《短文两篇》巴金.ppt

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的理想人格。

学习目标学习目标1、自由诵读，进行美点寻踪、自由诵读，进行美点寻踪摘读两文中你认为最具有美感的句子、摘读两文中你认为最具有美感的句子、极富诗意的句子、情感丰富的句子、含义极富诗意的句子、情感丰富的句子、含义深刻的句子、最能引起你联想的句子、使深刻的句子、最能引起你联想的句子、使你感触最深的句子，以诵读的方式推荐给你感触最深的句子，以诵读的方式推荐给全班同学，并简述推荐理由。

全班同学，并简述推荐理由。

2、赛读，学生点评。

、赛读，学生点评。

自主赏读自主赏读合作探究合作探究1、飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？

作者、飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？

作者对它们持有什么态度？

为什么呢？

对它们持有什么态度？

为什么呢？

2、文中写道：

、文中写道：

“生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

的生，却不如轰轰烈烈的死。

”联系特定的时代联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？

背景，你如何理解作者的这种人生追求？

3、月亮在文中带给的突出感觉是什么？

你是通、月亮在文中带给的突出感觉是什么？

你是通过哪些描写体会出来的？

你能联想到哪些古诗文过哪些描写体会出来的？

你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？

的哪些诗句？

4、“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的思想表达了作者怎样的思想感情？

文章一再地写月的感情？

文章一再地写月的“冷冷”“死死”有什么含有什么含义？

义？

合作研讨日合作研讨日u飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？

作飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？

作者对它们持有什么态度？

为什么呢？

者对它们持有什么态度？

为什么呢？

赞美。

赞美。

因为这里的飞蛾、夸父是因为这里的飞蛾、夸父是为了追为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征象征，作者写的虽然是，作者写的虽然是“日日”，但主要，但主要表达的却是他们努力追求表达的却是他们努力追求“日日”，追求，追求光和热的行为。

光和热的行为。

合作研讨日合作研讨日u文中写道：

文中写道：

“生命是可爱的。

但寒冷生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

”联系特定的时代背景，你如何理解作联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？

者的这种人生追求？

联系当时的时代背景，日和月联系当时的时代背景，日和月都是在四十年代初期完成的，当时抗战都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。

求光和热不惜牺牲自己生命的人。

最突出的感觉是最突出的感觉是寒冷寒冷。

譬如：

。

譬如：

“我望着明我望着明月，总觉得月，总觉得寒光冷气寒光冷气侵入我的身子。

侵入我的身子。

”“月月光光冷的很冷的很”“望见望见落了霜落了霜的地上的月色，觉的地上的月色，觉得自己衣服上也得自己衣服上也积了很厚的霜积了很厚的霜似的。

似的。

”使人使人联想到，联想到，李白的李白的“床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间似在人间”；李商隐的；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒”等。

等。

u月亮在文中带给的突出感觉是什么？

你是通过月亮在文中带给的突出感觉是什么？

你是通过哪些描写体会出来的？

你能联想到哪些古诗文的哪些描写体会出来的？

你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？

哪些诗句？

合作研讨月合作研讨月表达了作者表达了作者对光和热的一种向往和渴对光和热的一种向往和渴求求.“冷冷”“死死”感情色彩强烈，形象地传达感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。

出作者对黑暗现实的不满和憎恨。

u“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感表达了作者怎样的思想感情？

文章一再地写月的情？

文章一再地写月的“冷冷”“”“死死”有什么含义有什么含义？

合作研讨月合作研讨月课堂小结课堂小结日：

日：

激情洋溢激情洋溢飞蛾扑火飞蛾扑火夸父逐日夸父逐日月：

月：

细腻幽静细腻幽静嫦娥奔月嫦娥奔月追求光和热追求光和热改变冰冷改变冰冷向往光明向往光明寄托人格理想寄托人格理想树立正确的树立正确的人生观，对人生观，对人生人生、对生、对生活充满希望。

活充满希望。

拓展延伸拓展延伸在特殊的年代，作者提出在特殊的年代，作者提出“但但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死烈烈的死”，在今天，人们提倡，在今天，人们提倡在平凡的岗位上默默奉献，你如在平凡的岗位上默默奉献，你如何看待？

何看待？