七年级地理学案全册.docx

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七年级地理学案全册

七年级地理学案（全册）

第一章让我们走进地理

第一节我们身边的地理知识

一、认定目标：

1、初步养成对地理知识的探索兴趣，了解我们生活的地理环境中存在着许多尚未解开的地理之谜、地理问题，注意学习身边的地理知识，动态的地理知识和发展的地理知识。

2、知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，从而初步形成联系实际灵活运用地理知识的观念。

二、师生共同探究

1、解开地理之谜

学生阅读“解开地理之谜”部分内容，以小组为单位讨论后发言并提出自己所知的地理问题。

2、地理与日常活动

思考地理与日常生活的关系并举具体的例子说明、引导学生讨论完成课本P3活动题。

3、地理与生产建设

说出你所在乡镇有名的企业，小组讨论这些企业兴建、发展的条件，讨论完成课本P5活动题。

4、地理与风土人情

1图1-4、图1-5分别是哪个国家的盛行的体育运动？

2读课本P5阅读材料及图1-6回答：

阿拉伯人服饰有何特点？

为什么？

3说出你知道的世界各地的风土人情让大家听听。

三、归纳整理

把本节教材的知识体系展示在下面。

四、拓展练习

1、请从以下活动中找出与地理知识有关的活动

A、再睡早起B、看报纸C、修路、架桥D、去医院看病

2、与草原关系不密切的活动是

A、乳制品生产B、放牧C、生产皮毛产品D、建核电站

3、地理学可以直接指导人们

A、解决全球性的人口、环境、资源问题　　B、编制电脑程序

C、用法律保护自己　　　　　　　　　　　D、观看足球比赛

4、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的影响重大？

A、日常生活B、农业生产C、交通出行D、工业生产

5、李明说：

“我们那里的小孩都会溜冰。

”，李明是

A、东北人B、上海人C、四川人D、广东人

6、阿拉伯人的长袍多为白色，而且十分宽大，这种服装主要是为了适应

A、炎热的沙漠气候B、潮湿多雨的气候

C、伊斯兰教的审美观D、艰辛的居民生活

7、面食是的主食

A、北方人B、南方人C、黎族人D、壮族人

8、新疆有句话：

“早穿棉，午穿纱。

”你知道其中的含义吗？

9、关于自来水的选址有两个方案，即图中的A址和B址，你认为哪出最合理？

说说你的选址依据。

10、读“某地居民简图”，回答下列问题。

（1）这种屋顶分布在我国的南方地区还是北方地区？

（2）屋顶设计成平顶会节省材料，此地居民为何不设计成平顶呢？

第二节我们怎样学地理（第一课时）

一、认定目标：

1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的工具”的观念，建立正确的空间概念。

2、初步学会在地图上辨别方向，记住并应用比例尺定义、公式表示形式及其转化，了解图例、注记的意义，并记住地图上常见图例。

二、自主学习：

1、试一试，绘一幅学校的平面草图，比一比哪个小组绘的最好。

2、在庞大的地图家族中，有和地图。

自然地图包括、气候图、、植被图等，社会经济地图包括、、商业图、交通图、人口分布图等。

2、阅读课本“方向”相关内容，完成：

1绘出地平面上的八个基本方向。

2读左图回答：

A点位于B点的方

B点位于C点方向。

C点位于B点的方向，

A点位于C点方向。

3读右某村平面图回答：

耕地在村庄的方向，

菜地在村庄的方向，

林地在村庄的方向，

河流的流向是。

3、阅读课本第八页活动，了解野外判方向的方法。

并讨论在日常生活中，除此之外还有什么方法。

野外定方向的方法主要有___________，___________，___________，___________。

4、阅读课本P8-9比例尺相关内容。

完成：

1比例尺的定义________。

公式表示___________表现形式主要有_________、_______、______。

2写出下列比例尺的形式

数字式文字式线段式1：

100000图上1厘米代表实地距离50千米5、读P10图例和注记相关内容及图1-17了解图例和注记的概念。

6、学会思考地理问题：

1我国四川汶川地震发生的原因是什么？

2为什么我国南方、北方的部分地区常有水旱灾害？

3为什么我国南方能大面积种植柑桔，北方却不行？

三、共同探究：

1、比例尺的大小，比例尺的计算，及不同形式的比例尺比较大小。

