阅读指导公开课课件.pptx
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我们班的读书口号是我们班的读书口号是：
我读书，我快乐！
我读书，我快乐！
sunxie200253尚集镇中心小学尚集镇中心小学:
一年级三班一年级三班科学坐姿正身形口令词：
口令词：
5-4-3-2-15身正、身正、4腰直、腰直、3肩平肩平2足安、足安、1目视前方目视前方横向快速移动训练横向快速移动训练1次次纵向快速移动训练纵向快速移动训练1次次读书会让我们变得更美丽，更聪慧。
今天，让我们继续在书的海洋里畅游，让我们一起走进有趣的安徒生童话的王国吧！
没有旗帜，没有金银、彩绸，但全世界的帝王也不会比你富有。
你运载着一个天国，运载着花和梦的气球，所有纯美的童心，都是你的港口安徒生安徒生是丹麦19世纪著名的童话作家，童话创始人。
他出生于一个贫苦的家庭，阔爱文学，是世界上最优秀的童话大师。
他的童话“同时适合六岁与六十岁人阅读”。
他的灵魂飞翔了200年，他的文字温暖了几代人的心。
安徒生安徒生,丹麦作家丹麦作家,童话大师。
童话大师。
18051805年，出生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁年，出生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。
他的父亲是个鞋匠，很早就去世楼上。
他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。
却有自己远大的理想。
开始，他想学习舞蹈和演戏，开始，他想学习舞蹈和演戏，他决心当一名演员，却遭到了拒他决心当一名演员，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。
收留，学习唱歌。
因为他没有钱只好离开了音乐学校。
因为他没有钱只好离开了音乐学校。
经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。
经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。
从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了一生中共写了168168篇童话故事。
篇童话故事。
如如丑小鸭丑小鸭皇帝的新装皇帝的新装夜夜莺莺和和豌豆上的公主豌豆上的公主等。
等。
安徒生童话，就是在现实生活童话，就是在现实生活的基础上，用儿童口吻的语的基础上，用儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。
幻想的故事。
它的特点是：
幻想丰富奇特、夸张它的特点是：
幻想丰富奇特、夸张强烈动人，同时又具有讽刺性。
强烈动人，同时又具有讽刺性。
交流读书方法交流读书方法谈谈你是怎样读课外书的？
阅读方法：
阅读方法：
1、了解故事主要讲了什么、了解故事主要讲了什么了解内容了解内容2、知道故事的主人公是谁、知道故事的主人公是谁品评人物品评人物3、从故事中你学会了什么、从故事中你学会了什么感悟道理感悟道理丑小鸭的故事丑小鸭的故事丹麦丹麦安徒生安徒生从前有只鸭妈妈生了很多蛋，很快从前有只鸭妈妈生了很多蛋，很快蛋里都生出了小鸭子，其中有一只小鸭蛋里都生出了小鸭子，其中有一只小鸭子特别的难看，灰灰的，鸭妈妈和它的子特别的难看，灰灰的，鸭妈妈和它的兄弟姐妹们都很讨厌它。
兄弟姐妹们都很讨厌它。
它的哥哥姐姐它的哥哥姐姐总是嘲笑它，啄打它。
它处处小心，时总是嘲笑它，啄打它。
它处处小心，时时留意。
时留意。
小鸭子很沮丧离开了他们，在外面它小鸭子很沮丧离开了他们，在外面它被孩子们欺负，大家都说它丑。
一些小被孩子们欺负，大家都说它丑。
一些小鸡也跑来嘲笑它，耍威风。
鸡也跑来嘲笑它，耍威风。
有一年冬天有一年冬天,它又掉进外面新下的厚它又掉进外面新下的厚厚的雪堆里，冻得直打哆嗦厚的雪堆里，冻得直打哆嗦它看到它看到很多天鹅向南飞去，丑小鸭心想：
它们很多天鹅向南飞去，丑小鸭心想：
它们多美啊，可是我却这么丑。
多美啊，可是我却这么丑。
由于天气冷，丑小鸭被冻僵在结冰由于天气冷，丑小鸭被冻僵在结冰的河面上，幸亏一位农夫发现了，把他的河面上，幸亏一位农夫发现了，把他带回了家。
