人教部编版七年级语文上册期末专项复习四文学常识与名著阅读练习.docx
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人教部编版七年级语文上册期末专项复习四文学常识与名著阅读练习
专项复习（四） 文学常识与名著阅读
一、文学常识
1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（A）
A．孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，儒家学派的创始人。
B．杜甫，字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
C．汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D．科举制度是隋唐以来以考试选拔官吏的制度，三年一试，分乡试、会试和殿试三级。
（解析：
A.孔子是春秋时期人。
）
2．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（A）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《屈原》。
被称为“人民艺术家”。
B．泰戈尔，印度作家、诗人。
他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
C．在古代，“官”是正职，即长官；“僚”是副职，是为“官”服务的；“吏”是办事员，由“官”自己招募。
D．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。
（解析：
A.《屈原》是郭沫若的作品。
）
3．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（B）
A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
B．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
C．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的器具。
D．词，最初称“曲词”或“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
（解析：
B.《世说新语》是小说集。
）
4．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（D）
A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。
C．子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣，声音凄切，故古人常借其抒悲苦哀怨之情。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，如谦称自己的意见为“高论”。
（解析：
D.“高论”是对别人意见的敬称。
）
5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（D）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。
B．《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．古代张贴的对联，自右而左，由上而下，不能颠倒。
D．“一门父子三词客”中的“三父子”是曹操、曹丕、曹植
（解析：
D.应是苏洵、苏轼、苏辙。
）
6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（D）
A．诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”，三国时期蜀汉政治家、军事家。
B．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家，有文言小说集《聊斋志异》等。
C．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D．农历五月初五是端午节，人们常在这一天赛龙舟、吃粽子、登高、采菊。
（解析：
D.登高、采菊是重阳节的习俗。
）
二、走近名著
（一）《朝花夕拾》
1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文（体裁）集。
2．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
3．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
4．在《朝花夕拾》中，有一篇写“宠物”的文章是《狗·猫·鼠》。
5．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
6．“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴？
高兴的是：
鬼少人多；归“我”一人独有；那里面的故事似乎准确无误；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
扫兴的是：
知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
8．在《狗·猫·鼠》中，作者仇猫的原因是什么？
猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗥叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。
9．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？
揭示了什么样的主题？
表现了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴及痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
10．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。
小明抢先说：
“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
[示例]①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。
阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。
真心希望家长们都能适应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
（二）《西游记》
1．孙悟空的第一个师父是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。
孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名“如意金箍棒”。
孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经，后被封为斗战胜佛。
2．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
3．《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
4．全书共100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难最终才能获得成功的人生真谛。
5．《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；《西游记》中劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。
6．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？
分别给他们取了什么名字？
五行山收孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
7．请你列举《西游记》中的三个精彩故事。
[示例]大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。
8．请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
沙僧：
忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
猪八戒：
好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但也不失忠勇和善良，憨厚淳朴。
9．阅读下面文字，回答问题。
行者道：
“你这个呆子！
我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：
‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？
”八戒又思量道：
“请将不如激将，等我激他一激。
”道：
“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！
”行者道：
“怎么说？
