人教版新课程标准八年级第二学期期中考试生物试题D卷.docx
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人教版新课程标准八年级第二学期期中考试生物试题D卷
人教版（新课程标准）2020年八年级第二学期期中考试生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.我们吃的西瓜籽和葵花籽分别由什么发育而来（）
A．．子房胚珠
B．胚珠胚珠
C．子房子房
D．胚珠子房
2.下列叙述中错误的是（）
A．食物链的起始点是生产者
B．能量会沿着食物链和食物网流动了
C．物质会沿着食物链和食物网流动
D．食物链的箭头应指向被捕食者
3.甲血管与心室相连，流静脉血；乙血管与心房相连，流动脉血。
甲、乙血管分别是（）
A．肺动脉、主动脉
B．肺静脉、肺动脉
C．肺动脉、肺静脉
D．上腔静脉、下腔静脉
4.玉米和人个体发育的起点都是（）
A．卵细胞的成熟
B．精子的成熟
C．受精卵
D．种子或刚出生的小婴儿
5.下列叙述错误的是
A．每个DNA分子上有许多个基因
B．基因在生殖细胞中成单存在
C．性染色体存在于生殖细胞中
D．成对的染色体一条来自父方，一条来自母方
6.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅昆虫。
该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原因是
A．自然选择的结果
B．人工选择的结果
C．定向变异的结果
D．长期不用的结果
7.某孕妇不慎流产，其生产的胎儿刚刚有点像人，你推测此胚胎在母体内发育的时间大约为
A．一周左右
B．两周左右
C．四周左右
D．八周左右
8.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）
A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株
B．杂交水稻种子育秧苗，长成新植株
C．柿子树通过嫁接，长成新植株
D．柳条插在土里能生根，长成新植株
9.H7N9禽流感危害疫区人们健康。
下列有关叙述正确的是（）
A．从免疫角度看，甲型H7N9流感病毒是一种抗体
B．H7N9禽流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病
C．对已确诊的甲型H7N9流感患者进行隔离治疗,属控制传染源
D．通过注射H7N9流感疫苗使人获得的免疫，属非特异性免疫
10.下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（）
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D．米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
11.动物具有“学习”能力，能够适应复杂的环境。
下列动物中学习能力最强的是
A．蚯蚓
B．大山雀
C．扬子鳄
D．黑猩猩
12.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）
A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
B．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强
C．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强
D．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱
13.在显微镜结构中，与放大物像相关的是（）
A．目镜
B．反光镜
C．遮光器
D．准焦螺旋
14.下列各项反射活动中，属于人类特有的反射是（）
A．人的缩手反射
B．酸橘入口，分泌唾液
C．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
D．听相声哈哈大笑
15.图表示植物根尖纵剖面的四个部位，其中能不断分裂产生新细胞的部位是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
16.动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（）
A．动物不能进行呼吸作用
B．动物不能进行光合作用
C．动物不能进行有机物的分解
D．动物体内没有水分的散失
17.李玲同学在玻璃瓶中装入摇匀的糖水和酵母，在瓶口套上小气球，把装置放在温暖的地方，一段时间后，套在瓶口的小气球会涨大，原因是瓶中产生了
A．葡萄糖
B．二氧化碳
C．酒精
D．氧气
18.豆浆营养可口，其中的营养成分主要是从大豆种子的哪个结构中获得的（）
A．胚芽
B．胚轴
C．子叶
D．胚乳
19.淀粉在人体内的代谢过程如图所示，下列说法错误的是（）
A．a是葡萄糖
B．淀粉消化的产物主要在小肠内吸收
C．糖类是最重要的供能物质
D．淀粉是消化道中最早进行化学性消化的物质
20.下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是
A．心室的壁比心房的壁厚，这与心室及心房各自所承担的功能相适应
B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
C．动脉血管和静脉血管中都有瓣膜，能防止血液倒流
D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积
21.下列人体器官中没有排泄功能的是
A．肛门
B．肺
C．皮肤
D．肾脏
22.老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（相关基因用B，b表示），现有三组交配组合，子代性状表现及比例如下表，相关分析正确的是（）
交配组合
子代性状表现及比例
①
丙（黑色）×乙（黑色）
3（黑色）：
1（黄色）
②
甲（黄色）×乙（黑色）
1（黑色）：
1（黄色）
③
甲（黄色）×丁（黑色）
全为黑色
A．根据交配组合①或③可判断黑色是显性性状
B．表中甲、乙、丙、丁的基因组成依次是BB、Bb、Bb、bb
C．第①组交配组合产生的黑色子代中，基因纯合的个体占2/3
D．第②组交配组合产生的子代中，基因纯合的个体占1/3
23.滨州市中小学响应教育部门“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，积极开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实提高了学生的健康水平。
下列对运动的叙述，你不认同的是（）
A．骨骼的位置变化产生运动
B．关节在运动中起支点作用
C．运动能增强心肺功能，改善血液循环
D．哺乳动物任何一个动作的完成都不需要神经系统的支配，可独立完成
24.人体在哪两个系统的调节下，完成各项生命活动。
（）
A．神经系统和呼吸系统
B．消化系统和生殖系统
C．泌尿系统和内分泌系统
D．内分泌系统和神经系统
25.下列属于生命现象的是（）
A．机器人在演奏
B．钟乳石慢慢长大
C．禾苗茁壮成长
D．电脑病毒的迅速传播
二、综合题
26.你注意过这样的现象吗？
有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：
（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．
（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。
