高中历史 第9课罗马法体系教案 新人教版必修1.docx

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高中历史第9课罗马法体系教案新人教版必修1

2019-2020年高中历史第9课罗马法体系教案新人教版必修1

[教学目标]

1、知道《十二铜表法》、“公民法”与“万民法”等概念；理解罗马法体系的形成和完善过程是古罗马历史变迁的反映。

2、通过问题探究、案例分析、资料研读，形成分析历史问题产生的原因和认识历史演变过程的方法；尝试从源流际会、主要特征、主要贡献等视角，形成解释与评价优秀文明成果的方法。

3、引导学生形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，增强法治观念和法制意识。

[重点与难点]

重点：

罗马法体系的形成和完善过程。

难点：

对罗马法体系的认识与评价。

说明：

1、罗马法体系的形成和完善过程既体现了古罗马国家疆域的扩张和社会的发展过程，更体现了古罗马人法律意识逐步增强的过程，对后世产生积极的影响。

所以作为本课的重点。

2、对罗马法体系的认识和评价需要学生用辨证的思维方式分别从发展的眼光和历史的眼光去分析和看待，这是中学生较难做到的。

所以作为本课的难点。

[教学设计]

1、导入新课

以德国伟大的法学家耶林曾经说过的一段话引入：

“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。

武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。

”

引发学生思考：

为什么耶林先生对罗马法会有如此高的评价？

罗马人的法制意识从哪儿体现？

这个问题无须学生立即回答，只作为引入需要，为后面教学埋下伏笔。

2、教学过程

（1）、讲述“罗马法体系的形成和完善过程”

罗马法体系的形成主要经历了三个重要阶段：

起源、发展和完善，须让学生掌握每个阶段发展的来龙去脉、主要特征及对当时历史发展的影响等。

重点关注罗马法体系形成过程中各环节的背景分析，因为这中间正好能反映出罗马人为什么要不断完善法律的原因，有时是因为平民不断与贵族的斗争、有时是因为新征服土地上的人们反对罗马统治的斗争、到后来逐渐演变为统治者自身统治的内在需要等等，从中反映出古罗马人那种对法律的锲而不舍的追求精神。

①“罗马法体系的起源——《十二铜表法》”。

先了解古罗马国家早期的习惯法及其缺陷，再介绍古罗马国家第一部成文法（《十二铜表法》）的形成、主要内容以及对当时社会所产生的影响。

本环节主要让学生了解《十二铜表法》产生的历史背景、主要内容和对当时社会的影响。

首先利用（案例1）引导学生了解早期罗马人是如何利用习惯法进行判案的，说明古罗马人早期习惯法大多以维护奴隶主贵族自身的利益为主，使平民在法律判决中处于非常不利的地位，由此产生了平民与贵族之间的不断斗争（见故事1）。

经过平民与贵族之间不断斗争，最终迫使贵族不断让步，并组织人员着手起草和颁布法律，公元前450年正式颁布了《十二铜表法》，这也是古罗马成文法的最早起源；其次利用（史料1）引导学生了解《十二铜表法》的有关内容，并在此基础上设问：

在《十二铜表法》颁布以后引起当时社会的广泛关注、议论纷纷（见图片1），假如你站在当时的（贵族、平民、奴隶）阶级立场上你会有什么样的想法？

在学生们分别以贵族、平民、奴隶身份发表个人意见的基础上教师归纳出《十二铜表法》的颁布对当时历史所产生的影响：

a、它内容相当广泛，明文公示、按律量刑，改变了以往贵族随意解释法律的状况，一定程度上限制了贵族滥用权力，规范了社会生活；b、它是古罗马第一部成文法典，开创了古罗马国家用立法的方法来解决社会矛盾的先例；c、《十二铜表法》基本上是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民的倾向。

②“罗马法体系的发展——从‘公民法’到‘万民法’”。

重点掌握“万民法”取代“公民法”的原因、“公民法”和“万民法”的核心内容以及两者的区别。

首先分析因为《十二铜表法》基本上是维护贵族和富裕平民的利益，因此在随后的历史发展中，平民为了进一步争取自身的权利，相继开展了一系列的斗争，通过这些斗争，最终促使罗马政府不断制定和完善各项法律制度，这些就构成早期“公民法”的内容；其次让学生简单了解“公民法”的概念、基本内容和适用范围；随后引导学生分析并理解从“公民法”到“万民法”的历史必然性：