”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：
“是那个敢这等骂我！
”八戒道：
“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。
”
（节选自《西游记》第三十一回）
（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的。
石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。
猴子们说：
“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。
”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。
（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？
从中能看出八戒怎样的性格特点？
激将法。
猪八戒：
粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．（题文）下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
C．这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。
D．平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底,参差不齐地开出数百朵花。
2．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。
D．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．滑稽 恍惚 惊慌失措不毛之地
B．啜泣硬朗生机勃勃见意思迁
C．鄙薄殉职精益求精精疲力竭
D．凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂
4．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．确凿（záo）缠络（luò）攒成（cuán）脑髓（suí）
B．菜畦（wā）轻捷（jié）云霄（xiāo）鉴赏（jiàn）
C．桑葚（shèn）油蛉（líng）倜傥（dǎng）白颊（jiá）
D．斑蝥（máo）脊梁（jǐ）和蔼（ǎi）秕谷（bǐ）
5．下面文学常识的搭配正确的一项是（）
A．《聊斋志异》——蒲松龄——清代小说家
B．《诫子书》——刘备——三国时蜀汉政治家、军事家
C．《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧
D．《猫》——冰心——现代作家、文学史家
二、名句名篇默写
6．古诗文名句填空。
（1）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（2），无人送酒来。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）李白在《峨眉山月歌》一诗中，点明远游线路，抒发依依不舍惜别之情的两句是：
，。
（4）李益的《夜上受降城闻笛》中描写月下景色的诗句是：
，。
（5）《<论语>十二章》中表明要珍惜时间的诗句是：
，。
三、诗歌鉴赏
7．欣赏下面的现代诗，完成下列小题。
雨伞
苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云，
注定了要一生经受风雨。
你撑开整个身躯，
为他人创造一片干净天地，
却湿透了，你自己。
（选自《苏叔阳文集》）
1）诗中的雨伞具有怎样的精神？
2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。
请任选一种并作简要分析。
四、综合性学习
8．填空。
《济南的冬天》一文的作者____，原名_____，字_____，北京人。
他是我国现代著名的______、_______。
主要作品有小说________、_________，话剧_______、_________等。
五、文言文阅读
9．文言阅读与赏析。
（10分）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
1）《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。
孔子是时期伟大的家，教育家。
（2分）
2）划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
（1分）
温故而知新，可以为师矣。
3）解释下列句中的划线字。
（2分）
①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（）
③学而不思则罔（）④子在川上曰（）
4）翻译句子。
（2分）
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。
5）《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
（3分）
例：
。
启迪：
。
。
10．阅读《陈太丘与友期行》,回答小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
1）解释下列句中加点的词。
（1）期日中
（2）去后乃至
（3）门外戏
（4）对子骂父,则是无礼
2）翻译下列句子。
（1）非人哉!
与人期行,相委而去。
（2）君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
3）请按要求写出这则故事的一些内容。
故事的起因:
____________________。
故事的发展:
____________________。
故事的高潮:
____________________。
故事的结局:
____________________。
4）你认为文中的元方和友人是怎样的人?
请作一下评价。
六、现代文阅读
11．有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
”
院长笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖．记住：
不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块石头。
最后院长叫男孩把石头拿到宝石市场展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世之宝”。
男孩兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将一切禀告院长。
院长望着男孩，徐徐地说：
“生命的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这石头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”
1）第一段划线句子运用了的修辞手法，在文中的表达作用是什么？
2）文中加点的“竟”有竟然的意思，这是从______________ 的角度来看的，它不能去掉的原因是_________________________________。
3）“院长笑而不答”是文中有__________的作用。
4）一块普通的小石头为什么成了无价之宝？
（用文中原话回答）
5）能揭示文章中心的一句话是______________________ 。
12．（拓展阅读）
教数学的“语文老师”
吴睿
老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。
初识老陈，颇有些渊源。
刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。
在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。
但老陈，一个有着天生幽默与理性思维的老男孩，一个爱“附庸风雅”与“故作深沉”的老爷子，一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。
我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：
他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：
“各位朋友，谢谢大家，你们来了。
我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。
”
介绍完自己之后，老陈开始上课了。
他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点。
毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。
文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。
老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：
“万水千山总是情，声音大点儿行不行？
”我们说“行”，他还不依不饶地说：
“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。
你看，那个欧阳锐我就不认识……”
我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。