（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。
（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是__
（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是________
27.如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少__部分和__者．
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物__，食草动物的数量总比食肉动物__．
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是__的关系，这样就形成了__．本图中有__条食物链，它们相互关联，形成__．
④此图中最长的一条食物链可表示为__．
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先__．
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是__，对鼠有间接关系的生物是__．
28.鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。
要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。
请结合细胞的结构特点和显微镜的使用方法，分析回答下列问题：
（1）图1中正确的实验操作顺序是_____________________（请用字母填写）。
（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，问题可能发生在图1实验步骤中的_____（选填字母）。
为防止该结构的产生，正确的操作方法应该是图2中的（______）（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）。
A．
B．
C．
D．
图2
（3）图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是__________和__________。
（4）下图3所示为某同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下看到的几个视野：
①要使图像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向_____移动。
②要使图像从视野乙变为视野丙的状态，应转动[ ]_____________________，换成高倍物镜；为调整视野亮度还应调节显微镜的[ ]_________和[ ]___________；如果物像仍然不清晰，此时我们应调节[ ]______________________。
③在视野乙中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__________________________________________。
29.下图是菜豆种子和玉米种子结构示意，请据图回答下列问题
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：
都有种皮和_______。
（2）菜豆种子有______片子叶，玉米种子有______片子叶。
（3）在做“观察玉米种子结构”的实验时，往玉米种子的切面上滴加碘液，变成蓝色的结构是[ ]___________。
（4）图中的④和⑦是__________，种子萌发后将发育成茎和__________。
30.如图为人体的消化系统图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统是由_______和____________组成的。
食物中的____________、__________ 和____________是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
（2）蛋白质的消化是从图中的_______（填图中数字编号）开始的，它的名称是________，蛋白质最终被消化为__________ 。
（3）肝脏分泌的消化液是_________，它不含消化酶，但能促进____________被消化。
（4）消化吸收营养物质的主要场所是图中的_______（填图中数字编号），它的名称是______。
三、实验探究题
31.某学习小组为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。
实验结果如下表：
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均体长（cm）
A组
4
7
26
0.7
B组
5
9
37
1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
_______________________________________？
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是___________________________；
（3）根据实验结果，他们得出的结论是__________________________________________。
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：
青蛙的发育属于________________。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：
再选择____________只同种、同一批的小蝌蚪，将其___________切除，其余条件应与_____________组相同（填“A”或“B”）。
32.科学探究式学习是研究生物学的重要方法。
甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：
氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。
请据图回答问题：
（1）植物吸收的水份绝大部分通过图甲中的_____过程散失到环境中，参与了生物圈的_____，同时也拉动了水与_____在植物体内的运输。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____内的氧气含量比较高。
这是因为该植物进行了甲图中的_____（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号_____代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____内的叶片会变蓝。
（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____环境中。
（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。
为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表所示（mg/h表示毫克/小时）
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在_____℃时，植物积累的有机物最多。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验探究题
1、
2、
升级会员 