铜梁学习考察心得体会.docx
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铜梁学习考察心得体会
铜梁学习考察心得体会
篇一：
赴铜梁听课心得体会
小学数学优质课竞赛听课心得体会
汉丰六校李宏亮
XX年11月23日，由重庆市教科所组织的全市小学数学学科优质课评比活动在铜梁县第一中学举行，我有幸参加了这次观摩活动。
我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。
置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。
他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，运用于生活。
教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。
在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。
如垫江县五同小学邹军老师三年级上册解决问题时，运用课件出示垫江牡丹园游览线路的场景和各景点的图片，激发了学生的学习兴趣，在学生欣赏牡丹园的过程中设置一些数学问题，让学生动脑解决，以便闯关通过，去游览下一各景点，分别设计了到超市买饮料、怎样租船划算、餐厅就餐的学问、花店买花等问题情景，让学生找出其中的数学信息，然后根据这些信息提问题并解答。
这些都是与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。
更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。
2、精彩的导课非常重要。
参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。
有的以谈话的形式导入，有的以播放动画片的形式引入数学问题。
如铜梁师范附小的邹鑫老师在上按比例分配时，就创计了这样的生活情景，利用漫画播放三个人在大声争吵，不可开交，学生非常好奇，老师马上设置问题，“他们在争什么呢”，自然引入本节课的内容，这样的情景创设既设置了悬念，又激发了学生的学习兴趣和好奇心。
3、教师评价要及时到位并且多方位。
教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。
这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
4、注重“板书”的设计与书写。
多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。
殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“辅助”教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢？
板书也是教师基本功的一个侧面反映。
这次优质课，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序；并且老师们出手一笔清秀的字跃然
而上，为课堂增色添彩等。
总之，“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它在课堂教学中的作用。
每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系用线画出，使本节知识清楚明了。
5、应用多媒体课件进行直观教学
这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。
每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。
总之在这次优质课评比中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。
促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作。
篇二：
下乡心得体会
篇一：
三下乡心得体会
“三
下乡”心得体会
假期是快乐的时光，
有意义的假期更是惬意。
当我们决心背起行囊，和队友踏上征程，一起开始去三下乡，深入
农村，体验生活时，我知道，这是难得的机会，我需要争取在这短暂的时光中能成长起来，
增多见识，学一些书本学不到的东西。
历时6天的“三下
乡”生活，使我感触颇多，或许很多很多一时还说不清楚，但是还是想记录一下心中的感受。
审视·思考
三下乡是指文化、
科技、卫生三下乡。
文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众
性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医
务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。
大学生的“三下乡”
社会实践活动涉及面广，内容丰富，与农村实际相结合，认真对待，不流于形式。
在大学生
“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广
大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知
识和生活观念的宣讲活动。
大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一
扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的
促进新农村建设的策略和途径。
说起我们这些大学
生，仅仅有点书本知识，到基层锻炼的机会是
非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。
基层是苦，条件是差，
可谁都知道梅花香自苦寒来的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡
献力量。
能参加这次暑假三下乡社会实践活动，我深感荣幸。
通过这次活动，我认识到：
基
层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这
样才能成为一名合格的大学生。
此次我们三下乡队
伍有1位老师，10名学生。
大家既明确分工，又必须紧密协作。
没有人在团队里当南郭先生，
每一个人都是团队不可或缺的一分子。
能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，同时也
给我不小的压力。
我们希望“成功”完成这次的实践活动。
不光是说活动开展的怎么怎么好，
而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社
会的。
每位同学都积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处，切身体会到了十七大重要
性和其现实意义。
参加三下乡有一个重要的目的，就是培养在校大学生的社会实践能力，所
以我们这个团队非常注重个人能力的提高。
在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才
是真正的东西。
在服务社会的同时实现自我的成长，是当代大学生的历史使命。
启程·伊始
XX年7月6日，
重庆科技学院“喜迎十八大永远跟党走”实践服务总队开赴铜梁县太平镇，拉开了为期一个
周的“三下乡”实践活动的序幕。
当微风吹拂，带来夏日里难得的一丝丝甜美的凉意。
此刻
的我，因为第一次参加暑期三下乡社会实践，不免有点紧张。
我
们的目的地是铜梁县太平镇。
一路上满脑子都是
猜测：
我们去的地方什么样？
我们怎么去完成实践目的？
但是，当我们到达学校，看见镇里
那群朴实的孩子们，瞬间感觉到的是“温暖”。
这些朴实的孩子是如此的可爱，这些朝气蓬勃
的孩子让我似乎看到了自己小时候的影子。
还记得当时我问了问我的队友们第一感受，基本
上都是说，这群孩子好可爱。
实践·苦乐
打开资料文件夹，
将一段段视频素材回放，看着那几天生活中的点点滴滴，仿佛又回到了那个快乐的时光。
其实想想，我们一
行十一人,在这个集体里,学会了合作学会了尊重学会了感激学会了寻找快乐.吃住行都在一
起,一起玩，一起笑，一起那样努力的工作......
