高高兴兴上学平平安安回家.docx
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高高兴兴上学平平安安回家
高高兴兴上学,平平安安回家
正文第一篇：
高高兴兴上学,平平安安回家
高高兴兴上学来，平平安安回家去（演讲稿）2021年04月16日17:
31:
00来源:
宁夏平罗县前进九年制学校【字体：
大中小】
高高兴兴上学来，平平安安回家去
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好.今天我演讲的题目是《高高兴兴上学来，平平安安回家去》。
每个星期一至星期五，同学们都会背起今天的任务，迎着晨曦来到学校学习。
每一天，大家都希望自己开开心心，心想事成。
我们每个人都是父母的心肝宝贝，每个人都是老师的得力助手，父母希望我们不要带任何的负担去上学，老师希望我们注意安全，平安上学，平安回家。
我们是早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂火红，绚丽多彩，我们是新世纪的曙光，美丽动人，我们是跨世纪的新一代，作为新世纪的弄潮儿，我们要丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望，每天保持好心情，高高兴兴上学来，平平安安回家去，让老师放心，让家长放心。
进几年来，由于我校教学质量良好，吸引了不少的学生转入本校。
这些同学来自各处，家比较远，学生上学，放学回家的安全就变得尤为重要。
这是我放学回家普遍看到的场景，学生大多都骑着自行车并排而行，更有甚者，还骑着车子走“S”型路线，使马路变得拥挤和混乱。
最近我校附近多处公路在维修，所以校门口的小路变成了许多汽车进县城的一处必经之路，大家还依然并排骑车，一旦有汽车经过，那不就措手不及了吗？
所以我建议：
每个学生上学，放学回家时，必须严格遵守交通规则，靠右行驶，不要并排骑车或追逐打闹。
我们作为学生，每天在学校以学习为主，在这个前提下，同学之间互相玩耍，也是增进同学之间友谊的表现，何必在乎上学或回家路上那短暂的一时呢？
这个学期，又是我校初三毕业班一展风采的时候，你们一定要抓住这最后的时光，努力拼搏，用你们的青春点亮希望，点亮未来，使前进九年制学校这棵大树，再度挂满丰硕的果实，再这里我们祝愿你们梦想成真，心想事成。
九年级的大哥哥，大姐姐你们有没有信心？
谢谢大家。
第二篇：
平平安安上学高高兴兴回家
平平安安上学高高兴兴回家各位同学、各位位老师，大家早上好：
就在我们大力加强安全教育宣传的时候，不幸的消息总是不断传来，据统计，全国每天因安全事故死亡的中小学生人数是四十多人，相当于一个班的学生人数，数字触目惊心。
同学们，生命是宝贵的，你们是祖国的花朵和未来的希望，为你们提供安全的生存空间，建立一个安全的生活、学习环境，使你们能健康、幸福的成长，是我们教育工作者和家长的共同责任，同时也是全社会的责任。
为了使同学们每天能平平安安上学，高高兴兴回家，在此，请同学们做到以下几点：
一、注意上学、放学途中的安全：
1、要遵守交通规则，不要乱穿马路，要走人行横道线，随时注意避让过往车辆，不要在马路上滑滑板车。
2、不得乘坐不安全车辆：
如无证车辆、没有通过安检的车辆等等。
二、注意在校内的安全：
上下楼梯靠右走，校园内不要随意奔跑，上体育课要守纪律，听从体育老师的安排进行活动；课间活动要文明游戏。
不带危险玩具到学校玩，上课使用的工具：
美工刀，剪刀等要注意安全。
三、注意在节假日的安全：
在周末、节假日中，老师更希望同学们注意安全，无论是出门游玩，还是在家休息，都必须把安全放在心中，出门游玩注意交通安全，不要私自下河游泳，不要玩一些危险的游戏。
