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文言文阅读训练

课程标准（7——9）年级文言十五篇阅读练习

1、《论语》

2、《桃花源记》

3、《短文两篇（陋、爱）》

4、《三峡》

5、《短文两篇（答、记）》

6、《送东阳马生序》

7、《小石潭记》

8、《岳阳楼记》

9、《醉翁亭记》

10、《鱼我所欲也》

11、《曹刿论战》

12、《孟子二章（得、生）》

13、《邹忌讽齐王纳谏》

14、《出师表》

15、《杂说（四）〈马说〉》

一、《论语》十则

子日：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

”

曾子日：

“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

子日：

“温故而知新，可以为师矣。

”

子日：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

子日：

“由，诲女知之乎!

知之为知之，不知为不知，是知也。

”

子日：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”

子日：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

曾子日：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为已任，不亦重乎?

死而后已，不亦远乎?

子日：

“岁寒，然后知松柏之后凋也”。

子贡问日：

“有一言而可以终身行之者乎?

”

子曰：

“其乎!

己所不欲，勿施于人。

”

1．解释下面加点词的意思。

（1）士不可以不弘毅

（2）人不知而不愠（3）其恕乎!

（4）可以为师矣

2．下面“而”字表转接的一项是（）

A．择其善者而从之其不善者而改之B．温故而知新任重而道远

C．人不知而不愠学而不思D．学而时习之死而后已

3．用现代汉语准确地表述下面句子的意思。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（4）岁寒，然后知松柏之后凋也。

（5）有一言可以终身行之者乎?

（6）己所不欲，勿施于人。

4．指出下面句中的通假字并释其义。

（1）学而时习之，不亦说乎?

（2）由，诲女知之乎!

（3）知之为知之，不知为不知，是知也。

5．给下面加点的字选择正确的解释。

（1）温故而知新。

（）A．缘故B．旧的C．因此D．死去

（2）择其善者而从之。

（）A．善良B．优点C．擅长D．友好

（3）学而不思则罔。

（）A．蒙蔽B．没有C．迷惑D．欺骗

（4）思而不学则殆。

（）A．懒惰B．松懈C．怠慢D．疑惑

6．下面句中的“之”指代什么内容?

（在括号内填上相应的序号）

A．指已经学过的知识B．指有关的知识C．指有关的优点D．指有关的缺点

（1）择其善者而从之。

（）

（2）学而时习之。

（）

（3）其不善者而改之。

（）（4）知之为知之。

（）

7．按句意，从文中找出意思相近的句子。

（1）举一反三是智慧的摇篮。

（2）学习与思考应有机结合。

（3）学用结合，乐趣无穷。

8．写出课文中的成语（至少4个）。

9．按提示写出课文中的名言警句。

（1）谈求知态度的：

（2）谈学习方法的：

（3）谈修身做人的：

二、《桃花源记》陶渊明

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

　　既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志,遂迷,不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

读第三段做以下题目：

1、在选文中找出加点词的同义词。

（1）要（）

（2）咸（）

2、指出下面词语在文中的意思。

（1）问讯：

——

（2）妻子：

——（3）绝境：

——

（4）无论：

——（5）间隔：

——（6）叹惋：

——

3、解释下面句中加点词的含义。

4分

（1）见渔人，乃大惊。

乃不知有汉。

（2）处处志之寻向所志

（3）有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属

4、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）见渔人，乃大惊，问所从来。

（2）此中人语云：

“不足为外人道也。

”

