苏科版八年级上册第十五章第二节人体对信息的感知(共30张PPT).ppt

苏科版八年级上册第十五章第二节人体对信息的感知(共30张PPT).ppt

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第第2节人体对信息的感知节人体对信息的感知耳和听觉耳和听觉引入新课引入新课千手观音舞蹈（经典）.flv那么，一群聋哑人是怎么完那么，一群聋哑人是怎么完成这些优美的舞蹈的呢？

成这些优美的舞蹈的呢？

答：

这与她们的教师有关。

与她们的感觉器官有着必然的联系。

在人从外界环境接收的信息中，在人从外界环境接收的信息中，是第是第一大信息来源？

一大信息来源？

是第二大信息来源？

是第二大信息来源？

视觉视觉听觉听觉假如人失假如人失去听觉，这去听觉，这四个场面各四个场面各会出现什么会出现什么情况？

情况？

同桌之间互相观察耳，参照课同桌之间互相观察耳，参照课本本P47图，了解图，了解耳朵有哪些结构？

耳朵有哪些结构？

这些结构有哪些功能？

这些结构有哪些功能？

一、耳的结构与功能一、耳的结构与功能自主探究自主探究对照课本对照课本4747页页“耳的结构示意图耳的结构示意图”，联系信息库中，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。

的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。

耳廓有收集声波的作用。

耳廓有收集声波的作用。

将手作杯状放在耳后，会感觉将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。

大，能收集到更多的声音。

耳廓还可以帮助辨别声音耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。

不过人类耳廓的的来源方向。

不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置。

转动头部来寻找声源的位置。

外耳道约长外耳道约长2.52.53.53.5厘厘米，将耳廓收集的声波传到米，将耳廓收集的声波传到中耳，还中耳，还具有防止外物侵入具有防止外物侵入和保护中耳的作用。

和保护中耳的作用。

外耳道外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。

道的细菌和真菌。

外耳道外耳道鼓膜略呈椭圆形，是鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。

鼓膜厚银灰色肉质薄膜。

鼓膜厚度只有度只有111010毫米，像一张毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约薄纸那么薄，平均面积约7070平方毫米。

鼓膜能随着平方毫米。

鼓膜能随着外界空气的振动而产生共外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面振，再把这振动传给后面相连的听小骨。

相连的听小骨。

鼓膜鼓膜鼓室位于鼓膜和内耳鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的之间，像是一个不规则的小房间，容积约为小房间，容积约为11立方立方厘米。

鼓室内有三块听小厘米。

鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力骨，还有与外界大气压力相等的空气。

相等的空气。

鼓室鼓室中耳有中耳有33块听小骨，块听小骨，是是人体内最小最轻的骨，人体内最小最轻的骨，根据根据外形分别称为锤骨、砧骨和外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。

锤骨与鼓膜相连，镫镫骨。

锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连。

骨与内耳相连。

三块听小骨三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组之间由韧带和关节衔接，组成为听骨链。

成为听骨链。

听骨链通过杠听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大对鼓膜的振动作用放大2020倍，倍，并传至内耳。

并传至内耳。

咽鼓管是由鼓室前下咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。

咽鼓管的主扁平的管道。

咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。

这样鼓膜才能很好地振动。

咽鼓管平时封闭，吞咽和咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。

打呵欠时张开。

耳蜗是一条螺耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做似蜗牛，所以叫做耳蜗。

耳蜗内有听耳蜗。

耳蜗内有听觉感受器，能把振觉感受器，能把振动转变成相关的神动转变成相关的神经冲动。

经冲动。

前庭和半规管内有位觉前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体引起一系列反射来维持身体的平衡。

有些人的前庭和半的平衡。

有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐就能产生眩晕、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，则症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。

不良反应。

前庭前庭半规管半规管耳耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓：

耳廓：

收集声波收集声波外耳道：

外耳道：

传导声波传导声波鼓膜：

鼓膜：

听小骨：

听小骨：

鼓室：

鼓室：

产生振动产生振动传导振动传导振动由咽鼓管通向咽由咽鼓管通向咽半规管半规管前庭前庭耳蜗：

耳蜗：

感受头部位置变动感受头部位置变动,与晕车、晕船有关与晕车、晕船有关内有听觉感受器内有听觉感受器二、听觉的产生二、听觉的产生听觉的产生听觉的产生听觉的形成.mpg听听觉觉的的形形成成听听觉觉的的形形成成听神经听神经传导冲动传导冲动振动转变振动转变成冲动成冲动传递振动传递振动声波转变声波转变成振动成振动传入声波传入声波收集声波收集声波听听觉觉的的形形成成声声波波耳耳廓廓外耳道外耳道鼓鼓膜膜听小骨听小骨耳耳蜗蜗产生听觉产生听觉听觉中枢听觉中枢外外耳耳集集音音中中耳耳传传音音内内耳耳感感音音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用1、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。

、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。

2、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。

、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。

3、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。

、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。

4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。

、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。

5、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说她、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说她的胃真不好。

的胃真不好。

三、耳的卫生保健三、耳的卫生保健判断下列行为是否正确、科学。

判断下列行为是否正确、科学。

耳的卫生保健耳的卫生保健耳的卫生.mpg拓展创新拓展创新11、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？

、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？

22、为什么要在遇到大的声音时要堵住外耳道或张、为什么要在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？

开嘴巴？

33、内耳受到感染时，很可能会使人失去平衡感而、内耳受到感染时，很可能会使人失去平衡感而跌倒，你能解释其中的原因吗？

跌倒，你能解释其中的原因吗？

44、阅读课本、阅读课本4848页页资料分析资料分析部分内容，了解耳部分内容，了解耳毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么？

毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么？

练习练习:

1下列属于内耳结构的是下列属于内耳结构的是（）A鼓膜鼓膜B.鼓室鼓室C听小骨听小骨D耳蜗耳蜗2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（的是（）A、耳廓、耳廓B、鼓膜、鼓膜C、听小骨、听小骨D、耳道、耳道3、人的听觉形成于、人的听觉形成于（）A、耳蜗、耳蜗B、听觉感受器、听觉感受器C、听神经、听神经D、脑部听觉中枢、脑部听觉中枢4、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。

这种做法主要是为了（闭上嘴。

这种做法主要是为了（）A保护耳蜗内的听觉感受器保护耳蜗内的听觉感受器B保持鼓膜内外气压平衡保持鼓膜内外气压平衡C使咽鼓管张开，保护听小骨使咽鼓管张开，保护听小骨D防止听觉中枢受损伤防止听觉中枢受损伤DBDB耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗传导声波传导声波收集声波收集声波传递并放大振动传递并放大振动将声波转化为振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器有听觉感受器与身体平衡有关与身体平衡有关3、下图是听觉的形成过程，请填写下面的空白处。

、下图是听觉的形成过程，请填写下面的空白处。

外界传来的声波，经耳廓收集外界传来的声波，经耳廓收集振动振动内耳的内耳的刺激对声波敏感的细胞刺激对声波敏感的细胞声音信息声音信息大脑（产生听觉）大脑（产生听觉）外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗爱心体验爱心体验学习手语学习手语11、早上好、早上好早上好早上好-手语手语.flvflv22、谢谢、谢谢手语谢谢你手语谢谢你高清高清.flvflv四、布置作业同步练习同步练习相应部分相应部分