难以忘记每天早早
的起床，然后各负其责：
宣传组上街进行科普宣传，文教组开始备课，新闻报道组开始计划
一天的任务与安排。
难以忘记在早集上，我们进行关于文明礼仪的宣讲，路过的行人纷纷过
来询问，预备的传单发放的速度难以置信。
难以忘记那群可爱的孩子，着实认真的跟着这些
哥哥姐姐级的老师们学习着课外的一些有趣的知识。
还记得有一个卖早点的阿姨，她的孩子
正是我们假期兴趣班的学生，她告诉我们孩子们对我们这些什么都会，什么都知道的“老师”
十分佩服，还特别让我们回去多多鼓励鼓励她的孩子。
还记得参观同益机械厂，感受到钢铁
锻造的热量，并进一步了解现代工业生产流程，他们这种立志投身于社会主义建设的精神,
一定会变成我们以后学习
和实践的动力，积极为社会发展做出自己的贡献!
还记得义务为当地百姓维修家电及慰问孤
寡老人，听老人讲述历史的故事，一起回味过去的日子
还有我们的联谊表
演,在露天的广场上,那些节目,都是我们用心去准备，用心去练习的。
7月10日傍晚,我们的
汗水和努力得到了回报。
村民们早早就来到广场看我们有序的做准备，激情四射热情奔放的
球操表演展现了青年人的活力和个性;令人捧腹的相声加上主持人幽默的串词引得孩子们哈
哈大笑;优美的歌声引人入胜，娇丽的舞蹈星光四射；最后，我们合唱《因为爱在心中》，将
表演打向高潮，并且，通过这首歌曲告诉同学们，只要爱在心中，我们的生活会更美好！
短短的几天里，和
那些可爱的孩子们在一起，我们找到了久违的童真、纯洁，心中始终是一片放晴！
回望·思考
大学生暑期三下乡
社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，通过这次下乡活动，我受益非浅，我明白到
农村缺少的是教育与信息，同时这也锻炼、提高了我的综合素质。
这虽说是我第一次参加社
会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生必须要有很
好的实践能力，同时也希望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。
!