（3）阡陌交通，鸡犬相闻。

5、补充下面句中省略的成分。

（村人）见渔人，乃大惊，问（）．所从来。

（）具答之。

（）便要还家，（）设酒杀鸡作食。

6、选文中表现桃花源美丽景色的句子是：

7、选文中交代桃花源人来桃花源的原因是：

8、你怎样评价作者笔下的“桃花源”？

说说你的看法。

三、《短文两篇》

（一）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

1、解释文中下列的词语。

（1）蕃：

__________

（2）染：

__________（3）濯：

__________（7）宜：

__________

（4）益：

__________（5）植：

__________（6）亵：

__________（8）鲜：

__________

2、指出下面水陆草木之花比拟的对象。

（1）菊：

（2）牡丹：

（3）莲：

3、分析有误的一项是（）

A．莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。

B．濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。

C．中通外直，不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。

D．亭亭净植，可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。

4、下列句子读法正确的一项是（）

A、予/独爱莲/之出淤泥而不染B、予独爱莲/之出/淤泥而不染

C、予/独爱/莲之出淤泥而不染D、予独爱莲之出淤泥/而不染

5、点明文章主旨的句子是这句话的意思是

6、下列诗句中咏菊的有咏莲的有咏牡丹的有

A、一丛深色花，十户中人赋B、秋丛绕舍是陶家，遍绕篱边日渐斜。

C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

（二）

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

5、解释词语。

（1）可以：

__________

（2）白丁：

__________（3）丝竹：

__________（4）案牍：

__________

6、写出文中作韵脚的字。

7、指出下面词语比拟的对象。

（1）山、水：

__________

（2）仙、龙：

__________

8、点明全文主旨的一项是（）

A．陋室B．德馨C．鸿儒D．何陋之有

9、用“/”给划波浪线的文字断句。

10、完成下面两个问题：

（1）写出本文中你最喜欢的一个骈句。

（2）完成对偶句的创作。

上联：

品千古美文下联：

四、《三峡》

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝^献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响．衷转久绝。

故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

1、找出文中的两个通假字。

（1）__________通__________

（2）__________通__________

2、解释文中以下的字：

（1）襄

（2）沿（3）或

（4）以（5）漱（6）良

3、写出与下面两个四字短语意思相同或相近的成语。

（1）重岩叠嶂——

（2）隐天蔽日——

4、文中画横线的句子使你联想到了哪个古人的诗句?

请默写在下面。

5、按要求填写相关语句。

（1）表现群山高峻的句子：

（2）表现水流急速的两个四字短语：

（3）表现山河秀丽的两个四字短语：

（4）表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语：

6、文中两处“其间”各指代什么？

（1）其间

（2）

7、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

五、《记承天寺夜游》

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

③怀民亦未寝，相与步于中庭。

④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑤何夜无月?

⑥何处无竹柏?

⑦但少闲人如吾两人者耳。

5、从文中划出写中庭月色美景的句子。

6、翻译文中第②句、第③句。

7、扩写文中第④句。

8、文中点明主旨的句子是：

9、按“叙事、写景、抒情”三个内容划分这段文字的层次。

（用“|”标示）。

①②③④⑤⑥⑦

10、解释下列词语：

念（）相与（）但（）寝（）

六、《马说》

马之千里者，一食①或尽粟一石。

食②马者不知其能千里而食③也。

是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

1、选文第一段中的四个“食”分析正确的一项是（）

A、①和②的读音相同，含义不同。

B、①和④的读音不同，含义也不同。

C、②和③的读音相同，含义也相同。

D、③和④的读音相同，含义不同。

2、解释下列加点的字

安求其能千里也（）策之不以其道（）

其真无马也（）食之不能尽其材（）

3、《马说》托物寓意，抨击了当时“食马者”“不知马”的错误行为。

但韩愈没有从正面阐明应该怎么做。

参照第二段，你认为他主张怎么样对待“千里马”那样的人才？

4、《马说》的标点符号是现代人加的。

有人提出末句“其真不知马也”应该用问号结束。

请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。

七、《送东阳马生序》

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

⑴用斜线划出下列句子中的停顿。

（1分）

盖余之勤且艰若此。

⑵将“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

”译成现代汉语。

（2分）

译句：

⑶这段文字从哪些方面叙述了求学之艰？

字里行间流露出作者怎样的情怀？

（3分）

（天门市，10分）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（宋濂《送东阳马生序》）

⑴写出下面加点字的读音。

（1分）

①嗜学（）②叱咄（）

⑵解释下列句中加点词的意思。

（2分）

①录毕，走送之（）②俟其欣悦（）

③寓逆旅主人（）④皆被绮绣（）

⑶下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（）（2分）

A．每假借于藏书之家战于长勺

B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染

C．足肤皲裂而不知气可以养而致

D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也

⑷翻译下面的句子。

（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

⑸选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?

（3分）

九、《岳阳楼记》

⑴予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北道巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

⑵若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

⑶至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。

⑷嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人，吾谁与归?

9．解释下面加点的词。

（3分）

①至若春和景明景：

②而或长烟一空一：

四时之景不同景：

一碧万顷一：

③去国怀乡国：

无敌国外患国：

10．翻译下面的句子。

（2分）

①此则岳阳楼之大观也。

②微斯人，吾谁与归?

11．⑵⑶段写了“迁客骚人”的悲和喜两种情感：

⑴段中体现由景入情而领出⑵⑶两段的语句是；第⑷段中表达作者旷达胸襟且与⑵⑶段所写的情感呼应的语句是。

（2分）

12．将⑵⑶段中概括说明“迁客骚人”“悲”“喜”情感的语句标上波浪线。

作者这样写，你认为，好处在哪里?

