七年级思想品德上册 宝剑锋从磨砺出教案 鲁教版.docx

七年级思想品德上册 宝剑锋从磨砺出教案 鲁教版.docx

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七年级思想品德上册宝剑锋从磨砺出教案鲁教版

2019-2020年七年级思想品德上册宝剑锋从磨砺出教案鲁教版

一、教学目标：

情感、态度、价值观：

能够认识到坚强意志的重要性

能力：

结合实际制订磨砺意志的计划

知识：

1.掌握意志品质的具体表现

2.理解坚强意志的重要作用

二、重点、难点：

重点：

坚强意志的表现和坚强意志在事业成功中的作用

难点：

坚强意志是重要的心理品质。

三、教学流程：

（一）创设情境，导入新课

教学内容

教师活动

学生活动

导入新课

（大屏幕展示）

汶川地震中断腿自救的女孩——黄思雨

你认为黄思雨是一个什么样的人？

她身上具有什么样的心理品质？

（二）分组探究，小组合作

教学内容

教师活动

学生活动

第一目

第二目

阅读课本P48-51内容，思考，课文主要给我们讲述了哪些问题？

出示学习目标：

（学习班长读一读）

通过自学，你能解答知识目标中提到的第1个问题吗？

意志品质主要表现在哪些方面？

意志品质的主要表现

独立性

果断性

自制力

坚定性

独立性强

果断性强

自制力强

坚定性强

意志薄弱的人意志坚强的人

独立性弱

果断性弱

自制力弱

坚定性弱

春秋时期，吴国和越国 发生了战争。

越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏。

后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。

勾践在坐卧的地方吊个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。

每天吃饭时都尝尝苦胆。

总扪心自责：

“你忘了会稽大败之辱吗？

”就这样勾践跟越国人民同甘苦，共命运，经过十年发展生产，积聚力量，用经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。