提示：

比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；反之越大。

不同形式的比例尺应统一为数字式后比较大小

2、比例尺大小与地图范围大小及内容详略之间的关系

3、1依据比例尺的计算公式填写下表

图上距离实际距离比例尺2厘米1：

5000000180千米1：

600000050厘米2000千米2填表：

比例尺地图范围大、小内容详略详细、简略大小4、我们学习了地图的三要素，就能看懂地图了。

试一试完成课本P1活动题。

四、归纳整合

五、拓展练习

1、属于自然地图的是

A、气候图B、人口分布图C、地形图D、工业图E、水文图G、城市分布图

2、下列各项不属于地图三要素的是

A、比例尺B、方向C、地图名D、图例、注记

3、图幅相同的两幅地图比例尺较大的一幅是

A、所画的内容较详细B、所画的地面范围较大

C、所画的内容较简略D、所画的地图较大

4、下列图幅相同的地图中、比例尺最小的是

A、世界地图　　　B、中国地图　　C、山东地图　　　D、菏泽地图

5、绘制某中学平面图，选取下列哪个比例尺最合适

A、1：

10000B、1/1000

C、0100千米D、图上1厘米代表实地距离10千米

6、一样大的两张纸，绘一幅某乡镇地图要选用较　比例尺（大、小），绘制一幅世界地图要选较例尺（大、小）。

第二节我们怎样学地理（第二课时）

一、教学目标通过习题巩固本节内容。

二、练习

（一）选择题：

1、各种地图都具备的要素不包括

A、方向B、美丽的色彩C、比例尺D、图例

2、若原图的比例尺是1：

2000，缩小到原图比例尺的一半的是

A、1：

4000B、1：

1000C、1：

200D、1：

8000

3、在图幅相同的情况下用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是

A、范围上比例尺大的面积就大B、范围上比例尺小的面积就小

C、内容上比例尺大的要详细D、内容上比例尺小的详细

4、关于地图的叙述正确的是

A、绘制学校平面图宜采用小比例尺

B、绘制世界地图宜采用大比例尺

C、有经纬线的地图按上北下南左西右东来判定方向

D、有指向标的地图按指向标判断方向

5、当你面朝东方对着初升的太阳时，你的左侧是

A、东方B、南方C、西方D、北方

6、下列比例尺中，最大的是

A、1：

500000B、五百万分之一

C、1：

8000D、图上1厘米代表实地距离40千米

7、下列四个图例，表示沙漠的是

A、B、C、D、

8、暑假小明准备到杭州游玩，他最需要的地图是

A、杭州市人口分布图B、杭州市交通图

C、杭州市水系示意图D、杭州市地形图

9、在野外进行考察，如果没有指南针，下列哪些方法可以确定方向

①根据太阳东升西落②根据北斗星③根据风向

④根据河流流向⑤根据树的长势

A、①②③B、②③④C、①②⑤D、③④⑤

10、如果做一日徒步旅游，下列比例尺地图，最不适用的是

A、1：

20000B、1/3000

C、D、图上1厘米代表实地距离250千米

11、下列活动与地理知识不相关的是

A、观看星斗B、外出旅游C、南方架桥D、测量血压

12、下列关于地图的说法，正确的是

A、图幅大小相同的两幅地图，比例尺大的地图所表示的范围大

B、图幅大小相同的两幅地图，比例尺小的地图所表示的范围较小

C、图幅大小相同的地图，表示的范围愈小、内容愈详细，比例尺愈大

D、图幅大小相同的地图，表示的范围愈大、内容愈简单，比例尺愈大

13、甲、乙两地之间的实地距离为5030千米，在一幅一千五百万分之一的地图上甲、乙两地之间的图上距离是

A．10厘米B．30厘米C．33．3厘米D．333．3厘米

（二）读图分析题

14、读下图，根据图中信息回答。

（5分）

（1）该图判断方向的依据是。

（2）图中水电站在学校的力'向．医院在学校

的方向。

（3）图中小河水流向方。

（4）图中水电站至小桥的直线距离约为千米。

15、读下图（图中的线路为公交车线路），回答下列问题。

（

（1）图中火车站在宾馆方向，

体育馆在宾馆方向。

（2）根据地图上的比例尺，量算宾馆

到火车站的直线距离：

先量得图

上距离为，再算得

实际距离为千米。

16、下列四幅小图，分析答题。

（1）四幅图中，比例尺最大的是图，比

例尺最小的是图。

（2）四幅图中，内容最详细的是图，是

政区图的是图。

（3）B图在A图的方向，

A图在C图的方向

