高考高中生物专题汇编 生物的变异与进化1.docx
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高考高中生物专题汇编生物的变异与进化1
生物的变异与进化
题组一
一、选择题
1．（辽宁省建昌高中2010-2O11学年度高三第三次月考）用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是
A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合
D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变
答案C.
2、（黑龙江省哈尔滨市第162中学2011届高三第三次模拟）为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～
c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是
A.⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质
D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
答案C.
3、（黑龙江省哈尔滨市第162中学2011届高三第三次模拟）通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。
有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异，但形态没有差异D.二者基因组相同，且表达的基因相同
答案A.
4、（湖南省长沙市第一中学2011届高三第五次月考）的肺炎双球菌转化实验如下：
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
根据上述实验，下列说法不正确的是（）
A.整个实验证明DNA是转化因子
B.实验①、实验③可作为实验④的对照
C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来
答案A.
5.（湖南省长沙市第一中学2011届高三第五次月考）.在肺炎双球菌的转化实验中，将活的
R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R
型细菌含量变化情况最可能是（）
答案B.
7、（安徽省凤阳荣达高考复读学校2011届高三第四次质量检测）对于细胞全能性的理解，错误的是（）
A．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
B．生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化
C．当植物细胞脱离原来的植物体而处于离体状态时，就可表现出全能性
D．从理论上讲，植物体每一个活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因
答案C.
8、（安徽省凤阳荣达高考复读学校2011届高三第四次质量检测）下列说法错误的是（）
A．三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种。
用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗，可获无子西瓜，这种性状不可遗传
B．一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变
C．染色体结构变异和基因突变的实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变
D．一个基因型为AaBbCC的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为0
答案C.
9．（湖北省武穴中学2011届高三11月月考）下列关于细胞癌变的叙述中，正确的是
A．细胞癌变是细胞异常分化的结果B．细胞癌变是营养物质过多的结果
C．细胞癌变是细胞脱分化的结果D．细胞癌变是癌基因表达减弱的结果
答案A.
10.（山东省东营市胜利第二中学2011届高三上学期期中学段考试）下列有关35S标记的噬
菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是（）
A.与肺炎双球菌的转化实验的原理相同，都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的
B.所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的
C.采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是
答案B.
11.（山东省临沂市2011届高三上学期期中考试试题）对右图所示的干细胞相关叙述中，错
误的是（）
A.a过程表示干细胞能通过细胞分裂产生新的干细胞
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.图中所示的几种细胞所携带的遗传信息相同
D.a、b、c过程所形成的细胞共同组成同一种组织
答案D.
12.（山东省宁阳一中2011届高三上学期期中考试）
．细胞一生要经过哪几个阶段（）
A．未分化、分化、衰老、凋亡 B．分化、衰老、未分化、凋亡
C．衰老、分化、未分化、凋亡 D．分化、未分化、衰老、凋亡
答案A.
13.（山东省莘县一中2011届高三上学期期中考试）下列关于细胞增殖、分化、癌变、衰老及干细胞的叙述中错误的是
A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
B．干细胞能通过细胞分裂来维持自身细胞群的稳定，其分裂的方式是有丝分裂
C．与其他分化成熟的细胞相比干细胞也有衰老的过程
D．在接触到各种致癌因子后，干细胞比其他分化成熟的细胞更容易发生癌变
答案A.
14.（山东省莘县一中2011届高三上学期期中考试）下列有关遗传和变异的说法正确的是
①豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）所含的遗传信息不相同。
②基因分离定律的实质是:
在F1产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离。
③基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄配子各有两种,其比都为1:
1。
A.三种说法都对B.两种说法对C.只有一种说法对D.只有一种说法错
答案A.
15.（湖南省祁阳一中2011届高三12月月考）下列有关35S标记的噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是
A.与肺炎双球菌的转化实验的原理相同，都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的
B.所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的
C.采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是
答案B.
