义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求.docx
《义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求
义乌市幼儿园一日生活常规及保教工作要求(试行)2010.11.8
环节
时间
幼儿生活常规
班级教师工作要求
保育员工作要求
来
园
和
晨
检
晨
间
活
动
7:
50—8:
30
1.衣着整洁,愉快来园,乐意接受保建医生和老师的晨检。
2.有礼貌地和老师、小朋友问早,同家长道别。
3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4.将衣帽叠好,放在固定的地方。
5.进行简单劳动(如整理桌椅、管理自然角等)。
1.主动向幼儿、家长问好,态度热情、亲切,引导幼儿有礼貌的向老师问好,
跟家长道别;
2.观察了解幼儿精神和身体状况,如需服药,及时登记药物的名称、用量、
喂法和孩子的身体状况。
3.教师有礼貌地与家长进行简短的交谈;并引导家长及时在签到表上签名。
4.提醒、指导值日生做好值日工作。
(如擦桌椅、管理自然角、修补图书、
整理玩具柜等)
5.仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时教育并妥善保管,
并在下午离园时与家长做好交接;
1.开启紫外线灯消毒,小毛巾。
茶杯消毒。
2.开窗通风,让室内空气流通。
3.做好室内外的清洁卫生工作。
4.清洗茶桶,准备幼儿一日的饮水。
晨
间
锻
炼
和
早
操
升
旗
8:
30—9:
20
晨间锻炼要求:
1.情绪愉快,能积极参加集体游戏和区域活动,能自选游戏内容,自由取放材料,遵守游戏规则;
2.会正确使用、爱护、整理教玩具和体育用具;
3.同伴之间能友好交往,遇事多思考,学习自己解决问题;
4.具有初步的自我保健意识,能根据气温增减衣服;
5.不擅自离开集体,不做危险动作。
幼儿早操要求:
1.幼儿在出操前进行进行入厕盥洗,小中班幼儿在教师帮助下入厕。
2.幼儿穿戴好活动需要安全舒适的衣物,垫好汗巾,做好准备。
3.能听音乐按时有序排队出操,上下楼梯靠游走,不推不挤。
幼儿精神地喊口令进到指定地点。
4.听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的。
5.幼儿的参与率高,尽量使每位幼儿身体得到锻炼,动作整齐有序。
6.中大班幼儿在取器械时要整齐有序,喊口令听口令取放。
7.在早操结束时,幼儿整齐有序退场。
升旗要求:
1.肃静、有序,不交头接耳
2.立正、行注目礼,眼睛看着国旗XX上升。
3.队伍整齐,在老师的带领下有感情地唱国歌。
1.按计划组织户外(室内)活动,保证幼儿游戏时间。
2.提前做好晨间活动充分准备工作,保证活动材料、体育器械丰富、
活动形式多样,尊重幼儿意愿。
3.活动前提醒幼儿大小便,并检查着装。
(冬天要给孩子塞好汗巾)
4.培养幼儿良好的行为习惯,进行安全教育,提醒幼儿不做危险动作。
活动中随时观察幼儿的活动量,提醒或帮助幼儿增减衣服。
5.锻炼内容、形式体现个体差异,有层次性,教师的指导体现因人施教。
6.活动结束,组织孩子整理好体育器械和场地,带上器械有序地回班级。
1.每周制定户外活动计划,目标明确,切合实际。
2.为幼儿创设安全的户外活动环境,准备相应的活动场地、玩具、器械
及材料,保证活动的顺利开展。
3.做好上操前的准备工作,提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地
