汉语形容词重叠式.docx
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汉语形容词重叠式
摘要………………………………………………………………………
绪论………………………………………………………………………
第一章形容词重叠式研究的本体研究…………………………………
第一节形容词重叠式的类型及重叠的条件…………………………
第二节形容词重叠式的句法功能及语法意义………………………
第二章外国学生学习形容词重叠式的偏误分析………………………
第一节形容词重叠式的偏误类型分析………………………………
第二节形容词重叠式的偏误成因分析………………………………
第三章对外汉语教材中关于形容词重叠式的教学分析与建议………
第一节对现有对外汉语教材中语法点说明安排的分析与建议………
第二节对现有对外汉语教材中生词与课文安排的分析与建议………
第三节对现有对外汉语教材中课后练习安排的分析与建议…………
结语………………………………………………………………………
对外汉语形容词重叠式的偏误分析及教材编写建议
摘要
形容词重叠式是汉语中一个重要的语法点，外国学生在日常交流与写作中常常会利用到，因此必需在对外汉语教学中引发足够的重视。
本文从汉语本体研究动身，了解到形容词重叠有多种类型，经常使用的有AA式、AABB式、ABB式和容易忽略的ABAB式和A里AB式，这些形容词A或AB通过重叠后性质发生了全然的转变。
了解形容词重叠式的类型能够帮忙研究它的句法功能和语法意义。
不清楚形容词重叠的条件是外国学习者产生偏误的重要缘故之一，分析形容词重叠式的偏误类型和成因，能够帮忙咱们发觉教师教学和教材编写中需要注意的问题，从而使对外汉语教学中的形容词重叠式教学加倍科学、系统、完善。
关键词：
形容词重叠偏误教学计谋
Abstract
TheadjectivereduplicationisanimportantgrammarinteachingChineseasaforeignlanguage,thereislittleattentiontotheadjectivereduplication,withwhichtheforeignstudentsusuallycommunicateeachotherinspeakingorauthorsummarizesthemaintypesoftheadjectivereduplicationafterresearching,includingtypeAA、typeAABB、typeABB、typeABABandtypeA里typeswithnewgrammaticalfunctionandmeaningarechangedfromtheadjectivefundamentalmodeAorforeignlearnersoftenmakeerrorsintheadjectivereduplication,andoneofthereasonsisthattheycan’tfigureouttheconditionoftheforeignlearnersgetaclearunderstandingofwhichadjectivecanbeoverlappedorwhichnot,theproblemofoverusingtheadjectivereduplicationcanbeauthoranalyzetheclassificationandcauseofsomeerrorsintheadjectivereduplicationinordertohelptheChineseteachersfindthedifficultandkeypointsandtheexpertscompilethetextbooksproperlyandpaperisaimedathelpingtheforeignlearnersstudytheadjectivereduplicationmoreefficiently.