带回了家。
第二年春天，树叶绿了，丁香花开第二年春天，树叶绿了，丁香花开了，天鹅们回来了，丑小鸭心想自己这了，天鹅们回来了，丑小鸭心想自己这么丑马上躲了起来，而一旁玩耍的孩子么丑马上躲了起来，而一旁玩耍的孩子们却对着它欢呼。
们却对着它欢呼。
丑小鸭低头，从清澈的河水中看见丑小鸭低头，从清澈的河水中看见了自己的倒影了自己的倒影，高兴极了。
，高兴极了。
原来，自己的样子和那些大鸟一模原来，自己的样子和那些大鸟一模一样一样,竟是一只美丽的白天鹅！
竟是一只美丽的白天鹅！
了解故事的主要内容：
了解故事的主要内容：
故事的主人公是（故事的主人公是（），刚），刚出生的丑小鸭长得（出生的丑小鸭长得（），到），到处受到嘲笑和排挤。
丑小鸭最后发现处受到嘲笑和排挤。
丑小鸭最后发现自己竟然是（自己竟然是（）。
）。
丑小鸭又大又丑一只美丽的白天鹅品评人物品评人物我我喜欢喜欢这个故事中的（这个故事中的（），），因为因为（）。
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我讨厌讨厌这个故事中的这个故事中的（），），因为因为（）。
）。
品评人物：
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体会丑小鸭的不幸它的哥哥姐姐总是嘲笑它，啄打它。
它处处小心，时时留意。
一些小鸡也跑来嘲笑它，耍威风。
它又掉进外面新下的厚厚的雪堆里，冻得直打哆嗦品评人物：
品评人物：
体会丑小鸭的不幸体会丑小鸭的幸运它低下头，从清澈的河水中看见了自己的倒影，高兴极了。
原来，自己的样子和那些大鸟一模一样。
品评人物：
品评人物：
体会丑小鸭的幸运“当我还是一只丑小鸭的时候，连做梦也没有想过，我现在会有这么多的欢乐和幸福。
”感悟道理读了丑小鸭这个童话故事，我知道了）丑小鸭相信自己、向往美丽，宽容他人，不怕艰难困苦，从丑小鸭成长为一只美丽的白天鹅。
相信方法总比困难多,只有像丑小鸭一样努力学习，持之以恒，才能实现自己的远大理想。
读了丑小鸭这个童话故事，我阅读感悟童话故事真有趣，图画文字都学习。
童话故事真有趣，图画文字都学习。
仔细看图有发现，认真读文思和想。
仔细看图有发现，认真读文思和想。
猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。
猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。
形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！
形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！
你别问我这是为什么你别问我这是为什么?
妈妈给我两块蛋糕，晚上，我又把他们放在床头，我悄悄留下一个。
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为什么？
你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣，我要把蛋糕给她吃，我一定不把它弄破。
把棉衣给她去挡风雪，你别问，这是为什么？
在一起唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒歌碟，你想知道她是谁？
我选出了最美丽的一页。
请去问问安徒生爷爷。
你别问，这是为什么？
她就是卖火柴的那位小姐姐。
卖火柴的小女孩本次读书会就要结束了，你想对安徒生本次读书会就要结束了，你想对安徒生爷爷说些什么吗？
爷爷说些什么吗？
总结：
今天，我们穿越百年的历史，在安徒生童话王国的世界里重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。
课后，我们还要经常读更多的安徒生童话，让安徒生童话成为照耀我们一生的阿拉丁神灯阿拉丁神灯！
阅读记录卡阅读记录卡篇名作者阅读时间月日主人公主要内容主要人物我喜欢这个故事中的（），因为（）。
我讨厌这个故事中的（），因为（）。
故事道理我读了这个童话故事，知道了（）。
阅读感悟作业：
阅读卖火柴的小女孩拇指姑娘，皇帝的新装填写一张阅读记录卡片。
再见
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