安全、器械数量等,保证早操活动顺利进行。
4.衣着宽松、舒适,便于运动,不穿高跟鞋,保证活动自如。
5.早班教师听音乐按时、有序组织孩子排队出操,出操前关好教室电器
等开关,以及整理好区域材料和椅子的摆放。
6.两位老师一起带操,在带操时面带微笑,精神饱满,口令、示X动作
准确、熟练,用语言、动作示X指导幼儿,保证幼儿情绪愉快地投入活
动。
配操教师重点指导个别幼儿。
7.组织幼儿整齐有序退场。
教师升旗要求:
1.肃静、有序,不交头接耳;
2.立正,行注目礼,眼睛看着国旗XX上升。
3.认真有感情地演唱国歌,做好表率。
4.指导幼儿遵守升旗礼仪。
保育员工作:
1.做好晨间锻炼前幼儿护理(冬天垫吸汗毛巾,减少衣物,喝水如厕)
等工作。
2.整理活动室中区域材料和桌椅的摆放,盥洗室清洗。
3.准备豆浆,清洗桌面。
晚班教师:
1.负责提早在场地上摆放体育器械。
2.与早班老师一起带操的同时,加强对个别幼儿的指导。
3.接待迟来的孩子和家长。
4.保证每位幼儿都有器械,早操结束负责收回器械。
入
厕
盥
洗
早
点
9:
20—
9:
30
1.幼儿知道有需要的时候及时入厕、喝水。
2.先上厕所,再洗手,排队轮流盥洗。
3.养成饭前、便后洗手习惯,学会正确的盥洗方法,有顺序,按步骤洗手。
节约用水,不拥挤,洗完后两手相握不乱摸。
4.安静用点,不争抢,点心要吃完,自己清洗茶杯。
5.注意桌面、地面整洁,点心后能擦嘴、漱口。
1.带班教师适时提醒幼儿按需如厕、喝水。
2.晚班老师指导孩子入厕洗手(小班要帮孩子整理好衣裤);早班老师
组织盥洗好的孩子,有序分豆浆、牛奶。
3.提醒孩子在座位上安静用点心、不喧哗、不站着喝。
3.点心后,早班教师提醒值日生将桌面收拾干净。
晚班教师在洗手间指导幼儿清洗茶杯、漱口和擦手。
添加肥皂(洗手液)、放好擦手毛巾、卫生纸等物品。
协助教师做好幼儿护理工作(喝水、擦汗、如厕、洗手等)
协助教师分发早点。
集
体
教
学
活
动
9:
30—
10:
30
1.以积极的情绪,主动参加各类教育教学活动;
2.幼儿养成良好的学习习惯和常规秩序(不插嘴、不大声喊叫、坐姿良好、举手发言等)
3.具有良好的坐、听、说、写的习惯和正确姿势。
4.积极思维,敢于探索,大胆发表自己的想法,善于表现,形成活泼、开朗的性格。
5.运用各种感官和语言,乐于与同伴合作、交往,发展有益的兴趣,提高动手能力。
6.活动后能主动整理自己的操作材料和用具,并摆放整齐。
1.教师结合本班幼儿已有的经验、兴趣和发展需要,选择教育教学活
动内容,活动目标明确,容量适当,提前写好活动教案。
2.主配班的教师配合默契、有序,并能根据活动目标,做好活动前的
准备(场地、教具、学具等)。
3.教师教态亲切、自然、大方,能脱离教材,流畅、有表情的进行活动。
4.教师熟悉教学活动过程和内容,能正确的进行教学具的操作演示和示
,提供幼儿亲身体验、操作的机会。
5.教学活动面向全体,尊重幼儿,以游戏为主要手段开展多种形式教
育,并能因材施教,注重个体差异的教育。
6.注意培养幼儿良好的学习习惯,坐姿、写字、绘画等姿势正确。
7.教学过程体现孩子的自主性、参与性,活动效果良好,基本能达到教学目标。
1.幼儿喝完豆浆,清洁幼儿桌面、教室地面卫生。
2.清洗、消毒茶杯,消毒擦嘴毛巾。
3.打扫走廊、公共场所,擦玻璃等。
4.配合带班教师组织好美术、体育等活动。
喝
水
按需喝水
1.用自己茶杯喝水,学会接适量开水,茶杯用后放回原处。
2.取茶杯接开水时做到主动排队,不拥挤。