快下课时，老陈在黑板上写下了“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。
在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。
…………
因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。
既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。
有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。
他骄傲地向我们炫耀说：
“你们有没有发现这道题目的精妙之处？
它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。
”
虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。
这次，老陈激起了我们的“共怒”。
“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。
但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是能对出来，我们就服你。
”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。
“对，对！
”全班同学都起哄道。
“这有何难？
”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：
“黄山落叶松叶落山黄。
”余音袅袅，我们哑口无言。
…………
也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。
我们聚精会神地听老陈“胡扯”，生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。
高考完后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。
全班同学都笑着对他说：
“估计刚好吧。
”
现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他——老陈。
1）本文标题具有怎样的特点？
（温馨提示：
本文标题很有意思，既然教数学，又怎么会是“语文老师”呢？
从这点来看，标题的悬念意味已经形成，于是，带着好奇心，读者便会迫不及待地往下阅读）
2）在数学老师老陈出现之前，作者为什么要用“数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔”形容之前的数学老师？
（温馨提示：
可围绕“衬托”这种写作手法作答）
3）文中数学老师老陈的教学具有怎样的特点？
请用恰当的词语加以概括。
（温馨提示：
词语既要高度概括，又要恰如其分）
4）在你的学习生活中，有给你留下深刻印象的老师吗？
如果有，他（她）留给你深刻印象的原因是什么？
（温馨提示：
除了语言简洁之外，还要概括出老师的教学方法、特点等）
七、作文
13．曹操东临碣石观沧海，留下气势磅礴的诗词，毛泽东曾在《浪淘沙·北戴河》中提到“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”。
请你也写一段描绘大海的文字。
200字左右。
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．D
3．B
4．D
5．A
二、名句名篇默写
6．
（1）便引诗情到碧霄
（2）强欲登高去
（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
（4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
（5）逝者如斯夫，不舍昼夜
三、诗歌鉴赏
7．
（1）（2分）无私无畏、甘于奉献的精神。
⑵拟人。
全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。
示例二：
象征。
诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。
或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。
示例三：
烘托。
诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。
四、综合性学习
8．老舍舒庆春舍予小说家戏剧家《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》
五、文言文阅读
9．1）孔子和他的弟子的言行，儒家春秋思想
2）温故/而知新，可以/为师矣。
3）①生气，发怒；②真诚，诚实；③迷惑不解；④河流
4）①跟朋友来往是不是诚实呢？
②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。
5）示例：
知之为知之，不知为不知，是知也。
启迪：
告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧
10．1）
（1）（正午时分）
（2）（到）
（3）（玩耍）
（4）（礼貌）
2）
（1）真不是人哪!
和别人相约同行,却丢下别人自己先离开了。
（2）您和我父亲约定在正午。
正午时您没来,就是不讲信用。
3）故事的起因:
陈太丘与友期行。
故事的发展:
友人日中不至,太丘舍去。
故事的高潮:
元方据理驳斥友人。
故事的结局:
友人惭而致歉。
4）元方:
聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。
友人:
不守信用,不懂礼貌,但知错能改。
六、现代文阅读
11．1）反问；写出小孩的悲观思想，为下文作铺垫。
2）小男孩；表现了小男孩的意外和惊喜。
3）设置悬念
4）由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
5）只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
12．1）新颖而独特，且具有悬念意味，能够激发读者的阅读兴趣。
2）之所以这样写，是为了将之前的数学老师与老陈老师形成鲜明的对比，从而全面衬托出老陈老师的与众不同。
3）化难为易，化抽象为具体，风趣幽默，寓教于乐。
4）示例：
有；我印象最为深刻的是语文老师王老师，他讲课时风趣幽默，侃侃而谈，讲掌故逸事更是信手拈来，因此给我留下了深刻的印象。
七、作文
13．示例：
早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。
白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔。
海水哗哗地冲上岸边，那么美丽，那么迷人!
下午，涨潮的时候，海面的景色可壮观了。
银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。
开始，浪花像调皮的孩子一样跳跃着。
过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。
海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。
游客们看了，情不自禁地发出一阵阵惊叹声！
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．非淡薄无以明志B．非宁静无以至远
C．淫慢则不能厉精D．险躁则不能治性
2．下列对文章内容分析有误的一项是（）
A．《走一步，再走一步》描述了作者童年时的一次冒险以及在父亲的帮助下走下悬崖的脱险经历。
B．《从百草园到三味书屋》是一篇描写幼年往事的优美回忆性散文。
在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。
C．《诚子书）是修身立志的名篇，文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
D．《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等写法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A．可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。
B．他这次演讲比赛得了第一名，听到这个消息时他高兴得张牙舞爪。
C．小明和小强都非常努力地学习，但是一年后他们的考试成绩却大相径庭，一个名列榜首，一个名落孙山。
D．老李虽然70多岁了，但他依然神采奕奕，风采不减当年。
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）它似乎太______了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
（2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼______着。
（3）我很想______我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表
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