16、（江西省上高二中2011届高三上学期第三次月考）下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是（）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生
精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据
的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
答案D.
17.（广东省中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试）
下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中，正确的是（）
A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同
B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩、染色加深
D．成熟生物体内，被病原体感染的细胞的清除，不是通过细胞凋亡来完成的
答案B.
18．（河南省长葛第三实验高中2011届高三期中考试）下列不属于细胞凋亡的是（）
A．蝌蚪在个体发育过程中尾消失B．单性植物中花器官的退化
C．人体发育过程中细胞的死亡D．某人部分脑细胞由于缺氧而死亡
答案D.
19、（江西省丰城中学2011届高三第三次月考试卷）下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的说法中正确的是
A、衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能增强。
B、凋亡细胞内的基因表达都下降，酶的活性减弱。
C、癌细胞因膜上的蛋白质改变，易被效应T细胞识别而裂解。
D、细胞凋亡与极端的物理、化学等因素关系十分密切。
答案C.
20．（河南省长葛第三实验高中2011届高三期中考试）关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，不正确的有（）
A．细胞分化将导致基因的选择性表达
B．细胞不能正常分化将会产生癌细胞
C．细胞总体的衰老可能导致机体的衰老
D．细胞分裂次数受遗传物质的控制
答案A.
21.（安徽省无为中学2011届高三第三次月考）奢侈基因是指在特别细胞类型中大量表达，并编码特殊功能产物的基因。
细胞分化就是奢侈基因选择性表达的结果。
下列属于奢侈基因的是
A．核糖体蛋白基因B．ATP合成酶基因
C．DNA解旋酶基因D．抗体蛋白基因
答案D.
22．（黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试试题全解全析）在格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成份能使R型细菌转化为S型细菌，R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列那种过程最为相似（）
A．太空诱变育种获得高产品种B．花药离体培养获得单倍体植株
C．农杆菌质粒侵入受体细胞D．秋水仙素诱导染色体加倍
【答案】C
【解析】本题综合考查生物必修三变异、遗传与进化相关的内容，在格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成份能使R型细菌转化为S型细菌，这个过程叫做转化，其实相当于基因工程中的导入过程，农杆菌质粒侵入受体细胞与此是相类似的。
【考点】变异、遗传与进化
23．（广东省中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试）下列属于染色体变异的是（）
①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
A．①④⑤B．②④C．②③④D．①⑤
答案D.
24.（安徽省无为中学2011届高三第三次月考）下列关于细胞的叙述，正确的是（）
A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
C．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
D．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化
答案D.
25．（黑龙江大庆铁人中学2011届高三上学期期中考试）下列关于溶酶体的说法不正确的是（）
A．小蝌蚪的尾巴最终消失，这种现象与细胞内的溶酶体有关
B．正常情况下，溶酶体能够释放多种水解酶到细胞外分解多种物质
C．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或病菌，起到了一定的防御作用
D．刚宰杀的禽、畜放置一段时间再煮，肉会更加鲜嫩，这可能与肌细胞内的溶酶体有关
答案B.
26．（黑龙江大庆铁人中学2011届高三上学期期中考试）干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法（移植造血干细胞）能有效治疗白血病便是成功的例证。
下列说法中正确的是（）
A．造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类、数量有差异
B．造血干细胞和白细胞的细胞中RNA种类、数量相同
C．造血干细胞分化形成血细胞的过程体现了细胞的全能性
D．造血干细胞分化成红细胞的过程是一种持久性的变化
答案D.
27、（黑龙江省哈尔滨市第162中学2011届高三第三次模拟）细胞的全能性是指
A.已经分化的细胞全部能进一步分化
B.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
C.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
D.细胞具有全面的生理功能
答案B.
28.（广东省中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试）下列属于染色体变异的是（）
①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
A．①④⑤B．②④C．②③④D．①⑤
答案D.
