共117页苏教版七年级语文下册全册同步练习汇总 课堂作业汇总.docx
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共117页苏教版七年级语文下册全册同步练习汇总课堂作业汇总
（共30套117页）苏教版七年级语文下册（全册）同步练习汇总课堂作业汇总
《童年的朋友》同步练习
1.根据拼音
写出汉字或给加点字注音.
发dōu（）发liǔ（）马zōng（）
诅咒（）两颊（）皱（）纹
镶（）银嗅（）烟草稀疏（）
2.给多音字注音并组词.
颤（）_________露（）_________
（）_________（）_________
觉（）__
_______脯（）_________
（）_________（）_________
3.积累.
①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____（国籍）的________家.
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着.
③她微笑的时候，
那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒.
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____的光芒.
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的.
4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）.
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着.
A.她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.
B.她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.
C.她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光.
D.她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝.
5.标点符号使用正确的一项是（ ）.
A.你睡吧！
还早着呢？
--太阳睡了一夜刚起来……
B．我醒来时，轮
船又颤动着噗噗地响了--
C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：
D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？
6.一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：
“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？
”老板得意洋洋回答说：
“35桶.”
顾客说：
“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法.”
老板很惊讶，急忙问道：
“什么办法？
”
顾客说：
“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了.”
顾客话中的意思是什么？
7.公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是（）.
A．我送大家一片绿，大家给我一份爱.B．小草青青，足下留青.
C．我在朝你微笑呢；你为什么还踩我?
D．小草有情，罚之无情.
8.《童年》的作者是谁？
你还知道他写
的哪些作品？
阅读下面的文章，回答9——13题.
贝多芬的童年
罗曼·罗兰
鲁特维克
·范·贝多芬，一
七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上.他的出身是弗拉芒族.父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手.母亲是女
仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲.
艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情.一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争.父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀.四岁时，他就被整天的钉在
洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死.他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了.父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习.他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任.十一岁，他加入
戏院乐队；十三岁，他当大风琴手.一七八七年，他丧失了他热爱的母亲.“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友!
噢!
当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福?
”她是肺病死的；贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁.十七岁，他做了一家之主，
负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：
人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领.这些可
悲的事实在他心上留下了深刻的创痕.他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家.可爱的爱莱奥诺·特·勃罗宁比他小二岁.他教她音乐，领她走上诗歌的路.她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪.后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，
他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的.当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年.
贝多芬的童
年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆.不得不离开篷恩、几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密
布，鲜花满地的坂坡，受
着河流的冲击与抚爱.在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾雰笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝
色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡
，显出一些瘦削而古怪的轮廓.他的心对于这个乡土是永久忠诚的；直到生命的终了，他老是想见故园一面而不能如愿.“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样.”
9．“再加比病魔残酷的忧郁”是指的什么?
10．“这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕.”一句中的“可悲的事实”是指的什么?
11．文章中关于贝多芬家乡的景物的描写，
与文中哪段话是相互照应的?
12．“人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争.”一句话中的“悲惨而残暴”应如何理解?
13．“直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿”突出了贝多芬怎样的思想感情?
《童年的朋友》同步练习解析与答案
基础练习题
1．【解析】【答案】兜绺鬃zǔzhòujiázhòuxiāngxiùshū
2．【解析】【答案】zhàn颤栗chàn颤抖lù露珠lòu露馅jué觉醒jiào睡觉pú胸脯fǔ果脯
3．【解析】【答案】①《童年》《在人间》《我的大学》高尔基自传体前苏联作家②咕哝③气愤④温暖⑤坚强
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【解析】【答案】讽刺老板短斤少两，坑害顾客.
7．【答案】C
8．【解析】【答案】高尔基《海燕》《母亲》《在人间》《我的大学》.
阅读理解
9．【解析】【答案】他在1816年时说：
“不知道死的人真是一个可怜虫，我从15岁上已经知道.”可见指的是死亡，他总以为自己也染上了和母亲同样的病，将不久于人世.
10.【解析】【答案】指的是负着两个兄弟的教育之责；父亲酗酒不能主持门户，人家要贝多芬去领父亲的养老俸.
11.【解析】【答案】我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离
开它时毫无两样.
12.【解析】【答案】①过早失去了母亲.②父亲用暴力迫使他学习；几乎被繁重的工作压死；少年时代就得操心经济问题，打算如何
挣取每日的面包.