第二章地球的面貌

第一节认识地球第一课时

一、认定目标

1、运用基本数据，了解地球的大小。

2、能在地球仪上找出地轴、南北极、经线、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。

掌握

南北半球、高、中、低纬度和东西半球的划分标准。

二、自主学习让学生阅读课本14~~19页，完成下列问题

1、地球的形状_______。

2、了解地球的基本数据：

表面积，平均半径，赤道周长。

3、在图2~~6地球仪上找出，地轴，赤道，南北回归线，南北极圈，南北两极。

4、纬线的概念：

纬线指示方向，所有纬线长度（相等、不等）最长的纬线

是，长千米，纬线是（圆、半圆）？

5、纬度，划分南北纬的界线是南纬用字母表示。

划分南北半球的分界线是。

7、经线的概念。

经线指示方向，经线是（圆、半圆），所有经线长度（相等、不等）

8、什么是经度，划分东西经度的界线是。

东经度

用字母表示，东经度用字母表示。

9、划分东西两半球的分界线是。

10、人们规定，为低纬度地区，为中纬度地区，为

高纬度地区。

三、共同探究

1、完成连线题

经线约6371千米

纬线约4万千米

赤道周长约5．1亿平方千米

地球平均半径A

地球表面积B

2、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球

仪是按顺时针，还是逆时针方向转动？

如果

从南极上空看，情况又会怎样

3、如果某人沿着任何一条纬线走，方向不变，能否回到原地？

如果沿着任何一条经线走，不改变方向，是否又能回到原出发点？

4、如果想建一座房子使它的窗户四面朝北，这座房子应建在什么地方？

四、归纳整理

五、拓展练习

1、读图回答下列问题

（1）在括号里填注：

南、北回归线，南、北极圈，赤道。

（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，

并标注出相应的度数。

（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市

（39040’N，116020’E）位于纬度地区。

其所在的半球属于（南、北）半球与（东、西）半球。

（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次（增加、减少）。

从北半

球看，纬度自北向南依次是（增加、减少）。

从南半球看，纬度自北向南依次是（增加、减少）。

2、读右图回答下列问题

（1）用红笔加粗东西半球的分界线、本初子午线，并标上度数。

（2）图中所有圆弧都是线，并相交于，

都指示方向。

（3）从本初子午线开始，向东度数依次依次增大，成为经，

最大的经度是。

3、下列纬线圈中长度最长的是

A、北纬15度B南纬20度

C、北纬25度D、南纬30度

4、下列地理坐标中符合“东半球，中纬度，北半球”三个条件的是

A、西经20度，纬度0度　　　B、西经45度，纬度0度

C、东经155度，北纬45度D、西经19度，南纬45度5

5、下列说法错误的是

A、赤道是最长的纬线B、东经170度属于西半球

C、任何一个经线圈都可以把地球分成相等的两个半球

D、所有的纬线长度都不相等

6、一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回北京，请问：

飞机在途中改变过方向吗？

7、与120OE经线构成经线圈的经线是

A、60OWB、60OEC、160OWD、120OW

8、下列各条线中，指示南北方向的是

A、本初子午线B、北纬90度C、赤道D、南极圈

9、.本初子午线是指：

A、180°经线B、0°经线C、东西半球分界线D、南北半球分界线

第一节：

认识地球第二课时

一、认定目标

1、知道经纬网。

2、能利用经纬网确定地球表面任何一点的位置。

二、自主学习：

让学生阅读课本19~~21页，完成下列问题

1、经纬网是，

研究经纬网的目的。

2、利用经纬网，我们可以很方便的确定地表任何一个地点的位置。

请找出北京、伦敦、巴黎、东京的地理坐标。

3、澳大利亚大陆面积超过平方千米，世界上最大的岛屿是，面积

平方千米。

4、4月14日，青海玉树县发生了7.1级地震,.震中说在纬度是：

A、北纬96.7°B、南纬96.7°

C、北纬33.1°D、南纬33.1°

三、共同探究

1、如果一艘船在海上遇难，如何向外人告诉自己所在位置?

