初中初二八级的上学期上册政治学科教学工作计划方案下载大全.docx
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初中初二八级的上学期上册政治学科教学工作计划方案下载大全
初中初二八年级上学期上册政治学科教学工作计划,方案下载大全
八年级上学期上册政治学科教学工作计划1
一、学生现状分析
本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：
针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
４、 充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
三、教学进度表
第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务
第四至六周 完成第三、四课教学任务
第七至九周 完成第五、六课教学任务
第十周 复习检测
第十一至十三周 完成第七八课的教学任务
第十四至十五周 完成第九课教学
第十六周 时政复习
第十七至十九周 复习
第二十周 期末考试
八年级上学期上册政治学科教学工作计划2
一. 学生分析：
初二的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
二、教材分析：
初二政治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。
。
2、第二单元是师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
3、第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
4、第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。
三、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学
校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。
同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
四、教学重点
1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养， 作为子女要孝敬父母。
2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。
3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。
4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.
五、教学难点：
1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。
2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。
3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。
4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。
六、教学措施：
１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
七、教研活动：
１、积极参加教育局和学校的科组活动。
2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
3、不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件。
4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。
八年级上学期上册政治学科教学工作计划3
一、班级情况分析：
二
（1）班44人,合格人数36人,优秀人数16人,比较内敛，拘于表达自己的想法，出现部分同学厌学；二
（2）班44人，合格人数37人，优秀人数16人，班级学风比较稳定，但有少部分学生学习能力不自觉，；二（3）班44人,合格人数36人,优秀人数16人,学风比较好,学生学习的自觉性较高，但有几个学生学习态度不够端正，过于懒惰。
二、教材分析：
初二政治上册的教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
这是教材特点。
教材重点、难点。
重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的四课书都较重要。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、教学目标及要求：
1、课程目标：
对学生进行道德、心理、交友、全球视野等方面的教育，帮助学生形成良好道德品质，增强社会责任感和社会实践能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平、关注人类和世界的发展命运，引导学生在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想品德目标，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
2、教学目标：
保持班级优势，树立学习信心，提高全班的合格率、优秀率、平均分、高分率，减少低分率，促使学生学习成绩均衡发展，提高学生的学习兴趣，培养学生政治学科素养。
帮助学生在道德人格、心理素质、人生志向等方面健康成长，体会做人的基本道德，学习做一个有自尊、辨是非的人。
懂得诚实守信、平等待人，与人为善，正确的待人之道；懂得待人的艺术，培养对社会、对祖国、对人类的责任感。
四、教学改革的设想（教学具体措施）：
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
5、充分利用课堂45分钟，过好知识质量关。
课前要求预习，结合课文的内容，寻找身边的事例，加深理解。
课堂教学?
重点训练有基础知识、基本观点，列举学生身边的事例，让学生有真实感，加深理解并落实到行动中去。
6、根据课标要求编写双基练习题，让学生过关。
