班级工作总结.docx

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班级工作总结

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班级9月工作总结（总9页）

班级9月工作总结

　　班级9月工作总结

　　一、班级管理中所存在的不足

　　1、班级卫生：

（1）教室内卫生保持不好，依旧有同学乱丢乱扔。

（2）打扫卫生不彻底，更气愤的是，不打扫卫生就逃跑的同学，在这里提出批评。

　　2、课堂纪律：

主要集中在上课的时间段内，总有些同学难以安静下来，安静下来之后不是看小说就是睡觉。

更有些同学公然对老师不尊重，故意扰乱课堂纪律，打断老师的教学，影响老师上课的情绪。

　　3、作业：

少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，且态度极其恶劣。

　　4、出操：

在出早操和课间操的时候总有同学拖拖拉拉，站在队伍中间都在吵吵闹闹，站立的姿势也是东倒西歪，反映出我们纪律观念的薄弱！

　　二、当然有表扬的同学也有批评的同学，例如：

　　1、学习上认真的同学：

1组：

蔡鑫、张露、朱术林

　　2组：

杨庆、童婕、刘瑶、肖攀

　　3组：

贺佳钰、胡蓉

　　4组：

彭梦阳、周雄、张艳红、苏云华5组：

隆涵义、冯妙萱、谭思明、陈至衡6组：

张艳平、莫亚平、

　　2、进步比较大的同学：

齐俊雄、罗子蔚、刘子尧、谭是俊、杨宇豪、齐亭豫

　　3、做事比较认真的同学：

刘虎鑫、廖忠、唐林、王峥嵘、彭国伦、王思琪、罗颂、陈港、李思渝、陈思旺、王承、张帆、鄢三庆、贺舟、张子怡、罗权旺、谷民涛、彭洁儿、郭俊才、戴崇文、刘欢

　　4、值日生打扫卫生及时认真的同学：

　　5、积极为班级（搬水）服务的同学：

李思渝、王承、陈港、王峥嵘、齐俊雄、罗权旺、郭俊才、谭是俊

　　总结：

我们班级这个月总体情况良好，积极配合学校开展工作，展示了我们良好的班级面貌！

月考即将来临，希望班上每位同学考出自己理想的成绩！

　　三、针对以上几点不足现象，提出了相应的解决方法：

　　1.班主任和班干部及时督促和检查，努力做到教室无

　　垃圾的，无乱丢的现象。

2.在课堂纪律方面，班干部应带好头自身应该严于律己。

纪律委员需制定相应的处罚措施，并严格遵守和实行。

3.少数同学不能够按时完成作业，对此组长应该加以督促，使同学们能按时交作业，4.利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。

包括卫生、安全、课堂常规、出操等各方面。

　　5.班级制度；班干部做到分工明确，责任到人班级日常管理工作稳定有序。

制定关于班级管理各方面的规章制度，使班级的工作有章可循。

让管理更加系统化正规化。

是班级的每个成员都能积极参与到学习与活动中去。

有效的促进了班级工作的正常运作，增强了班级的凝聚力。

九月份班级工作总结与计划2016-10-1019:

22|#2楼

　　结束了两个月的暑假，新学期到来了。

下面对于刚开学一个月的工作做一个总结，及对之后工作的开展做一个详细计划。

　　一·本月工作总结。

由于刚开学本月的具体工作时间比较紧，就整个班级的优秀与不足之处作出以下几点总结：

　　1.因为之前一学年的相处，本班的凝聚力加强，整个班级成员紧紧的团结在一起。

　　2.因为班集的一些调整，班干的更换，这让某些工作的开展有一定难度。

　　3.因为刚刚结束了暑假，部分同学没有调整过来，导致到课率不是很高不高。

　　4.但是寝室卫生方面还是整理的还不错。

　　5.大二专业的增多，班级活动相对减少，但是班会这些基本活动还是在积极开展。

　　二.针对本月存在的问题及下学期情况做出以下工作计划。

在开学不久本班召开了班委会，对班级的具体事务管理作出了大致的计划，也再一次告知每个班干部的具体工作，对他们的不足之处提出了建议。

为了让班级更好的发展以及结合下学期的大致情况作出以下计划：

　　1.各班干部直接积极交流，让每一个班干部了解自己的职责所在，了解其性格与能力以便各项工作的顺利开展。

　　2.严格管理班级考勤与纪律，保证课堂上的数量以及质量，班长、副班长学习委员每天准时点到。

对于迟到或缺勤的人做以下几项工作：

（1）单独找其聊天，告知其危害及利弊；

（2）寝室长必须带动本寝室同学积极考勤。

　　3．对于上课纪律作出以下几点计划：

首先，保证每个班干部都能起好带头作用；其次，班干部管理好自己周边的纪律，尽量做到班级基本无吵闹之人；最后，副班长及纪律委员主要负责纪律（在班上极其吵闹之时必须拿出魄力加以管制），在上课期间外出必须向老师请假。

　　4.卫生生活：

（1）保持好寝室卫生，坚持每天打扫。

（2）保持好班级卫生，上课的教室不带吃的，不乱丢垃圾。

　　5.在学校组织的各项活动中，积极组织同学参加，养成良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。

　　以上就是本班九月份的`工作总结以及工作计划，我相信我能更好的领导本班取得优异成绩。

　　企会1205班

九月份班级工作总结2016-10-1020:

50|#3楼

　　七四班

　　二○一二年九月二十七日

　　七四班

　　一、九月份工作小结：

　　转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:

　　1、开学筹备：

新学期新开始，为了能给同学们创设一个优美且舒适的学习环境，对我班教室进行布置和装饰。

　　2．开展了班干部竞选活动。

根据学生要求和实际需要，选举新一届班委成员

　　召开了新班委会议，树立“我以班级为荣，我为同学服务”的理念,开始有意识的培养班干部对班级的管理能力，继续挑选和物色小干部，在学习和管理上注重对小干部的培养，多创造给他们锻炼的机会。

及时指导。

　　3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：

（1）、训练学生课间文明活动，注意活动安全。

（2）、培养学生良好的学习习惯。

　　（3）、培养同学间团结互助和热爱生活的良好风气。

　　（4）、组织学生学习和背诵《中学生日常行为规范》和《中学生守则》；结合学校的《纪律卫生条例》，努力培养学生良好的学习习惯。

　　（5）班级常规整治：

卫生的扫除、教室纪律等要安静、有序地进行。

　　（6）坚持让值日班长每日要督促值日组长要及时开、锁教室后门。

　　4、组织学生讨论，制定了班级公约。

每条都很明确，很具体，容易实施。

　　5、班主任学习情况：

及时有效地学习班主任培训的学习

　　材料，反思自己的教育教学。

创造性地开展班主任工作，加强与学生的交流谈心，和学生建立和-谐的师生关系。

　　6、召开了“做一个有理想的人。

”的主题班会。

　　二、不足之处：

　　1、有一部分学生卫生纪律差，集体观念不强。

　　2、没有与家长沟通、交流。

　　3、没有更好的与与任课教师沟通、交流。

　　三、十月份计划：

　　1、继续加强学生的常规，重视养成教育，提高学生的安全意识。

　　2、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　3、加强日常常规的教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯。

　　4、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通

　　5、召开一次“我们为什么要学习”的主题班会。

九月份班级工作小结2016-10-1019:

49|#4楼

　　九（14）班吕松和

　　一个月来，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

　　一、工作回顾

　　1．对学生进行思想品德教育

　　注重对学生进行思想品德教育，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

严格按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为学期结束评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

因此我班本月常规管理几乎未扣分。

　　2．重视班委班风建设

　　我注重选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样；经常组织互帮互学活动，即学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。

这样在班级中形成团结友爱的风气，形成正确的集体舆-论和优良的班风。

要求值日班干每天负责检查卫生，如教室的外走廊、地面、窗台，水池间的物品摆放是否整齐，黑板下槽是否干净等；要求团支部负责检查每天的胸卡佩戴情况。

这样就养成良好的习惯，确保班级在学校的检查中保持先进。

　　3．教育学生努力学习，完成学习任务

　　我经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　4．关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　关心学生的课业学习外，我还引导他们积极开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　5.召开全体学生家长会，重点是交流第一次阶段考试情况。

　　6.配合学校开展实施“第三次普通话宣传周”的活动。

　　7.积极配合政教处开展“礼仪规范”教育活动，召开一次“讲礼仪，守规范，争做文明赞化人”主题班会课。

　　二、存在问题

　　1．只“爱”自己，不知道爱父母、亲人、朋友，不知道爱国家、爱民族，比较自私自利。

例如我班程滇同学在学校第二次阶段考试政治考试中，写出了让学校领导、老师和同学都感到诧异的“拥扁反统一”的话，这反映了这位同学的思想深处缺少对祖国、民族的热爱。

　　2．在言行举止方面相对缺乏诚信，缺乏涵养和一定的深度，比较浮躁。

例如我班的姜放同学，平时走路一摇三摆的样子。

还有就是绝大多数同学在犯了一些极小的错误时，经常先从别人身上找原因，而不是从自身找原因等。

　　3．在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。

主要表现在在校门口买领食吃；自行车停放倚赖排自行车的同学，而不是主动把车子排好；课桌的抽屉较乱；上课有极少数同学讲话等。

　　4.学习态度方面，有些同学学习目的不明确，对自己要求不高，对九年级的学习还未适应。

　　三、采取措施

　　1．教育关乎国家、民族和每个家庭的未来。

学校班级常规的管理、未来合格人才的培养，需要家庭、社会的基础，需要形成学校、家庭、社会（社区）三位一体的教育网络。

在这一方面，我主要和政治老师合作，对程滇同学进行教育，晓之以理，动之以情。

　　2．进一步实施班级量化考核规定。

将充分发挥以往的“班干轮流值班制度”，并充实这个队伍，尽量由班级的各类学生组成，在一定程度上应是各类学生都有，包括一些所谓的“后进生”，因为让他们参与“执行”，这对他们本身就是一种制约。

　　3．每天晚自习前由值日班干来维持学校规定的“晚静”，即使有老师在教室，值日班干一样要坐在讲台上值日，直到晚自习上，以便维护值日班干的威信。

　　4．每天安排一名同学负责上下午的自行车排放的督查工作，并和个人班级考核量化分相结合。

　　3．培养民-主精神。

民-主是一种政治形态，也是一种生活方式。

民-主要求每个人遵守法律和规则。

美国教育家杜威认为学校是训练民-主的绝佳的环境。

他认为学校可以提供良好的机会，让学生练习平等、意见交流、进取心、责任感、领导、服从，以及为团体而努力等民-主的性格。

班级、尤其是教室常规有助于使个人在团体规范之下更卓越——这就是民-主的精神。

我将努力培养学生的民-主精神，以使班级走上和-谐的良性循环的发展轨道

　　总之，班级常规管理的有效进行并非一朝一夕之事，需要班主任、班级任课教师，会同家庭、社会（社区）共同付出长期的、坚持不懈的努力。

同时，作为班主任，还应与时俱进，善于研究一代又一代学生、尤其是独生子女学生的身心特点，努力扬其所长，抑其所短，为培养合格的、全面发展的社会主义事业接-班人而不断努力。