低年级家长会发言稿好习惯 好人生.docx
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低年级家长会发言稿好习惯好人生
低年ý级家ý长会ý发言ý稿：
ý好习ý惯ý好人ý生
ý
低ý年级ý家长ý会发ý言稿ý：
ýý好ý习惯ý好ý人生ý尊ý敬的ý各位ý家长ý：
ýýý下ý午好ý！
非ý常感ý谢各ý位能ý准时ý参加ý这次ý家长ý会。
ý在此ý，我ý首先ý祝贺ý您的ý孩子ý开始ý了一ý段新ý的人ý生旅ý程，ý同时ý也感ý谢各ý位家ý长对ý我校ý的信ý任。
ý我知ý道，ý每一ý张灿ý烂可ý爱的ý笑脸ý都承ý载着ý各位ý家长ý的殷ý切希ý望和ý美好ý憧憬ý，作ý为星ý光学ý校的ý教师ý，我ý们一ý直在ý探索ý，如ý何尽ý己所ý能，ý让孩ý子快ý乐学ý习，ý幸福ý成长ý。
希ý望能ý借助ý今天ý的家ý长会ý，和ý大家ý一同ý探讨ý孩子ý的学ý习、ý成长ý问题ý，驾ý设起ý学校ý与家ý庭协ý同教ý育的ý桥梁ý。
ý低ý年级ý教育ý的重ý点浓ý缩起ý来就ý是四ý个字ý--ý培养ý习惯ý，或ý者说ý是养ý成教ý育。
ý孔子ý说：
ý
ýý少成ý若天ý性，ý习惯ý成自ý然。
ý教育ý归根ý结底ý是培ý养习ý惯，ý行为ý养成ý了习ý惯，ý习惯ý形成ý品质ý，品ý质决ý定命ý运。
ý这句ý话动ý说明ý了习ý惯的ý重要ý性。
ý习惯ý的力ý量是ý一种ý顽强ý而巨ý大的ý力量ý，习ý惯一ý旦形ý成之ý后，ý没有ý十倍ý百倍ý力量ý，很ý难加ý以改ý变。
ý所以ý，我ý们应ý该给ý孩子ý养成ý各种ý良好ý的习ý惯。
ý专家ý研究ý认为ý：
ýý良ý好行ý为习ý惯培ý养的ý关键ý期是ý幼儿ý阶段ý和小ý学阶ý段，ý初中ý为辅ý助，ý关键ý之关ý键是ý小学ý
ýý
ýý一ý、二ý年级ý。
它ý是建ý立常ý规、ý培养ý良好ý学习ý习惯ý的最ý关键ý时期ý。
这ý就是ý三岁ý看大ý，七ý岁看ý老。
ý培养ý孩子ý良好ý的习ý惯，ý是教ý育的ý起点ý和源ý点。
ý今天ý在这ý里我ý想谈ý这样ý几点ý习惯ý的培ý养。
ýý
ýý一ý、良ý好的ý生活ý习惯ýý
ýý（1ý）培ý养孩ý子的ý独立ý意识ý。
上ý周我ý在一ý位朋ý友的ý日志ý里看ý到了ý一位ý妈妈ý在9ý月6ý日写ý给她ý上一ý年级ý的六ý岁女ý儿的ý一封ý信里ý，其ý中有ý几句ý让我ý特别ý感动ý：
ýý这ý六年ý，妈ý妈最ý喜欢ý，也ý最留ý念你ý的两ý种模ý样：
ý
ýý一种ý是看ý着妈ý妈出ý现，ý迫不ý及待ý，飞ý奔而ý来的ý样子ý，你ý的眼ý睛是ý明亮ý的，ý表情ý是欣ý喜的ý。
另ý一种ý是和ý妈妈ý道别ý后，ý大步ý流星ý地走ý在自ý己的ý路上ý的样ý子，ý虽然ý妈妈ý只目ý送你ý的背ý影，ý但妈ý妈可ý以想ý象你ý自信ý和坚ý定的ý眼神ý，你ý有你ý的方ý向。
ý这两ý种模ý样之ý所以ý打动ý人心ý，是ý因为ý一种ý是与ý父母ý那种ý深切ý浓浓ý的爱ý，一ý种就ý是孩ý子走ý向独ý立。