29、（湖南省祁阳一中2011届高三12月月考）下列有关细胞生命历程的说法中，错误的是
A．细胞分化由遗传物质控制B．衰老过程中部分酶的活性改变
C．癌变过程中遗传物质改变D．细胞的凋亡意味着生物体开始衰老
答案D
30．（黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试试题全解全析）下列实例与所用的原理中，正确的是（）
A．无子番茄——多倍体育种B．无子西瓜——单倍体育种
C．青霉素高产菌株——基因突变D．克隆羊“多利”的培育——基因重组
【答案】C
【解析】本题考查必修二变异和育种相关知识，无子番茄的原理是生长素促进子房发育成果实；无籽西瓜的原理是多倍体育种；克隆羊“多利”的培育的原理是细胞核移植；青霉素高产菌株产生的原理是基因突变。
【考点】变异、遗传与进化
31、（江西省上高二中2011届高三上学期第三次月考）离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对谷氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。
下列分析中，正确的是（）
A．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
C．细胞膜的结构发生变化，导致通透性降低
D．细胞的遗传物质发生了改变
答案D.
32.（山东省东营市胜利第二中学2011届高三上学期期中学段考试）关于细胞分化的说法，正确的是（）
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分到原先的状态②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同③分化的结果是赋予不同种类细胞特异的结构和功能④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因选择性表达
A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤
答案D.
33、（上海市奉贤区2011届高三上学期12月调研测试）家蚕的性别决定为ZW型。
用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法依据的原理是--------（）
A．基因突变B．基因重组
C．染色体结构的变异D．染色体数目的变异
答案C.
34．（黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试试题全解全析）已知21四体的胚胎不能成活。
现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极,两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是（）
A．1/2B．1/3C．2/3D．1/4
【答案】B
【解析】本题考查生物必修二中遗传和变异的相关知识，因为四体的胚胎不能成活，所以这部分要排除出去。
而精子和卵细胞都是三体的情况各是1/2，那四体也就是1/2*1/2=1/4，也就是说能成活的只有3/4。
精子和卵细胞正常和不正常的概率都是1/2，分两种情况：
一、精子正常卵细胞不正常，而且是女孩，也就是1/2*1/2*1/2=1/8；二、卵细胞正常精子不正常而且是女孩，和上面是一样的，也就是1/8+1/8=1/4，1/4比3/4=1/3。
【考点】变异、遗传与进化
35.（广东省中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试）下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中，正确的是（）
A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同
B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩、染色加深
D．成熟生物体内，被病原体感染的细胞的清除，不是通过细胞凋亡来完成的
答案B.
36、（江西省上高二中2011届高三上学期第三次月考）美国华盛顿大学的一个研究小组首次提取了人类肝脏干细胞。
这种干细胞表现出分化多能性，并在动物模型实验中成功地修复了实验鼠的部分肝脏组织。
科学家认为，它拥有治疗多种肝病的潜力。
下列说法正确的是（）
A．肝脏干细胞可分化出人体所有细胞
B．肝脏干细胞的细胞核具有发育成个体的潜能性
C．肝脏干细胞能够分泌胆汁
D．肝脏干细胞可治疗肝炎
答案B.