在家则要注意用水、用电、用火、用煤气的安全。
总之，我们全体师生都要牢固树立“安全第一”的思想，时刻把安全放在心上。
坚持“预防为主”的原则，提高安全防范意识，掌握必要的安全知识和自我防范、自护自救的能力，杜绝各类安全事故的发生。
最后预祝同学们都能每天平平安安上学，高高兴兴回家；预祝全体教师都能每天平平安安上班，快快乐乐到家！
2021年10月14日
第三篇：
高高兴兴上学去.平平安安回家来教案
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计及教后反思
柳江县进德中心小学韦媚媚
活动目标：
1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
活动准备：
教师：
多媒体课件、卡纸、游戏图片。
学生：
搜集有关违反交通法规的资料活动过程：
课前交流：
播放歌曲《爸爸去哪儿》，在歌曲声中与孩子交流
一、创设情境，谈话引入
1.（板书：
回家。
）每天我们都盼着能够早点放学回家。
但是有这么一群活泼可爱的孩子，他们在校车上叽叽喳喳的讨论着一天的见闻，嬉闹着，玩耍着。
这时的他们，也许迫切的想回家看昨天没看完的动画片，也许想着爸爸妈妈准备的一大桌自己爱吃的饭菜。
可是一场交通事故，让这一切都成了奢望。
本来，今天上完课后，他们可以快快乐乐地回到家中，回到父母的身边，可是，他们被塞进了一辆永远也回不了家的校车。
出示图片
1、
2、
3、42.同学们，看了这些图片，你有什么感受？
你想对开车的司机说什么？
3.是啊！
多么可怕呀，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命！
（齐读）（引出活动主题）板书：
高高兴兴出门去，平平安安回家来（全班齐读）
二、七嘴八舌话交通，认识交通标志
今天，我们就随着丁冬和他爸爸一起进城，看看有哪些交通规则和常识，掌握得好的，我们给他颁发小交警勋章，看看那位同学能做一名合格的小交警，好，大巴车来了，我们上车吧！
（投影出示课文连环图）
1.城里车多人多，为了安全，我们还是先认识一些交通标志吧。
（课件出示）生看图学习，看谁记得牢。
小游戏找朋友记住标志。
2.（出示图一）车子已经使上高速公路了，路上怎么不见一个行人？
3.出示红绿灯标志，咦？
车子怎么不走了，谁来告诉我？
4.（出示图二）下车了，哟，这里怎么有一座桥呢？
该怎么走呢？
5.（出示图三）我们来到了桥上，不好，有个小孩要从桥上往马路中扔东西？
他这样做对吗？
6.（出示图四）过了天桥，我们和丁冬的爸爸又打的来到了书店门前，丁冬说：
“书店到了，快停车”可司机没有停下来，这是为什么呢？
7.（出示图五）丁冬买到了书，安全的回到了家，他的收获真大。
（辨析对错）8.丁冬进城时还有可能看到哪些不遵守交通法规的行为？
出示图片
1、
2、3
三、阅读小资料，
1.看了这些数据，你想说些什么呢？
2.是啊，“人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命！
”（齐读）（板书：
遵守交通规则注意交通安全珍惜生命）
四、交通规则大考验
1.你还知道哪些交通法规？
（不带易燃易爆物品上车图片）
2.不带易燃易爆物品上车，你知道哪些是易燃易爆物品吗？
（出示课件）
3.除了这个交通法规，还有就是在飞机上不能打电话，你知道为什么吗？
（出示图片）4.那么不遵守交通法规会造成什么后果呢？
同学们在生活当中特别是在我们学校周边看到有哪些违反交通法规的现象？
这些现象会造成什么后果?
