北师大版九年级第一次适应性考试语文试题D卷.docx
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北师大版九年级第一次适应性考试语文试题D卷
北师大版2020年九年级第一次适应性考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写(共3题;共9分)
1.(5分)根据拼音写汉字(要求书写工整、规范、美观)
在省文明城市创建活动过程中,我市因地zhìyí ,新建了麋鹿广场、水韵广场、三水游园等街头广场。
每当夜幕降临,广场上灯火通明,色彩bānlán ,成为姜堰城区一道道亮丽的风景。
2.(2分)给划线字注音。
(注意字音和字形)
________
________
鸡黍
开轩
3.(2分)下列加下划线成语使用错误的一项是()
A.在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上,小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情,忍俊不禁,拍手叫好。
B.主治医生妙手回春,护士精心照顾,使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷,已经能够下地行走了。
C.与泸州人民生活息息相关的轻轨交通规划,最近已通过规委会审查,轻轨建成后泸州将形成全市快速互联的新格局。
D.在新更名的四川医科大学学生手工技能大赛中,由1万多块小玻璃搭建成的“伦敦塔桥”八面玲珑,绚丽夺目。
二、综合性学习(共2题;共17分)
4.(2分)下面句子中,没有语病的一句是()
A.为了防止地球环境不恶化,我们应站在可持续发展的高度,合理开发和利用自然资源。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。
D.生活有多广阔,语文就有多广阔。
因此,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
5.(15分)要求完成下列题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?
请仿照下面的示例写出一项,并说明活动的目的。
示例:
项目:
硬笔(钢笔)书法比赛
目的:
激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
项目:
目的:
。
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一条宣传标语。
(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。
在颁奖典礼上,面对着全校师生,你要发表一番感言。
(要求:
50个字左右)
三、语言表达(共2题;共7分)
6.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
初到江南,就碰上了梅雨季节。
。
朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出了一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后阴沉的清晨,增添了不少生气。
①空中还漂浮着若有若无的雨丝
②清晨推窗望去,雨虽停了
③但天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐
④一夜枕上听雨,辗转不能成寐
⑤院子中,一丛绿树被染得浓阴如墨
⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
A.④②①③⑤⑥
B.②④①⑤③⑥
C.④②③①⑥⑤
D.④①②⑤③⑥
7.(5分)综合性学习。
学校打造书香校园,开展“图书漂流”活动,在走廊墙壁、楼梯、教室等建立书架,摆上书籍,同学们可以随时借阅,归还书籍。
为此,需要写一则前言,激发阅读兴趣,并告诉读者一些注意事项,张贴在书架的显眼处。
现在,请你写出来。
(150字左右)
四、名著导读(共1题;共10分)
8.(10分)根据你对文学名著的阅读,回答下列小题。
(1)在《红岩》中,他被敌人注射了麻醉剂,仍然凭着坚强的意志,保守了党的机密。
这里的“他”是谁?
“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么?
(2)请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
五、默写(共1题;共10分)
9.(10分)古诗词默写。
(1)关关雎鸠,________ 。
________ ,君子好逑。
(诗经《关雎》)
(2) ________ ,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,________ 。
(陶弘景《答谢中书书》)
(3)前不见古人,________。
________ ,独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
________ ,________ 。
(苏轼《水调歌头》)
(5)杜甫在《望岳》中抒发不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是:
“________ ,________ 。
”
六、诗歌鉴赏(共2题;共7分)
10.(2分)《己亥杂诗》作者拿________ 自况,表达了________ 。
11.(5分)“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。
”让洞庭湖的水都变成了酒,结果醉死的不是自己,而是洞庭湖。
《唐诗摘抄》说:
“放言无理,在诗家转有奇趣。
”从实用价值来说,这的确是无理的;但从审美情趣来说,却是有趣、有情的。
可谓“无理而妙”。
试分析为什么是洞庭醉杀了呢?
