单元：

民俗文化第五单元：

理想追求第五单元：

理想追求第六单元：

山水之美第六单元：

山水之美高中语文学科核心素养：

高中语文学科核心素养：

p语言的构建与运用p思维发展与提升p审美鉴赏与创造（评价）p文化的传承与理解要求背诵默写的课文：

p21与朱元思书24送东阳马生序（节选）p22五柳先生传23马说p25诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头（明月几时有）山坡羊潼关怀古p26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记p30诗五首饮酒（其五）行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂诗p课后古诗词赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌终南别业宣州谢朓楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰苏幕遮p

（一）预习：

（通读全文后）

（一）预习：

（通读全文后）11、读题注：

、读题注：

有助于了解作品的有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。

理解文本。

22、解决生字词：

、解决生字词：

借助书下注释借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。

以及工具书，为理解课文扫清障碍。

33、结合课后习题思考课文，、结合课后习题思考课文，为为课堂学习奠定基础。

课堂学习奠定基础。

（二）课前准备：

11、提前两分钟提前两分钟回座位。

回座位。

22、准备好课本、笔记本。

、准备好课本、笔记本。

课课前前11、潜心阅读，感知文本。

、潜心阅读，感知文本。

22、踊跃发言，探究文本。

、踊跃发言，探究文本。

33、合作交流。

（切忌一窝蜂，有秩序、有目、合作交流。

（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点）点）44、记好笔记：

记录要点，写字工整。

、记好笔记：

记录要点，写字工整。

55、把字写得工整美观，笔划清楚。

、把字写得工整美观，笔划清楚。

66、把话说得清楚、明白、响亮。

、把话说得清楚、明白、响亮。

课内课内广泛而大量的阅读广泛而大量的阅读阅读文章、报刊、文学阅读文章、报刊、文学作品。

作品。

美文、诗词的背诵。

看有益的影视节目。

上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期整上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期整理读书笔记、摘抄理读书笔记、摘抄。

写日记、周记、心得体会。

将习作与优秀范文写日记、周记、心得体会。

将习作与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。

进行比较，突破自己的写作瓶颈。

课外课外作业本准备：

作业本准备：

1、单线练习本单线练习本3个（作业本个（作业本A本、本、B本、课堂练习本）；本、课堂练习本）；2、大作文本大作文本2个（习作本、随笔摘个（习作本、随笔摘抄本）抄本）3、大硬皮本大硬皮本1个（课堂笔记本）；个（课堂笔记本）；作业内容组成：

p课前三分钟：

按课时安排，主题内容不定。

课前三分钟：

按课时安排，主题内容不定。

p量化作业量化作业:

每天检查。

A等即日记、随笔、等即日记、随笔、感悟之类的规定最低字数感悟之类的规定最低字数150字，字，B等即笔等即笔记、美句摘抄记、美句摘抄250字，字，C等即练字、课文抄等即练字、课文抄写写300字。

字。

p家庭作业：

课后布置，每周评级。

家庭作业：

课后布置，每周评级。

有关大作文有关大作文p11、每两周写一篇作文。

、每两周写一篇作文。

p22、作文形式可分为：

、作文形式可分为：

互动作文：

即学习小组内部自定主题，互互动作文：

即学习小组内部自定主题，互评。

评。

规定作文：

完成单元学习后据综合性学习规定作文：

完成单元学习后据综合性学习由老师定题作文。

由老师定题作文。

p33、作文字数定为、作文字数定为600600字，每少字，每少100100字降低一个字降低一个等级评定，卷面整洁度加入评定范围。

等级评定，卷面整洁度加入评定范围。

p44、如有雷同，疑似抄袭者，再奖一篇！

、如有雷同，疑似抄袭者，再奖一篇！

。

多阅读、多思考、多提问、多多阅读、多思考、多提问、多动笔，提高课堂学习效率。

动笔，提高课堂学习效率。

作业作业：

11你在新学期有什么你在新学期有什么新设想新设想？

语文的？

语文的弱项弱项在哪里？

什么在哪里？

什么原因原因？

想怎么解决？

22有什么有什么困难困难需要老需要老师帮助？

对老师有什师帮助？

对老师有什么么要求要求？

（结合你的？

（结合你的情况，情况，将你的将你的想法想法写写在随笔本上在随笔本上）

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