篇二：
下乡调研心得体会
下乡
调研心得体会
近期，多次下乡调
研计划生育协会工作，因为业务范围的关系，没有在本单位的消息报道上全面反映看到的和
听到的，只是写了一点的本职工作情况，其实还有许多感想没有表达出来。
一、农村有了新面貌
今年初，省人口委总体安排部署，建立人口和计划生育宣传教育示范化基地，各地计生协会
积极协助，一同创建。
每次进村，看到了各村的人口文化大院和生育文化长廊建设卓有成效。
每到一村，迎面印入眼帘的首先是生育文化长廊，醒目的彩绘、丰富的内容，引人入胜。
细
看，围绕人口和计划生育中心工作，以人口和计划生育法律法规、优先优惠政策、生殖保健
知识为主，结合农业生产技术、信息、乡风文明建设的文字赋予感染力。
感触很深的一点是：
8、9月份下乡看到的要比6、7月份看到的更好，说明工作健康有序发展，兄弟县（区）之
间的学习借鉴十分密切。
集贸市场、社区街道“以房管人”的措施，对流动人口计划生育管
理和服务起到了重要作用，计划生育政务公开栏则彰显了“阳光计生”的透明，各地计划生
育协会工作的发展确实是看得见的。
我们感到随着经济的发展，农村群众的精神追求日渐丰
富。
随处和农民朋友聊天，都能感到他们开朗达观的
生活态度，对自己发展生产、营造美好生活的信心。
农村确实有了新面貌。
最打动人心的一件事：
安定区为计生“两户”考上大学的子女发放奖励金，专科6000元，本
科8000元，在当地反响热烈，计划生育等政府部门的行为顺应了群众望子成龙的渴望。
二、农民有了新生活
无论是在经济较好的河西地区、还是经济相对欠发达的中部地区，我们都感受着农村的变化
和发展，看到了与过去大不一样的农民生活。
在安定区巉口镇赵家铺村，我们走访了几户群众。
杨秀珍，女，63岁，生育两男一女，现在
二儿子家生活。
二儿子夫妇外出打工，生有一子，现一岁多。
居住着二层小楼，面积430平
方米，其中人口居住面积210平方米，后院养殖牲畜面积220平方米。
在与她交谈的过程中，
我们发现她不但对计划生育政策很熟悉，而且对教育、卫生等各方面的政策都十分了解，聊
到最后，她情不自禁地说：
“现在的政策好得很，共产党对我们老农民真个好得很，我们的日
子真格好过了，娃们上学花钱少了，种地不交税，还有补贴。
计划生育让少养娃娃，大人负
担轻了，日子比原来好过得很了！
”她的话引得我们不时与她一起欢快地笑着。
与多年前的定西相比，这里逐渐呈现出“路宽了、山绿了、群众生活改变了”了的新景象。
三、农业有了新发展
农村的新发展，让农民的日子过好了。
调研的过程，我们偶尔也会问一些农村产业发展方面
的情况。
山区农民地多，但产量小，川区农民地少，但产量高。
根据这一情况，各地党委、
政府在充分掌握市场信息的前提下，与群众商量，共同探讨，引导农民种植适宜本地的作物，
或以种粮为主、或以种经济作物为主，
使农民们有限的土地发挥最大的经济效益，加上农业减免赋税和发放补贴的政策，使得农业
逐步走上协调发展、可持续发展的路子。
那些很具规模的蔬菜大棚、一望无际的庄稼地，都
给我留下了深刻的印象。
存在的问题：
基层计划生育工作者一致反映，现如今计划生育利益导向机制的建立，让计生
工作者同群众的关系融洽了，党群干群关系有了极大的改善。
但是，随着工作的不断深化，
一些制度在连续性上存在保障问题。
如：
安定区今年为计生两户子女考入大学发放奖励金的
“成才工程”，共发放130多万元，年年发放，县、乡财政很吃力，承担不起等等。
总之，工
作中最大的困难就是“缺钱”的问题。
或许调研的过程还不够细致，调研的内容还不够全面，但感想和体会却是深刻的、真切的。
篇三：
下乡心得体会
三下
乡个人心得体会
XX年7月暑期，
怀着对家乡和社会的感恩之情，我和我的团员一起来到
了广东省梅州市蕉
岭县开展三下乡社会实践活动。
这次的三下乡活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功，
作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。
实际问题，预防意外事件的发生。
通过这次的活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提
高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。
这次活动无处不体现着实践出真知
的道理。
通过这次实践，我对自己也有了一个全新的科学的定位，对自己的不足也有了清醒