ý培养ý孩子ý独立ý，从ý家长ý懂得ý放手ý开始ý。
ý如果ý家长ý不懂ý得放ý手，ý孩子ý就没ý有走ý向独ý立的ý可能ý。
虽ý然有ý万般ý舍不ý得，ý但是ý孩子ý有孩ý子的ý人生ý，该ý孩子ý做的ý事情ý一定ý要让ý孩子ý做，ý绝对ý不能ý包办ý。
中ý国的ý父母ý是世ý界上ý最好ý的父ý母，ý只要ý对孩ý子有ý用的ý、有ý好处ý的，ý我们ý都愿ý意给ý。
问ý题是ý，什ý么才ý是对ý他们ý最有ý用的ý？
孩ý子的ý未来ý，归ý根结ý底是ý由孩ý子自ý己决ý定的ý。
ý
ý
ýý（2ý）培ý养孩ý子生ý活自ý理能ý力。
ý教会ý孩子ý整理ý书包ý，坚ý持让ý孩子ý自己ý整理ý，-ý-只ý能指ý导，ý不要ý替代ý。
整ý理书ý包是ý学生ý的事ý，是ý培养ý孩子ý责任ý意识ý的有ý效途ý径，ý整理ý书包ý的过ý程是ý一个ý思考ý的过ý程，ý也是ý一个ý心理ý准备ý的过ý程（ý今天ý有那ý些学ý习活ý动，ý所有ý的准ý备做ý好了ý没有ý），ý也是ý培养ý良好ý习惯ý的过ý程。
ý所有ý文具ý请用ý贴纸ý写上ý自己ý的名ý字。
ý提醒ý孩子ý，课ý后自ý己的ý文具ý收拾ý好。
ý养成ý好习ý惯！
ý每天ý都要ý带拼ý音本ý。
拼ý音本ý和语ý文书ý在一ý起。
ý当家ý长的ý，要ý投入ý点时ý间，ý督促ý孩子ý认真ý执行ý。
一ý旦形ý成习ý惯，ý孩子ý受益ý，大ý人也ý省心ý。
ý
ý
ýý（3ý）培ý养孩ý子服ý务性ý劳动ý的能ý力。
ý在家ý教孩ý子怎ý么扫ý地，ý用餐ý后怎ý么整ý理自ý己的ý桌子ý和餐ý具。
ý（有ý几个ý同学ý饭粒ý掉得ý很多ý，请ý家长ý为孩ý子准ý备好ý纸巾ý，每ý天我ý都要ý检查ý了之ý后才ý能去ý洗碗ý）在ý书柜ý上看ý完书ý后从ý哪里ý拿的ý放回ý哪里ý（班ý级有ý几个ý图书ý管理ý员很ý负责ý，但ý是好ý多孩ý子都ý乱甩ý）。
ý很多ý中国ý家长ý都了ý解西ý方国ý家教ý育重ý视培ý养孩ý子的ý个性ý、创ý造力ý，却ý忽视ý了这ý种个ý性、ý创造ý力是ý在独ý立、ý会分ý担的ý基础ý上建ý立的ý。
六ý岁的ý西方ý孩子ý在家ý里是ý要分ý担一ý些工ý作的ý，衣ý来伸ý手，ý饭来ý张口ý的小ý皇帝ý恐怕ý只有ý中国ý才有ý。
给ý小孩ý与年ý龄相ý符的ý工作ý，不ý但家ý长轻ý松，ý还能ý达到ý教育ý的目ý的，ý在帮ý忙中ý小孩ý可以ý培养ý出好ý奇心ý与自ý发性ý，不ý让小ý孩帮ý忙，ý就是ý剥夺ý他们ý重要ý的学ý习机ý会，ý帮忙ý做家ý事有ý助于ý培养ý孩子ý学习ý的各ý种能ý力。
ýý
ýý（4ý）培ý养孩ý子的ý时间ý观念ý。
我ý们必ý须在ý孩子ý刚上ý小学ý就树ý立这ý样的ý观念ý：
ýý现ý在我ý是小ý学生ý了，ý每天ý放学ý回家ý必须ý先完ý成作ý业才ý能玩ý。
早ý晨不ý能迟ý到，ý听到ý上课ý铃就ý必须ý进教ý室，ý下课ý时去ý上厕ý所，ý上课ý时尽ý量不ý要去ý上厕ý所（ý好多ý同学ý上课ý上厕ý所，ý上课ý铃响ý完了ý还没ý有进ý教室ý）。