读图，回答下列问题

（1）写出图中A、B、C三点的经纬度。

A经度纬度

B经度纬度

C经度纬度

（2）A、B、C三点位于东半球的是，

A点位于B点的方向，位于高纬度的

点是。

四、归纳整理

五、拓展练习

1、符合纬度30度，经度40度的点在地球仪上可以找到

A、1个B、2个C、3个D、4个

2、关于右图下列经纬网中各点说法正确的是

A、A点位于B点的西北方向

B、C点位于B点的东南方向

C、C点位于A点的正北方向

D、D点位于B点的正东方向

3、甲地位于北纬31度，东经165度，乙地位于南纬28度，西经125度，甲地在乙地的

A、西北　　　B、东北　　　C、东南　　　D、西南

4、下面是两个经纬网图，请你把A、B、C、D四点标在图中相应的位置上

A、（00,00）B、（100W,00N）

C、00,100eeED、1700W,200S

5、依据材料完成下列各题。

材料一：

某天20时，台风“桑美”的中心位置已经移到（1250E,200N），中心附近最大风力在12级以上。

台风中心向西北方向移动。

材料二：

台风中心所在地区经纬网图

（1）如上图所示，台风中心所在海域为图

中处海域。

（2）某船正在（1300E,300N）附近的海域

作业，小明说该船必须驶离该海域以躲避台风袭击，他说的对吗？

为什么？

（3）③处的纬度是，④处的经度是。

（4）②处位于③处的方向。

（5）图中四点中，位于西半球的是

第二节世界的海陆分布第一课时

一、认定目标：

1、海陆分布比例及大陆、岛屿、大洲、海峡的概念及七大洲的位置和名称。

2、大洲与大洲之间的分界线。

二、自主学习

1、全球海洋面积占％，陆地面积占％，人们常用“”来说明海洋与陆地的比例。

2、在东、西、南、北四个半球中，陆地面积较大的是半球和半球。

3、地球上的陆地中，面积广大的叫，面积较小的叫，大陆和岛屿合起来叫。

4、世界上的七大洲分别是、面积由大到小依次是。

（口诀：

亚非北南美，南极欧大洋）

5、面积最大的大陆是。

6、亚洲与欧洲的分界线是，亚洲与非洲的分界线是，北美洲与南美洲的分界线是。

7、认识并记住下列大洲

三、共同探究

1、我们生活在地球上，但有人却把地球称为“水球”。

“地球”与“水球”这两种说法的依据是什么？

2、呈南北对称分布的大洲有哪些？

赤道穿过哪些洲的大陆部分？

3、位于东.西半球上的大洲有哪些？

四、归纳总结让学生总结

五、拓展练习

1、全球陆地主要分布在　　　　半球和　　　　半球

2、世界上最大的大洲是　　　　　　，我国所在的大洲是　　　　　　。

3、南极洲被　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　三大洋包围。

4、世界面积最大的大陆是　　　　　　，最小的大洲是　　　　　　。

5、填下图：

在东西半球上填写七大洲的名称

6、读图：

读上面“世界海陆轮廓图”，回答问题。

1全部位于西半球的大洲有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2绝大部分位于低纬度的大洲有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3180度经线穿过的大洲有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4全部位于北半球的大洲有　　　　　　　　　　　，全部位于南半球的大洲有　　　　　　　　　　　。

