人教部编版秋季九上语文期末复习四文学常识与名著阅读含答案.docx
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人教部编版秋季九上语文期末复习四文学常识与名著阅读含答案
专项复习（四） 文学常识与名著阅读
一、文学常识。
1．《沁园春·雪》是一首词（体裁），作者是毛泽
东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。
2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3．《就英法联军远征中国致巴
特勒上尉的信》作者是雨果，法国（国籍）作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋（朝代）政治家、军事家、文学家。
5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。
6．《行路难》（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代（朝代）诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7．《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年（朝代）宋江（人名）领导的农民起义为题材的章回体（体裁）长篇
白话小说。
作者是施耐庵，元末明初（朝代）小说家。
8．《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了三国（朝代）时期的历史故事，集中表现了统
治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中，元末明初（朝代）小说家。
9．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代（朝代）小说家。
10．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代（朝代）小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
11．下列对鲁迅作品的搭配有误的一项是（A）
A．《故乡》——《彷徨》——小说集
B．《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——散文集
C．《风筝》——《野草》——散文诗集
D．《中国人失掉自信力了吗》——《且介亭杂文
》——杂文集
（解析：
A.《故乡》——《呐喊》——小说集。
）
12．下列文学常识搭配有误的一项是（D）
A．《乡愁》——余光中——台湾
B．《水调歌头》——苏轼——北宋
C．《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
D．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——英国
（解析：
D.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国）
二、名著阅读。
（一）《艾青诗选》
1．下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（A）
A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。
C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
D．绘画出生的艾青，在他的
诗歌创作中还明
显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具
有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
（解析：
A.发表《大堰河——我的保姆》时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
）
2．阅读下面这首诗，回答下列问题。
树
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
（1）这首诗的作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
（2）下面对这首诗赏析不当的一项是（D）
A．《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
B．“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱精神受到扭曲的现象。
C．“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人修辞的手法，把一种看不见摸不着的关系写得生动可感。
D．这首诗借景抒情，以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中，寄寓了丰富的思想内容。
（解析：
这首诗采用的是托物抒情的象征手法。
）
3．阅读艾青的《大堰河——我的保姆》（节选），回答下列各题。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”
……
大堰河，深爱她的乳儿！
（1）节选部分有哪几个细节描写了母亲深爱乳儿？
请结合诗句简要概括。
①年节里为乳儿切冬米糖；②把乳儿画的画贴在灶边的墙上；③对邻居夸口赞美乳儿。
（2）大堰河做了个梦，为什么不能对人说？
既然“不能说”，为什么“我”知道她梦的内容？
不能说是因为：
①大堰河自知地位低下，没有资格参加乳儿的婚礼；②大堰河深爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响。
“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲最大的幸福。
4．阅读艾青的《镜子》，回答下列各题。
镜 子
艾 青
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
（1）这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？
请结合原诗简要赏析。
本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。
（2）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？
其作用是什么？
主要运用了拟人的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，赞扬了正直无私的品格。
（二）《水浒传》
1．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。
请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项（A）
A．武松——疾恶如仇——怒杀阎婆惜
B．李逵——直爽率真——元宵闹东京
C．林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山
D．鲁智深——粗中有细——大闹五台山
2．根据《水浒传》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“聚义厅”，宋江任寨主后改为“忠义堂”。
3．《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是王伦，晁盖之后是宋江。
4．我国古典名著《水浒传》写的是以宋江为首的梁山一百零八位好汉杀富济贫，造反起义的故事。
在这些好汉中，有两位打虎英雄
，在景阳冈打虎的是武松，在沂岭杀四虎的是李逵。
5．《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
6．“八方共域，异姓一家。
天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。
千里面朝夕相见，一寸心生死可同。
相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义亦无差。
”由此可见梁山好汉一个共同的特点就是除暴安良，行侠仗义，虽是异姓，但亲如兄弟，用一个字概括就是“义”。
7．（苏州中考）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上
梁山与林冲有什么关系？
请简要说明。
鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。
为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。