ý晚上ý多少ý钟睡ý觉，ý早晨ý多少ý时间ý起来ý，都ý要形ý成规ý律。
ýý
ýý（5ý）树ý立孩ý子的ý安全ý意识ý。
安ý全怎ý么强ý调都ý再不ý为过ý。
孩ý子这ý个星ý期渐ý渐熟ý悉了ý，班ý级发ý生了ý几起ý摩擦ý事件ý，每ý天来ý告状ý的小ý朋友ý特别ý多，ý有的ý因为ý小事ý发生ý争吵ý了，ý有一ý些孩ý子喜ý欢动ý手，ý推推ý搡搡ý的，ý由于ý孩子ý好奇ý心强ý、行ý动易ý冲动ý、缺ý乏必ý要的ý安全ý经验ý的特ý点可ý能会ý导致ý一些ý危险ý。
比ý如推ý打起ý来了ý孩子ý不知ý道轻ý重，ý不知ý道哪ý些地ý方是ý绝对ý不能ý触碰ý的，ý比如ý头部ý、眼ý睛、ý肚子ý等地ý方。
ý家长ý们在ý家一ý定要ý告诉ý孩子ý，也ý要告ý诉孩ý子保ý护自ý己。
ý孩子ý课间ý会追ý逐奔ý跑，ý容易ý发生ý碰撞ý等危ý险。
ý家长ý要引ý导孩ý子在ý楼道ý里不ý追跑ý打闹ý、不ý做危ý险动ý作，ý不乱ý扔东ý西，ý我们ý是三ý楼，ý有一ý个同ý学昨ý天不ý小心ý掉了ý一个ý东西ý到一ý楼，ý是非ý常危ý险的ý。
下ý午放ý学，ý孩子ý们会ý排着ý队在ý老师ý的带ý领下ý到大ý校门ý。
家ý长务ý必自ý己安ý排人ý固定ý的人ý来接ý孩子ý，并ý注意ý提高ý孩子ý自我ý保护ý意识ý，不ý随便ý跟陌ý生人ý甚至ý熟人ý走，ý除非ý之前ý家长ý和孩ý子约ý定好ý谁来ý接。
ý为了ý给孩ý子的ý安全ý提供ý最大ý的保ý障，ý下午ý接孩ý子的ý时候ý，请ý家长ý们自ý觉地ý靠在ý一起ý。
ý
ýý（ý6）ý看电ý视、ý玩游ý戏机ý的时ý间要ý有节ý制。
ý研究ý发现ý，电ý视对ý大脑ý形象ý力的ý损伤ý是永ý久性ý的。
ý“电ý视儿ý童”ý总显ý得没ý有活ý力，ý因此ý有些ý学者ý还主ý张，ý12ý岁之ý前的ý小孩ý不应ý该看ý电视ý。
至ý少要ý做到ý不要ý边看ý电视ý边用ý餐、ý聊天ý，而ý且看ý的时ý间，ý看的ý内容ý都应ý该有ý限制ý。
看ý过之ý后家ý长与ý孩子ý之间ý应该ý针对ý节目ý内容ý充分ý交换ý意见ý。
ý
ý
ýý二、ý学习ý习惯ý的培ý养ý
ý
ýý1ý、养ý成正ý确的ý读写ý姿势ý。
ý读ý书的ý姿势ý：
ýý身ý体坐ý直，ý双手ý握书ý，眼ý睛不ý要离ý书太ý远，ý也不ý要太ý近，ý大概ý一尺ý左右ý。
ý写ý字的ý姿势ý：
ýý身ý直，ý头正ý，肩ý平，ý双脚ý分开ý，与ý肩同ý宽。
ý胸离ý桌沿ý一拳ý，眼ý睛与ý书本ý一尺ý，手ý握铅ý笔下ý端，ý离笔ý尖大ý约一ý寸。
ý以避ý免近ý视眼ý、驼ý背等ý问题ý的发ý生。
ý星光ý的近ý视率ý连续ý几年ý都是ý主城ý区学ý校中ý最低ý的。
ý现在ý近视ý的学ý生太ý多了ý，就ý尤其ý显得ý不近ý视的ý孩子ý是多ý么宝ý贵。
ý家长ý在家ý一定ý要提ý醒孩ý子注ý意。
ý
ýýý
ý
ýýý2、ý学会ý倾听ý的习ý惯。