特别是识记部分知识要求全部过关，践行性练习，要求学生在日常生活中加以运用。
五、拟定本学期教学目标：
任教班级
学生人数
原及格人数
目标及格人数
原优秀人数
目标优秀人数
二
（1）
44
36
30
16
10
二
（2）
44
37
30
16
10
二（3）
43
36
30
16
10
六、拟定本学期培优扶差计划：
培优对象
班级
升级成绩
目标成绩
扶差对象
班级
升级成绩
目标成绩
廖杏芬
二
（1）
79
80
黄松铭
二
（1）
53
60
黄惠玲
二
（1）
74
80
何文豪
二
（1）
58
60
何善星
二
（1）
77
80
黄仕斌
二
（1）
59
60
叶楚诗
二
（1）
75
80
张泳彤
二
（1）
53
60
廖树铧
二
（2）
74
80
梁兆堂
二
（2）
46
60
李嘉仁
二
（2）
77
80
冯国康
二
（2）
51
60
彭嘉敏
二
（2）
78
80
许嘉晨
二
（2）
57
60
卢冠豪
二
（2）
79
80
邓盛峰
二
（2）
51
60
陈浩
二（3）
75
80
马伟坚
二（3）
58
60
邓淑君
二（3）
72
80
黎静霞
二（3）
57
60
胡铭坤
二（3）
79
80
邹鸿宾
二（3）
58
60
麦幸明
二（3）
76
80
李楚倩
二（3）
59
60
培扶措施：
1、以课堂为本,提高课堂45分钟教学质量
2、用发展的眼光公平地看待每一位学生，既关注优秀生，也要关注学困生。
树立教育公平的意识和观念，保证每位学生都能发展，不放弃每位学生。
要把学习优秀者和学习困难学生看得同样重要，给学困生以同等竞争机会，创造条件使他们渴望表现和成功的愿望得以实现。
教师要真正践行爱的教育，没有爱就没有教育，也就没有真正的扶困。
要以不离不弃的教育良知关爱每一位学生，尤其要关爱学困生，以学生终生发展和幸福作为最高的价值标准。
3、科学有效地分类指导，做好思想方面的培扶教育。
经常和学生谈心，关爱学生、关心学生成长，积极创设和谐、平等、融恰的师生关系，激发学生学习的积极性。
充分了解学生，做好学情分析，对学困的不同原因，采取多样的转化策略。
如对怨师而厌学的学生，多以情动人；对绩劣而怠学的学生，多用成功策略；对意志薄弱而学习困难者，多用励志；对家庭失和而影响学习者，多以排忧。
帮助他们树立自信心。
后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
4、以课堂为本的原则，抓好学科辅导。
课堂是教学的主阵地，课堂上要有意识给学生创造机会，让优生吃得饱，让学困生吃得好。
要了解学困生现行的学习方法和学习习惯，给予正确的引导，多给学困生学习的机会，使学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩，力争做到“课课清、题题清、人人清”。
5、以因材施教的原则，优化课堂教学，实施培优扶困。
（1）课堂上学困生演示，中等生订正，优生解决难题。
（2）安排学生座位时坚持“好差同桌”结为学习帮扶对子。
即“兵教兵”。
（3）课堂练习分成三个层次：
第一层“必做题”-基础题，第二层：
“选做题”-中等题，第三层“思考题”-拓展题。
满足不同层次学生的需要。
培优扶困过程必须优化教学设计，备好学生、备好教材、备好练习才能上好课，才能保证效果。
要精编习题，习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向全体学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性、广阔性、变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙、新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
6、培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、奥数、艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要；扶困则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，同时提高学生的分析能力和理解能力。
7、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。
具体有三个环节：
课前预习、课堂听讲、课后复习。
课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。
8、减少作业量，认真查漏，专项训练。
训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。
训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。
9、以个别辅导为主，抓好课外培辅工作。
充分利用课余时间做好个别辅导工作。
个别辅导的方式可以灵活多样，如对个别问题的面批面改、交流谈心；对共性问题采用讲解、讨论法。
个别辅导是加强师生沟通、真切了解学生、帮助学困生提高学习成绩的最有效的方法，但需要教师付出更多的爱心、耐心和信心。
10、坚持不懈地关爱后进生，多鼓励少批评。
后进生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。
只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。
只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
11、立足校内，延伸校外，加强学校、家庭、社区三结合，做好培优扶困工作。
学校教育离不开家庭配合，只有当学校、社区和家长对孩子的教育、影响和引导是一致的，教育的效益才能最大化。
除了做好校内辅导外，还要做好家访工作，及时了解培扶对象的家庭情况，交流听取家长的建议意见，注意与家长达成共识，齐抓共管，做好培扶工作。
12、班级内建立学生的学习档案，建立学生成长记录袋，抓好培优生、扶困生的综合素质评价，设立不同层次的学习帮扶小组，营造一个良好的学习氛围，对各层次的学生设立不同的学习目标，由易而难，逐层推进。
通过素质评价善于发现学生的闪光点，激励学生树立自信心，培养学生学习意志。
七、教学内容及课时安排：
单元课题
周次安排
教学内容
教学重点
教学难点
第一单元
塑造自我
1—3
1、自尊自信。
2、明辨是非。
3、自我负责。
1、自尊的内涵和意义；