卧薪尝胆

越王勾践卧薪尝胆体现了意志品质中的哪种表现？

司马光砸缸是意志品质的哪种表现？

黄思雨在地震中断腿自救，体现了意志品质中的哪种表现？

在地震中坚信一定会有人来救她的女青年，在废墟中坚持三天，终于被救。

体现了意志品质中的哪种表现？

林浩在地震中独自救出好几位同学，体现了意志品质中的哪种表现？

孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨，体现了意志品质中的哪种表现？

以下事例反映了意志品质的哪些表现？

具有这种品质的人会成功吗？

1、明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了。

2、在学习和生活中，不愿自己解决问题，总是期望得到别人的帮助。

3、在生活中遇到复杂情况时，常常举棋不定，总是怀疑自己的决定是否正确。

4、明明知道上课应该认真听讲，但是总管不住自己，总是乱说话，做小动作。

同桌之间或前后桌之间进行瓣手腕游戏，从中感悟，是哪些因素决定了你的胜利？

教师归纳：

意志坚强的人

意志薄弱的人

表现

特点

表现

特点

遇事有主见

遇事能自己拿主意

缺乏主见

固执己见

人云亦云左右摇摆

独立地完成任务

主观武断固执己见

能分辨是非

一意孤行坚持错误

处事果断

迅速判断当机立断

优柔寡断

轻举妄动

优柔寡断犹豫不决

轻举妄动鲁莽决断

善于抓住把握最佳时机

目的明确胆大心细

做事坚持到底

长期保持坚韧的毅力

半途而废

顽固执拗

虎头蛇尾半途而废

前提明辨是非爱憎分明

顽固执拗知错不改

善于约束自己

努力克服各种困难

鲁莽和冲动

不能克制自己意气用事

必要时能做到忍耐克制

自觉控制调节情绪言语行为

通过自学，你能解答知识目标中提到的第2个问题吗？

坚强意志的重要作用是什么？

（大屏幕展示）

我们选择坚强

展示自我

超越自我一

分组合作

探究

小组展示

说一说

学生回答

说一说

练一练

做一做

在游戏中感悟道理

展示自我

超越自我二

学生思考回答，分组展示

（三）归纳小结，巩固深化

课堂小结：

坚强意志是一种重要的心理品质，它是坚定人生目标的保障；它是克服困难、获得成功的必要条件；它是形成良好的习惯需要；踏上成功之路，要从磨练坚强意志开始。

同学们要深刻理解坚强意志的重大作用，在以后的学习和生活中自觉、严格地培养和锻炼自己的意志。

四、板书设计

五、课堂巩固：

（一）选择题：

热播剧《士兵突击》中的许三多，是一个与自己不断战斗的士兵。

其武器，就是“坚持”二字。

咬着牙做333个腹部绕杠是坚持；独守营房半年，让仅有一个兵的连队成为全团卫生标兵是坚持；在有“孬兵的天堂”之称的草原五班仍坚持一个人出操，苦练队列动作是坚持。

许三多靠信念和坚持，一次一次战胜了自己，最后成为名副其实的“兵王”。

1、在许三多身上体现的坚强意志的表现有（）

A、坚定性B、自制力C、独立性D、情绪化

2、靠信念和坚持，许三多成为名副其实的“兵王”这说明了（）

A、许三多的运气好B、坚强意志是取得成功的重要原因

C、良好的心理素质决定了一切D、许三多的目标远大

3、在汶川地震中，四川省青川县木鱼中学七年级女生何翠青被埋在废墟中50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下生还。

这“惊人毅力”指的是（）

A、自立自强B、坚强意志C、自尊自信D、珍爱生命

4、莎士比亚说：

“我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁…让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。

”这句话强调了（）

A意志的作用B要有自控能力

C要把握好青春D情绪的作用

（二）非选择题

高士其青年时代在美国留学期间，一次试验时，一个装有培养肺炎过滤性病毒的瓶子突然破裂，溶液溅到他手上，使他受到病毒感染患上了严重后遗症。

同学们都劝他说：

“回国休养吧！

”高士其却坚定地说：

“我要学完全部要学的课程。

”他忍受着巨大的痛苦，终于学完了芝加哥大学细菌学全部博士课程。

这个事例说明了什么？

参考答案：

（一）1.A2.B3.B4.A

（二）说明了高士其有坚强的意志品质，坚强意志品质是成功的保证。

坚强的意志是坚定人生目标的保障；坚强的意志是克服困难，获得成功的必要条件；形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

2019-2020年七年级思想品德上册师爱助我成长教案鲁教版

教学目标

情感态度价值观：

进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。

能力：

积极与老师进行交流与沟通，学会以实际行动尊敬老师。

知识：

了解老师的工作特点，懂得学生应热爱尊敬老师。

教学重点

师爱浓浓（老师在学生成长过程中的巨大作用）。

教学难点

尊重老师要落实在行动上。

教学过程

教师活动

学生活动

预计用时

导入新课

【多媒体播放】用生命挽救生命。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：

一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。

两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！

由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这名男子是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

引导学生表达自己的感受。

然后教师归纳提升、引出话题）

师小结：

老师是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。

老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。

老师是最值得我们尊重和爱戴的人。

【多媒体】呈现课题：

我爱我师

学生观看，讨论：

观罢此片，你有何感想？

3—5分钟

自主探究

［预习提示］：

本节课有两个层次

1、

2、

学生快速浏览教材，，小组内讨论解决，组长汇报本组的成果和疑问。

4—5分钟

合作探究

展示提高

一、师爱浓浓

【多媒体】视频1：

那个女孩就是我。

10年前，大巴山深处有一所学校。

整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。

班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。

等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。

他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。

大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。

但他并没有放弃。

到最后，教室里只剩下两名女同学。

老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。

老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。

就在这时，轰的一声，教室烧塌了。

老师和最后那名学生再也没有出来……

讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：

“最后救出来的那名女同学就是你，是么？

”

“是的。

”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？

”我们都摇摇头。

娟子说：

“是老师的女儿呀!

”

各抒己见：

听完娟子的故事片，你有何感想？

师：

老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。

这种爱给我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求，达到理想彼岸。

【多媒体】视频2：

故事擂台赛：

1、说出自己的老师给予我们哪些帮助，说出来与大家分享？

2、老师给我们的这些爱体现在哪些方面？

老师点评这些故事，并记分。

师：

1、.从学习的角度讲，老师是我们学习的指导者。

2.、从做人的角度讲，老师是我们成长道路上的引路人。

3、从老师工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的。

碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。

我们的世界也因为生命的律动而显得异彩，其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。

【多媒体】视频3：

用生命挽救生命，让师爱温暖心灵。

“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量；你的幸福是我们的愿望，一起打造一个属于你的天堂……”在这场震惊世界的汶川大地震中，我们的老师

