XX市申报广东省教育强市自评报告.docx

XX市申报广东省教育强市自评报告.docx

《XX市申报广东省教育强市自评报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX市申报广东省教育强市自评报告.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

XX市申报广东省教育强市自评报告

ＸＸ市申报广东省教育强市自评报告

　　全力创建教育强市全面推进教育现代化

　　——

　　ＸＸ市人民政府

　　ＸＸ古称香山，自南宋绍兴22年建立县制，迄今已有850多年历史。

1988年升格为地级市，市域面积1860平方公里，辖24个镇区，常住人口约139万，流动人口约120万。

ＸＸ钟灵毓秀，人才辈出，是南粤大地一座蜚声海内外的历史文化名城。

20世纪中国三大伟人之一孙ＸＸ，中国早期著名资产阶级维新派思想家郑观应，“中国空军之父”杨仙逸，中国第一位驻外大使郑藻如、清华大学首任校长唐国安、一代影后阮玲玉，著名导演郑君里，世界冠军江嘉良等一代英才，都从这里走向了中国近现代的历史大舞台，在中国政治、军事、文化、教育、体育等各个领域作出了卓越的贡献，在中国近现代史的宏伟画卷上抒写了浓墨重彩的一笔。

中山先生“敢为天下先”的精神，ＸＸ人求真务实的优良传统，成了ＸＸ人民开拓创新的宝贵财富。

改革开放以来，尤其是近年来，ＸＸ的经济社会各项事业取得了令人瞩目的成就。

GDP连续5年实现了两位数的增长，XX年全市生产总值达到610.1亿元，工业总产值XX.4亿元，进出口贸易156.2亿美元，财政收入34.5亿元。

全市外来投资企业总数达4500多家，其中世界500强企业有20多家在ＸＸ落户。

ＸＸ市委、市政府历届班子高度重视促进经济社会的协调发展，改革开放以来，先后荣获“国家卫生城市”、“全国园林城市”、“全国科技兴市先进城市”、“国家环境保护模范城市”、联合国“人居奖”、“中国优秀旅游城市”等荣誉称号，今年10月获首批“全国文明城市”殊荣。

经过20多年的不懈努力，ＸＸ已基本建设成为一座经济快速发展，人民富裕安康的文明名城，现正向经济社会协调发展、适宜居住和创业的现代化名人城市迈进。

　　经济社会的快速发展给ＸＸ教育带来了历史性的发展机遇，市委、市政府坚定不移地实施科教兴市战略，以率先基本实现教育现代化为目标，全力以赴建设教育强市，将ＸＸ教育的综合实力不断推上新台阶，整体水平不断提升到新高度。

　　一、深刻认识教育，超前规划教育，推动教育事业快速发展

　　市委、市政府在长期的工作实践中深刻地认识到，只有把教育发展放在一个城市发展的大背景下来思考，才能对教育有清醒而深刻的认识；只有把教育放在一个城市的追求目标中来定位，才能真正凸显出教育的价值。

ＸＸ现代化目标的重要内涵，就是要按照胡锦涛总书记和广东省委张德江书记的要求，建设既适宜居住，又适宜创业的经济社会协调发展示范市。

这对ＸＸ既是挑战，更是机遇，如果说21世纪初的前20年，是中国面临的一个重大战略机遇期，那么建设“两个适宜”的经济社会协调发展示范市就是ＸＸ在这一战略机遇期的具体战略方向和战略目标。

　　ＸＸ的城市发展定位决定了教育的发展定位：

必须实施科教兴市战略，确保教育的适度超前发展，建构与协调发展和“两个适宜”相适应的现代教育体系。

市委、市政府认为，从教育的战略地位看，教育是事关现代化全局的基础性、先导性工程，没有教育的现代化也就没有城市的现代化，因此，率先基本实现教育现代化是ＸＸ全面现代化的迫切需要。

其次，从教育发展与经济发展的关系看，建设“两个适宜”的经济社会协调发展示范市，要求ＸＸ必须进一步更新发展观念，转换发展思路和发展模式，走出一条技术含量高、经济效益好、资源耗费低、环境污染少、劳动力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

经济发展的转型对教育发展提出了更高的要求，技术密集型的集约化发展，要求教育必须成批量地培养高层次的各类人才，而整个产业的优化升级，则要求教育必须培养成千上万的高素质劳动者。