七、文言文阅读(共1题;共16分)
12.(16分)阅读下面两则文言文,完成各题
[甲]咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
[乙]陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信:
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)对下列语句诵读节奏的划分不正确的一项是()
A.俄而/雪骤
B.太丘/舍去
C.尊/君在不
D.公/欣然曰
(2)对下列句中横线词语解释不正确的一项()
A.撒盐空中差可拟(差别)
B.相委而去(舍弃)c.未若柳絮因风起(不如,不及) D.下车引之(牵拉)
(3)下面对(甲)(乙)两文中画线句子的翻译不正确的一项是()
A.与儿女讲论文义——给子侄辈的人讲解诗文
B.“君与家君期日中——您与我父亲约在正午
C.白雪纷纷何所似?
——这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
D.对子骂父则是无礼——对着老子骂父亲,就是没有礼貌
(4)把(乙)文中画线的句子翻译成现代汉语。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(5)甲文中“未若柳絮因风起”一句写得十分传神,请简单分析。
八、现代文阅读(共2题;共40分)
13.(20分)阅读下文,回答问题
野马嘴里有清泉
王宗仁
跋涉在青藏高原上,你最希望看到蓝天上的太阳。
阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段,分不清阴山和阳坡,满眼的灿烂!
可是有一个地方例外:
走在沙漠里,你最怕的是悬挂在头顶的太阳。
那天,我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处,去完成一次采访任务。
盛夏的中午,天空无云,只有太阳像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。
望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅,仿佛可以把人蒸熟,我们被烈日烤得脊背流油,喉咙冒烟,口渴得要命。
一壶水倒进嘴里,根本不管用,谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前,美美地喝他个饱。
大多数人的水壶干得可以当锣敲了。
同志们忍着干渴赶路,每隔一会儿,便有人举起水壶摇一摇,让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声,进行一番“精神安慰”。
可是,这能解决什么问题呢!
大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉,上面裂开了一道道细缝,渗着血迹。
哪里有水?
水在哪里呢?
和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图,是个“老高原”,别人都急得像热锅上的蚂蚁,他呢,没事一样,不紧不慢地说:
“咱们找向导吧,它会把我们领到泉边去的。
”
“向导?
谁啊?
”我发问。
“它终年在沙漠里生活,能不知道哪里有水吗?
”
“可是他到底是谁呀?
您认识吗?
”
巴图大爷捻了捻胡子,又松开手,说:
“是野马。
”
我们一听泄气了。
野马,我当然见过,它不比一般的马大多少,但奔跑起来飞快,像一辆小汽车。
“野马能当向导么?
”
“怎么不能?
!
”巴图大爷认真地说,“野马离开水能活吗?
哪里有野马,那里必定有水。
”停了停他又说:
“碰不上野马,能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。
它们都能给我们帮忙。
野马嘴里有清泉!
”
说得有理。
于是,我们十多个人散开去找“向导”。
沙丘连绵起伏,热气在晃晃悠悠地升腾着,漠风在不停地扑面而来,我们跑了不少地方,连一片草叶也没有,哪里会有野生动物?
“性急的人总是翻不过雪山的。
耐着性子吧,雪莲花是属于爱花的人!
”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。
大家轮流抿了一口水壶底的那点水,一边在沙海里勘测,一边继续寻找着野马。
终于,我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。
大家像看到了希望,加快步伐走去。
看清了:
腿细,尾短,粗脖子,鬃毛特别长……啊,是野马!
它们正扎着头喝水哩。
像一幅油画,一幅又一幅,丰沛在干渴的沙漠上。
大家似乎听见了吱噜的喝水声,多么诱人的声音呀!
还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上,它好自在!
野马发现了我们,长嘶一声,一尥蹄子,没影儿了。
那只鸟飞向了天空。
我们立即去追。
可是,每个人疲劳加干渴,腿脚没有一点劲了。
“同志们追呀,要得到前面的清泉水,只能靠我们自己!
”巴图大爷傲然像一位将军,下了命令。
说也怪,我们浑身忽地长出一股力气,跑步追了上去。
野马没有追上,却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。
池子很小,只有洗脸盆那么大。
水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,美极了。
真想不到,茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”,有水,有草,有花。
水池边上留着各种形状的蹄印,显然那些野生动物常来这里喝水。
我们的心儿早就润吱吱了。
我却有点舍不得张开口喝这水了,便用手指蘸了一滴水,滴溜溜转亮晶晶的一滴水。
它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内,变成汪洋大海征服征途上一切干渴!
巴图老人嘹亮地喊了一声:
“开始!