Keywords:
AdjectiveReduplicationErrorTeachingstrategy
绪论
通过半个世纪的不断探讨与研究，我国在对外汉语教学理论方面已积存了丰硕的功效，数量丰硕的专业论文、水平慢慢提高的汉语教材和一些重大的科研项目都推动着对外汉语教学事业的进步。
1958年，我国第一套对外汉语教材《汉语教科书》问世，带动了许多专业人材开始从事对外汉语教材的编写工作。
目前，显现了许多优秀的对外汉语教材，从不同的角度动身，知足了汉语学习者的需要，它们在推动汉语教学的同时，也使咱们发觉了很多有待进一步研究的课题。
对外汉语教学中存在许多重要的语法点，形容词重叠式确实是很重要的一个，也是比较容易被教材和教师忽略的一个。
咱们研究这一语法点，并将其运用到教学和教材编写中去，能够有效地解决外国学生运用形容词重叠式时显现的偏误问题，也能帮忙教师在课堂教学和练习中自觉发觉问题。
之因此选那个题目，是因为本人在翻阅一些较为优秀的教材后发觉，尽管课文中常常显现重叠式，但教材一样只做归纳性地讲解，很难让学生们真正明白得形容词重叠式的用法。
以后本人又查阅了HSK动态语料库，发觉形容词重叠式的偏误相当的多，而且偏误的类型各不相同。
这种情形下，本人开始试探这一课题，查阅了形容词重叠式的相关资料，并总结HSK语料库中显现的相关偏误。
这一系列工作，都是为了能够更好地发觉对外汉语教材中关于这一语法点讲解及练习布置的优缺点，以便能对教师教学和教材编写提供一些帮忙。
本人希望通过这篇论文能对外国学生学习形容词重叠式这一重要语法点有所帮忙，使他们在明白得和利历时尽可能少地显现错误。
第一章形容词重叠式的本体研究概述
依照形容词的语法功能，咱们能够把形容词划分为性质形容词和状态形容词，这种分类对后面重叠式的研究具有重要意义。
性质形容词是最多见、最典型的，在形容词中的数量最多。
例如,好、坏、大、小、甜、美、漂亮、干净、伶俐等。
它的特点是：
能够被否定词“不”或“没”修饰，例如：
不行、不漂亮；大多能够受程度副词修饰，例如：
很想、太苦、超级伶俐。
性质形容词的重叠式和状态形容词，或因为是表情态的，或因为本身带有某些程度意，不能再受程度副词修饰。
[]例如：
*屋子被妈妈打扫得很干干净净。
屋子被妈妈打扫得干干净净。
*她的眼睛过小小的。
她的眼睛小小的。
状态形容词是指不能用“不”否定，不能前加“很”表示程度的形容词，一样是由性质形容词派生而来的。
[]依照状态形容词的构词方式，要紧将其分为：
1.AA式，如：
悠悠、勃勃、苍苍、滔滔、赫赫、茫茫
2.AB式，如：
雪白、漆黑、笔直、冰凉、通红、喷香
3.ABB式，如：
白茫茫、亮堂堂、红彤彤、亮堂堂、懒洋洋
4.AABB式，如：
干干净净、漂漂亮亮、清清楚楚、满满铛铛、凄凄惨惨
5.A里BC式，如：
稀里糊涂、马里马虎、小里小气
6.A不BC式，如：
黑不溜秋、灰不拉几、酸不溜秋
依照朱德熙的观点，性质形容词是形容词的简单形式，而通过重叠或加词缀的方式能够组成形式复杂的状态形容词。
关于两种形容词的具体界定在那个地址就不多谈了，但要注意的是，这只是朱德熙的观点，在对外汉语教学中咱们为了简单、方便往往不如此分类，不把性质形容词重叠式看成状态形容词，而是把所有的重叠形式归为一类，不重叠的那么作为形容词的大体形式，下面的“形容词的类型”中还会有进一步的论述。
第一节形容词重叠式的类型及重叠条件
汉语本体研究中关于形容词重叠式的分类说法不一，下面咱们通过对照几种比较经典的分类来熟悉其类型。
一、形容词重叠式的类型
朱德熙把形容词重叠式分为完全重叠、不完全重叠和状态形容词的重叠。
完全重叠包括单音节重叠式AA，如：
小小儿、远远儿；双音节重叠式AABB，如：
老老实实、干干净净。