教育发展对经济发展有着直接而巨大的作用。

今天的教育既是明天的经济，也是抢占明天经济社会发展制高点的前提和基础，是ＸＸ未来希望之所在。

因此，加快教育改革和发展，是落实科学发展观，促进经济社会协调发展的迫切需要。

第三，从教育的社会属性看，教育是各种社会要素的聚焦领域，是构建和谐社会的基础，先进的教育能够培育先进生产力，传承优秀文化，优质教育更是人民群众的强烈需求，事关人民群众的根本利益。

市委、市政府有义务、有责任办人民群众满意的教育，有决心、有能力创建教育强市。

因此，建设一流的现代国民教育体系也是践行“三个代表”重要思想的具体体现。

　　在这样的宏观思考下，市委、市政府形成了以“五个一”和“五个不动摇”为核心要点的教育改革与发展的总思路。

　　——五个一是：

明确一个目标，以实施素质教育为核心，加速推进教育现代化；抓住一条主线，以改革总揽教育工作全局，通过深化教育领域的系统改革，促进教育发展；服务一个宗旨，办人民满意的教育，为促进经济社会协调发展作贡献；坚持一个中心，教育工作要成为历届市委、市政府的中心工作之一，尊师重教要成为市委、市政府的优良传统；登上一个台阶，每届班子都要奋发有为，解决教育改革与发展中的阶段性重大问题，将教育发展水平推上一个新台阶。

　　——五个不动摇是：

坚持科教兴市的战略不动摇，确保教育的优先发展和适度超前发展；坚持率先基本实现教育现代化的目标不动摇，全力以赴创建教育强市，加快教育现代化进程；坚持改革与发展并重的工作策略不动摇，以改革促发展，实现教育的外延发展与内涵发展相统一，教育发展的规模、速度与质量、效益相统一；坚持均衡发展、协调发展的科学发展观不动摇，合理配置教育资源，统筹城乡教育和各类教育的协调发展；坚持以政府行为作为推动教育发展的主导动力不动摇，切实履行政府责任。

　　正是市委、市政府历届班子深刻认识教育，超前规划教育，坚定不移地推进教育改革和发展，为建设教育强市打下了坚实基础，ＸＸ教育留下了三次提速发展的清晰轨迹，也树起了前进中的三个里程碑。

　　——1988年至1997年，投入近20亿元，用10年时间普及了从小学至高中的12年教育。

1995年，市委、市政府在全省率先提出建设教育强市的目标；1996年ＸＸ被评为“全国‘两基’教育先进市”；1997年ＸＸ被省教育厅定为全省素质教育实验市。

实现了ＸＸ教育的第一次提速发展。

　　——1997年至XX年，ＸＸ以率先基本实现教育现代化为目标，以高水平推进素质教育为核心，以普及学前3年教育和中小学布局调整为重点，实现了ＸＸ教育的第二次提速发展。

1998年普及了从学前3年教育至高中教育的15年国民教育；1999年，市委、市政府在全省率先出台了《关于推进教育现代化的若干意见》，同年省教育厅在ＸＸ召开推进教育现代化、信息化现场会，确定ＸＸ市为广东省推进教育现代化、信息化试点市。

XX年，ＸＸ再次被评为全国“两基”教育先进市。

　　——XX年5月至XX年，市委、市政府再次吹响“创建教育强市”号角，ＸＸ教育现代化进程大大加快，ＸＸ教育实现第三次提速发展。

以今天的省教育强市督导验收为标志，ＸＸ教育树起了自己前进中的第三个里程碑。

　　ＸＸ教育三次提速发展，特别是以创建教育强市为阶段性目标的第三次提速发展，将教育的超常规发展变为现实，将ＸＸ教育的发展水平提升到了新的历史高度，取得了六个方面的重大突破：

（一）各级各类教育蓬勃发展、协调发展，构建全民终身教育体系取得重大突破。

　　一是基础教育发达，普及程度高。

全市共有全日制普通中小学（幼儿园）750所，在校中小学生（幼儿）457082人。

其中幼儿园411所，在园幼儿67015人，学前三年教育普及率96.5%；小学230所（包括30所民办小学），在校学生226120人。

学龄儿童入学率、巩固率和毕业生升学率均达100%；初中69所（民办21所），在校学生97370人，高中阶段普及率达95.8%；普通高中23所（民办5所），在校学生35372人，高考升学率达93.85%。