1教师适时提醒幼儿按需如厕、喝水。
2.指导幼儿的茶杯应放在茶杯柜中固定的地方,在指定位置喝水,
不拿着茶杯乱走。
3.提醒孩子每次喝适量的开水喝,做到不浪费。
1.幼儿的杯子按学号整理在固定的地方。
2.应保证班上随时有开水,水桶内外、茶杯柜保持清洁。
户
外
活
动
与
餐
前
准
备
10:
30—11:
30
1.在教师带领下,能积极主动参加户外体育游戏、劳动、散步等各项活动。
2.遵守规则,活动时不乱跑,不喊叫,不打闹、不做危险动作,不玩危险游戏,做到动而不乱。
3.活动中注意安全,并逐步形成自我保护意识。
4.活动前后幼儿自己学会增减衣服。
5.餐前认真洗手,正确使用肥皂,冲洗干净,用毛巾擦干,并关好水龙头。
6.值日生协助保育老师分发餐具、餐巾,摆放整齐。
1.充分利用自然条件(水、空气、),根据幼儿年龄特点和个
别差异,有计划组织好幼儿户外活动和体育游戏活动,保证每天
2小时的户外活动时间。
2.活动前做好场地、运动器械的安全检查,指导幼儿衣着找、鞋带
安全,保证活动的安全。
3.观察幼儿在活动中的动作及行为(面色、呼吸、出汗、动作的协
调性等),准确判断运动量大小,及时调整活动进程。
4.随时观察活动情况,发现不安全因素及时停止活动进行调整,活
动中注重培养幼儿自我保护能力。
5.活动结束后,及时评析本次活动情况(如幼儿的表现情况、动作
技能的学习情况、幼儿经验的分享等),并对活动进行反思(如动作
技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等)。
6.进餐前15分钟提醒幼儿结束活动,做好盥洗,准备进餐。
指导值
日生分发餐具、餐巾,轻拿轻放,摆放整齐。
开饭前15分钟,餐前消毒餐桌,准备餐后擦嘴毛巾。
准备幼儿午餐的餐具、饭菜到教室。
午
餐
11:
30—12:
30
1.幼儿安静、愉快用餐,能正确使用餐具、餐巾,能吃完自己的一份饭菜,不挑食,不剩饭菜。
2.养成文明进餐的良好习惯,保持桌面、地面和衣服整洁。
3.餐后先进盥洗室洗手、漱口,然后用餐巾正确地擦嘴。
4.能愉快地参加各种餐后活动,如折纸、散步、自由交谈、户外轻松游戏等。
早班老师:
1.创造愉快、安静的进餐氛围,使每个幼儿情绪安定,积极进餐。
2.掌握每餐食谱,向幼儿科学地介绍饭菜营养,激发幼儿进餐欲望。
3.为幼儿分菜、分汤、添饭。
晚班老师:
(分好饭菜,早班老师去吃饭,晚班老师接班)
4.观察、照顾幼儿进餐,轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技
能,培养文明进餐习惯及自我服务能力。
5.进餐时,鼓励幼儿按时(30分钟)吃完自己的一份饭菜,提醒孩子
保持桌面干净、地面干净和身上干净。
6.纠正偏食、挑食行为,提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好,对有特殊进餐
要求的幼儿(生病禁忌、对某些食物有过敏史的餐点做好调整。
7.提醒幼儿自己收拾餐具,饭后擦嘴、洗手、漱口。
8.午餐后,严格按说明逐一为幼儿服药,服后认真核实,确保正确无
误。
不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象,并做好记录。
9.有计划地组织餐后活动,一般以安静活动为宜。
1.配合主班老师为幼儿分饭菜,指导大班值日生分发餐具。
2.管理幼儿用餐,掌握幼儿进食量,随时添饭。
3.督促、帮助进餐慢的幼儿用完自己的一份饭菜。
4.负责餐后卫生清洁工作。