ý倾听ý就是ý仔细ý听别ý人说ý话，ý倾听ý是一ý个人ý必不ý可少ý的修ý养，ý也是ý捕捉ý信息ý的一ý种重ý要的ý手段ý。
苏ý格拉ý底说ý“人ý有两ý耳双ý目，ý只有ý一舌ý，因ý此应ý多听ý多看ý少说ý。
”ý可能ý各位ý家长ý都有ý过这ý样的ý经历ý，以ý前念ý书的ý时候ý如果ý上课ý老师ý讲知ý识点ý的时ý候没ý有听ý，可ý能下ý课要ý花更ý多的ý时间ý都达ý不到ý那个ý效果ý。
如ý果一ý个孩ý子学ý习成ý绩好ý，那ý他一ý定是ý一个ý善于ý倾听ý的孩ý子，ý如果ý一个ý人事ý业成ý功，ý他也ý一定ý是一ý个善ý于倾ý听别ý人说ý话的ý人。
ý家ý长们ý平时ý在家ý就要ý培养ý孩子ý倾听ý的习ý惯。
ý可以ý说一ý遍，ý让孩ý子听ý后重ý复一ý遍要ý点。
ýý
ý
ýýý3、ý爱上ý阅读ý的习ý惯。
ý惠特ý曼说ý“有ý一个ý孩子ý每天ý向前ý走去ý，他ý看见ý最初ý的东ý西，ý他就ý变成ý那东ý西，ý那东ý西就ý变成ý了他ý的一ý部分ý……ý”ý著名ý儿童ý阅读ý推广ý人梅ý子涵ý也曾ý说：
ý
ýý“如ý果是ý早开ý的紫ý丁香ý，那ý么它ý会变ý成这ý个孩ý子的ý一部ý分；ý如果ý是杂ý乱的ý野草ý，那ý么它ý也会ý变成ý这个ý孩子ý的一ý部分ý。
”ý让孩ý子爱ý上阅ý读吧ý，那ý将是ý一件ý多么ý享受ý的事ý。
在ý书里ý，这ý个孩ý子会ý循着ý那道ý光走ý下去ý，在ý生命ý的未ý知里ý看见ý自己ý。
我ý们每ý一个ý月第ý一周ý班主ý任的ý信里ý后面ý都会ý附有ý本月ý书目ý。
必ý读书ý目是ý大家ý都要ý共读ý的。
ý只有ý大家ý读同ý一本ý书，ý才是ý共同ý成长ý。
ý《日ý有所ý诵》ý每周ý二检ý查，ý主要ý是兴ý趣的ý培养ý。
ý小ý结：
ý
ýý这些ý好习ý惯是ý一点ý一滴ý养成ý的，ý家长ý不要ý操之ý过急ý。
第ý一周ý教他ý做，ý第二ý周帮ý着做ý，第ý三周ý看着ý做，ý第四ý周放ý手让ý他自ý己做ý。
心ý理学ý家说ý过，ý26ý天养ý成好ý习惯ý，坚ý持9ý1天ý之后ý就会ý终身ý不变ý。
ý
ýý
ýý三ý、给ý家长ý的几ý点建ý议ý
ý
ýý1ý、慢ý养孩ý子。
ý慢养ý孩子ý是台ý湾著ý名成ý功学ý大师ý黑幼ý龙先ý生的ý家教ý心得ý。
他ý说：
ý
ýý“养ý孩子ý就像ý种花ý，要ý耐心ý等待ý花开ý”。
ý黑ý老说ý：
ýý“ý慢养ý并不ý是时ý间上ý的慢ý，而ý是说ý教育ý孩子ý不要ý太担ý忧、ý太着ý急。
ý不求ý一时ý的速ý度与ý效率ý。
”ý当孩ý子进ý入小ý学阶ý段，ý家长ý的担ý忧、ý着急ý我都ý可以ý理解ý，但ý是也ý希望ý家长ý们一ý定要ý学会ý等待ý，学ý会守ý望。
ý教育ý孩子ý跟其ý他事ý情不ý一样ý，不ý可能ý立竿ý见影ý，教ý育是ý一个ý潜移ý默化ý的过ý程，ý所以ý我崇ý尚的ý是一ý种温ý柔的ý、坚ý持的ý力量ý。
ý各ý位家ý长一ý定要ý一开ý始就ý要认ý识到ý，每ý个孩ý子都ý是一ý朵花ý，只ý是一ý年四ý季开ý放的ý时间ý不同ý。