二是高等教育和职业教育快速发展，形成了基础教育、职业教育、高等教育协调发展的良好格局。

继XX年设立电子科技大学ＸＸ学院后，XX年广东药学院新校区落户ＸＸ、火炬区职业技术学院正式开办。

XX年，从奠基到投入使用仅用不到6个月时间，创造了“ＸＸ教育速度”的ＸＸ职业技术学院正式建成。

目前，ＸＸ4所全日制高校在校学生达15039人，全市高等教育毛入学率达41%，高等教育开始由大众化进入普及化阶段。

全市拥有职业高中（中专）16所，高级技工学校1所，在校学生31205人。

近3年来，普高和职高的招生比例一直稳定在52:

48左右，实现了普教和职教的协调发展。

三是特殊教育体系完善。

市政府投资3200多万元新建了市特殊教育学校，第二期再投入XX多万元建设市残疾人培训中心，全市“三残”儿童入学率达到96.1%。

四是成人教育网络基本形成。

全市拥有成人高等学校1所，教学点8个，在校学生5322人。

还有24所镇（区）成人文化技术学校和300多个培训机构。

XX年以来全市农村成人教育年培训量每年超过20万人次。

（二）中小学布局调整取得重大突破，教育发展更加均衡。

从1997年至XX年，全市总投入20多亿元，撤并了180多所中小学，扩大校园面积4000多亩，建筑面积超过120万平方米，一批批现代化的新建学校拔地而起，成为ＸＸ教育一道道亮丽的风景线。

　　（三）教育信息化建设取得重大突破，教育教学手段基本实现现代化。

近5年来，全市投入3亿多元推进教育信息化建设，目前，全市中小学（含民办学校）100%装备了计算机室，共建有计算机教室513间、电子阅览室173间、电子备课室196间，计算机人机比由XX年的20：

1提高到目前的7.6：

1；全市已有263所学校（教办）实现了光纤连接，建立了184个校园网，100%的学校实现了“校校通”。

　　（四）优质学校建设取得重大突破，大大舒缓了人民群众对优质教育的强烈需求。

近3年来，全市投入5亿多元创建国家、省、市级等级学校，目前，全市公办中小学共有市级以上等级学校219所，约占公办中小学总数的77.4%，其中小学145所，占小学总数的72.5%；初中43所，占初中总数的89.58%；普通高中16所，占高中总数的88.9%；职高15所（含中专、中技），占职高总数的88.2%。

中小学优质学位覆盖率超过80%。

　　（五）教育教学质量取得重大突破，实现了教育发展速度、规模与质量、效益的统一。

近年来，凡涉及教育质量的标志性项目：

高考、中学生奥林匹克竞赛、中学生运动会、中小学生科技创新竞赛等，ＸＸ均处全省三甲之列。

　　XX年全国普通高考ＸＸ本科以上录取率高达44.4%（全省35%），在21个地级市中名列第二；免试保送生人数连续四年保持全省前三名，今年免试保送生34人，占全省224人的15.2%；全市10128名学生参加高考，录取9508人，总录取率达93.85%。

　　中学生奥林匹克竞赛连续10年保持全省三甲位置。

XX年，全市有62人在全国中学生奥林匹克竞赛中获一等奖，名列全省第一。

其中ＸＸ纪念中学周芳颉在第36届国际化学奥林匹克竞赛中荣获金牌。

XX年广东省奥林匹克信息学（计算机）竞赛，我市第三次取得团体冠军。

　　第五、六、七届中学生运动会，我市团体总分获得“三连冠”。

XX年广东省第八届中学生运动会，我市中学组和中职组代表团团体总分在全省分别名列第三和第一。

　　今年5月，广东省第十二届青少年科技创新大赛在我市举行，全市获得了13个一等奖，26个二等奖，12个三等奖和3个优秀组织奖。

一等奖数量和获奖总数均名列全省第一。

　　（六）教育强镇建设取得重大突破，统筹城乡教育协调发展成效显著。

到目前为止，全市24个镇区（其中南朗镇纳入火炬开发区组团发展，进行资源整合，由火炬开发区托管）有19个通过了省教育强镇督导验收，省教育强镇已达82.6%。

　　二、下定志在必得决心，采取攻坚破难措施，推动“创强”工作全面提速

　　ＸＸ教育发展至XX年，虽然具有比较扎实的基础，但对照省政府提出的创建教育强市要求尚有不小距离，当时全市仅有一个省教育强区（火炬开发区），“创强”工作任务艰巨，困难重重。

