吴川小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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吴川小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
吴川小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
柏拉图认为教育应当是国家的。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
2：
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于〔 〕。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下面上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
3：
在Word中，假如不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是〔 〕。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】指令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
4：
教师的专业学问素养包括〔 〕。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科学问
C、广博的科学文化学问
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问
5：
确定教师劳动创造性的是〔 〕。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特别性
6：
教师通过系统地表达或描述教学内容，使学生理解和把握学问的一种课堂讲授方式是〔 〕。
单项选择题
A、讲解并描述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
7：
群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是互相影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。
〔 〕
推断题
对
错
8：
在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。
这是〔 〕。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发觉学习
D、合作学习
9：
在师生关系的问题上，持有“教师中心论〞这一观点的是〔 〕。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、高尔登
10：
在我国，中小学教科书长期以来采纳〔 〕。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
11：
最古老、使用范围最广泛的课程类型是〔 〕。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、学科课程
D、试验课程
12：
春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。
其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是〔 〕。
单项选择题
A、荀子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
13：
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于〔 〕年。
单项选择题
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
14：
有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。
这是心理进展的〔 〕。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
15：
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的选项是（）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区分
C、两暑完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来推断
16：
“桃李无言，下自成蹊〞这句话所表达的德育方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
17：
素养教育的根本宗旨是〔 〕。
单项选择题
A、提高国民素养
B、适应市场经济需要
C、贯彻教育方针
D、培育四有新人
18：
教师的职业角色主要有〔 〕。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、讨论者
E、父母与伴侣
19：
依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔 〕
单项选择题
A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些
B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导
D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平
20：
在教学程序中，教师支配的程序性事项就是〔 〕。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
21：
班主任了解学生的方法有以下哪些〔 〕
多项选择题
A、观看法：
B、谈话法。
C、书面材料和学生作品分析法。
D、调查访问
22：
罗杰斯在其“以人为中心的治疗〞中将“无条件主动关注〞看作心理辅导的前提之一，这表达了学校心理辅导的〔 〕。
单项选择题
A、面向全体学生原那么
B、进展性原那么
C、敬重与理解学生原那么
D、敬重学生主体性原那么
23：
某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却特别有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。
有专家反对说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很简单进入私立大学。
以下哪项假如为真，最能质疑专家的观点?
〔 〕
单项选择题
A、来自低收入家庭学生的申请录用率远低于来自其他家庭学生的申请录用率，尽管他们在高中的成果更为优秀
B、某有名私立大学为全部家庭年收入低于10万美元的学生免除学费
C、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去关心低收人家庭的学生
D、该国许多胜利人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读
24：
瓶画（器皿上的彩绘）《狄俄尼索斯航海》是古希腊〔 〕时期的作品。
单项选择题
A、几何形风格
B、东方风格
C、黑色人像
D、红色人像
25：
认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是〔 〕
单项选择题
A、理解问题
B、发觉问题
C、检验假设
D、提出假设
26：
教学评价是对学习结果的客观描述。
〔 〕
推断题
对
错
27：
〔 〕是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
28：
联合国《儿童权利公约》提出的原那么有〔 〕。
多项选择题
A、儿童利益最正确原那么
B、敬重儿童尊严原那么
C、敬重儿童意见原那么
D、提早独立原那么
E、无卑视原那么
29：
双轨制在〔 〕表现得特别典型。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、苏联
D、中国
30：
问一名4岁儿童：
“你有兄弟吗?
〞他回答：
“有。
〞“兄弟叫什么名字?
〞他回答：
“吉姆。
〞但反过来问：
“吉姆有兄弟吗?
〞他回答：
“没有。
?