课前老师已经叫大家收集了一些资料,下面我们分小组汇报一下。
（投影展示同学们收集到的资料）5.出示模范遵守交通法规的事例，
6.你是怎样遵守交通法规的？
（生答后出示交通安全知识考题）
五、设计交通安全用语1.生动手设计2.展示，评价
3.师小结：
希望同学们所设计的安全用语能给大家带来平安！
六、全文总结：
引出课题，播放歌曲《平平安安》
人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命
教后反思：
本课是四年级下册《平安走天下》中的“高高兴兴出门去，平平安安回家来”两个活动主题。
我给这一课的教学目标定位是
1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
在课堂上，
我从学生的切身利益出发，要求学生合理的选择交通工具，了解必要的交通常识和交通法规，注意交通安全，做到高兴出门去，平安回家来。
并且用学到的交通常识解决现实生活中的问题，培养了学生参与社会的能力。
不足之处是，在课堂上做不到放手让学生自己去寻找问题和解决问题，有待在今后的教学中改进。
第四篇：
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计
活动目标：
1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
活动准备：
教师：
多媒体课件、卡纸学生：
搜集有关交通事故的资料活动过程：
课前交流：
T：
刚才短暂的见面，我发现同学们都特别的可爱，而且很有想法，很想和你们交朋友，你们愿意交我这个大朋友嘛？
（你好）介绍介绍自己。
喜欢旅行吗？
去过什么地方？
怎么去的？
（自驾游，我也很喜欢。
）（坐火车感觉怎么样？
）会骑自行车吗？
平时你们都是怎么上学的呢？
每天你出门的时候，家长都会怎么交代你们呢？
说的多么？
有的同学说听得耳朵都有点长茧了。
他们说的话，我都能背下来了，真啰嗦。
其实家长这一句句看似唠叨的话，都是希望我们高高兴兴出门去，平平安安回家来。
今天就让我们一起来交流交流这个话题！
可以上课了吗？
上课！
同学们真精神，不错，请坐。
一、创设情境，谈话引入一导入：
T：
（板书：
回家。
）“回家”一个温馨而又甜蜜的词汇，每天我们都盼着能够早点放学回家。
但是有这么一群活泼可爱的孩子，他们在校车上叽叽喳喳的讨论着一天的见闻，嬉闹着，玩耍着。
这时的他们，也许迫切的想回家看昨天没看完的动画片，也许想着爸爸妈妈准备的一大桌自己爱吃的饭菜。
可是一场交通事故，让这一切都成了奢望。
本来，今天上完课后，你们可以快快乐乐地回到家中，回到父母的身边，可是，你们被塞进了一辆永远也回不了家的校车。
T：
伙伴们，看到这里你想说些什么？
S：
他们太可怜了。
我感到很难过。
（充满了怜惜，我的内心和你有一样的感受。
）
S：
交通事故会造成很大的伤害，遵守交通规则很重要。
（遵章出行，才能平安）
S：
交通事故使很多家庭支离破碎。
（对他们的家人感到惋惜）S:
应该遵守交通规则，这样危险才不会发生。
（想到了解决的方法。
）T：
是啊！
多么可怕呀，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（引出活动主题）课前已经请同学们收集了一些有关交通事故的例子，可以是新闻当中的，也可以是你身边的事情，和大家交流一下。
S：
。
。
。
。
。
。
（学生上台说，出示图片或新闻，注意口语化。
）
T：
在听到这些耸人听闻的事情后，老师看到有的同学神情凝重，有的同学的脸上充满惋惜之情。
是啊，生命不能回放！
不遵守交通规则，使多少幸福家庭支离破碎，毁于一旦。
这只是千万起交通事故中的一小部分，下面的数据更加触目惊心，请看：
4、阅读小资料
T：
同学们，看了这些数据，你想说些什么呢？
S：
交通事故的危害很大，我们应该遵守交通规则。
（遵章出行保平安）
如果不遵守交通规则，危险就在每时每刻当中。
（危险就在不经意间）
平时生活中，应该遵守交通规则。
（想到了对策）
交通事故让很多家庭支离破碎，所以遵守交通规则很重要。
（为自己，也为家人）T：
是啊，正像同学们说的“人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是真珍爱自己的生命！
”（齐读）T：
每天老师送路队的时候，经常看到有些同学不看路上有没有车就横穿马路，一路上险象环生，把老师吓得一身冷汗，他们这么做对吗？
生活中你们还看到哪些不遵守交通规则的现象呢？