自公元前3世纪以来，随着罗马共和国对外扩张（见图片2），罗马军团击败了一个又一个强敌，征服了一个又一个民族，而成为地中海霸主，随着不断的扩张，不同传统的民族间出现了新的矛盾，原有的“公民法”已经不能适应新的发展形势（案例2），提供（史料2）进一步说明并提问：

版图扩大后罗马统治阶级到底遇到了怎样的麻烦呢？

在学生分析的基础上教师进行归纳分析：

a、因不同民族和地区之间由于民族习俗、文化传统的不同而产生的矛盾；b、随着商品经济和贸易的发展，各民族各地区在经济活动中产生的矛盾；c、罗马人与非罗马人之间由于法律地位的不平等而产生的矛盾等（故事2）。

于是，为了调整和处理罗马人与非罗马人、以及非罗马人之间相互权利关系，罗马政府相继针对某些具体事项颁布了一些法令或发布了一些敕令，这些法令和决议经过长时期的积累，逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律，统称为“万民法”；最后简单介绍“万民法”的主要内容、使用范围、与“公民法”的区别以及“公民法”和“万民法”的最终统一。

③、“罗马法体系的完善——《民法大全》的颁布”。

本环节不作为重点内容，只须简单让学生了解自卡拉卡拉皇帝以后尽管罗马帝国在政治上发生了震荡，如分裂成东西两部，西罗马帝国灭亡等，但是罗马人对罗马法的整理和编撰仍在继续……以至于公元6世纪中叶东罗马帝国皇帝查士丁尼颁布了《民法大全》，最终将罗马法体系一步步推向完备。

④、小结：

以《十二铜表法》为开端、查士丁尼《民法大全》为总结的罗马法体系是在适应不同历史阶段的社会政治经济状况的情况下，不断吸收不同民族的法律经验和法律成果的基础上逐渐成熟起来的。

经历了从落后到先进，由低级到高级，由简单到复杂，不断完备、完善的过程，最终成为古代世界最为系统完备的法律体系。

通过小结，对罗马法系的形成过程作了概括、总结，为下一环节学习打下基础。

（2）认识和评价“罗马法体系”

本环节旨在通过提供大量的史料让学生学会从史料中提取历史信息，从材料中得出观点，培养学生坚持“论从史出”的学史意识；另外，坚持让学生用唯物史观的立场和方法去看待和分析历史现象，提高学生的历史思维能力。

由教师提供四组史料及图片资料3（见附录），把学生分四组分别重点阅读一组材料，让学生分别从不同角度谈谈对罗马法体系的认识和评价。

估计学生对历史现象产生的矛盾问题及历史的本质问题认识上会有困难，教师要对学生们的发言进行适时适当的引导。

最后教师根据材料内容对罗马法体系进行概要性的评述：

a、实质：

罗马法是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役。

b、核心：

体现了私有财产神圣不可侵犯，维护奴隶主阶级利益。

c、作用：

推动罗马国家经济的发展和社会的稳定。

d、精神：

体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。

e、影响后世：

由于是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，这种体系为近代资产阶级制定法律时所借鉴。

如法国、德国等；罗马法所提倡的理念（如法律面前人人平等）成为资产阶级发动革命的重要思想武器；罗马法以法律条文形式来判定案件为后人所继承。

如《拿破仑法典》、《中华人民共和国宪法》等。

3、小结

罗马人用所向披靡的罗马军团征服了地中海，建立了雄霸欧、亚、非三洲的大帝国。

他们又用自己的聪明才智，制定了古代世界最系统完备的法律体系，实现了社会的和谐与安宁，完成了对世界长久的征服，成为近现代西方法律制度的基础。

最后引用几句名人话语作为结束语：

“商品生产者社会的第一个世界性法律”——《马克思恩格斯全集》；

“罗马法是世界共同的法律，也是世界性的模范法”——周

《罗马法原论》；

“今天，罗马法真正不朽的价值，在于解释新法典方面的完美无暇，在于它是唯一让人追溯其一千年的历史发展，因而为我们研究法律沿革的有机规律提供了最佳园地的法学。

”——[意]彼得罗.彭梵得《罗马法教科书》。

让学生们在体会中去思考，从而与本课一开始提出的问题“为什么耶林先生对罗马法会有如此高的评价？

罗马人的法制意识从哪儿体现？

”相呼应，留给学生更多的思考空间，让学生在回味中结束本课，达到情感升华的目的。

[资料附录]