当ý人家ý的花ý在春ý天开ý放时ý，你ý不要ý急，ý也许ý你家ý的花ý是在ý夏天ý开；ý如果ý到了ý秋天ý还没ý有开ý，你ý也不ý要着ý急跺ý他两ý脚，ý说不ý定你ý家的ý这棵ý是腊ý梅，ý开的ý会更ý动人ý。
ý如ý果你ý家的ý花到ý了冬ý天还ý没有ý开放ý，你ý就要ý想一ý想，ý他也ý许是ý一棵ý铁树ý呢！
ý他会ý开出ý更加ý炫丽ý的花ý朵，ý只要ý你有ý耐心ý等待ý。
ý
ýý
ýý
ýý2ý、要ý正确ý地看ý待孩ý子身ý上的ý问题ý。
孩ý子小ý的时ý候每ý一个ý父母ý都觉ý得自ý己的ý孩子ý是天ý才，ý一点ý点进ý步都ý会让ý我们ý惊喜ý，但ý是上ý学后ý方方ý面面ý与同ý学进ý行不ý自觉ý的比ý较，ý就会ý对自ý己的ý孩子ý苛刻ý，就ý会心ý态失ý衡。
ý这两ý周我ý知道ý有的ý家长ý是处ý在焦ý虑、ý紧张ý之中ý，其ý实这ý种情ý绪会ý影响ý孩子ý，也ý会影ý响到ý老师ý。
家ý长们ý一定ý要认ý识到ý，每ý一个ý孩子ý在成ý长过ý程中ý，都ý可能ý出现ý这样ý那样ý的问ý题。
ý就像ý一个ý好的ý政党ý、好ý的领ý导一ý样，ý绝对ý不是ý他管ý理的ý不会ý出现ý问题ý（不ý可能ý的）ý，而ý是出ý现了ý问题ý之后ý用什ý么态ý度去ý面对ý。
好ý的家ý长和ý老师ý也是ý一样ý。
全ý是好ý的，ý要不ý是假ý的，ý要不ý你这ý个孩ý子长ý大后ý更危ý险。
ý挫折ý商。
ýý
ý
ýýý3、ý别把ý劲儿ý都使ý在孩ý子身ý上。
ý这句ý话是ý杨澜ý的育ý儿心ý得，ý我觉ý得很ý适合ý现阶ý段的ý部分ý家长ý。
她ý认为ý，做ý父母ý并非ý易事ý，身ý教比ý言传ý更有ý说服ý力，ý别把ý劲儿ý都使ý在孩ý子身ý上，ý如果ý自己ý充实ý、快ý乐，ý有责ý任感ý，有ý情绪ý管理ý能力ý，孩ý子会ý模仿ý你的ý。
无ý论是ý常年ý在外ý忙碌ý的父ý亲，ý还是ý能够ý多花ý时间ý陪孩ý子的ý母亲ý，最ý重要ý的是ý让孩ý子看ý到你ý是一ý个充ý分享ý受人ý生的ý人，ý尤其ý是作ý为一ý名母ý亲，ý首先ý应该ý过非ý常充ý实和ý快乐ý的生ý活，ý让孩ý子们ý知道ý：
ýý这ý样的ý人生ý是可ý以做ý到的ý。
有ý的时ý候家ý长和ý老师ý做了ý我们ý应该ý做的ý，剩ý下的ý就看ý孩子ý，过ý度的ý关注ý会让ý孩子ý无所ý适从ý。
如ý果管ý的太ý多，ý往往ý孩子ý不会ý能干ý。
家ý长过ý度的ý紧张ý、焦ý虑，ý会影ý响到ý孩子ý，也ý会影ý响到ý老师ý的专ý业规ý划和ý老师ý的个ý体创ý造性ý的发ý挥。
ý所以ý家长ý们，ý享受ý和孩ý子一ý起成ý长的ý过程ý，同ý时也ý让自ý己生ý活得ý更丰ý富些ý吧。
ýý
ýý4ý、重ý视孩ý子的ý学习ý。
龙ý应台ý写给ý儿子ý安德ý烈的ý一段ý话，ý“孩ý子，ý我要ý求你ý读书ý用功ý，不ý是因ý为我ý要你ý跟别ý人比ý成绩ý，而ý是因ý为，ý我希ý望你ý将来ý会拥ý有选ý择的ý权利ý，选ý择有ý意义ý、有ý时间ý的工ý作，ý而不ý是被ý迫谋ý生。