面对挑战，市委、市政府果断决策，决心全力以赴创建教育强市，推动ＸＸ教育跨越式发展，加速ＸＸ教育现代化进程。

XX年5月26日，市委、市政府隆重召开全市创建教育强市动员大会，决定以前所未有的气魄、力度和决心推动教育强市建设，向全市人民郑重承诺于XX年建成省教育强市。

市委、市政府主要领导明确指出，要把创建教育强市视为执政为民的民心工程来抓，要将能否成功创建教育强市作为衡量执政能力、执政水平的重要标准。

　　“创强”动员令发出后，ＸＸ主要从四个方面入手狠抓教育强市创建工作。

（一）多点切入，多管齐下，形成创建教育强市强大合力

　　为了强化政府行为，落实政府责任，切实保障“创强”进度，市委、市政府推出八大措施，建立了八项制度。

　　一是明确奋斗目标，建立党政领导班子任期目标责任制。

《中共ＸＸ市委、ＸＸ市人民政府关于进一步加快教育改革和发展，建设教育强市的决定》明确要求各级党委、政府把建设教育强市、强镇（区）纳入本届党委、政府的任期目标，确保“创强”目标如期实现。

市动员会后，24个镇（区）在一个月之内相继召开了创建教育强镇（区）动员大会，制定创建教育强镇（区）工作计划，排出“创强”时间表。

全市形成了先进镇区加大力度，欠发达镇（区）不甘落后，你追我赶创建教育强镇（区）的大好局面。

二是切实加强领导，实行“创强”工作“一把手”负责制。

市长亲任市建设教育强市领导组组长，常务副市长和主管教育副市长任副组长。

全市各镇（区）党委书记、镇长（区办事处主任）分别担任创建教育强镇（区）领导小组正、副组长。

“一把手”负责制，使“创强”工作力度空前加大。

市委崔国潮书记十分关注“创强”工作，亲临ＸＸ职业技术学院建设工地视察、了解进展情况，亲自主持召开了发展高等职业教育座谈会和加强未成年人思想道德建设工作会议，并分别作了重要讲话。

陈根楷市长10次到教育局，亲自了解“创强”进度和困难，亲自部署重点工作，亲自推动重大工程的全面落实。

三是明确“创强”责任，建立党政主要领导教育工作实绩考核制。

市委副书记任实绩考核领导组组长，主管教育副市长任市教育督导委员会总督学，“创强”工作实际进展即为教育工作实绩。

教育工作实绩考核在“创强”工作中发挥了至关重要的督导、推动作用。

四是及时破解“创强”工作难题，建立部门联席会议制和联合办公制。

市成立了由市府办、教育局、财政局、规划局、建设局、国土资源局、农业银行等部门、单位组成的联合工作小组，直接下到镇区联合办公，凡镇区“创强”工作中出现的规划、用地、资金等问题，及时解决。

五是确保“创强”工作进度，建立重点工程督查制。

市政府确定中小学布局调整、信息化建设、解决教师住房问题为“创强”工作三大重点督查项目，由市府督办科会同市教育督导室每季度督查一次，督查情况直接报送市委、市政府主要领导。

六是确保“创强”工作优先，建立重大议题“快速通关制”。

两年多来，市委、市政府召开的研究教育工作的市委常委（扩大）会议、市政府常务会议、市长办公会议和部门联席会议就达20多次，几乎每个月的市府常务会议都有教育的专题研究，而且对教育的经费、规划等问题更是优先考虑，优先安排。

据不完全统计，近3年来，市政府在财政预算之外，为“创强”追加的各项经费总计达到了1个亿。

七是激励创优争先，建立教育强镇（区）奖励制。

市政府在对各镇（区）进行专项经费资助的基础上，出台奖励措施，凡成功创建省教育强镇（区）的镇（区）发给奖金25万元。

八是加强舆论导向，建立“创强”宣传部门联动制。

市委宣传部和市文化广播新闻出版局连续3年将创建教育强市列为年度宣传工作重点，电视、电台、报刊、信息网等各大新闻媒体分专题、多角度对全市创强工作进行全方位的立体式宣传，创建教育强市迅速成为全市人民关注的焦点，成为家喻户晓的热门话题。