“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。

”永安坝村小教师苟晓超老师看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，他断断续续地说。

“只要还有一个学生没救出来，我不会撤离现场。

”蓥华镇中学校长康玉龙得知岳父因房屋垮塌丧生后仍然坚守学校施救现场。

　　“你们先走，不要慌，老师殿后！

”财贸职业高级中学周航面对地震非常镇定。

　　“孩子，千万别睡！

老师陪着你。

”　汶川县映秀小学老师唐永忠一直守候在学校救援现场。

师小结：

捧着一颗心来，不带半根草去，这就是老师，太阳底下再没有比教师这个职业更高尚了。

二、热爱尊敬老师

【多媒体】呈现1：

李宗仁尊师故事。

李宗仁尊师若父李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。

别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。

因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。

李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。

并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。

李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。

李对其照顾无微不至。

老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

师：

看罢这个故事你有何感想？

师：

老师是人类文明的传播者，为人类社会文化继承和发扬发挥了不可替代的作用。

老师应当受到社会和学生的尊重。

【多媒体】呈现2.尊师故事擂台赛

搜集你所知道的名人尊师故事，并进行讲解。

【多媒体】呈现3.向榜样看齐

我们应怎样象这些名人一样尊敬老师？

师：

“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。

”学生应怎样尊敬老师？

1、尊重老师的劳动

2、听从老师的教诲

3、对老师要有礼貌

学生欣赏视频。

感受浓浓的师爱。

鼓励学生说出自己的真实感受。

小组分组讨论选出自己小组最感人的师爱故事。

各组分别展示自己和老师发生的一些故事。

讨论这些师爱故事体现在哪些方面。

欣赏视频材料。

感悟浓浓的师爱。

看视频材料。

畅所欲言。

小组收集尊师故事

选出本小组最为精彩的一个。

尊师故事擂台赛。

学生说出自己尊师的一些具体做法。

5分钟

3—4分钟

2—3分钟

3—4分钟

2—3分钟

5分钟

2分钟

5分钟

走进生活

学以致用

【多媒体】呈现4

两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。

现在，这项活动在向纵深发展------“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。

作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。

下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。

【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。

孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。

孟杰主持并出示论题：

师生和谐要靠谁?

海燕：

“师生要和谐，关键是老师。

”

泰冉：

“构建和谐师生关系，主要靠学生。

”

针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。

师：

构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。

（1）①老师要成为学生学习的指导者。

②老师要为人师表，成为学生成长的路上的引路人。

③老师率先垂范，建立新型的民主平等的师生关系，做学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。

④老师用无私的爱激励学生去实现自己的追求。

（2）①学生尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，虚心吸取老师的教诲，正确对待老师的批评和表扬。

②学生要对老师有礼貌。

③主动与老师交流交往。

④学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾。

（3）①学生要遵纪守法。

②学生要学会学习转变学习方式，选择恰当的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。

明确材料内容

学生认真思考

积极回答

引导点拨

师生共同总结

达成共识

3—4分钟

归纳小结

巩固深化

通过本节课学习，我知道了＿＿＿＿＿＿

生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿

学生归纳，谈收获

教师点评，谈做法

2—4分钟

达标测评

指导学生完成达标测试题，同时根据反馈的情况进行补偿

学生独立做题，巩固所学知识

组内互评、互纠，老师抽批

3—5分钟

板书设计

我爱我师

1、师爱浓浓

2、热爱尊敬老师

达标测试题

一、选择题

【xx云南省昭通市中考真题】材料：

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。

……”老师是我们成长路上的引路人。

据此回答1—2小题。

　　1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（）

　　①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高

　　A．①②B．①③C．②④D．③④

　　2．热爱我们的老师是因为（）

　　①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决

A．①②B．③④C．①③D．②④

【xx年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】（不定项选择题）3.你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是

　　A.结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号

　　B.注意场合，勿失分寸

　　C.向老师请教时，主动让座，自己站着听

　　D经常向同学打听老师的隐私

【xx年新疆自治区中考真题】4、（12分）材料一：

xx年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：

“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。

得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。

”

　　材料二：

xx年全国道德模范提名者阿木冬?

吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。

xx年6月14日，阿木冬?

吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中……

　　阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）我们为什么要感激教师的培育之恩？

（2）阿木冬?

吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质？

（至少四点，）

　　（3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。

我爱我师参考答案

一、单项选择题

1．B　　2．A　　3．BC　　

4．答案：

（1）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。

即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

尊师是中华民族的优秀传统。

在新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。

（2）见义勇为，维护正义，关爱生命，乐于助人等。

　　（3）有真情实感即可得分。