及时收拾餐具、餐桌,清理桌面、地面,
做好卫生消毒工作。
午睡
12:
30—
14:
30
1.稳定情绪,懂得午睡对身体有益。
2.安静进入寝室,按顺序脱鞋、衣、裤,按规定折叠、摆放在固定的位置。
3.不带异物上床,盖好被子,闭上眼睛,安静入睡,保持正确睡眠姿势(右侧卧或仰卧),养成良好的睡眠习惯。
4.迅速入睡,睡姿正确(仰卧或朝右侧卧);
5.早醒幼儿应安静躺在床上,不发出声音,不影响其他小朋友。
1.入寝前,拉上窗帘,适当开窗,保持室内空气流通,为幼儿创设安静、舒
适的睡眠环境。
2.组织孩子把椅子叠放整齐,提醒幼儿有序入厕,然后指导幼儿把鞋子
脱下摆放在楼梯口,有序摆放,要求孩子轻轻上楼。
3.指导、帮助幼儿正确有序地脱衣、裤,并将衣裤叠放整齐后安排孩子
睡觉。
4.不得离岗和睡觉,随时检查孩子睡眠情况,纠正不良睡姿,培养幼儿
右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。
5.每隔半小时全面巡视一次,午睡中根据幼儿体质及身体状况随时为
幼儿增减被子,并观察幼儿体症,如有异常情况立即进行处理(第一时
间告知保健医生)。
6.轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕,发现幼儿尿床要及时更换,并提醒
阿姨洗被晒被。
7.做好午睡情况记录,做好交接班工作。
1做好午睡前准备工作,入睡前半小时调节好室内湿度,放好窗帘,
为幼儿铺好被子。
2.打扫活动室,拖活动室地板,清理垃圾。
3.打扫盥洗室卫生,擦抹水池、镜子等。
4.协助带班教师安排幼儿午睡,协助幼儿穿脱衣服,发现异常情况
及时处理。
起床整理与
午点
14:
30—15:
30
1.按时起床,中大班学习整理床铺。
2.会(或在老师指导帮助下)正确穿衣、裤、鞋袜,整理床铺。
3.如厕小便,塞好内衣,自己洗脸,喝水4.午点(同早点)
1.拉开窗帘,组织幼儿按时起床。
2.起床时观察幼儿情绪有无异常,指导、帮助幼儿有序正确地穿衣叠
被,整理床铺,给能力弱的幼儿适当帮助。
3.幼儿起床后,提醒、指导已收拾整齐的幼儿解便,逐一检查已经起床
幼儿的衣服、鞋带,指导、帮助幼儿梳头,督促幼儿喝水。
4.培养幼儿安静地吃完自己的一份点心,不挑食。
1.帮助和指导孩子穿衣服和整理床铺。
2.幼儿起床后开窗通风。
3.协助教师分发点心。
4.起床后寝室的清洁整理。
户外
活动
15:
30—
16:
30
同上午活动
午点后地面清洁整理,盥洗室清洁整理。
离
园
16:
30—17:
00
1.整理好自己玩的区域玩具、摆好自己的椅子。
2.带好自己的物品,整理仪容,主动向家长问好,与老师、小朋友说“再见”。
1.提前细心检查提醒和帮助孩子整理自己的物品、衣物、鞋带、仪容
和玩具。
2.离园前组织孩子进行安静、有序活动,提醒幼儿整理好玩具和椅子
再离开。
3.早班老师热情接待家长,有计划地与家长简单交流幼儿在园的一
日情况,提醒家长及时签好签到表再离园。
3.当班内只剩1-2名幼儿时,可由晚班老师负责将他们送到当天值班
老师处,做好交接工作,并填写好“晚离园幼儿情况记录表”;
4.离园时要切断电源,关好电扇、电灯、自来水等并锁好门窗。
1.帮助幼儿整理自带物品。
2.活动室的环境整理干净、整齐。
3.幼儿离园后消毒厕所、洗手池。
4.关灯、关窗、断电、灭蚊。
注:
1、洗脸、擦手毛巾,餐后擦嘴毛巾要求每天清洗消毒。
2、被褥、枕头等床上用品要求每两周暴晒一次,每月清洗暴晒一次。
3、大型玩具和班级玩具每周消毒一次。