5赤道穿过哪几个洲的大陆部分　　　　　　　　　　　。

7、换个角度，还认识图中的这些大洲吗？

ABC

DEF

GH

第二节世界的海陆分布第二课时

一、认定目标

1、掌握四大洋的轮廓、位置及大小排序。

2、熟悉海洋与大洲之间的相对关系。

二、自主学习

1、地球上的大洋面积由大到小依次是、、、。

2、在四大洋中，面积最大、最深、岛屿最多的是；纬度最高、跨经度最广的是；在四大洋中、最小、最浅的大洋是

3、被南美洲、北美洲、亚洲、大洋洲、南极洲环绕的大洋是；被欧洲、非洲、南极洲、北美洲、南美洲环绕的大洋是；

4、被五大洲环绕的大洋有和、全部在东半球的大洋是、全部在北半球的是。

5、印度洋被、、、、洲包围、北冰洋被、、洲包围、

四大洋中，形状略呈“S”形，面积第二的大洋是、

6、大陆架是部分，坡度，水深一般不超过米。

7、大洋中脊是海洋中诞生的地方，大陆架和海沟之间的地形名是、海底地形中，最宽阔的是、最深的是、

8、地面有起伏，但是海拔较低，坡度又比较和缓的地形，称为__________。

三、共同探究

1、在图中填写四大洋的名称

A

B

⑩

⑨

四、归纳总结

五、拓展练习

1、世界上最大的大陆是

A、亚欧大陆B、美洲大陆C、亚洲大陆D、南极大陆

2、世界上面积最大的岛屿是

A、台湾岛B、马达加斯加岛C、格陵兰岛D、塔斯马尼亚岛

3、七大洲中，面积最大的是

A、非洲B、亚洲C、大洋洲D、北美洲

4、亚、非两洲的分界线是

A、巴拿马运河B、白令海峡C、苏伊士运河D、直布罗陀海峡

5、下列大洲中，纬度最高的是

A、亚洲B、北美洲C、南极洲D、大洋洲

6、四大洋中，形状略呈“S”形，面积第二的大洋是

A、大西洋B、太平洋C、北冰洋D、印度洋

7、四大洋中，面积最小的是

A、大西洋B、太平洋C、北冰洋D、印度洋

8、沟通两个海洋之间的狭窄水道被人们称为

A、海峡B、内海C、地峡D、边缘海

9、巴拿马运河沟通的两个大洋分别是

A、北冰洋和太平洋B、太平洋和大西洋C、印度洋和大西洋D、印度洋和北冰洋

10、读图，回答下列问题：

（1）图中表示的是东西半球还是南北半球我国位于这两个半球上的半球。

（2）写出图中字母所表示的大洲名称ABCD

（3）写出图中数字所表示的大洋名称

①②③

（4）图中甲处为　运河，它是洲与洲的分界限。

乙处为运河，它是它是洲与　洲的分界线。

11、读图，回答下列问题：

①写出图中字母代表的大洲和大洋

ABCD

EFG

②苏伊士运河是字母处，字母Ⅰ表示的是运河。

③分布在东半球的大洲主要有亚洲与欧洲的分界线是

世界山最长的山脉是，亚洲与非洲的分界线是。

第三节世界的地形第一课时

教师寄语：

希望同学们认真学习、积极参与！

学习目标：

1、理解海拔和相对高度概念

2、记住陆地五种地形、其特征及相应的世界之最、

重点：

1、会计算相对高度、2、会判定五种地形

难点：

各地形对应的世界之最、本节课以读图和比较为主要学习方式。

前置测评:

确立目标（教师问学生主动回答）5分钟

复习提问上节课的有关知识、教师口述目标

自主探究：

让学生阅读课本27――28的文字知识、图画、10分钟的时间独立完成下列问题

1、地形、海拔和相对高度的概念、（举例：

甲海拔900米、乙海拔100米、甲乙的相

对高度是。

2、五种陆地地形分别是、、

、、

3、五种基本地形中、地面起伏小的是

和、地面崎岖不平的是和

中部低四周高的是、〔（海拔

较低、在200米以下、地面平坦的是（平

原）、海拔较高、地面坦荡或者起伏不大、

边缘比较陡峻的是（高原）、四周高、中间低、周围有山地或高原环绕的是（盆地）〕

4、两大山脉带、分别分布在、。

5、纵贯美洲西部的山系、它主要有北美洲的和南美洲的山

脉组成。

6、世界上最高的山是、世界上最长的山脉是、世界上最大的高原是、

世界上最高的高原是、最大的平原是、最大的盆地是、

7、世界上最长的山脉、最大的平原和最大的高原都分布在洲、位于（东西）半球。

8、海底5种地形是？

其中陆地向海洋延伸的部分是？

主体部分是？

合作交流：

组长派发言人说出自己的答案，记录员记录意见不统一题目，然后在小组内展开讨论，发言人展示组内解决不了的问题，最后仍不能解决的，教师给予答复（5分钟）

题组训练：

（让学生背诵本节课的主要知识、组内相互提问，教师抽查、10分钟）

归纳总结：

让学生归纳本节的知识点（2分钟）

轻松测试：

（让学生用6分钟的时间，独立完成，三、四个人上台做，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改、最后教师讲解出错误的问题）

1、地球表面最高的地方是珠穆朗玛峰海拔8844米、最低的地方是死海海拔-400米、相对

高度是。

在同一山坡上、A地比B地高100米、B地的海拔是200米、A地的海拔是。

2、海拔较高、边缘比较陡峻的是

A、山地B、平原C、高原D、盆地

3、世界上最大的平原位于，它位