1、案例

（1）罗莫洛是公元前6世纪末期一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。

生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。

但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判呢？

（2）古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。

当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？

为什么？

2、故事：

（1）公元前494年，罗马面临着周围外族压境的威胁。

这时候平民拒绝作战，带着武器离开罗马，罗马兵力因而锐减。

贵族迫于形势，只好让步，平民取得选举保民官和举行平民会议的决定。

以后平民继续以“分离运动”和其他方式进行斗争。

（2）公元60年代初，由于罗马的高压政策，激起了犹太人的强烈不满，从而爆发了遍及巴勒斯坦全境的犹太大起义。

起义者占领耶路撒冷，杀死罗马步兵队，并得到其它地区的响应。

罗马曾多次派军镇压，结果于70年才把起义军镇压下去。

3、史料

（1）

第5表：

凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。

第3、第8表：

债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。

第8表：

凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。

不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第9表：

不得为了任何个人的利益，制定特别的法律。

第11表：

禁止贵族与平民通婚。

——摘编自《十二铜表法》

（2）公元前27年罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭：

“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。

因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。

他们的秉性和愿望更是千差万别。

所以统治起来困难至极。

”

（3）分组讨论史料：

第一组

债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。

——《十二铜表法》

“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，皇帝的敕令具有法律的效力。

妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。

——《民法大全》

在罗马帝国时期，有人将工具分为三类：

会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。

会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。

奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《民法大全》

第二组

由于古罗马法律制度的不断完善，以及帝国的统一使各地交往畅通无阻，商业活动异常活跃：

据斯特拉波记载，每年有百艘商船往返于埃及和印度。

据说在尼禄时代，罗马与印度贸易额达6000万塞斯退斯。

当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉，被视为珍宝。

在手工业和商业发展的基础上，帝国前期的城市达到前所未有的繁荣。

罗马和亚历山大里亚成为内外贸易的枢纽和商品集散地。

……

——《罗马帝国社会经济史》罗斯托夫采夫

第三组

屋大维没有子嗣，只有一个女儿，名叫朱丽亚。

屋大维必须决定他死之后，谁来继承他的帝国。

由于朱丽亚的通奸罪行被揭发，屋大维被迫处置自己的女儿，朱丽亚因此面临着被流放的命运。

——《皇帝奥古斯都》

自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。

——“万民法”

任何人不能仅因为思想而受惩罚。

任何人在缺席时不得被判罪。

同样，不得基于怀疑而惩罚任何人；……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。

”

——《民法大全》

第四组

“私有财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不能被剥夺。

”

                                    ——法国《人权宣言》

《拿破仑法典》的内容除总则以外，共有3编2281条。

第一编是人法，是关于个人和亲属法的规定，实际上关于民事权利主体的规定；第二编的物法，规定了各种财产和所有权及其它物权；第三编是关于取得所有权的各种方法，这一编规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。

“我们认为下面这些真理是不言而喻的：

一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。

”

                                ———美国《独立宣言》

第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。

……国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。

——《中华人民共和国宪法》

4、图片资料

（1）《十二铜表法》颁布后社会反响）

（2）罗马帝国的扩张图

（3）角斗士角斗过程图

[板书设计]

[训练设计]

依据材料回答问题

第8表：

凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。

不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第11表：

禁止贵族与平民通婚。

——摘编自《十二铜表法》

妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。

——《民法大全》

奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《民法大全》

自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。

——“万民法”

任何人不能仅因为思想而受惩罚。

任何人在缺席时不得被判罪。

同样，不得基于怀疑而惩罚任何人；……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。

”