，这说明儿童思维具有〔 〕。
单项选择题
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
31：
依据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（）。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
32：
教育的相对独立性主要是指教育〔 〕。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产进展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
33：
在技能形成过程中，练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为（ ）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
34：
师生共享，有利于良好师生关系的形成。
〔 〕
推断题
对
错
35：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
36：
小学教育的出发点和归宿是〔 〕
单项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、各种标准
37：
少年期的年龄一般在〔 〕。
单项选择题
A、11、12岁～14、15岁
B、6、7岁～11、12岁
C、7、8岁～11、12岁
D、8、9岁-14、15岁
38：
形式训练说是以行为主义心理学为根据的。
〔 〕
推断题
对
错
39：
心理学具有〔 〕。
单项选择题
A、只有社会属性，没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性，又有社会属性
40：
提出教学的基本原那么和方法，建立了班级授课制度，主见“自然适应性〞原那么的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
41：
遗忘曲线说明，遗忘的进程是〔 〕。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有什么规律
42：
依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为〔 〕。
多项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、概念学习 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、下位学习
E、命题学习
43：
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
推断题
对
错
44：
教学技能训练的实践性原那么要求〔 〕。
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要常常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
45：
学校教育制度在形式上的进展经受的过程有〔 〕。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
46：
在古希腊，最早提出发觉法的大教育家是〔 〕。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底
47：
先行组织者可以分为〔 〕。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
48：
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔 〕。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
49：
以下关于活动课程描述中不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、以儿童为中心，根据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的顺序与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
50：
人格进展阶段论的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
51：
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的〔 〕。
单项选择题
A、准那么与掌握
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
52：
当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是〔 〕。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese
53：
以下不属于行书的代表作品“三希帖〞的是〔 〕。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》
54：
试验证明：
学习程度到达〔 〕时，记忆效果最正确。
单项选择题
A、50％
B、100％
C、150％
D、200％
55：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔 〕。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
56：
为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：
“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成果〞赵老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、表达了教书育人的职业行为规范
B、表达了爱岗敬业的职业行为规范
C、违反了关爱学生的职业行为规范
D、违反了教书育人的职业行为规范
57：
卢梭在教育思想史上的最大奉献是〔 〕。
单项选择题
A、发觉儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
58：
个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。
〔 〕
推断题
对
错
59：
人格进展阶段论的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
60：
教师职业道德的灵魂和核心是〔 〕。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原那么
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
查看答案
1：
答案B
解析亚里士多德认为“教育事业应当是公共的，而不是私人的〞，所以他认为教育应当是国家的。
2：
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是主动的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。
3：
答案C
解析打开word文档的常用方法主要有：
（1）打开最近打开过的文档：
单击【文件】指令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。
（2）打开已有文档。
方法一：
选择【文件】【打开】指令。
方法二：
单击【常用】工具栏的【打开】按钮。
在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。
通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
4：
答案B,C,E
5：
答案C
6：
答案A
7：
答案错误
解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是互相影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性。
8：
答案D
解析合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。
9：
答案C
解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
10：
答案B
解析1985年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：
今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推举，供各地选用。
后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。
11：
答案C
解析学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。
其主导价值在于传承人类文明，强调使学生把握、传递和进展人类积累下来的文化遗产。
12：
答案C
解析春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，孔子私学的规模最大，存在了四十多年，相传孔子有弟子三千。
春秋战国时期私学的进展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
13：
答案C
解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。
14：
答案C
解析各种心理机能所能到达的最正确水平、形成的速度、到达成熟水平的时期等因人而异。
致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人擅长言辞。
15：
答案B,D,E
解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。
测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。
16：
答案B
解析依据典范示范法的定义可以推断。
17：
答案A
解析提高国民素养是素养教育的根本宗旨。
18：
答案A,B,C,D,E
19：
答案D
20：
答案C
解析在教学程序中，教师支配的程序性事项称为教学事项。
21：
答案A,B,C,D
22：
答案C
解析略。
23：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很简单进入私立大学〞，论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。
A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录用率较低，说明私立大学录用的低收入家庭的学生很少，直接反对了专家的论点，构成质疑。
B、C、D三项都是补充论据，均支持了专家的观点。
此题选A。
24：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】由瓶画（器皿上的彩绘）来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：
几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。
其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。
25：
答案A
解析认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所到达的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
26：
答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。
27：
答案C
28：
答案A,B,C,E
解析1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原那么有：
儿童利益最正确原那么、敬重儿童尊严原那么、敬重儿童观点与意见原那么、无卑视原那么。
29：
答案B
解析英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。
30：
答案B
解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。
前运算儿童不能这样思维。
31：
答案A,D
解析依据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
32：
答案D
解析教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。
33：
答案C
解析在练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称高原现象。
34：
答案正确
35：
答案B
解析略。
36：
答案C
37：
答案A
38：
答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
39：
答案D
解析心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间（或边缘）科学。
40：
答案B
解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。
41：
答案A
解析艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。
42：
答案A,C,E
解析符号学习、概念学习和命题学习是依据学问学习的冗杂程度和学问的存在形式划分出来的。
43：
答案正确
44：
答案B
45：
答案A,D,E
解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
46：
答案D
解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思索得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发觉法。
47：
答案A,C
解析先行组织者可分为两类：
陈述性组织者和比较性组织者。
48：
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。
49：
答案D
解析活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动那么是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不行等同。
50：
答案B
解析略。
51：
答案A
解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准那么与掌握。
52：
答案A
解析在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。
53：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】行书的代表作“三希〞，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。
《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希〞。
54：
答案C
解析试验证明，过度学习到达50％，即学习的娴熟程度到达150％时，学习的效果最好。
55：
答案A
解析略。
56：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中教书育人要求：
遵循教育规律，实施素养教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
胡老师忽视了学生的全面进展，违反了这一职业行为规范。
57：
答案A
解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大奉献是发觉儿童论，其代表作《爱弥儿》。
58：
答案错误
解析个体身心进展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。
59：
答案B
解析略。
60：
答案B
解析
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