《钢铁是怎样炼成的》复习课件[1].ppt2011.ppt

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11、了解名著的、了解名著的基本内容基本内容，能，能根据具体要求进行根据具体要求进行概述。

概述。

22、初步欣赏文学名著的、初步欣赏文学名著的人物形象人物形象和和艺术特色，艺术特色，能结合具体语段作简单分析。

能结合具体语段作简单分析。

33、能具体说出、能具体说出阅读文学名著的体验阅读文学名著的体验，并就作品，并就作品具体内容发表自己的具体内容发表自己的看法看法。

关于作者关于作者尼古拉尼古拉奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基前苏联著名作家，前苏联著名作家，19041904年出生在年出生在乌克兰乌克兰一个一个贫困的农民家庭，只念过三年书，贫困的农民家庭，只念过三年书，1111岁便开岁便开始当童工，始当童工，19191919年加入年加入共青团共青团，随即参加国，随即参加国内战争。

十月革命胜利后，他积极投身于保内战争。

十月革命胜利后，他积极投身于保护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战士。

后因身负重伤，转业到地方，不久，他士。

后因身负重伤，转业到地方，不久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，2323岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力，克服常人难以想象的困难，开始文学创作。

克服常人难以想象的困难，开始文学创作。

2424岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明，脊椎硬化。

但他依然克服重重困难，脊椎硬化。

但他依然克服重重困难，19301930年，年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。

小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。

而热烈的称赞。

19351935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁列宁勋章，以表彰他在勋章，以表彰他在文学文学方面的创造性劳方面的创造性劳动和卓越的贡献。

动和卓越的贡献。

19361936年年1212月月2222日，由于重日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

阅读名著导读阅读名著导读97-10497-104页，了解名著的页，了解名著的作者、创作背景、人物形象、内容梗作者、创作背景、人物形象、内容梗概、作品主题、艺术特色等。

（概、作品主题、艺术特色等。

（1515分分钟）钟）一、请用简洁的语言概括作品的主要内容一、请用简洁的语言概括作品的主要内容及主题。

及主题。

内容内容小说小说以以19151915到到19301930年前后苏俄广阔的年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景，历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景，描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程。

产阶级革命英雄的过程。

小说第一部分主要写小说第一部分主要写保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。

保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。

第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨练，写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽练，写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽强斗争。

强斗争。

主题主题作品描写了主人公保尔作品描写了主人公保尔柯察柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事。

生动地再现了十月革命后第英雄的故事。

生动地再现了十月革命后第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，表现了其崇高的革命理想，在血的历程，表现了其崇高的革命理想，在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情。

神和忘我的工作热情。

二、评价保尔这一人物形象。

二、评价保尔这一人物形象。

保尔保尔出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

的教育下成长的共产主义战士。

（战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和（战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，几次身负重伤；在恢复国民经济的白匪军浴血奋战，几次身负重伤；在恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组织；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望织；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望而却步，创造了而却步，创造了“起死回生起死回生”的奇迹；为了革命他牺的奇迹；为了革命他牺牲爱情；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，牲爱情；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，继续为党工作。

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋继续为党工作。

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄。

）斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄。

）补充介绍作品的几个人物。

补充介绍作品的几个人物。

朱赫来朱赫来一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广大沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。

屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。

冬妮娅冬妮娅美丽纯洁、待人和善、彬彬有礼、天真纯朴，醉美丽纯洁、待人和善、彬彬有礼、天真纯朴，醉心于爱情，心于爱情，但是对于世界缺少认识，随着年纪的增大，变得越来但是对于世界缺少认识，随着年纪的增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔之间的距离越老越越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔之间的距离越老越大，最后由小资产阶级小姐变成时代落伍者。

大，最后由小资产阶级小姐变成时代落伍者。

丽达丽达优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥削阶级。

削阶级。

三、概括作品的艺术特色。

三、概括作品的艺术特色。

11、通过环境描写展现人物性格。

、通过环境描写展现人物性格。

、通过环境描写展现人物性格。

、通过环境描写展现人物性格。

就自然环境来说，就自然环境来说，就自然环境来说，就自然环境来说，景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。

如：

保景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。

如：

保景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。

如：

保景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。

如：

保尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一派春意盎然的景象。

当保尔在郊区公园想要自杀时，满派春意盎然的景象。

当保尔在郊区公园想要自杀时，满派春意盎然的景象。

当保尔在郊区公园想要自杀时，满派春意盎然的景象。

当保尔在郊区公园想要自杀时，满眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里一片寂静，连太阳也没有力气。

筑路时，恶劣的自然环一片寂静，连太阳也没有力气。

筑路时，恶劣的自然环一片寂静，连太阳也没有力气。

筑路时，恶劣的自然环一片寂静，连太阳也没有力气。

筑路时，恶劣的自然环境，等等。

境，等等。

境，等等。

境，等等。

22、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手法：

首先，作者法：

首先，作者法：

首先，作者法：

首先，作者善于运用内心独白，具体生动地表现人善于运用内心独白，具体生动地表现人善于运用内心独白，具体生动地表现人善于运用内心独白，具体生动地表现人物性格。

物性格。

物性格。

物性格。

如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索。

如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索。

如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索。

如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索。

在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。

在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。

在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。

在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。

其次，其次，其次，其次，穿插书信穿插书信穿插书信穿插书信和日记，真实地反映人物的性格。

和日记，真实地反映人物的性格。

和日记，真实地反映人物的性格。

和日记，真实地反映人物的性格。

如保尔给家人的书信，如保尔给家人的书信，如保尔给家人的书信，如保尔给家人的书信，丽塔的日记，等等。

丽塔的日记，等等。

丽塔的日记，等等。

丽塔的日记，等等。

第三，第三，第三，第三，抒情插叙，凸现人物形象抒情插叙，凸现人物形象抒情插叙，凸现人物形象抒情插叙，凸现人物形象。

作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这些抒作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这些抒作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这些抒作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这些抒情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。

情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。

情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。

情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。

33、小说语言精炼优美，富有表现力。

（语言小说语言精炼优美，富有表现力。

（语言特色）特色）作品的叙事特点基本上是大处入手，作品中虽也不乏精当的作品的叙事特点基本上是大处入手，作品中虽也不乏精当的细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排；细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排；描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理描描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理描写、动作描写，都以简洁、精确为特色。

写、动作描写，都以简洁、精确为特色。

44、自传性与虚构性融合。

、自传性与虚构性融合。

作品写到的重大事件都是真实的，主人公保尔的生活、战斗作品写到的重大事件都是真实的，主人公保尔的生活、战斗经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处，但它又经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处，但它又不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通过想象和艺术加工创造出来的作品。

过想象和艺术加工创造出来的作品。

55、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌又塑造了典型人物。

代风貌又塑造了典型人物。

作品展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革作品展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会画面，保尔命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会画面，保尔的活动、思想发展都是在壮阔的历史背景下展开的。

的活动、思想发展都是在壮阔的历史背景下展开的。

其英雄业绩、性格、也是在一系列激烈的斗争中显现其英雄业绩、性格、也是在一系列激烈的斗争中显现的。

保尔的生活就是社会历史的一部分，保尔的命运的。

保尔的生活就是社会历史的一部分，保尔的命运与苏维埃政权的命运息息相关。

与苏维埃政权的命运息息相关。

四、请谈谈你读了作品后得到的启示。

四、请谈谈你读了作品后得到的启示。

示例：

示例：

读了这部小说，我明白了每