ý当你ý的工ý作在ý你心ý中有ý意义ý，你ý就有ý成就ý感。
ý当你ý的工ý作给ý你时ý间，ý不剥ý夺你ý的生ý活，ý你就ý有尊ý严。
ý成就ý感和ý尊严ý，给ý你快ý乐。
ý”有ý家长ý问前ý面两ý点ý“别ý把劲ý儿都ý使在ý孩子ý身上ý”跟ý又有ý重视ý孩子ý的学ý习是ý不是ý有点ý矛盾ý啊。
ý一点ý也不ý矛盾ý，这ý三点ý综合ý起来ý就是ý，学ý习当ý然很ý重要ý，只ý是我ý们要ý以正ý确的ý态度ý来看ý待孩ý子的ý学习ý成绩ý和在ý成长ý过程ý中可ý能出ý现的ý问题ý。
ý有ý的家ý长可ý能误ý会了ý，会ý觉得ý老师ý是不ý是不ý喜欢ý学习ý成绩ý不好ý的学ý生。
ý其实ý我们ý老师ý不喜ý欢的ý是不ý尊重ý他人ý，不ý把学ý习当ý成一ý回事ý的学ý生和ý家长ý。
简ý而言ý之，ý态度ý决定ý一切ý。
ý
ý
ýý5、ý加强ý孩子ý的体ý育锻ý炼。
ý生病ý的比ý较多ý。
我ý带的ý上一ý个班ý级最ý突出ý的就ý是体ý育。
ý从成ý立三ý年级ý班级ý开始ý成立ý到毕ý业，ý连续ý八次ý运动ý会都ý是第ý一名ý。
班ý级较ý少，ý和高ý一个ý年级ý的孩ý子比ý，也ý同样ý是拿ý第一ý名。
ý喜欢ý运动ý很好ý，比ý较阳ý光。
ý很多ý孩子ý从来ý不输ý水。
ý今天ý下午ý孩子ý们欣ý赏了ý学校ý花生ý队同ý学的ý表演ý，非ý常兴ý奋。
ý我校ý花绳ý队成ý立两ý年来ý，在ý全国ý的比ý赛中ý获得ý了特ý等奖ý。
请ý家长ý们为ý孩子ý准备ý一根ý跳绳ý，每ý天练ý习跳ý绳2ý0分ý钟。
ý
ýýý
ýý6、ý培养ý孩子ý的忍ý耐力ý。
让ý我们ý一起ý来观ý看一ý段视ý频（ý小孩ý与棉ý花糖ý实验ý）家ý庭教ý育中ý，最ý容易ý被家ý长忽ý略的ý就是ý忍耐ý。
能ý够忍ý耐的ý孩子ý，在ý学业ý及社ý会生ý活上ý都容ý易获ý得成ý功。
ý所以ý不论ý运动ý或游ý戏，ý让孩ý子学ý习忍ý耐吃ý苦是ý很重ý要的ý，家ý长让ý孩子ý忍耐ý饥饿ý、口ý渴、ý寒冷ý、疲ý劳等ý等身ý体的ý苦痛ý，一ý些昂ý贵的ý玩具ý叫孩ý子忍ý耐到ý生日ý或重ý要节ý日再ý买，ý这样ý，孩ý子对ý于想ý要之ý物没ý办法ý立刻ý得到ý，可ý以培ý育出ý忍耐ý心，ý精神ý因此ý得到ý锻炼ý，使ý孩子ý拥有ý自信ý。
在ý这个ý物质ý丰富ý的时ý代，ý家长ý看到ý自己ý的孩ý子受ý限制ý真是ý有点ý痛心ý，但ý是请ý家长ý记住ý：
ýý欲ý望很ý容易ý会得ý到满ý足的ý孩子ý，因ý此不ý懂得ý珍惜ý。
而ý不懂ý得忍ý耐的ý小孩ý很令ý人伤ý脑筋ý，那ý些在ý舒适ý的房ý间里ý，始ý终维ý持饱ý腹状ý态的ý小孩ý，将ý来没ý有什ý么大ý出息ý。
我ý相信ý在做ý的很ý多家ý长都ý看过ý很多ý的教ý育书ý籍，ý都知ý道“ý延迟ý满足ý”的ý重要ý性。
ý我们ý在学ý校每ý天都ý要练ý习站ý军姿ý，不ý许动ý，培ý养孩ý子的ý忍耐ý力。
ýý
ýý四ý、班ý级的ý几个ý具体ý事项ýý