不完全重叠式是指双音节的第二种重叠方式，A里AB，如：
糊里糊涂、古里怪僻。
状态形容词AB，如：
煞白、冰凉、通红、鲜红、喷香，它们重叠的形式往往不是AABB，而是ABAB，如：
煞白煞白、冰凉冰凉、通红通红。
尽管朱德熙把ABB式以为是形容词A加上后加成份BB，而没放在前面的重叠式分类中，但事实上ABB式也是形容词重叠的类型之一。
吕叔湘先生要紧把形容词重叠式分为单音节词AA、ABB、ABC和AXYZ；双音节词AABB、BABA和A里AB。
单音节词分为AA式，如：
大大的、小小的；ABB式，如：
红彤彤、圆滔滔；ABC式，如：
酸不几、美不滋儿、冷不丁的、圆不乎的；AXYZ式，如：
黑不溜秋、滑不唧溜、傻不愣登。
双音节词分为AABB式，如：
干干净净、随随意便；BABA式，如：
笔直笔直的、冰凉冰凉的、血红血红的、惨白惨白；A里AB式，如：
傻里傻气、糊里糊涂、马里马虎、俗里俗气。
刘月华等的《有效现代汉语语法》将形容词重叠式分为单音节性质形容词的重叠、双音节性质形容词的重叠和状态形容词的重叠。
单音节性质形容词重叠式要紧有AA式、两个语义相关的单音节形容词对举后的重叠，如：
大大小小、长长短短、高高低低、远远近近；双音节性质形容词重叠词包括AABB式、A里AB式；状态形容词重叠那么是指ABAB式，如：
瓦蓝瓦蓝、焦黄焦黄、滚圆滚圆。
方绪军、张斌的《现代汉语实词》先将形容词分为性质形容词和状态形容词，再把性质形容词分为单音节基式的完全重叠式和双音节性质形容词重叠式。
单音节基式的完全重叠，如好好、长长；双音节又细分为两类，a类如：
舒舒畅服、开高兴心，b类如：
凉爽凉爽、平复平复。
又把状态形容词重叠式分为四类，AABB式、ABAB式、ABB式和BBA式。
AABB式又紧接着分为三类，a类如：
病病歪歪、慢慢悠悠，b类如：
颤哆嗦抖、勾勾搭搭，c类如：
风风雨雨、勾勾搭搭；ABAB式，如：
雪白雪白，漆黑漆黑；ABB式分为五类，a类如：
沉甸甸、静悄悄，b类如：
冷清清、火辣辣，c类如：
光秃秃、活脱脱，d类如：
赤裸裸、哆嗦抖，e类如：
眼巴巴、水汪汪。
BBA式，如邦邦硬、冰冰凉。
前人对形容词重叠式的分类说法不一，通过比较咱们能够看出这些说法的异同。
比如，以上四种都有AA式、AABB式、ABAB式和ABB式，而前三种又都有A里AB式，其中，只有吕叔湘以为ABC式和AXYZ式也属于重叠式。
又如，《利用汉语语法》提到了像“大大小小、高高低低、长长短短”如此单音节性质形容词对举后的重叠形式，它是很专门的一类，与一般的AABB式不同，一样表示不整齐划一、纷繁不一的意思，这是句法结构中的固定格式，部份名词、动词和区别也有，例如：
盆盆罐罐、打打闹闹、男男女女，咱们都能够归纳为单音节词联合重叠格式XXYY，表示繁多的意思。
[]
那个地址值得一提的是状态形容词ABAB式，咱们能够发觉，朱德熙把如此的状态形容词重叠式单列一类，是因为这种词能够作为词的重复，表示强调，属于修辞的反复格，不算构形的重叠。
[]另外，ABAB式都是状态形容词AB式组成的，和性质形容AB式有专门大的区别，如：
雪白雪白通红通红笔直笔直冰凉冰凉
干净干净舒畅舒畅快乐快乐快活快活
第二组的性质形容词重叠为ABAB式已与AABB式的语法意义有了专门大的不同。
这是依照动词的重叠形式重叠，形容词本身的性质已经发生了转变，带有了动词的特性，即令人或事物具有了形容词所表示的某种性质状态[]，如：
给我说说你的“倒霉”事儿，也让我快乐快乐。
把沙发上的玩具收起来，我好躺在上面舒畅舒畅。
尽管以上咱们提到了朱德熙的观点，即性质形容词的重叠式是属于状态形容词的，可是咱们在后面的对外汉语教学中并非采纳。
本人以为应以刘月华《有效现代汉语语法》的分类为标准：
不把性质形容词重叠式归为状态形容词，而是单列出来。
咱们在形容词重叠式的偏误分析中要紧以这种分类方式为基础，把形容词分为大体形式和重叠形式进行分析。