”大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池--瞧,这个喝水法,够“野”了吧!
喝足水以后,我们在一起合计了一下,给这个泉起了个名字:
望柳池。
我们都希望不久的将来,这儿柳树成荫,乌语花香。
之后,我们又把轻便的帐篷撑起来,这儿就成了测绘队的大本营--供水站。
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可喜的是,没有多日,当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后,在别处一群野马的带领下,又找到一眼泉水,大家爱给它起名叫“珍珠水”,它成了我们的第二个水站。
有野马这样的好向导,我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!
(选自2016年第3期《小小说选刊》)
(1)请概括选文主要内容。
(不超过35字)
(2)阅读下列句子,简析划线词语反映的人物心理。
①水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,美极了。
②大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池--瞧,这个喝水法,够“野”了吧!
(3)请联系全文分析画线句子的含义和作用。
(4)巴图大爷是怎样一个人?
请结合文章内容作简要分析。
14.(20分)阅读下文,回答问题
①孔子说:
“君子有三畏:
畏天命,畏大人,畏圣人之言。
”天命,就是老天赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,自然是指古往今来那些道德高尚的人所发表的种种看法。
孔子主张应该畏的那些东西我们可以讨论,但他主张人要知敬畏,我双手赞成,确实,人应该知“怕”。
② A 在现代社会,我觉得人应该“怕”的事物至少有两种:
一是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会伦理道德,会被人指脊梁骨的事绝对不能做;二是应该“怕”规则、法律,就是要敬重社会基本的规章制度与法律,用古人的话说,叫“畏法度”。
一个人生存于世,干什么都只凭个人性情,一点也不知“怕”,不仅很难赢得他人的正面评价,而且可能葬送自己的一生。
③ B许多民族、国家都出现过苦难、挫折,这些苦难、挫折曾经使那里的人们深受其害,也极大地打断了这些民族、国家的文明进程。
有的社会不知“怕”,对过去的苦难、挫折毫不上心;有的社会总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演。
1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。
这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。
爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都都柏林街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们历史不能忘记。
不远处的利菲河上,停泊着“邓布鲁蒂号”帆船,原船1845年建造于魁北克,大饥荒时曾运送大量饥民到新大陆。
2001年由肯尼迪基金会出资,按照19世纪的原貌复制了该船,大部分时间停留在港内,供游人参观。
在罗斯康芒郡的一座庄园里设有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。
爱尔兰的史学家与文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。
生活是公正的,不知“怕”的社会,经常有各种恐怖的非常事件出现;而像爱尔兰这样知“怕”的民族,那些灾难性的意外事件则往往会远离它们。
④中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。
一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个民族、国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则设计完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
(选自《意林》,有改动)
(1)文章开头引用孔子的话,有什么作用?
(2)“一个人要学会知‘怕’,一个民族、国家也是如此”这个句子是从文中抽出来的,你认为这句话放在文中A处比较合适,还是B处合适?
为什么?
(3)第③段划线句子主要运用了哪种论证方法?
有何作用?
(4)结合本文内容说说,人要“怕”什么?
为什么要“怕”?
九、命题作文(共1题;共5分)
15.(5分)作文(任选一项写作)(45分)
1、受人滴水之恩,必当涌泉相报。
现在给你一个机会,请拿起你手中的笔,写出你心中的“感谢”,给你的父母、老师、同学、书籍、桌上的台灯、门前的小路……噢!
别忘了拟一个亮丽的题目。
字数在600字左右。
2、初中生往往充满奇思妙想,请你展开想像的翅膀,试以“我好想 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整,如:
有个知心朋友、快快长大、当一名作家、飞上月球等;
(2)以记叙为主,兼有适当的描写、抒情;(3)600字左右
参考答案
一、书写(共3题;共9分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、综合性学习(共2题;共17分)
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
三、语言表达(共2题;共7分)
6-1、
7-1、
四、名著导读(共1题;共10分)
8-1、
8-2、
五、默写(共1题;共10分)
9-1、
六、诗歌鉴赏(共2题;共7分)
10-1、
11-1、
七、文言文阅读(共1题;共16分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
八、现代文阅读(共2题;共40分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
九、命题作文(共1题;共5分)
15-1、