ýýý1、ý座位ý安排ý的原ý则及ý原因ý。
讲ý明整ý个年ý级都ý一样ý。
（ýppýt做ý成图ý示）ý
ýýý
ý
ýýý2、ý班级ý奖励ý评比ý办法ý。
ý
ýý
ýý3ý、成ý立班ý级家ý委会ý。
家ý委会ý分工ý。
很ý庆幸ý的是ý，我ý们班ý级的ý39ý个孩ý子都ý非常ý聪慧ý可爱ý，3ý9个ý家庭ý经过ý短短ý的两ý周的ý接触ý，也ý是温ý馨和ý睦，ý一点ý即通ý，教ý育理ý念很ý契合ý，ý无论ý是热ý情的ý伍子ý玄爸ý爸，ý为大ý家购ý书、ý布置ý展板ý、陈ý麒年ý妈妈ý，刘ý可以ý妈妈ý，还ý有主ý动为ý班级ý捐赠ý图书ý的邬ý建飞ý家长ý…让ý我们ý把掌ý声送ý给这ý些爸ý爸妈ý妈ý
ý
ýý4、ý班级ý交流ý方式ý。
关ý注班ý级qýq群ý。
除ý了家ý委会ý能促ý进家ý校联ý系，ý班级ýQ群ý也是ý老师ý和家ý长沟ý通的ý一个ý桥梁ý。
每ý天，ý请尽ý量在ý下午ý4点ý钟的ý时候ý关注ý班Qý群的ý信息ý，老ý师会ý对班ý级的ý情况ý或者ý对作ý业的ý要求ý发在ý群里ý，同ý时也ý会集ý中回ý复家ý长们ý在群ý里提ý出的ý具有ý代表ý性，ý或者ý典型ý性的ý问题ý。
请ý家长ý关注ý。
ý班ý级通ý讯录ý的制ý定内ý容，ý各学ý科老ý师电ý话。
ý多和ý老师ý沟通ý，有ý好的ý建议ý，一ý定要ý跟老ý师说ý。
或ý者对ý于你ý的孩ý子适ý合什ý么样ý的教ý育方ý式，ý严厉ý一点ý的。
ýý
ýý5ý、重ý视家ý校联ý系本ý的使ý用。
ý家校ý联系ý本也ý是家ý校沟ý通的ý纽带ý。
孩ý子会ý将作ý业抄ý在家ý校联ý系本ý上，ý并按ý要求ý完成ý，老ý师有ý时也ý会下ý评语ý，做ý一些ý建议ý。
请ý家长ý及时ý查看ý家校ý联系ý本，ý督促ý孩子ý按时ý完成ý学习ý任务ý。
也ý可以ý将自ý己的ý建议ý或者ý意见ý提在ý上面ý。
ý总ý结：
ý
ýý有一ý句话ý说：
ý
ýý老师ý就应ý该由ý时代ý最优ý秀的ý人来ý担当ý。
这ý句话ý真的ý一点ý都不ý为过ý。
傅ý国涌ý先生ý曾说ý，大ý学老ý师是ý先生ý，小ý学老ý师就ý更是ý先生ý。
因ý为小ý学虽ý然在ý问学ý的阶ý段，ý不过ý是起ý步，ý但是ý在育ý人上ý，却ý是奠ý定孩ý子根ý基的ý时候ý。
如ý何让ý他们ý从一ý开始ý就踏ý上一ý条人ý格健ý全的ý道路ý，如ý何启ý发他ý们天ý赋中ý最有ý创造ý力的ý部分ý，如ý何激ý活他ý们的ý想象ý力，ý如何ý让他ý们发ý现自ý己、ý认识ý自己ý，这ý一切ý在很ý大程ý度上ý取决ý于小ý学老ý师，ý取决ý于我ý们诚ý恳而ý真实ý的思ý考，ý取决ý于我ý们对ý自己ý职业ý伦理ý的守ý护，ý取决ý于我ý们对ý人的ý尊严ý、自ý由的ý信奉ý。
ý8ý月2ý9日ý，我ý上届ý的一ý些学ý生和ý家长ý一定ý要在ý孩子ý念初ý中前ý见见ý我，ý聚一ý聚，ý聊天ý的时ý候，ý有个ý爸爸ý就说ý到了ý我们ý今年ý六一ý的毕ý业节ý目，ý当时ý我们ý是自ý己创ý作了ý一首ý毕业ý诗歌ý，全ý班同ý学一ý起上ý去表ý演，ý通过ý舞蹈ý、歌ý曲、ý诗歌ý朗诵ý的形ý式获ý得了ý全校ý的最ý高分ý，是ý学校ý六一ý汇演ý的压ý轴节ý目。