的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了
解实际情况，不进行实地调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。
三下乡的确是个锻炼个
人能力的活动，是个充满艰难困苦的活动，是个处处充满新鲜感的活动。
都说只有义无反顾
的付出，才可以理直气壮地收获。
四天下来，我们,累了，乏了，却掩饰不了我们内心的喜悦
与踏实，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强，收获了成长。
这个暑假，我们收
获了辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，这些也构成了我生命里最珍贵的回忆。
成长向
来都是痛并快乐着的，我不害怕跌倒，我更不拒绝不足。
我只想说让暴风雨来的更猛烈一些
吧。
因为只有经历了生活的磨砺，我们才能唱出更动听的人生乐曲，才能让人生之花开得更
加的绚烂。
愿三下乡活动能走的更远，为更多的人服务！
篇四：
暑期三下乡心得体会
暑期
“三下乡”心得体会
作为一名当代大学
生，能够参加暑期“三下乡”活动让我感到无比欣喜与荣幸。
这不仅仅是一次体验社会展现
自我的舞台，更是一次回报社会、回报祖国的机会。
为了感受农村变化，很荣幸能成为回民
区五分队其中一员参加这次暑期“三下乡”社会实践活动。
三天的时间不长，
但一路走来，对于我来说，收获颇多，也给我留下了很多深刻的记忆。
第一，懂得知足，
学会珍惜，敢于不断开拓。
平日里不乏学习生活环境等抱怨的我们，当我走到台阁牧中学时，
面前一栋四层楼，是刚刚建成的，学生还未入住，学生们住在简陋搭建的小房子里，一间教
室只可容纳三十余人，连电灯、电扇等简单的设备都没有，让我内心为之一振，食堂也只是
有几张桌椅。
而那些孩子们的纯洁简单的笑，眼睛里流露出对知识的渴望更是烤炙着我的心。
小小的屋檐下绽放出了这片灿烂的光芒。
与其相比，我们的学习生活环境是多么的舒适，宽
敞明亮的教室，多功能媒体设备样样俱全，食堂桌椅、电梯、空调齐全，环境舒适。
而我们
大部分人在享受环境的同时，只是一味的向往更好的环境，却忘记了艰苦奋斗。
我们应该懂
得知足，学会珍惜，珍惜身边的一切，珍惜让我们富有！
第二，人间真情在，
夕阳无限好。
俗话说：
“孝，天之经，地之义，民之行也。
”知老、敬老、爱老、助老，为老
人撑起一片蓝天，助老人发挥人生最后美丽的光辉是中华民族的美德。
日星月敬老院便是如
此。
这所敬老院占地面积虽然不大，但配备了太阳能热水器、电视、电扇、洗衣机等硬件设
施，可谓是优雅舒适的敬老院。
走进院内，一派祥和的景象：
老人们悠然的闲聊，不时发出
阵阵笑声。
在与敬老院院长的交谈中，我们了解到这是一所由政府出资、社会扶持修建的敬
老院。
敬老院内为了丰富老人们的精神生活，还设立了老人活动中心。
这里为老人们提供了
一个良好的生活环境，让无所依靠的老人们能够安度晚年。
第三，永恒不变是
真理，就属劳动最光荣。
禁足于学校的我们，沉于学习玩乐之中，怎知劳动的微妙之处。
暑
期三下乡的第三天，我们迈着轻快的步伐来到离职老干部休养所，迎接我们的是热心责任的
休养所所长—王大爷。
我们按照行动方案自觉的分组，分别和那些离职的老干部交流了一番
之后，我们便帮他们打扫卫生，锄后院里的杂草。
虽然流火的七月让我们大汗淋漓，但我们
脸上却流露着灿烂的笑容，我知道，那是对劳动的喜悦，是对自我价值的赞叹，是对自己回
报社会的认可。
第四，细节决定成
败，主动赢得机遇。
任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备，并且
要积极主动的做好周全准备。
此次“三下乡”活动充分地体现了这一点。
未经深思熟虑，肯
定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。
细节永远是
我们不能忽视的敌人。
主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑
问，主动突击一个个难题，虽然简单，却意义重大，这让我了解颇多，感受颇多，而且学到
甚多。
第五，齐心协力，
共创辉煌。
此次“三下乡”我们营队一起圆满完成了下乡所有任务。
这一路走来，我从中学
到了很多，团队协作、与人交流、学会理解和包容等。
团队意识：
来自不同个体的10个人，
在一起工作，一起生活，良好