除此之外，咱们能够看出以上四种分类的方式不同，朱德熙以词的内在结构为标准，吕叔湘的分类是以词的单、双音节为标准，《有效现代汉语语法》那么考虑了音节和形容词的类型两个方面，而《现代汉语实词》更为详细，不仅考虑了词的音节和形容词的类型，还考虑了词的结构和功能等。
尽管前人的分类已经很详细，但并无一种分类方式既简单明了，又能同时清楚地表现词的结构、功能和语法意义，因此仍是值得咱们进行进一步的探讨。
固然，还有很多不同的分类方式，请见附录一。
总的来看，本人以为形容词重叠式的类型要紧能够分为：
单音节AA式和ABB式；双音节AABB式、ABAB式和A里AB式。
二、形容词重叠式的条件
形容词的重叠有必然的条件，曹金芳（2006）以为要紧的重叠条件有：
1.形容词意义中量的因素的阻碍，即表示形容词量的变更，即便不能变更，在说话人的主观上仍是能够改变的，如：
长、短、小、大等重叠能力极强；2.形容词意义的形象性的阻碍，即表示性质有明显感知性的形容词能够重叠或重叠能力强，如：
肥、薄、快乐等；3.形容词意义的自控性程度的阻碍，即有自控意义的形容词能够重叠，如：
平稳、顽强、文静等；4.词义褒贬对形容能力的阻碍，即大多数褒义形容词都能够重叠，如：
好、美、香等，而多数贬义形容词重叠能力弱或不能重叠，如：
丑、蠢、莽撞、狠毒、卑劣等。
[]
咱们简单分析一下这些重叠的条件。
第一是“量”的因素，咱们一样以为形容词有明显的程度转变是能够重叠的，反之那么不能够，如：
正确、古老、昂贵、富有，这些词要不确实是程度已经加深，要不确实是量的程度已经抵达必然限度，重叠后都不可能有量的转变。
二是形容词意义的形象性，即能够通过听、触、闻、看或想象感知的形容词，形象性差的形容词一样重叠能力差，如：
超卓、高深、微妙，如此的词形象性较差不能重叠，另外，词义的形象性也和语体色彩有关，口语化形容词的形象性较强些。
三是指形容词的性质能够被主体操纵并显现出来的形容词一样能够重叠，反之不能够，如：
精湛、漂亮、薄弱，如此的词不能够被主体自觉操纵，因此一样不能够的重叠。
四是褒贬意义决定了词的重叠能力，咱们一样说“漂漂亮亮”而不能说“丑丑陋陋”，贬义词的重叠能力一样较差。
刘增寿《不能重叠的双音节形容词刍议》（1995）从相反的方向给了咱们说明：
不能重叠的形容词有哪些。
他研究形容词的结构来把握重叠的条件，例如：
形容词AB为主谓型，A是名词性的，而B是动词性或形容词性的，那么A不能重叠，B能够重叠，“年轻轻、心凉凉、胆怯怯”等。
他以为双音节词AB中，能够重叠的词素若是动词性或形容词性的，名词性的不可重叠，而AB重叠为AABB或ABAB由于形容词和动词有相通的地方，没必要看得太死。
一个形容词是不是重叠，起作用的条件并非是单一的，有时是几个条件一起作用的结果，比如，“愚蠢”那个词，不仅和褒贬意义因素有关还和语体色彩有必然的关系，且自控能力也比较弱，这确实是重叠条件的一起作用，咱们不能单一地考虑形容词重叠的条件。
综合来看，咱们以为形容词重叠的要紧条件有：
第一，形容词要有“量”的意义才能够重叠；
第二，贬义形容词一样不可重叠，例如：
丑、蠢、卑劣、严峻、黑暗等；
第三，具有书面色彩的形容词一样不能重叠，例如：
伟大、漂亮、漫长等；
第四，兼出名词性的词素双音节形容词的词素不能重叠或兼出名词词性的形容词不重叠，比如“年轻轻、心酸酸”中词素“年、心”不能重叠，“麻烦、自然、单薄、拥堵”等。
第二节形容词重叠式的句法功能及语法意义
咱们了解了形容词重叠式的条件和类型有利于咱们更好地熟悉形容词重叠式的句法功能和语法意义，不同的句法成份表现出不同的语法意义。
一、形容词重叠式的句法功能
形容词重叠式能够在句中充当不同的成份，通过研究者们的不断探讨，咱们以为形容词重叠式要紧作定语、谓语、状语、补语、主语和宾语。
齐沪扬（2001）将形容词的句法功能分为三个品级:
