左迁至蓝关示侄孙湘上课用ppt课件.ppt

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左迁至蓝关示侄孙湘韩愈韩愈（韩愈（768824768824）字退之，唐代）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。

著名文河南河阳人（今河南孟县）。

著名文学家，哲学家学家，哲学家.古文运动古文运动的倡导者。

的倡导者。

为为“唐宋八大家唐宋八大家”之首之首。

因为昌黎。

因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为后人称之为韩昌黎韩昌黎，谥，谥“文文”，故又，故又称称“韩文公韩文公”。

他幼年贫穷，刻苦自。

他幼年贫穷，刻苦自学，学，2525岁中进士，岁中进士，2929岁后才任宣武节岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。

著侍郎等职，中间曾几度被贬。

著昌昌黎先生集黎先生集四十卷四十卷。

其中有许多为人。

其中有许多为人传颂的优秀散文。

传颂的优秀散文。

韩愈的诗艺术特色，韩愈的诗艺术特色，主要表现为主要表现为奇特雄伟、光怪陆离奇特雄伟、光怪陆离。

韩。

韩愈写诗的方法，是愈写诗的方法，是以文为诗以文为诗。

历史背景：

历史背景：

唐宪宗元和十四年，当时唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。

唐宪宗要韩愈担任刑部侍郎。

唐宪宗要“迎佛骨入大内迎佛骨入大内”，韩愈上，韩愈上论佛骨表论佛骨表劝谏劝谏，结果触怒，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为后经他人说情，才改为被贬为被贬为潮州刺史潮州刺史。

在赴潮州途中路经在赴潮州途中路经蓝田关蓝田关（在今陕西省在今陕西省），韩愈给送行的，韩愈给送行的侄孙侄孙韩湘韩湘写下这首写下这首七言律诗七言律诗。

朗读诗歌：

读准字音，读准朗读诗歌：

读准字音，读准节奏节奏，读出语气语调，读出感情。

读出语气语调，读出感情。

节奏：

二二三式节奏：

二二三式凄切、悲愤凄切、悲愤古人借诗倾吐心声古人借诗倾吐心声,你体会到作者你体会到作者怎样的情感怎样的情感1、“一切景语皆情语”，请找出写景的句子。

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

云横秦岭家何在？

雪拥蓝关马不前。

“横”广度“拥”高度2、这幅画面有着怎样的特点？

气象苍茫境界雄阔3、“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？

（体会上句与下句分别表达怎样的思想感情）故里、君王重重阻隔人不前心事过重前途艰险渺茫回顾前瞻家何在家何在马不前马不前4、颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？

壮阔的景色严峻冷酷的气氛（渲染）前路艰辛孤苦渺小的个人（对比）英雄失路借景抒情借景抒情5、诗人为什么会流露出这样的感情？

在文中找出对应的诗句。

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

首联直写获罪被贬的原因6、首联主要运用什么表现手法？

有何表达效果？

“朝”“夕”“一封”“路八千”时间数量对比数量与时间之间形成强烈的数量与时间之间形成强烈的对比对比，把把突然的突然的变故具体化、形象化，增强了变故具体化、形象化，增强了感染力。

感染力。

7、颔联表明诗人怎样的心迹？

愤慨除弊事肯将衰朽惜残年无悔意气坚定老而弥坚8、试分析尾联的作用及情感。

、试分析尾联的作用及情感。

深化深化扣题扣题向侄孙从容交代后事向侄孙从容交代后事内容内容结构结构v表达了作者表达了作者凄楚的激愤之情。

凄楚的激愤之情。

清人纪昀认为清人纪昀认为左迁至左迁至蓝关示侄孙湘蓝关示侄孙湘“语极凄语极凄切，却不衰飒切，却不衰飒”。

语极凄切，却不衰飒语极凄切，却不衰飒语极凄切：

语极凄切：

“朝奏夕贬”“路八千”“衰朽残年”“家何在”“马不前”“好收吾骨瘴江边”不衰飒：

不衰飒：

景景“云拥雪横云拥雪横”境界雄浑境界雄浑气势磅气势磅礴礴情情慷慨激昂慷慨激昂刚直不阿刚直不阿总结全诗总结全诗左迁至蓝关示侄孙湘是一首比较深刻的政治抒情诗，诗人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。

诗的前四句：

忠而受贬。

叙述议论，简洁明快、慷慨激昂。

后四句：

蓝关示湘。

宕开一笔，以写景叙事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，全诗开阖起伏、沉郁顿挫。

探究：

探究：

贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？

1、英雄末路之悲、英雄末路之悲2、忠而被贬之愤、忠而被贬之愤3、壮志难酬之怅、壮志难酬之怅4、生不逢时之叹、生不逢时之叹5、羁旅行役之苦、羁旅行役之苦6、怀乡念国之思、怀乡念国之思商山早行商山早行唐温庭筠.晨起动征铎晨起动征铎（du（du），客行悲故乡。

客行悲故乡。

鸡声茅店月，鸡声茅店月，人迹板桥霜。

人迹板桥霜。

槲槲（h（h）叶落山路，叶落山路，枳（枳（zhzh）花明驿墙。

）花明驿墙。

因思杜陵梦，因思杜陵梦，凫凫（f（f）雁满回塘。

雁满回塘。

黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。

出门人踏上旅途，还一心想念故乡。

鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。

足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。

枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。

白的枳花，照亮了驿站的泥墙。

因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。

群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。

相关背景：

诗人本来是太原祁人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。

唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。

当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故乡”；晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。