小组讨论一下，讨论后，派一名代表来发言，看哪一组的同学有一双善于发现的眼睛。
（我代表我们的小组来发言。
）选拔合格小交警
T：
刚才同学们都说得非常好，看来同学们平时都是特别注意安全问题的好孩子。
遇到这些违反交通规则的情况，我们应该怎么做呢？
（及时的制止）
其实啊，刚才同学们说的这些不遵守交通规则的现象，大部分都靠交通警察来制止和提醒。
正因为有了交警冒着严寒，顶着酷暑的辛勤付出，换来了我们每个人的生命安全，守护着我们这座城市的安宁，他们是不是很伟大呢？
愿意和他们一样，成为一名帅气的交警吗？
（想）
能不能做做交警的标志性动作？
T：
老师看到很懂同学的动作都有模有样的，很有潜质。
看来同学们都想为交通安全献出自己的力量。
但是想成为一名合格的交警是要进行选拔的，有信心接受挑战吗？
（敢）底气十足，很有信心。
挑战第一关，交通标志知多少？
T:
快来看看我们的第一关，交通标志知多少？
今天我带来了很多无声的朋友，他们和交警们一起筑起了一道坚固的交通安全防线，看看他们是什么？
（交通标志）。
哪位小交警，知道是什么意思，就赶紧举手告诉我吧，答对的小交警，将得到合格证。
T：
恭喜你，（握手）通过考试，这是你的小奖章。
这么多的交通标志，大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类？
A、红色，黄色和蓝色（你是个注意观察的好孩子）
B、红色是禁止人们干什么，黄色是警告，蓝色是告诉人们要怎么走。
（不仅找出了颜色，而且找出了颜色的意义。
）
这样的标志还有很多很多。
请看，（出示课件）
主要标志可分为三种。
各种标志的作用：
（1）黄色的是警告标志，警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志；
（2）红色的是禁令标志，禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；
（3）蓝色的是指示标志，指示标志是指示车辆、行人行进的标志；
它们共同维护每条街道的交通秩序，保障我们的交通安全。
这个小分类能帮助我们今后认识更多的交通标志。
课下你们可以多多的了解一些，以便我们安全出行。
一起去出游T：
恭喜各位同学，通过了第一关，为了奖励大家，咱们一起去旅游庆祝庆祝，好不好？
先来看看我们的目的地吧！
课件出示一组美丽的风光师：
猜到这是哪里了吗？
（海南）
师：
同学们认识的地方还真不少！
是不是看到了天涯海角啊。
想去吗？
我看到很多小交警们已经迫不及待了，两眼冒光，现在就让我们一起高高兴兴出门去，开始我们的旅程吧！
其实我早就耐不住性子了，瞧，我已经准备好行李了。
这么一大包。
让我们唱着欢快的歌向天涯海角出发吧。
（听音乐，做动作）
二、多种活动形式探究新课——了解有关的交通常识活动一了解有关高速公路的交通常识
1、播放课件
师：
瞧，去往机场的路上，首先我们要做公共汽车，这有两辆车呢！
刚才老板告诉我，人多的这辆价格便宜一点，人少的这辆就贵一点，伙计们，我们坐哪一辆呢？
我们的预算很少，我看还是人多的，挤挤就好了，反正很快就机场了！
S：
不可以，超载会造成汽车甩尾，发生交通事故。
（这么吓人啊）
超载的汽车，人在里面容易拥挤，空气不流通，容易受到推挤，很危险。
（你知道的真多）
就像开始说的那个校车，就是因为超载，所以超载的车不能做。
（实在是太危险了。
）
似乎觉得很快就到了，但是稍一疏忽就会出大问题，万一出了事故，家人会很伤心的。
（确实是，不能让家人担心。
）
师：
对，看来你们都是注意安全的孩子。
刚才在你们的提示下，我决定，还是安全第一呀！
瞧我这个脑子，我的朋友冬瓜仔就因为超载吃了大亏。
（播放视频）
T：
要是真的超载，一旦出了事故，后果就是不堪设想的。
遇到超载的车辆、飞机、轮船，我们都必须要对他们说不。
你们说的真是让我受益匪浅，我得赶紧记下来，省得忘了。
（出示课件）
高速路上
T：
（音乐）那我们继续赶路吧，这个人少的公车确实舒服，咦，路上怎么一个行人都没有呢，也没有自行车，电动车？
S：
因为这是高速公路，高速公路是全封闭的。
是不能有路人的。
车速快，过人太危险，而且司机认为不会有路人的，所以也不在意，如果有人，会给个人和他人造成极大地危险。
当然自行车也是不行的。
高速路是专为汽车修建的，没有人行道。
T:
原来是这样呀，你们懂得真多。
我赶紧记下来。
课件出示小贴士
活动二了解有关航空的交通常识T：
（音乐）愉快的时间总是这么快，瞧，不一会的工夫，我们来到了哪里？
这个机场好大啊，我还是第一次坐飞机呢！
好兴奋啊！
咦?