8．鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。
（1）请概括图片内容。
鲁提辖拳打镇关西。
（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
9．阅读文段，回答问题。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：
“贤
弟保重。
若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。
”言罢，便瞑
目而死。
（1）后来“捉得射死我的”人是卢俊义。
（2）晁盖因何事受重伤致死？
征讨曾头市，被史文恭射伤。
（3）简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。
①宋江手下李逵等人不服；②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
10．阅读文段，回答问题。
他是梁山
好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
（1）“他”是李逵，绰号黑旋风。
（2）请写出与“他”相关的一个故事情节。
【示例】黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天锡、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹东京、黑旋风扯诏谤徽宗。
（任选其一即可）
11．阅读文段，回答问题。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
（1）上文节选自古典长篇小说《水浒传》。
（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？
以人搏虎，本就危险，这样写使人物形象更加真实。
（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上，这样写有何作用？
制造悬念（平添波澜）或突出武松徒手打虎的高强本领。
12．阅读文段，回答问题。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：
“这屋如何过得一冬？
待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：
“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？
”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。
出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
行不上半里多路，看见一所古庙。
林冲顶礼道：
“神明庇佑，改日来烧钱纸。
”又行了一回，望见一簇人家。
……看那雪，到晚越下的紧了。
（选自人民文学出版社1975年版）
（1）选文选自《水浒传》（著作）
，作者是施耐庵。
（2）林冲是小说中的主要人物之一，其形象鲜明。
面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配沧州后仍安于现状，对未来充满幻想。
请找出文中体现这种性格特点的句子。
“这屋如何过得一冬？
待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”（或“林冲顶礼道：
‘神明庇佑，改日来烧钱纸。
’”）。
（3）选文中有两处对雪的描写：
“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”
。
请写出这样的景物描写有何作用。
两个“紧”字，使境界全
出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏一把汗。
13．阅读文段，回答问题。
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。
……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
（1）【甲】【乙】两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指鲁智深、李逵。
（2）结合你读该名著的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点。
疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。
14．阅读文段，回答问题。
林冲道：
“你看我命苦么！
等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。
”小校道：
“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。
”林冲道：
“你先挑了上山去，我再等一等。
”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。
（1）这段文字选自古典文学名著《水浒传》，作者施耐庵，元末明初（朝代）人。
（2）林冲的绰号是什么？
“那汉子”是谁？
林冲“斗那个大汉”的原因是什么？
结果怎样？
绰号：
豹子头
那汉子：
杨志
原因：
林冲投靠梁山，王伦担心他会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。
结果：
二人不分胜负，被王伦等人制止（或“杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅”）。
第五单元测试卷
一、积累运用。
（26分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（D）（3分）
A．诓骗（kuāng） 和谐（xié）懦夫（nuò）前仆后继（pú）
B．停滞（zhì）汲取（xí）灌溉（gài）舍身求法（shě）
C．折扣（zhé）豢养（huàn）监护（jiān）锲而不舍（qì）
D．中伤（zhòng）懒惰（duò）烦闷（mèn）根深蒂固（dì）
（解析：
A.“仆”应读作“pū”；B.“汲”应读作“jí”；C.“锲”应读作“qiè”。
）
2．下列词语中没有错别字的一项是（A）（3分）
A．渺茫 塑像 画龙点睛
B．压榨 尴尬 走头无路
C．鲁顿 探求 自暴自弃
D．繁殖 祟拜 众叛亲离
（解析：
B.“头”应写作“投”；C.“顿”应写作“钝”；D.“祟”应写作“崇”。
）
3．下列加点成语使用不正确的一项是（C）（3分）
A．不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆。
B．任何谣言总会不攻自破的。
C．领导的那番话暗含着不言而喻的潜台词。
D．单凭一面之词，实在不足为据，我们需要用更
多的事实来证明我们的答案是正确的。
（解析：
C.“不言而喻”是不用说就明白的意思，与“潜台词”意思重复。
）
4．下列标点符号使用不正确的一项是（B）（3分）
A．我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”
B．人们常说：
希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
C．听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
D．欧阳询擅长楷书，与颜真卿、柳公权和赵孟頫并称为“楷书四大家”。
（解析：
B.“而东方有圆明园”与前面内容并不是并列的，“圣母院”后面的顿号应改为逗号。
）
5．下列病句修改不正确的一项是（B）（3分）
A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
（把“解决并发现”改为“发现并解决”。
）
B．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
（“关键”一词太绝对，应把“关键”改为“重要因素之一”。
）
C.大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
（“阅读”与“精神实质”不
搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”。
）
D．近几年，他几乎无时无刻不忘思念家乡。
（否定不当，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。
）
（解析：
B.错在一面与两面搭配不当，把“安定团结的政治局面”改为“政治局面是否安定团结”，或将“成败”改为“成功”。
）
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（C）（3分）