——《民法大全》

请指出上述材料内容中存在的矛盾之处，你是如何看待这些矛盾之处的？

（提示：

用辨证思维方式分别从发展的眼光和历史的眼光进行分析说明）

参考答案

矛盾一：

从《十二铜表法》中事实上存在的严重袒护奴隶主和富裕平民的倾向到“公民法”强调“法律面前人人平等”。

之所以产生这样的矛盾，说明任何事物都有发生、发展和逐步完善的过程，罗马法体系的形成也经历了从落后到先进，由低级到高级，由简单到复杂，不断完备、完善的过程，其间的每一步发展都体现了古罗马历史的发展变迁过程，随着罗马国家的扩张，平民反对贵族的斗争、以及外邦人反对罗马人统治的斗争接连发生，每次斗争的结果都推动罗马统治者不断修订和完善自己的法律，正是在这一过程中推动罗马法一步步走向完善，前后间发生的重大变化，正是历史演变发展的表现。

矛盾二：

从妇女和奴隶被排除在法律保护范围之外到宣称“法律面前人人平等”、“任何人不能仅因为思想而受到惩罚”。

实际上，在罗马奴隶制国家背景下，奴隶主阶级根本不把奴隶当作人来看待，而是看作会说话的工具，他们可以任意地处置奴隶，因而作为奴隶，他们无从享受法律的保护，也就没有任何政治权利可言；同样，由于历史的局限，妇女的地位并不高，男女之间由于性别的差异，导致妇女的许多政治权利也被剥夺。

由此可见，罗马法律所宣称的平等也不过是少数人的平等，法律赋予的权利也仅仅是少数人的权利，因为罗马法是罗马统治阶级意志的体现，以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役，法律的本质只是维护统治阶级地位的工具。

[课件]

见附件。

2019-2020年高中历史第一单元1走向民主政治学案岳麓版选修1

[课标要求]　1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

一、古代雅典的贵族政治

1．确立：

约在公元前7世纪，希腊君主制土崩瓦解，贵族政治确立。

2．内容

（1）最高行政长官是执政官。

（2）战神山议事会是雅典贵族的议会，通过集体决策、少数服从多数的原则治理国家。

3．评价

（1）进步性

①建立了集体统治的法治原则。

②为国家权力的进一步下移提供了可能性。

（2）局限性

①贵族政治是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府的运作。

②由于缺少民众的监督和有效制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。

深化探究

材料　……从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。

因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。

所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。

——亚里士多德《雅典政制》

思考

上述材料反映了梭伦改革前雅典面临怎样的社会状况？

答案　贵族独占政权并控制大量土地。

[核心概念]

贵族政治：

少数贵族的集体统治，集体决策，少数服从多数；但掌握权力的只限于少数贵族，平民无权参与。

所以贵族制是介于君主制和民主制之间的一种政治制度，为向民主制过渡奠定了基础。

[历史比较]

二、梭伦改革

1．背景：

贵族政治面临严重危机，社会矛盾尖锐。

2．内容

（1）经济领域

问题

内容

影响

土地、债务问题

颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务。

土地又回到平民手中。

债务奴隶制问题

废除债务奴隶制，禁止以债务人的人身作抵押。

平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的厄运。

人多地少，就业不足

鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。

有利于获得人身自由的平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。

（2）政治改革

内容

①按财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级，改变了贵族政体的权力分配原则。

②对国家政权机构进行了民主化改革。

a.公民大会成为国家最高权力机关。

b.创立四百人议事会和公民法庭，取代战神山议事会部分职能。

影响

打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。

3.结果：

梭伦的中庸原则决定了其改革的不彻底性，按财产多寡划分等级限制了平民参与高级管理的机会，政权并未完全转到雅典人民手中。

深化探究

材料一　

图一　精美的陶瓶　　　　　　　　图二　橄榄油出口

思考

从以上两幅图片中你能得出哪些信息？

分析这一现象产生的主要影响是什么？

答案　信息：

雅典城邦手工业发达，对外贸易活跃。

影响：

海外贸易发达使新兴的工商业奴隶主阶层力量壮大，随着经济地位的提高，工商业奴隶主在政治上要求相应的政治权利，从而推动了梭伦改革的进程。

材料二

第一、二等级　　　　　　　　第三等级

思考

材料反映了梭伦改革将雅典公民划分为四个等级的依据是什么？

这项改革措施对雅典的哪一个阶层最有利？

答案　以财产为依据划分等级。

对工商业奴隶主阶层最有利。

材料三

陶瓶上的雅典商船　　　雅典公民大会会场遗址

思考

材料反映了梭伦改革产生了什么积极影响？

答案　政治上：

公民大会成为雅典最高权力机构，奠定了雅典民主基石。

经济上：

促进雅典工商业发展，成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。

[重点精讲]