13.【解析】【答案】
极其热爱和眷恋自己的家乡.
《一面》同步练习
一、字词文常积累.
1．《一面》的作者是（），这篇文章是为了纪念（）而写的.
2．《一面》中涉及到的文学作品有《毁灭》《铁流》，《毁灭》的作者是（）（国籍）的（），译者是（）；《铁流》的作者是（）（国籍）的（），译者是（）.
3．给下列加点的字注意.
殷勤（ ） 抖擞（ ） 颓唐（ ） 恣情（ ）
4．下列词语中，没有错别字的一项是（
）.
A．不能自己镶嵌憎恶虐待
B．鞠躬尽瘁赫然徒然踌躇
C．无比憎恶窘相磨挲打眼
5．下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是（ ）.
A．门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着.
B．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字.
C．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着.
D．他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上.
二、主题文意梳理.
6．下列说法错误的是（ ）.
A．本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神.
B．本文所写的事
情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映了鲁迅的伟大品格.
C．本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远到近
，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来.
D．鲁迅先生对一个普通工人
的态度，实质就是对人民群众的态度.
7．分析下列几个细节的含义.
①那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西.
②我一看那书脊，赫然印着“鲁迅译”
三个字.
三、阅读下面的文章，回答8——11题.
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生
在我心里很久了.
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上.一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上.身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：
“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！
”
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽.那身衣服一看就是地摊货.脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑.帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐.
④我从围观者
的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：
那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了.她认为这个看自行车的外地女
人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了.
⑤胖女人一用力，终于
将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱.“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去.
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣.忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场.我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开.取自行车时，我歉意地说：
“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？
”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的.她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：
“那就
不用给钱了，走吧走吧！
”她当时那笑，给我留下很深的印象.我们许多人，不是已被猜度惯了吗？
偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了.每每的，竞
至于感激起来.我当时的心情就是那样.应该不好意思的是我，她倒那么不好意思.
⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：
“上次欠你两毛钱，这次一起付给你.”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的.不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：
“不用啊，不用啊！
”硬塞还给了我两毛钱.我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：
“来北京多久了？
”“还不到半年.”“家乡的日子怎么样？
”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪.我推自行车下
人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢.骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信.他要表扬的，就是那个看自行车的女人.“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了.拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！
干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！
天黑了我才想起来'急忙赶去，你猜怎么着？
就剩我那辆车了！
商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车.人心不可以没有了感动呀，是不是？
人对人也不可以不知感激呀，是不是？
”他在电话里言辞恳切.
⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个
女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问.我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人.
⑩阳光底下，人与人应该是平等的.弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……
（作者：
梁晓声.有删改）
8．本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？
请用简洁的语言分别概括.
9．品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析.
第③段：
第⑥段：
10．本文表现了作者的理性思考.作者是如何做到这一点的？
请以第⑦
段为例进行分析.
11.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？
《一面》同步练习解析与答案
基础练习题
1．【解析】【答案】阿累鲁迅
2．【解析】【答案】苏联法捷耶夫鲁迅苏联绥拉菲摩维奇曹靖华
3．【解析】【答案】yīnsǒutuízì
4．【答案】B
5．【答案】C
6
．【答案】B
7．【解析】【答案】①“非日本”固然指口音、语调不完全像日本人，更指那种友善之态不像一般的日本人.含有对日本帝国
主义
的唾弃及对同情中国的日本人的肯定.
②“赫然”指“鲁迅译”三个字鲜明醒目，更写出了我异常激动的心情.
③既是写内山老板，也是写鲁迅与
“西装同胞”不同.
阅读理解
8．【解析】【答案】①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包.②她知道我没零钱时
，免收我的存车费.③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱.④她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜.
9．【解析】【答案】第③段：
主要运用了外貌描写.“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦.或：
“她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐.
第⑥段：
主要运用了动作描写.“追…‘回头看看…‘慢慢走回…‘捡起…‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心.
10．【解析】【答案】在叙述她免收“我”存车费这件事后进行}义论.由她对“我”的信任、体谅，引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨，引人深思.
11．【解析】【答案】①看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动.②看自行车的女人是社会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们，平等对待他们.
《我的老师》同步练习
1．下面加粗字注音有误的一项是（ ）.