前面的人怎么都不走呢，排着队干嘛的？
（安检的）T：
安检是什么啊?
为什么要安检？
安检就是安全检查，是为了确保乘客没有带易燃易爆和危险物品上车的必要过程。
T：
看来安检是非常必要的了。
T：
那我们也去吧！
DIDI（音效）他们刚才不让我进去，说我包里的东西不能带。
我也没带什么啊！
工作人员让我的朋友，也就是你们，帮我看看，不能带的东西要拿出来。
你们快给我看看吧。
（学生倒出各种物品，让学生分，说原因。
）S：
这些都不能带，这些都是严禁携带的。
T：
还有是不能带的啊？
S：
易燃（如浓缩煤气,纯氧,火柴,打火机,,焰火,汽油等）
易爆（爆竹,雷管,烟花，炸药）
硫酸、有毒的、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止随身携带、玩具手枪也不能随身携带或托运。
T：
这么危险啊，这些东西我不带了，DIDI（音效）怎么还不让我进去呢？
T：
哦！
（恍然大悟）我身上还有个打火机和刀子。
顺手揣兜里了。
不好意思。
现在我知道这些是不能带的。
今天和你们一起，我知道了易燃易爆品。
（出示课件）时间不早了，让我们赶紧上飞机吧！
飞机上好舒服啊，我得赶紧给我妈妈打个电话。
S：
不能打
T：
为什么不能打啊，我得给我妈妈报个平安啊！
S：
手机传出的无线电波还可能会引起爆炸
在飞机上，使用中的手机会干扰飞机的通讯、导航、操纵系统，是威胁飞行安全的杀手。
容易造成飞行事故，是非常危险的。
T：
原来是这样啊，那我赶紧把手机关了吧。
下飞机再打电话。
（快来补充补充我的安全小贴士。
）
飞机就要起飞啦。
不一会的工夫，
师：
（播放飞机落地）我们终于来到了我们的目的地，从地图上看，我们要去的目的地，不算远，步行对面就是啦，我们走吧！
这是什么，真有意思，大马路上还有桥，有没有河！
S：
这是过街天桥。
我们平时过马路都要走上面。
那我们怎么走呢？
我这个领队啊，确实是不合格，那位小交警愿意带领我们过去呢？
（给小红旗，生指）T：
你比我称职的多了，谢谢你。
瞧瞧，这几个孩子做的对不对？
师：
不愧是小交警，在你们的帮助下，我们顺利地来到了美丽的海边，因为有了你们的陪伴，在这次旅途中有了不少的收获，有哪些呢？
学生说这一路的收获。
小结：
旅游是件愉快的事，但我们只有遵守交通规则，才能做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。
T：
小交警们，你们还知道哪些交通规则呢？
我们分小组来讨论，各组派一名代表来说说你们知道的安全规则。
（分小组，从行人，飞机，高速，司机几个方面进行总结，生汇报。
）师：
相信他们的都会感谢你们的。
师：
为了人们的安全，交警叔叔和政府机构做出了巨大的贡献。
九月的第一个周是我国的交通安全宣传周，我们是社会的一员，为了人们的安全、社会的和谐，我们应该怎么做呢？
S：
从自身做起，提醒身边的人。
T:
真是善良的孩子们，拿出你们的平安果，把你最想提醒人们的话写在上面。
可以写给家人、邻居、同学、好朋友，还可以写给那些司机们，把平安送给他们。
（课件播放音乐，学生在音乐中写出自己的心声，学生写完后，然后让学生读一读，贴到黑板上）
（二）、总结
没贴上的同学，课下可以把你的平安果送给你所关心的人，他们肯定会按你所说的去做，肯定会感谢你的温馨小提示。
这一个个温馨小提示，这一声声发自内心的叮咛，是对家人，对朋友的爱。
就像这棵树一样，只要我们每个人都把交通安全记在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都会平平安安的回到自己的家。
课下，将自己对将自己对交通安全的认识融入到优美的线条中，做成板报或者图画来向身边的人宣传交通安全知识吧。
