澳大利亚地理课程2016.ppt

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澳大利亚学校地理课程丁尧清博士人民教育出版社2016.03澳大利亚学制面积770万人口24,03万课程评价教材特点1-8年级：

必修、合科9-10年级：

选修11-12年级：

选修（课程超市）内容系统深度学习测试多元一、昆士兰州学制人口475*104/185*104km$62,4981250所学校36000名教师480000名学生一学年两个学期：

1月底-12月中班额或者学位：

高中毕业：

课程和考试高中：

9科95门（55+40）（5门）成绩：

5级或5个水平很高VHA高HA好SA欠缺或者有限LA不足VLA考试考试：

会考（学校）统考（州）学科权重（95门）OP：

总排序FPs：

分项排序A写作B问答C运算D复杂E实践学生成绩计算方法地理学科：

2015年注册人数和成绩：

争抢生源？

2.6万考生二、课程1-10：

社会和环境科1-8：

主题轴（合科）9-10：

（选修）地理11-12：

地理地球科学科学2.11-10：

社会和环境科StudiesofSocietyandEnvironment关键价值观过程9-10公民地理历史4个主题轴：

内容组织时间、延续和变化地方和空间文化和认同系统、资源和权力评估：

方案规划4个学段、6级水平3年级末：

水平25年级末：

水平37年级末：

水平410年级末：

水平102.29-10年级社会和环境科SOSE（y1-10）水平5-62.3高中地理（2007）地球科学21世纪科学（2010）2.3.1地理教学大纲2学年（220学时）4个主题8个单元每个单元学时6-10周（引言1-2周）实地教学（不少于20学时）主题1：

自然环境管理主题2：

社会环境主题3：

资源和环境主题4：

人和发展4个尺度地方、区域、国家、全球情感目标关爱（环境、人类生活状况）的态度关联（环境）的愿望和行动参与挑战既有态度的愿望澄清价值观的能力终身学习的兴趣目标和评估知识分析过程决策过程研究和交流关键问题是什么？

在哪里？

怎样发展的？

为什么？

影响是什么？

在做或者可能做些什么？

关键概念和地理探究（指导概念）课程内容组织方案之一考试试题类型测试项目编制评估计划编制教学单元：

自然灾害（6-10周）编制评估计划监测表（档案）检查表（档案）考试试卷1：

简答题目试卷2：

材料论述题目试卷3：

实践练习试卷4：

调查报告试卷类型一：

简答题Shortresponsetest3题：

1（A、B）、2、375-150个词全球板块构造图海地地震加州震害如何应对试卷类型二：

材料论述题StimulusResponseEssays材料（2xA3）提前1-2天材料分析、决策过程600个词，1-1.5小时引言分析替代方案评价决策和理由结论映秀地震政府科学代表：

评估映秀未来描述、解释、评价评估分析过程决策过程研究和表达试卷三：

实践练习Practicalexercise数据运算：

思维过程：

observe,record,interpret,analyse,synthesiseandmakeinformedjudgements地理信息：

observation,interview,maps,groundandobliquephotographs,aerialphotographs,remotelysensedimages,geographicinformationsystems,statistics,graphsandimages地理技术、地图技能A：

表达（信息组织和呈现）B：

分析和决策试卷四：

报告reports调查报告或者研究报告800-1000个词2.3.2地球科学教学大纲每学期55学时两个学年145学时引言5学时地球及其系统35学时灾害性地球过程和组成35学时地球资源和人类对环境的影响35学时空间和时间之中的地球35学时2.3.321世纪科学教学大纲每学期55学时4个学期220学时6-12个单元1科学优先领域技术、健康和福利、发现的媒介、环境发现的媒介-全球变化：

全球变暖、臭氧层耗竭环境-气候变化（Sustainability、Climatechange、Biodiversity、Alternativeenergies）2核心领域和关键概念地球和空间核心领域ES2全球循环和大气ES1地球的结构和特性ES3太阳系和宇宙三、教材和教学教材时事3.1教材高中教材高中地理1：

主题1-2高中地理2：

主题3-4焦点单元选修单元GIS资源光盘地理1内容240页主题1：

自然环境管理1自然环境调查2自然灾害应对3流域管理主题2：

社会环境4社会环境调查5可持续社区6人和地方的联系地理2内容1资源和环境2适应气候变化3生物多样性保护4人口和发展5世界食物供应6疾病地理考察体例要点（关键理念）问题（关键问题）案例：

地方、区域、全球练习：

主题+若干问题复习题目（复习和综述问题）地理术语（关键术语）正文地理实践力选修GIS活动珊瑚礁生态系统面临的威胁亚洲海啸城市化的影响ESRIsArcExplorer:

AEJEE3.2时事话题：

G20探究2014年11月15-16日G20，布里斯班和教学大纲的联系主题2：

社会环境焦点单元3：

可持续社区主题4：

居民和发展焦点单元7：

世界人口供养焦点单元3：

可持续社区话题布里斯班：

澳洲新的世界级城市和G20主办地关键思想或者主要理念区域特征景观可达性社区活力基础设施社会合作学习经验评估或测试简答题实践练习材料论述题报告焦点单元7关键探究问题关键思想学习经验考试思考多样化：

满天星斗选择性：

选修多个轨道或类别（英国、加拿大）双轨：

日本（AB类）单轨：

澳大利亚人文性（内容、考试），时代性我们的地理课程：

内容、结构国情：

特色PK接轨？