作定语和作谓语是形容词的首要语法功能,作状语和作补语式形容词的次要语法功能,而作主语和作宾语是形容词更次要的功能。
[]
（一）形容词重叠式作定语，一样要带“的”，如：
（1）一个小小的荧光屏会显示来电者的号码。
（2）笑眯眯的眼睛一张一合。
固然也有一些不带“的”的情形：
（一）形容词重叠式放在数量修饰的名词前，能够不带“的”（ABAB式除外），[]如：
（3）不要被她短短几句话给骗了。
（4）他是那么大大咧咧一个人，竟然也受不了如此的冲击。
（二）形容词重叠式直接修饰名词性成份的情形尽管也有，但比较少，如：
（5）他确实是一个好好先生。
（6）“新新手”：
程度等于新新人类？
（7）原先，米勒在学校闯了祸，教师要找他妈妈谈谈，他不敢直言相告，便编出所谓“小小家长会”的说法。
像“好好先生”、“小小年纪”、“新新人类”、“皑皑白雪”、“苍惨白发”如此直接修饰名词性成份的重叠式一样是比较固定的用法，有时也会为了打趣或使文章更生动，作者自己制造重叠式，比如上面的“小小家长会”，事实上是米勒为了“骗”妈妈自己编造的短语。
（二）形容词重叠式作谓语，一样要加上语气词“的”，如：
（8）雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的。
（9）玉洁脸上的雨水和着泪水，湿淋淋的。
形容词重叠式作谓语时，“ABB式+的”的结构显现的要更多一些，也有一些情形下是不需要带“的”的。
式直接作谓语，如：
（10）他在溪边一照，神奇地发觉自己白发复黑，面色红润，神采奕奕！
（11）他途经城市、牧场、渔村，别离造访了“任何人”、“某个人”和“每一个人”，他们却都已白发苍苍。
状态形容词AA式，一样是文言文的产物，上述例子中的“精神奕奕”咱们能够明白得为奕奕的神采或某人的神采是奕奕的，但咱们更适应用固定的搭配来表达；又如“白发苍苍”，上文提到过“苍惨白发”，意思是一样的，但因为形容词重叠式在短语或句子中的位置不同而有了不同的功能。
式直接作谓语，如：
（12）父亲的眼睛神神秘秘，恍如能够给我变出许许多多欢乐和光明。
（13）现在，母亲是盼来了女儿的好日子，却愈来愈想念丈夫，想着他辛辛苦苦了一生，却等不到女儿出头之日。
作谓语时，形容词带有了动词的特性，因尔后面没必要再加上“的”。
3.其他式也能够直接作谓语，如：
（14）他一直糊里糊涂，让人担忧啊。
（15）小米，你的裤子脏不拉几，莫非不能洗一下吗？
（三）形容词重叠式作状语，一样要加“地”，如：
笑眯眯地看着我悠悠地念着
苦苦地寻觅急急忙忙地拆开
咱们发觉，“形容词重叠式+地”作状语是最为普遍的用法。
除此之外，也有不需要带“地”的情形。
少数AA式和AABB式能够不带“地”，如：
微微一笑殷殷道别
谆谆警告高快乐兴去上课
另外，ABAB式一样不能直接修饰动词性成份，不能说“冰凉冰凉说笔直笔直地站立”。
（四）形容词重叠式作补语，前面必需带“得”，如：
眼眯得小小的照得明朗朗的
喝得晕晕乎乎（的）显得瓦蓝瓦蓝的
作补语时，只有AABB式能够省略后面的“的”字，其余各式不能省。
（五）形容词重叠式作主语和宾语
形容词和形容词重叠作主语和宾语的能力很弱。
贺阳统计,形容词充当主语和宾语的频率别离为%和%,为各类句法成份中频率最低的。
[]
（一）AABB式和ABB式状态形容词作主语，如：
（16）活生生的是褶子，铁栅的和沙漠的褶子。
（17）长长短短的是我老乡河流的特点。
作主语的重叠式一样有如下特点：
1.主语出此刻“是”字句里；2.一样后面带“的”；3.重叠词形式出此刻句首；式一样不能作主语。
[]
（二）形容词重叠式作宾语，一样是ABAB式，如：
（18）它的脸色也是惨白惨白的。
（19）他又变成金黄金黄的了。
作宾语的数量极少，一样在“显得、变成、仿佛”等如此的词后。
[]
（六）形容词重叠式不能被程度副词修饰，也不能受否定词的修饰，例如：