解题：

解题：

商山早行是唐代著名的羁旅行役诗之一，为诗人离开长安时所作。

“早”字是这首诗所描写的中心，诗中的一切动作、场景、情绪都围绕着它而出发，为镜头焦点之所在。

其中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”已成为千古传诵的名句。

1、这首诗表现主题的诗句是什么？

抒发了诗人怎样的感情？

明确：

明确：

“客行悲故乡客行悲故乡”；抒发了诗人怀念家乡，；抒发了诗人怀念家乡，心系长安的心情。

心系长安的心情。

2、作者悲什么？

“悲”换成“思”好不好，为什么？

“悲故乡”在全诗中的作用是什么？

明确：

（明确：

（11）他悲生不逢时，仕途多舛，前途未卜，）他悲生不逢时，仕途多舛，前途未卜，也因思故乡而悲，所以也因思故乡而悲，所以“悲悲”字所表现的情感超字所表现的情感超越了越了“思思”。

（22）“悲悲”定下了全诗的基调，定下了全诗的基调，“悲悲”故乡点明故乡点明了题旨。

了题旨。

3、这首诗中哪些描写表现了“早行”的“早”字？

间接表现：

间接表现：

鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天）；鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天）；人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人）；人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人）；枳花明驿墙（明反衬天暗，说明枳花明驿墙（明反衬天暗，说明“明明”原为形容词，这里原为形容词，这里用作动词，为用作动词，为“照亮照亮”之意。

枳树白花照亮驿墙，衬托出之意。

枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了拂晓前的暗，突出了“早早”）。

）。

明确：

表现早行的有：

明确：

表现早行的有：

“晨起晨起”“”“鸡声鸡声”“”“（残）（残）月月”“”“（晨）霜（晨）霜”“”“枳花明驿墙枳花明驿墙”“”“梦（醒）梦（醒）”。

直接表现：

晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮叮当当，直接表现：

晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮叮当当，旅客套马、驾车活动已暗含其中。

）旅客套马、驾车活动已暗含其中。

）4、作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在梦中出现的故乡景象“凫雁满回塘”。

“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？

明确：

明确：

“凫雁满回塘凫雁满回塘”描写了一幅故乡杜陵春天描写了一幅故乡杜陵春天的画面：

春天来了，回塘水暖，凫雁在明净的池的画面：

春天来了，回塘水暖，凫雁在明净的池塘嬉戏，自得其乐。

表现了春回故乡、野鸭满塘塘嬉戏，自得其乐。

表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。

的温暖意境。

5、最后一联运用了什么手法？

联系首联解说作者这样写的意图。

以以乐景衬悲情乐景衬悲情，通过这个温暖的乡梦反衬了漂，通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，找出相应的诗句。

并分析其意境。

v明确：

异乡的画面“鸡声茅店月，人迹板桥霜”；故乡的画面“因思杜陵梦，凫雁满回塘”。

v一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木板桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。

枯败的檞叶，落满了山间荒径，驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的光。

唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。

营造出凄清、冷寂的意境。

v春天来了，我的家乡杜陵，一群群凫雁，正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。

营造出温馨、美好意境。

品句：

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（11）这两句十个字全是名词，组合为鸡声、茅这两句十个字全是名词，组合为鸡声、茅店、月、人、板桥、霜六种形象。

店、月、人、板桥、霜六种形象。

“鸡声鸡声”和和“月月”，点明是早晨；，点明是早晨；“茅店茅店”点明是乡村；点明是乡村；“板板桥桥”点明是野外。

上句写旅客在旅店里听到鸡叫点明是野外。

上句写旅客在旅店里听到鸡叫声就爬起来看望月色，见月朗天晴即穿衣整理行声就爬起来看望月色，见月朗天晴即穿衣整理行装的情形；下句写凌晨行于野外和凄凉感受。

诗装的情形；下句写凌晨行于野外和凄凉感受。

诗人抓住足以代表村野清晨特征的景物，通过精心人抓住足以代表村野清晨特征的景物，通过精心的选择配置，突出意义，从而以精简的笔墨，构的选择配置，突出意义，从而以精简的笔墨，构成一个完整的带有典型意义的环境。

成一个完整的带有典型意义的环境。

从中流露出从中流露出行旅的辛苦和行旅的人心中凄凉冷落的感情。

确行旅的辛苦和行旅的人心中凄凉冷落的感情。

确实是景中情、情中景，取得情景交融的艺术效果。

实是景中情、情中景，取得情景交融的艺术效果。

这纯用名词组合构成典型环境的艺术手段，多为这纯用名词组合构成典型环境的艺术手段，多为后人效仿。

后人效仿。

（2）与此类似的意象叠加的诗句还有：

）与此类似的意象叠加的诗句还有：

“杨柳杨柳岸晓风残月岸晓风残月”（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃），），“枯藤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远（马致远天净沙天净沙.秋思秋思），），“楼船夜雪楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游（陆游书愤书愤），“细草微风岸，桅樯独夜舟细草微风岸，桅樯独夜舟”（杜甫杜甫旅旅夜书怀夜书怀）这首诗选取了一些富有意味的典型这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象，运用意象叠加、相互映衬、意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应虚实相生、情景交融、首尾呼应等等手法，表现了作者旅途中的孤独寂手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀意的落寞情怀拓展:

阅读岑参逢入京使回答问题v1、这首诗表达了诗人怎样的情感？

明确：

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？

明确：

表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

v明确：

不矛盾。

“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。

这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。

纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，也表现了边防将士高昂的爱国精神。

阅读张籍的秋思回答问题v（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

答：

秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。

用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。

请你找出来，并作简要的分析。

v答：

诗中作者写了这样一个（寻常的）细节：

家书将要发出时