A．黑痣（zhì） 蜂蜜（mì） 褪色（tuì）
B．孤舟（gū） 卜问（pǔ） 焚香（fén）
C．海鸥（ōu） 磕头（kē） 时辰（chen）
D．模仿（fǎng） 温柔（róu） 纯真（chún）
2．选出下面词语书写全部正确的一项（ ）.
A．孤舟 榆钱 退色 劝慰
B．香炉 纠纷 磕头 牵挂
C．占据 黑痣 姿式 焚
烧
D．卜问 暑假 纯真 宛惜
3．结合上下文理解句中加粗的词语.
（1）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思.
（2）说我是“心清如水的学生”.
（3）可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
4．选词填空.
（1）她的教鞭好像要落下来，我用石板一________（挡、击、迎、阻），教鞭轻轻地________（砸、打、敲、抽）在石板边上，大伙笑了，她也笑了.
（2）她爱诗，并且爱用歌唱的________（声音、声调、音调、调子）教我们读诗.直到现在我还记得她读诗的________（声调、音调、调子、声音）.
（3）今天想来，她对我的________（接触、接受、接近、接收）文学和爱好文学，是有着多么有益的________（作用、影响、启发、帮助）!
（4）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的________（珍宝、珍藏、珍贵、珍奇）之一.一个孩子的________（纯净、纯洁、纯真、纯粹）的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
5．引号有以下几种基本用法：
表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定.请你指出下面句中引号的作用.
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”
（1）们，常常在我的耳边猛喊：
“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!
”
（2）那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤.
（1）________________，
（2）________________.
6．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是（ ）.
A．“她爱我们，并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.”（抒发了“我”对老师的理解和热爱之情）
B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!
”（句中“接近”和“爱好”的位
置可互换，换后也能很好地抒发“我”
对老师的
感激之情）
C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊.”（对
老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）
D．“蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!
至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!
”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）
7．下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（ ）.
A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟.（对偶）
B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一.（比喻）
C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊.（排比）
D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤.（比喻）
8．依次填入下面横线上最恰当的两项是（ ）和（ ）
要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感._____________.假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的._____________.所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服.叶圣陶先生的话是十分中肯的.
A．有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住.
B．良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的.
C．记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气.
D．很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在.
9．《我的老师》作者_____________，当代作家.其主要作品有散文集_____________，长篇小说_____________.
10．本文共写了七件事：
A．假怒 B．教舞 C．观察蜜蜂 D．教读诗 E．处理纠纷 F．看写字 G．梦中寻师.其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_____________；写学生对老师的热爱、依恋的是_____________；写得详细的是_____________.
11．蔡老师的性格特点可用“_____________”来概括，文中“_____________”这句话是蔡老师对学生感情的根本点.
阅读下面的文章，回答12——13题
晶莹的泪珠
1我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去.
2我要求休学一年.
3我敲响了教务处的门
.获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么.“老师，
给我开一张休学证书.”
4她抬起头来，诧异地瞅
了我一眼，然后拿起我的申请书看着.她很快看完了，抬起头来问：
“就是你写的这些理由吗?
”
5“就是的.”
6“不休学不行吗?
”
7“不行.”
8“亲戚全都帮不上忙吗?
”
9“亲戚……也都穷.”
10“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢?
”
11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：
待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他报考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱.那时候我就可以复学接着念初中了.
12她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：
“你家里就再想不出办法了?
”我看着她那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好.她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名.我便说：
“老师，没关系，我年龄小.”她说：
“白白耽误一年多可惜!
”随之又换了一种口吻说：
“我知道你的名字，也认得你.每个班前三名的学生我都认识.”
我的心情忽然灰暗起来.我没有开口.
13她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存
根上.
14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道：
“装好，别丢了.明年复学时拿着来找我.”
15我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋.她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：
“明年这阵儿你一定要来复学.”我向她深深地鞠了躬，就走出门去.忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着.我忽然觉得很不好受，在争取到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门.
16校门外涌来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：
“你来得早，报到了吧?
”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门.她又喊了一声“等等”.我停住脚步.她走过来拍了拍我的书包：
“别把休学证书弄丢了.”我点点头.她又安慰我说：
“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小.”
17我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮.我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在
她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭.我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去.我终于扬起头鼓着劲儿说：
“老师……我走咧……”
18她的手轻轻搭上我的肩头：
“记住，明年的今天来报到复学.”
19我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住.我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了.
2025年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边
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