的团队意识是一切活动成功的前提。
在整个行程中，我们始终以集体为重，一切服从集体，
一切从团队着想。
遇到冷眼旁观使，我们相互勉励。
在我们这个集体当中，队员们用自己的
心去关怀，去奉献，使我们的行程充满了欢声笑语。
沟通交流：
每个人不断地都会有些新的
想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的
感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。
理解包容：
每个人的性
格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。
学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。
其实从下乡的筹备活动到整个活动的结
束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。
而虽然在商量过程中，往往意见不一致，但我们都能互相理解。
慢慢地我也学会了包容、学
会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
这三天的实践活动，
让我切身体会到劳动生活的艰辛，使我们大学生在今后更加懂得珍惜劳动成果，珍惜当前校
篇三：
国培心得体会
国培计划（XX）铜梁区乡村学校送教下乡培训活动
心得体会
铜梁实验中学闫发政
国培计划（XX）铜梁区乡村学校送教下乡培训活动以送教下乡培训的形式，以学校校本教研为载体，以促进教师专业成长为指向，以全面提高教育教学质量为宗旨，意义十分重大。
通过前两个阶段的培训，我收获良多。
在国培启动仪式上，北碚区教师进修学院的黄吉元副院长向学员们介绍了本次国培的背景、目的、重要性和教师专业成长的方向。
使我明白了教师是一部非常生动、丰富、深刻的活生生的教科书。
身为教师，我们应该内外兼修，转换角色和心态，真正做到“学高为师，身正示范”。
得到学生的喜欢是教师的最高荣誉，教师应该热爱自己的学生，热爱自己的职业，把自己变成一个有技术、有思想、有情趣的教育者，朝着具有教育智慧、专业精神、专业人格的教育家目标奋斗。
在诊断活动阶段，专家们的坦诚相待和倾囊相授使我清醒的意识到自己过去所存在的教学目标不够明确、教学内容选择冗杂、教学主问题不够明晰等问题。
为我调整教学思路、精选教学内容、优化教学方式指明了方向，帮我架起了教育理论与教学实践互通的桥梁，
“国培计划（XX）”——铜梁区乡村学校送教培训（中学语文）第一阶段示范展示活动使我进一步明白了教师在阅读教学中要通过自己丰厚的知识底蕴、实用的教学策略、沉着的教学智慧要教给了学生解读文本、赏析佳句的方法，引导学生在朗读中体会、感悟作者的情感，把课堂的主动权交给了学生。
充分调动了学生的参与热情，真正实现“生本课堂”。
聆听了北碚教师进修学院的陈家尧主任针对诊断阶段中学员在教学内容取舍中存在的问题所做的《语文阅读教学内容的选择》微讲座。
我认识到了自己过去阅读教学内容误选的原因。
明白了专科化、系统化、特色化教学内容的确立原则以及依据编者意图、文本体式、学生“学情”确定教学内容的方法策略；掌握了深文浅教、长文短教、范文窄教等阅读教学的内容选择方法，为我今后准确地选择阅读教学内容提供了方法指引。
磨课及研磨成果展示活动是在前一阶段初中语文阅读教学问题诊断活动的基础上，通过对“同课异构”、“异课同构”两个阶段的课堂初建、重建、再建过程中所发现的问题和不足反复研磨，发现并解决了自己在初中语文阅读教学中常见的困惑和问题。
使我对课堂教学目标定位、内容分析、结构优化、问题提出和方法改进等方面都有了更深刻的领会。
对如何更有效的开展语文阅读教学有了更加深刻的认识，更全面的提高了我自己的语文阅读教学水平。
使我明白了要通过寻求解读文本的新视角去获得对文本内涵的新理解；通过寻求解读文本的新途径去发现解读文本的新的切入方式（点）；通过发现文本解读的新问题去形成教学的新思路等等，为我在以后的阅读教学中如何更科学合理的解读文本指明了方向。
第三阶段的校本研修为时三天，我们是和关溅中学的10位老师一组的，先后到实验中学、关溅中学和侣俸中学，每天上午先听研修学员的文本解读和说课，再到课堂听诊，下午分组讨论，专家点评，修改教案课件。
通过培训，规范了语文校本研修的流程，为我们平时的校本研修树立了样板。
同时加强了与兄
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