梭伦改革有怎样的基本特点？

实质是什么？

（1）基本特点：

节制、中庸、公平、法律面前人人平等。

（2）实质：

以私有财产关系代替血缘关系，即按财产的多寡划分等级，并保护公民（外邦移民、未成年人、妇女、奴隶除外）的民主权利。

[重点精讲]

梭伦政治改革的作用是什么？

以财产资格限制否定了出身制，打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。

[重点精讲]

如何认识梭伦改革的中庸原则？

梭伦通过改革给予公民一定权力，但又用财产等级制度限制了他们的权力，保障了贵族利益，所以这种民主化改革具有不彻底性。

[重点精讲]

如何认识梭伦是“第一个人民的领袖”？

（1）“解负令”改善了平民的经济状况，从法律上保障了平民的人身自由。

（2）发展工商业有利于平民阶层的稳定。

（3）财产等级制改变了权力分配原则，打击了贵族。

（4）改革国家权力机构提高了平民的政治地位，赋予了公民直接管理国家的权力。

三、克里斯提尼改革

1．背景

（1）梭伦改革不能完全满足社会各阶层的愿望。

（2）雅典出现了代表不同阶层利益的政治派别：

平原派、海岸派和山地派。

（3）公元前508年，克里斯提尼担任首席执政官。

2．内容

（1）以地域组织取代氏族组织。

（2）进一步改造国家政权机构，设五百人议事会。

创立了最早的比例代表制选举法；采取抽签选举。

（3）实行“陶片放逐法”。

3．影响：

在雅典牢固地确立了民主体制，为雅典民主政治的形成过程写下了最后一个休止符。

深化探究

材料　克里斯提尼改革的出发点是以地域组织代替氏族组织，设立了10个地域部落取代原有的4个血缘部落。

这项措施有助于削弱氏族贵族对地方政权的控制，促进不同部落之间公民的融合。

思考

梭伦改革确立的财产等级制度在削弱氏族贵族势力的作用方面，与克里斯提尼的哪项改革措施在本质上是一致的？

为什么？

答案　以地域组织代替氏族组织。

原因：

都冲击了氏族的血缘关系，从而削弱了氏族贵族的势力，有利于雅典民主政治的建立。

[重点精讲]

认识“陶片放逐法”

“陶片放逐法”是古希腊人在民主探索中的成功创举。

它对于捍卫民主政体和平民利益、反对民主之敌有着不可替代的积极作用。

但它毕竟是一种原始的、粗糙的民主制度，其投票结果不可避免地会受到当时投票公民群体素质、个人好恶的影响，有时判决的结果也不公正、不理智，与现代民主、法治理念有很大不同。

[概念辨析]

地域组织代替氏族组织：

即地域关系代替血缘关系，这项措施实际上是针对血缘团体，是打击氏族贵族特权的一项重要举措，有利于雅典民主制的发展。

四、伯里克利改革

1．背景：

公元前5世纪，伯里克利当政。

2．内容

（1）担任高级职官的财产资格被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。

（2）职官选举多采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证了平民的参与和选举结果的公正性。

（3）公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。

3．意义：

使雅典的文化事业高度发达，国力鼎盛。

4．局限：

民主只在非常狭小的公民集体范围之内运作，不是全社会所有成年人的民主。

深化探究

材料　让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。

——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说

思考

（1）据材料概括雅典民主政治的优势。

（2）根据所学知识，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？

答案　

（1）有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。

（2）法治原则、民主选举、民主决策、多数人决策、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。

[重点精讲]

伯里克利当政时期雅典的民主政治为什么能发展到顶峰？

（1）前代的改革奠定了民主的基础，培养了古代雅典人的民主意识。

（2）伯里克利当政期间采取的措施，进一步保证了民主的普遍性，确保了所有雅典公民都能参与国家政治。

（3）经济的繁荣也为政治的民主化奠定了基础。

[线索梳理]

雅典民主政治的发展历程：

（1）雅典贵族政治为向民主制演化准备了条件。

（2）梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。

（3）克里斯提尼改革使雅典民主