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，________，_
_______，________，________，________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向
A．①⑤④②③ B．②①⑤④③
C．⑤③②④①D．④⑤③①②
7．你校正在开展以“我看名校游”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
（8分）
（1）对于近几年来受到热烈追捧的“名校游”，你是怎么看的？
请谈谈你的观点。
（80字左右）（3分）
【示例一】我认为应该支持“名校游”。
“名校游”有助于孩子提前感受高等学府的文化氛围，树立远大目标，还可以开拓孩子的眼界，放松身心。
【示例二】我认为不应该支持“名校游”。
这样会让孩子有心理负担，不利于身心健康，也可能让不良商人有了可乘之机。
（2）请你结合以下材料，针对“名校游”存在的管理问题，提出改进的措施，帮助参加“名校游”的同学们能在有限的时间内更好地感受名校风采。
（3分）
某名校学生：
到处都是游客，甚至教学区里也有大批游客。
游客们在教室、图书馆、实验室的附近，不分地点和场合，大声说话，我们很难安静下来听课、读书、做实验。
某家长：
其实我们也就是走马观花，很盲目。
我带着女儿，本来想让她了解知识，开阔眼界，可是我们参观的地方什么介绍也没有，能了解的东西太少了。
某名校管理者：
游客太多，我们希望加大收门票费的力度，限制客流。
但有一些人反对说，国外大部分名校都是免费对公众开放，或者部分景点收费。
所以我们现在也是左右为难。
【示例】①划定游览区和非游览区，不干扰正常的教学秩序。
②提高游客素质，参观时保持安静。
③设置讲解员（或导游），避免游客盲目参观。
④限制客流，慎重收费。
（3）请你根据上联，写出对应的下联。
（2分）
上联：
青春有志须勤奋
下联：
【示例】学业启门报苦辛
二、阅读理解（44分）
（一）阅读下列古诗，回答问题。
（5分）
戏题盘石
王 维
可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
【注释】 ①可怜：
可爱。
8．请展开恰当的联想和想象，描绘一、二两句的画面。
（2分）
【示例】在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立，春风习习，垂杨飞舞在岸边，不时飘拂高高举起的酒杯。
9．从修辞的角度赏析三、四两句。
（3分）
运用了反问和拟人的修辞手法。
诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？
这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。
这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独特意趣。
（二）阅读下列文言文，回答问题。
（10分）
【甲】嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而
乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】王①，帝②第五子元杰也。
尝于邸中为假山，费数百万。
既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦③独俯首不视。
王强使视之，坦曰：
“但见血山耳，安得假山！
”王惊问其故，对曰：
“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。
此假山皆民租所出，非血山而何！
”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。
（节选自吴乘权《纲鉴易知录》）
【注释】 ①王：
指益王赵元杰，字明哲。
②帝：
宋太宗。
③坦：
姚坦，当时在益王府任职。
10．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（A）（3分）
A．予尝求古仁人之心/尝于邸中为假山
B．或异二者之为/或王命急宣
C．王惊问其故/故天将降大任
于是人也
D．闻之亟毁焉/此之谓大丈夫
（解析：
A.曾经；B.或许，也许/有时；C.缘故/所以；D.代词，代指前面的事情/用在主谓之间取消句子的独立性，无实义。
）
11．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
（2）但见血山耳，安得假山！
我只看到血山，哪里有假山！
12．【乙】文中姚坦有怎样的品质？
姚坦的言行是【甲】文中哪句话的真实写照？
（3分）
姚坦关心百姓
，敢于直言。
是【甲】文中“居庙堂之高则忧其民”的真实写照。
附参考译文：
益王是宋太宗的第五个儿子，叫赵元杰。
曾经在住所修建了一座假山，耗费了数百万。
假山建成后，益王召集同僚，设置酒席一起观赏假山，众人都夸赞假山，而姚坦却独自低着头不看。
益王强迫他看假山，姚坦说：
“我只看到血山，哪里有假山！
”益王很惊讶，问他（只看到血山的）原因，姚坦说：
“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。
这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？
”当时太宗皇帝也在修建假山，还没完成，听说这件事之后马上命人砸毁（假山）。
（三）阅读下文，回答问题。
（14分）
善借者赢天下
王 飙
①人生有涯，事业无疆。
怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？
聪明的犹太人有一句名言：
借别人的鞋子比打赤脚跑得快！
犹太人在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。
因为他们懂得：
一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。
所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。
其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。
然而，有一天他突然来了灵感：
何不借银行的钱筑自己的梦呢？
当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为邮轮包租出去。
随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成邮轮出租。
几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”
字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。
丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。
先秦时期的荀子就写道：
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而
绝江河。
”“假”的意思便是“借”。
纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表
性的人物应该是刘邦。
一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：
“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下（“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”）。
试想：
仅靠刘邦
一人之力，他是项羽的对手吗？
而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏伟业绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：
“好风凭借力，送我上青云。
”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？
谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？
成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。
你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。
庄子有言：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
（选自《思维与智慧》，有改动）
13．本文的中心论点是什么
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