2、铸造心中的良知标尺；正确对待来自长辈亲朋的影响；
3、对自己的行为负责。
1、自卑的危害；自尊与自负、虚荣的区别；
2、学会在生活中辨别是非；如何正确对待各方面的社会影响；
3、成长带来责任。
第一单元
3
单元测验
第二单元
善等他人
4—6
1、诚实守信。
2、平等等人。
3、与人为善。
1、认识诚实，了解诚实在生活中的重要性；
2、认识人格的平等以及做到尊重他人、平等待人；
3、善良是美好道德的基石，是博大无私的爱心。
1、怎样把诚信落实到学生的日常生活中；
2、正确认识现实中的差异和不平等；
3、培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同。
第二单元
6
单元测验
期中复习与考试
9—10
复习第一、二单元所学内容与小测
第三单元
相处有方
7—8；
11
1、理解与宽容。
2、欣赏与赞美。
3、竞争与合作。
1、学会理解他人；
2、培养学生善于发现事物的美好和别人的长处的审美心态和能力；
3、认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争。
1、克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人；
2、懂得学会欣赏是一种积极的人生态度，是一种健康的心理品质；
3、怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。
第三单元
11
单元测验
第四单元
胸怀天下
12—14
1、关爱社会。
2、情系祖国。
3、放眼世界。
1、我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响；
2、学习和汲取，培养民族文化素养；
3、文化的多样性和丰富性。
1、树立忧患意识；
2、祖国命运激发着我们的责任感和使命感；
3、理解因文化不同而导致行为方式的差异。
第四单元
14
单元测验
期末复习与考试
15-21
复习全部课文内容与期末考试
八、作业格式及批改要求：
一、作业格式：
1、作业本设置：
作业本一个，小测本一个，《学考精练》一本，每次作业格式都要在第一行中间注明作业的时间，包括月日。
2、每题作业之间要留一行隔开；每次作业之间至少留一行空白，再写下次的作业。
二、批改要求：
1、每题作业都要有批改的痕迹，错的打“×”，对的打“√”。
老师的书写要清楚，明确看出错或对，可以加上适当的评语。
2、每次作业要及时批改，批改不能只“阅”或“检”、“查”等，要注明等级或给出具体的分数；并在等级或分数下写上批改的时间。
《学考精炼》等练习册每周抽改至少一次以上。
3、学生做错的题目要更正重做，也可用红笔在错的地方旁写上正确的答案。
4、印刷资料批改也要按上述要求批改，其中练习题可抽改，目标单元测试或小测要全批全改。
九、级科出题计划表：
单元
内容
周次
练习出题人
单元（或综合）测试出题人
第一单元
塑造自我
1—3
邓明金
邓明金
第二单元
善等他人
4—6
罗宏
罗宏
第三单元
相处有方
7—8；11
欧阳华
欧阳华
中考复习
9-10
罗宏、欧阳华
第四单元
胸怀天下
12—14
邓明金
邓明金
期末复习
15—21
邓明金、罗宏、欧阳华
邓明金、罗宏、欧阳华
八年级上学期上册政治学科教学工作计划4
一、总的指导思想
以邓小平理论为指导，积极实践“---”，落实胡总书记的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育教研改革，切实实施素质教育，面向现代化、面向世界、面向未来；面向全体学生，面向学生全面发展和整体素质的提高，积极培养学生的创新精神和实践能力、敬业精神和团队意识，大力推进教育现代化工程，认真贯彻国家的教育方针，联系现实生活，加强社会实践，努力提高教学质量。
二、总体目标
本书从加强学生思想品德的实际出发，着眼于素质教育，对学生进行社会主义法治教育、爱国主义教育，体现了认知目标，能力目标和思想觉悟的统一，通过本册书的教学从而使同学们做到分清是非、知法、懂法、守法、加深爱我中华的爱国主义情感教育，从而使同学们自觉遵守宪法、法律，从而学会运用法律武器，维护合法权益。
三、教材分析
初二政治第四册共十课，主要强调要求同学们能够分清是非、与法同行、爱我中华。
通过三个单元的学习，使同学们能够明确辨别是非，做到知法懂法守法护法，另外还注意到培养同学们爱国主义情感教育。
四、学生分析
初二学生学习自觉性比较高，有相当的潜力。
有望及格率百分之百，优秀率百分之七十以上。
五、具体措施
1、狠抓课本，以本为纲，把对课本熟悉作为头等到大事来抓，要求学生利用可以利用的一切时间认真诵读课本，对平时课堂讲授中出现重点问题，课本中零碎知识点，进行过堂，力争心中有数，胸有成竹。
2、注意平时答题方式、方法的传授，对于学生感觉较难的分析说明题型重点分析，重点突破。
3、抓好课堂45分钟，在课堂上提问、齐读、小练习薄多种形式相互补充，复习期间做好专题辅导。
六、教学进度
1、1—3周 第十一、十二课
2、4—6周 第十三、十四课
3、7—8周 第十五课
4、9—10周 复习迎考
5、11—13周 第十六、十七课
6、14—16周 第十八、十九课
7、17周 第二十课
8、18周—19周复习迎考
八年级上学期上册政治学科教学工作计划5
新学期即将开始，学校的小班化教学正在进行当中，按照学校和教研组工作计划的要求，现将本学期的备课组工作计划制定如下：
一、依据学校和教研组工作计划，依据教学大纲，拟定初二年级政治学科的教学计划，并认真组织实施。
对同组各位教师完成计划情况做到胸中有数，及时协调，做到组内教师统一步调。
二、认真组织好本组教师的备课活动，要求人人做到超前备课一周。
在个人认真备课的基础上，备课组每周集体备课一次，做到时间固定、地点固定，每次有备课主讲人。
力争使组教师做到教学进度统一，教学目标统一，教学重点难点统一，做到备教材、备教法，备学生，并做好记录。
三、利用小班化教学平台，继续开展教学研究活动，继续进行《情景教学在初二政治课教学中的应用》的专题研究，在组内开展相互听课活动，共同探讨教学规律，研究改进课堂教学的措施，提高课堂效率，积极参加各类教学研讨进修活动，认真学习党的教育方针政策和有关教育工作的指示，关注教育教学新动向，并结合本年级本学科，研究具体贯彻执行的方法。
四、协助教研组长的工作，做好期中、期末考试工作。
按时完成本年级本学科命题、阅卷、
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