37．（黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试试题全解全析）为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，不正确的是（）
A．图中筛选过程不改变抗病基因频率
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株比例超高
【答案】A
【解析】本题综合考查生物必修二育种知识，杂交育种、单倍体育种和基因工程育种，①②③分别表示连续自交、减数分裂和植物组织培养。
过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株比例超高；过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料；过程③包括脱分化和再分化两个过程。
图中筛选过程由于淘汰了一部分个体，丢失了一部分基因，所以改变了抗病基因频率。
【考点】变异、遗传与进化
二、填空题
38、（上海吴淞中学2011届高三期中考试）
（9分）1943年，曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克，为了研究大肠杆菌的抗噬菌体突变发生的时间，设计了如下实验。
请阅读下列有关资料并回答问题。
实验的方法步骤如图所示：
培养皿中培养基的基本配方：
实验分析：
（1）在培养基中加噬菌体的作用是__________________________________
加伊红—美蓝的目的是：
_________________________________________。
（2）由于大肠杆菌的营养类型是________________，因此，在培养基中还加入了一些相应的物质，其中____________可作为大肠杆菌生长的碳源，_________可作为氮源。
（3）该实验有两个假设
假设一：
大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前。
假设二：
大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之后。
你认为图中的实验结果支持上述哪个假设：
_____________，如果另一个假设成立的话，实验结果应该是：
______________________________________
（4）在这个实验设计中，研究者是根据培养皿中菌落数的差异来推断_________，从而证明了假设的成立．请你分析出现A4和A5实验结果的原因：
_________________________________________________________________
答案38、①选择具有抗噬菌体突变的大肠杆菌便于识别（鉴别）大肠杆菌的菌落
②异养型注：
此空如果答“异养需氧型”不能得分乳糖、蛋白胨蛋白胨
③支持假设一A、B两组所有的培养皿中菌落数没有显著差
④抗噬菌体变异发生时刻的差异A5比A4发生突变的时间早，具有抗噬菌体突变的大肠杆菌数比A4多，培养皿中出现的菌落数就多
注：
或答A4比A5发生突变的时间晚， 具有抗噬菌体突变的大肠杆菌数比A5少，培养皿中出现的菌落数就少 按相应标准给分。
39、（安徽省凤阳荣达高考复读学校2011届高三第四次质量检测）果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异作了较充分的研究。
I．人们研究发现，Y染色体含有几十个基因。
如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。
让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为（基因型）：
。
用遗传学图解表示这一杂交过程。
遗传学图解：
II.某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翘，而未放人培养箱中的果蝇出现残翅。
（1）果蝇细胞中基因的载体有你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？
（2）残翅性状的出现在遗传学上称为。
你认为出现残翅的可能的原因有
①②
（3）请设计实验证明你的推测。
（简要写出实验步骤，预期结果并得出结论。
提示：
选择果蝇杂交的方法进行实验）
实验步骤：
a．
b．
c．
预期结果与结论：
①：
②
答案39.I．XbXb×XBYb
遗传学图解:
（截毛雌蝇）（刚毛雄蝇）
亲代XbXb×XBYb
子代XBXbXbYb
（刚毛雌蝇）（截毛雄蝇）
II.
（1）染色体、线粒体生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果
（2）变异（1分）①残翅是单纯温度变化影响的结果，其遗传物质没有发生改变。
②残翅的形成是遗传物质改变造成的
（3）实验步骤：
a.利用高温下发育的雌雄残翅果蝇交配产卵b.将卵放在25℃条件下培养c.观察子代果蝇翅的性状表现
预期结果结论：
①子代全为长翅，说明残翅是由温度引起的不可遗传变异，遗传物质没有改变。
②子代全为残翅或出现部分残翅，说明残翅是可遗传的变异，温度变化引起了遗传物质改变
40．（山东省宁阳一中2011届高三上学期期中考试）
遗传分析题（12分）
（1）小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状（相关基因A、a只位于X染色体上），灰身（B）对黑身（b）为显性（B、b位于常染色体上）。
现有10只基因型相同的灰身弯曲尾雌鼠和10只基因型相同的灰身弯曲雄鼠分别交配得到后代的类型和数量综合统计如下表：
灰身弯曲尾
灰身正常尾
黑身弯曲尾
黑身正常尾
雄鼠
76
74
24
26
雌鼠
149
0
51
0
请据上述杂交结果作出判断：
①写出雌雄亲本小鼠的基因型：
。
②在上述子代中，杂合灰身弯曲尾雌鼠占全部子代的比例为。
③假如上述子代中的灰身雄鼠与黑身雌鼠杂交，后代中黑身小鼠所占比例为。
（2）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。
该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是。
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？
请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，最好选择F1
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