八大措施同时推动，ＸＸ迅速掀起了创建教育强市的高潮。

（二）超常规加大教育投入，为创建教育强市提供刚性保障。

　　创建教育强市投入是关键。

市委崔国潮书记指出，教育发展与经济发展同等重要，教育投入一定要有强度。

陈根楷市长提出，创建教育强市不能等距离追赶，要实现跨越式发展。

因此，一要舍得投入，二要超常规投入。

市委、市政府决定，“十五”期间每年提高本级财政支出中教育经费所占的比例1-2个百分点。

XX年更明确提出，市教育经费投入要达到财政支出的25%以上，镇一级教育经费的财政支出不低于本级财政总支出的35%，而实际投入则远远超过这一规定。

　　——1999-XX年全市教育总投入近90亿元，仅XX年教育经费总投入达18.38亿元，其中财政性教育经费支出11.46亿元，占当年财政一般预算支出的27%。

　　——XX-XX年设立市级“创强”专项经费。

其中中小学布局调整每年1000万元、教育信息化每年1000万元、中小学等级学校建设每年500万元。

　　——镇（区）集中财力投入“创强”。

全市19个成功“创强”的镇（区）平均投入达到2亿元以上，投入强度达到可支配财力的50%以上。

如小榄镇“创强”经费高达5亿元。

　　——改革投入机制，融资筹措“创强”经费。

在教育专项经费使用上，我市将调整学校布局的3000万元专项经费，全部用来贴息，从银行获得学校布局调整专项贷款4.1亿元。

信息化建设采取“卖方信贷，一次装备、三年还清”模式，市每年1000万元专项经费用于贴息，3年时间装备了近2亿元信息化设施设备。

　　快速投入、集中投入、高强度投入，为ＸＸ创建教育强市提供了坚实保障。

　　（三）推进“六大工程”建设，切实提高教育综合实力

　　创建教育强市是一项复杂的系统工程，ＸＸ以抓关键问题为着眼点，以抓重点工作为着力点，全面实施“六大工程”，攻坚破难，迅速增强了教育综合实力。

　　1．启动新一轮中小学布局调整工程，努力推进教育均衡发展。

　　调整中小学布局，促进教育均衡发展，是创建教育强市的重点工程和关键性工作。

ＸＸ规划超前，起步较早，1997年，我市就全面启动了调整学校布局、建设规范化学校工作，并于XX年完成了第一轮中小学布局调整任务，全市投入10亿元，撤并了近100所中小学。

XX年，市政府又出台《关于加快中小学布局调整工作的意见》，启动了新一轮中小学布局调整工作，结合创建教育强市工作，市政府出台了三条硬措施：

一是明确规定，中小学布局调整没有完成的镇区不能申报省教育强镇；二是调整用地指标，优先解决教育用地，优先办理征地、报建手续，免收市级征地办证费用；三是市财政贴息，协调镇区向银行融资，解决经费短缺问题。

三招齐下，全市中小学布局调整力度空前加大，XX—XX年我市中小学布局调整工程涉及241所项目学校，全部按照省、市一级学校标准建设，小学占地40亩以上，初中占地100亩以上，全市投入资金11.2亿元，建筑面积767219.42平方米，新征地2794.72亩。