好了，这节课就上到这儿。
让我们在《祝你平安》的歌声中走出课堂。
衷心地祝福大家与平安相伴，与快乐同行。
（师播放歌曲《祝你平安》）
（三）播放《祝你平安》音乐。
第五篇：
高高兴兴上学去.平平安安回家来教案
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计
活动目标：
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全；
2、培养学生的安全意识，不在马路上猛跑打闹，教育学生珍爱生命、热爱生活；
3、学会有礼貌的乘坐交通工具；
4、增强安全意识，放学后不跟陌生人走。
教学重难点：
懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则，在活动中强化安全意识。
活动准备：
教师：
多媒体课件、卡纸、游戏图片。
学生：
搜集有关违反交通法规的资料
教学过程：
一、创设情景，谈话导入
1、播放课件：
同学们，看到了什么？
给你什么样的感受？
2、多么可怕的车祸！
为了不让这样的事情发生，我们怎样才能保证出行中的平安呢？
引入课题：
高高兴兴上学，平平安安回家（板书）
二、七嘴八舌话交通，认识交通规则
1.播放视频，初步感知
升入一年级了，正式成为一名小学生了，在上学放学途中，不管是家长接送或者自己在马路上行走，都要注意安全，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
瞧，东东也要去上学了，我们看看他是怎么做的。
（出示视频）2.小组讨论，合作探究
观看视频后，请同学们小组讨论，东东的行为好不好，好在哪里，不好在哪里，你能不能做一名小交警帮他改正错误。
3.课中体验，深化感悟结合问题，阅读课本：
（1）过马路时，应该怎样遵守交通规则？
（2）坐车时，应该怎样做才安全？
（3）如何做一名文明的小乘客？
三．增强安全意识，平平安安回家
1.播放视频，初步感知
东东高高兴兴地结束了一天的学习，放学时间到了，接下来发生了什么事情，我们一起去看看吧。
（出示视频）
2.小组合作，积极探究
请同学们小组合作讨论以下问题：
（1）东东的做法对吗？
错在哪里？
（2）东东应该怎么做，给他提提建议？
（3）我们如何做到平平安安回家？
3.课本体验，深化感悟
（1）自己读课本第4部分，画出你认为应该注意的地方；
（2）小组分读（3）全班齐读
四、阅读小资料，争做文明小使者
1.学生自读《新闻播报》，看了这些数据，你想说些什么呢？
2.是啊，“人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命！
”（齐读）（板书：
遵守交通规则注意交通安全珍惜生命）
五、交通规则大考验
1.课件出示红红的故事，做一名小使者，说说红红做的对不对，如何帮助她做一名文明乘客；2.你还知道哪些交通法规？
课前老师已经叫大家收集了一些资料,下面我们分小组汇报一下。
（投影展示同学们收集到的资料）3.出示模范遵守交通法规的事例；
4.你是怎样遵守交通法规的？
（生答后出示交通安全知识考题）
五、设计交通安全用语1.生动手设计2.展示，评价
3.师小结：
希望同学们所设计的安全用语能给大家带来平安！
六、全文总结：
引出课题，播放歌曲《平平安安》
人的生命只有一次。
遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命，放学途中不跟陌生人走，不随意透露自己的个人信息，做到高高兴兴上学，平平安安回家！
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