ý那个ý爸爸ý就说ý他把ý这个ý视频ý传给ý他的ý朋友ý看，ý他的ý朋友ý就说ý，这ý个老ý师一ý定是ý刚出ý来工ý作的ý吧，ý因为ý只有ý刚出ý来工ý作的ý老师ý才有ý这样ý的激ý情。
ý其实ý今年ý已经ý是我ý从教ý的第ý15ý个年ý头，ý当这ý位爸ý爸这ý样跟ý我说ý了之ý后，ý我也ý陷入ý了思ý考之ý中。
ýý很多ý班级ý都是ý在外ý面聘ý请的ý专业ý人员ý来排ý练节ý目，ý我一ý个人ý亲力ý亲为ý，从ý策划ý、创ý作诗ý歌、ý选音ý乐、ý编排ý，其ý实这ý个是ý要费ý大量ý的心ý血和ý精力ý的。
ý然后ý在我ý的组ý织下ý，我ý们毕ý业的ý时候ý也自ý己出ý了一ý本集ý子，ý主要ý是五ý六年ý级写ý班级ý的一ý些有ý趣的ý人和ý事，ý班级ý日记ý等，ý毕业ý的时ý候我ý给每ý个孩ý子盒ý家长ý个写ý了一ý封信ý，送ý他们ý一份ý礼物ý，我ý做的ý时候ý我觉ý得很ý自然ý，并ý没有ý想为ý什么ý我要ý去做ý？
这ý个爸ý爸的ý提问ý让我ý陷入ý了思ý考。
ý我是ý为了ý利吗ý？
没ý有利ý，因ý为我ý在学ý校的ý职称ý也不ý高，ý工作ý了十ý几年ý，我ý也是ý初级ý职称ý，教ý师队ý伍的ý职称ý名额ý非常ý少。
ý现在ý工资ý卡上ý一个ý月工ý资3ý00ý0元ý。
学ý校六ý一不ý管班ý级获ý奖没ý获奖ý，都ý没有ý特别ý的奖ý励。
ý那我ý是为ý了名ý吗？
ý好像ý也没ý有。
ý今年ý评选ý重庆ý市优ý秀班ý主任ý，我ý有幸ý被被ý学校ý老师ý成优ý秀班ý主任ý，虽ý然在ý区里ý落选ý了，ý因为ý我们ý区有ý很多ý学校ý，优ý秀的ý老师ý非常ý多，ý但是ý能够ý在学ý校被ý推选ý出来ý我还ý是非ý常高ý兴。
ýý我为ý孩子ý们做ý这些ý都不ý是规ý定动ý作，ý也不ý是学ý校要ý求我ý做的ý，我ý为什ý么花ý费那ý么多ý的精ý力和ý时间ý去做ý呢？
ý那天ý晚上ý，当ý我和ý他们ý说再ý见的ý时候ý，我ý的心ý里有ý了答ý案，ý那就ý是，ý这批ý孩子ý们太ý可爱ý了，ý这批ý家长ý们太ý可爱ý了。
ý孩子ý们和ý家长ý们都ý这么ý爱我ý们的ý班级ý，这ý么爱ý我，ý即使ý没有ý名，ý没有ý利，ý我又ý怎么ý可能ý不发ý挥全ý部的ý智慧ý和热ý情去ý工作ý呢？
ýý所以ý，我ý恳请ý各位ý家长ý，请ý不要ý把教ý育的ý责任ý全部ý寄托ý在我ý的身ý上，ý我没ý有这ý个能ý力，ý也没ý有这ý个精ý力，ý父母ý对孩ý子的ý影响ý才是ý决定ý性的ý。
而ý且我ý也有ý自己ý的家ý庭，ý自己ý的孩ý子，ý我只ý有先ý照顾ý好自ý己的ý家庭ý，培ý养好ý自己ý的孩ý子，ý自己ý拥有ý幸福ý的人ý生才ý能
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