通过新一轮布局调整，城乡之间，校际之间的办学条件接近，均衡发展的目标基本实现。

　　2．推进教育信息化工程，抢占教育发展制高点。

　　教育信息化是教育现代化的基本手段和重要特征。

我市各级政府和教育行政部门高度重视教育信息化工作，抓得早，抓得实。

1999年1月，我市被广东省确定为省推进教育现代化、信息化的两个试验市之一。

XX年，又被国家教育部确定为“全国中小学信息技术教育实验区”，同年6月我市建立了全省首个教育城域网——ＸＸ市教育城域网和地级市首个教育信息网——ＸＸ教育信息网。

　　在信息技术装备建设上，近5年来，全市总投入已突破3亿元，装备水平居全省领先位置。

更重要的是教育教学资源库建设和教育教学软件的研发工作取得可喜成绩。

ＸＸ市教育信息网日均发布新闻信息达37条，提供的资源库素材峰值容量达1100G，日均浏览量达200G，内容覆盖小学至高中的所有学科。

在信息技术教育方面，我市自XX年起，已将信息技术列入中小学必修课程。

小学三年级以上至初高中开课率均达100%。

信息技术在学校管理、教育管理、教学管理、辅助教学、学科整合和办公自动化方面也得到充分应用。

目前，全市拥有国家级信息技术实验学校3所，省级14所，市级52所。

为适应信息技术在教学中的全程运用，我市教师计算机应用培训连续进行了3年，全市教师参加广东省计算机初级考试合格率达100%，中级考试合格率达88%。

　　3．实施优质学校建设工程，迅速扩大优质教育资源。

　　一是加快等级学校创建步伐。

市政府设立创建等级学校专项经费，每年拨款500万元支持镇区中小学上等级，近两年，全市新增等级学校142所，等级学校比例已达到77.4%。

　　二是启动示范性高中建设，做强、做大、做优普通高中。

全市规划第一轮创建5所示范性高中，目前，ＸＸ纪念中学、市一中、市华侨中学、市实验高中、桂山中学等5所普高已启动申报工作，全市已投入近5亿元创建经费。

　　三是启动振兴初中行动计划，全面提高初中整体办学水平。

初中教育是基础教育的关键学段，一直以来也是基础教育最薄弱的环节，对高水平办好高中教育形成瓶颈制约。

XX年，市政府出台《振兴初中行动计划》，决定用3年左右时间，以农村初中建设为重点，推进初中标准化建设，基本实现初中教育的均衡发展，确保全市所有初中达到市规范化学校以上标准，80%以上的初中达到省市一级学校标准，确保每个镇（区）至少有一所优质初中。

为推动初中建设，市政府加大经费投入力度，设立了初中建设专项经费，XX年至XX年每年800万元，4年共3200万元。

市级各项专项经费也重点向初中倾斜。

振兴初中行动计划启动以后，各镇区迅速行动，掀起了新建、扩建初中学校，推动初中上等级的热潮。

目前，全市已有20个镇（区）共新建、扩建初中54所，投入资金近8亿元。

初中建设的全面加强，使初中教育面貌发生了巨大变化，教育教学质量大幅度提高，为办高质量、高水平的高中教育奠定了基础。

　　为了加速中学优质化进程，今年，我市与教育部中学校长培训中心签订合作协议，聘请由全国著名教育专家、华东师范大学教授、博士生导师陈玉琨领衔，教育部中学校长培训中心的18名教授、中学退休名校长和博士研究生组成的专家组进驻ＸＸ，对初、高中进行为期一年的对口指导，帮助学校全面提高办学水平。

此举被陈玉琨教授誉为“开创了中国基础教育先河，并将在中国教育史上写上一笔”。

　　4．推动职业技术教育优化升级工程，服务ＸＸ经济发展。

市委、市政府高度重视职业技术教育的发展，深刻认识到工业化城市必须有一流的职业技术教育作支撑。

为此，ＸＸ采取了两头延伸策略，优化升级职业技术教育。

一头向深度延伸，优化中等职业技术教育体系；一头向高度延伸，提高职业技术教育层次。

为此，市委、市政府采取了三条有力措施:

一是加大中等职业学校布局调整力度，有效整合全市职业教育资源。

中等职业技术学校由1995年的38所调整至目前的17所（包括中专、中技）。

同时，有计划地扶持市直属及部分镇（区）独立设置的中等职业学校办好拳头专业，面向全市招生，为提高全市中等职业学校的办学质量和效益奠定了基础。

二是适应全市产业结构升级，调整优化中等职业学校专业设置。

选择一批我市经济建设和社会发展急需的专业进行重点建设，全面改善专业教学条件，加快培养技能型紧缺人才，进一步提升职业教育适应和服务市场经济的能力。

推广校企合作办学，推出“订单式”培养模式，增强职业技术学校发展活力。

三是加大了等级职校建设力度。

目前，全市17所中等职业学校中，有国家级重点中专1所，国家级重点职中4所，国家级高级技工学校1所，省级重点职中6所，市级重点职中3所，等级职业技术学校达82.2%。

在优化中等职业技术教育体系的同时，我市切实加大力度，发展高等职业教育，提高职业技术教育的人才培养层次。

XX年ＸＸ火炬职业技术学校正式开办，目前在校学生人数已达2700多人，预计XX年学院全日制在校生将超过5000人。

XX年12月ＸＸ职业技术学院顺利通过广东省高等学校设置评议委员会评议。

在崔国潮书记、陈根楷市长的亲自关心和直接推动下，投资1个多亿，从规划、立项到开办招生仅用了6个月时间，一所现代化的高等职业技术学院拔地而起。

学院目前已建成校区建筑面积3XX平方米，二期建设工程也已启动，计划XX年全日制在校生规模达到5000人。

两所职业技术学院的创办为我市大批量培养高层次的专业技术人才奠定了坚实基础。

　　5．实施“三名工程”，精心打造ＸＸ教育领军团队。

　　教师队伍建设是教育工作的永恒重点。