（2分）

答：

13．联系《岳阳楼记》全文，说说上文第⑵⑶两段中迁客骚人登楼“览物之情”为什么不同？

（2

十、《醉翁亭记》

（一）、解释下列句子中加横线的词。

1、日出而林霏开（）2、山间之朝暮也（）3、佳木秀而繁阴（）

4、风霜高洁（）5、云归而岩穴螟（）6、水落而石出（）

7、山间之四时（）8、暮而归（）9、负者歌于途（）

10、伛偻提携（）11、临溪而渔（）12、泉香而酒洌（）

13、山肴野蔌（）14、觥筹交错（）15、杂然而前陈者（）

16、往来而不绝（）17、已而夕阳在山（）18、太守归而宾客从（）

19、树林阴翳（）20、鸣声上下（）21、游人去而禽鸟乐也（）

22、不知人之乐（）23、太守谓谁（）

（二）、译句。

1、野芳发而幽香。

1、四时之景不同，而乐亦无穷也。

3、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

4、醉能同其乐，醒能述以文者。

5、宴酣之乐，非丝非竹。

6、苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。

（三）、分析。

1、写出早晨和夏景的句子？

2、哪一句紧扣了本文的抒情线索？

3、太守宴之野趣，从哪些词句中得到体现？

4、分析本文段层层烘托的写法。

5、从本文段看，本文一共写了哪几种乐？

6、文段中可作全文中心句的是哪一句？

十一、《邹忌讽齐王纳谏》

阅读下列语段，完成习题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公关?

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也!

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美?

”妾曰：

“徐公何能及君也!

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰关?

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公关。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!

”

1．下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）

①其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也?

”②妾曰：

“徐公何能及君也?

”③客曰：

“徐公不若君之美也。

”

A．②③①B．①②③C．②①③D．③②①

2．填空

①《邹忌讽齐王纳谏》选自体的历史著作《》。

“讽谏”的意思是。

②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：

。

威王采取纳谏措施后收到明显效果的句子：

“令初下，，；数月之后，；期年之后，，。

3、请列举两个出自《战国策》的成语。

4．加点词解释不正确的一项是（）

A．邹忌修八尺有余：

身高B．吾妻之美我者，私我也：

偏爱C．朝服衣冠：

衣服D．于是入朝见威王：

朝廷

5．邹忌说：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”他们美我的出发点各不相同，但是否有共同的地方？

请说说你的理解。

十二、《生于忧患，死于安乐》

1、.指出下列词中加点字注音全对的一组（）

米粟畎亩傅说胶鬲孙叔敖

Aｓùｑｕǎｎｙüèｇéàｏ

Bｓùｑｕǎｎｙｕèｇéáｏ

Cｌìｑｕáｎｙüèｇèáｏ

Dｌìｑｕǎｎｙｕèｇèàｏ

2.、指出下面句子中带序号字释义正确的一组

①寡助之至，亲戚畔之②曾益其所不能③困于心，衡于虑④入则无法家拂士

①畔②曾③衡④拂

A背叛曾经衡量辅弼B旁边增加衡量擦过

C背叛增加堵塞辅弼D旁边曾经堵塞擦过

3、从备选答案中，选出下段文字括号内应填的语句（注：

填上字母即可）

备选答案：

A饿其体肤B故天将降大任于是人也

C威天下不以兵革之利D管夷吾举于士

E行拂乱其所为F曾益其所不能

（），必先苦其心志，劳其筋骨，（）空乏其身，（），所以动心忍性，（）。

4、.用直线把下边的六个通假字与它的本字连起来

畔曾衡拂厝尔

弼耳叛增横措

十三、《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

7．解释下面句子中加点词的意思。

（4分）

①呼尔而与之（）②乞人不屑也（）

③妻妾之奉（）④乡为身死而不受（）

8．下列语句中有两个通假字的一项是（）（2分）

A．故患有所不辟也B．万钟则不辩礼义而受之

C．所识穷乏者得我与D．乡为身死而不受

9．选出加点词用法相同的一项（）（2分）

A．得之则生颓然就醉，不知日之入

B．舍身而取义千里马常有而伯乐不常有

C．凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之

D．二者不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者也

10．用现代汉语翻译文中的两个画线句子。

（3分）

①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!

译文：

_______________________________________________

②是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

译文：

_______________________________________________

十四、《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战?

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未偏，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘。

战与长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

齐人三鼓。

”刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

______，______，_____。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

⑴文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？

（请用曹刿的话回答）（2分）

答：

⑵将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。

（2分）

答：

⑶解释下面句子中加点词的含义。

（3分）

①肉食者谋之，又何间焉？

（）②衣食所安，弗敢专也（）③公将鼓之（）

⑷把下面的句子译成现代汉语。

（2分）

1小大之狱，虽不能察，必以情

2吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

⑸你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？

请谈谈你的理由。

（3分）

______________________________________________________________________

（北京海淀区，5分）

①公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

②既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

⑴下列说法中不正确的是哪一项？

（2分）

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。

“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。

⑵参考“示例”，根据所