（20）*他很重重地打了我一下。
他重重地打了我一下。
（21）*这片草地不绿油油的。
这片草地不绿。
但在反问句或表示假设的复句中能够用否定词，例如：
（22）你什么缘故不舒舒畅服地享受呢？
（23）若是你不快欢乐乐的，那么作为父母的咱们也可不能感到欢乐。
二、形容词重叠式的语法意义
关于形容词重叠式的语法意义说法不一。
石锓（2005）总结了近些年的一些理论观点，以为形容词重叠式要紧有以下语法意义：
一、表程度；二、表状态；3、表强调；4、表主观评估；五、“类同物复现”说。
[]咱们要紧讨论前三个意义。
（一）形容词重叠式表程度
朱德熙以为，形容词重叠式的语法意义有着“量”的观念。
关于这一点，许多学者表示赞同。
朱景松总结的形容词重叠式的三个语法意义中，其中之一：
形容词重叠式说明某种性质达到了适度的、足够的程度。
[]也确实是说，形容词重叠式起着加深程度或表示轻微的含义，例如：
她有一双大大的眼睛。
（定语）她的眼睛大大的。
（谓语）
她把眼睛睁得大大的。
（补语）她的英语水平大大地提高了。
（状语）
她，短短的头发，高高的个子。
（定语）她的头发短短的，个子高高的。
（谓语）
老鹰飞得远远的。
（补语）老鹰远远地在低空盘旋。
（状语）
从以上的例子咱们能够看出：
定语和谓语的“大大的、短短的、高高的”在程度是轻微的，而补语“大大的、远远的”和状语“大大地、远远地”那么表示加重的意味。
除程度上呈现的理性意义之外，形容词重叠式还表示必然的色彩意义。
（二）形容词重叠式表状态
形容词重叠式描述事物存在的状态。
从形容词的基式过渡到重叠式，咱们能够发觉重叠的语法意义，如：
基式重叠式
圆脸圆圆的脸
高个子高高的个子
热汤热乎乎的汤
白纸雪白雪白的纸
“圆脸、高个子、热汤、白纸”中的性质形容词“圆、高、热、白”表示事物本领的特点，而重叠后变成“远远地、高高的、热乎乎的、雪白雪白的”，表示事物的状态，开始带有一些主观色彩，作谓语时常常表示人的主观体验或感受。
作定语时，专门带有描述的意味，表达了喜爱的情感色彩，“大大的眼、圆圆的脸、长长的头发”似乎表达对某人的喜爱。
“热乎乎、雪白雪白”如此的词表示的是人的感觉，包括视觉、味觉、触觉、听觉。
（三）形容词重叠式表强调
林觉民《与妻书》中很经典的一句话：
“吾不能忘汝，吾真真不能忘汝。
”那个地址的“真真”就表示强调。
和“我真的不能忘记你”相较，“我真真不能忘记你”表达了更深重的情感，这是单音形容词所不能做到的。
又如，“我欠你一个大人情”，换成“我欠你一个大大的人情”，能够看出：
重叠式和基式有着明显的强弱之分。
另外，咱们说的主观评判是像A里AB如此的不完全重叠式，含有厌恶或轻蔑的意味，能如此重叠的词只限于少数包括贬义的形容词，如：
马虎、糊涂、俗气、啰嗦等。
而“类同物复现说”是一种比较综合、复杂的说法，那个地址就不便赘述了。
第二章外国学生学习形容词重叠式的偏误分析
形容词重叠式的类型很多，语法功能多样，语法意义复杂，外国学生在利用进程中显现了很多偏误，值得咱们注意。
咱们将依照HSK动态作文语料库中搜集到的错例来具体分析外国学生有关形容词重叠式的要紧偏误类型，并尝试分析其偏误成因。
第一节形容词重叠式的偏误类型分析
外国学生关于形容词重叠式的偏误是不同的，依照本体研究咱们将其分为以下几个常见类型。
一、形容词基式和重叠式的误用
（一）该用形容词基式的误用了重叠式
这种偏误主若是形容词本身有重叠式，可是在具体的语句中应该用形容词的基式，外国学生处于某种缘故利用了它的重叠式。
外国学生因不了解形容词重叠式的主观描述性和基式的客观陈述性而造成的误用，如下：
（24）二是因为没什么可说的，在这儿生活的小小事儿，对你们来讲，不算什么专门的。
（25）咱们先去贵州
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