第一课--毫米、分米的认识-(课件).pptx

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毫米、分米的认识人教版三年级上【学习目标】：

1.认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度概念；2.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，并能进行简单的换算。

3.经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系。

教学目标导入新课导入新课你知道吗？

测量物体的长度一般用哪些工具？

我们学过的长度单位有米和厘米。

我们一般用尺子测量物体的长度。

我们学过了哪些长度单位？

教学目标新课讲解新课讲解估一估估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。

厚大约是数学书的长大约是宽大约是教学目标新课讲解新课讲解小组合作（3分钟）用尺子量一量数学书的长、宽、高分别是多少厘米。

说说你发现了什么问题。

教学目标新课讲解新课讲解你估得准确吗？

用尺子量量看！

数学书的长是26厘米。

量一量教学目标新课讲解新课讲解你估得准确吗？

用尺子量量看！

数学书的宽是18厘米多一些，但不够19厘米。

量一量教学目标新课讲解新课讲解你估得准确吗？

用尺子量量看！

数学书厚不到1厘米。

量一量教学目标新课讲解新课讲解量比较短的物体的长度，或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

认识毫米毫米（mm）教学目标新课讲解新课讲解1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。

厘米和毫米1mm1厘米是多少毫米？

1厘米=10毫米教学目标新课讲解新课讲解小组合作（3分钟）1.用手比一比1毫米的长度。

2.生活中哪些物品的长度大约是1毫米？

教学目标新课讲解新课讲解毫米钟表上时针分针的宽度大约是1毫米。

10张纸的厚度大约是1毫米。

1分硬币的厚度大约是1毫米。

身份证的厚度大约是1毫米。

教学目标新课讲解新课讲解做一做1.填一填。

2842你会填吗？

（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米教学目标新课讲解新课讲解数一数2.写出下面长度是多少毫米。

（）毫米（）毫米2734你会量吗？

教学目标新课讲解新课讲解量一量3.量一量。

（）毫米（）毫米923（）毫米39你会量吗？

教学目标新课讲解新课讲解分米量物体的长度有时也用分米（dm）做单位。

在直尺上找出10厘米。

1分米1分米=10厘米教学目标新课讲解新课讲解我是这样比的。

分米我是这样比的。

你能用手势表示出1分米的长度吗？

教学目标新课讲解新课讲解在米尺上数一数，可以知道：

1米=10分米。

米和分米因为1米=100厘米，1分米=10厘米，100里面有10个10厘米，所以1米=10分米。

想一想，1米等于多少分米？

1米=10分米教学目标新课讲解新课讲解做一做2厘米=（）毫米2080厘米=（）分米810厘米是1分米，80厘米里面有8个10厘米，是8分米。

2厘米1厘米是10毫米，2厘米是2个10毫米，是20毫米。

80厘米教学目标新课讲解新课讲解做一做7分米=（）厘米5米=（）分米60毫米=（）厘米705061米是10分米，5米就是5个10分米。

1分米是10厘米，7分米就是7个10厘米。

10毫米是1厘米，60毫米里面有6个10毫米。

教学目标新课讲解新课讲解做一做一根木头长1米，截去一部分后，现在长2分米，这根木头截去了多长？

10-2=8（分米）1米=10分米用木头原来的长度减去现在的长度，就是截去的长度。

答：

这根木头截去了8分米。

教学目标新课讲解新课讲解毫米和分米的认识：

1.测量较短的物体的长度或要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。

2.测量物体的长度有时也可以用分米（dm）作单位。

3.1厘米=10毫米。

1分米=10厘米。

1米=10分米。

教学目标巩固提升巩固提升做一做。

日记本的长是2（），宽14（）。

填上合适的长度单位。

长宽一粒大米宽2（）。

分米厘米毫米分米一根黄瓜长2（）。

教学目标巩固提升巩固提升填一填。

40厘米=（）分米5分米=（）厘米7厘米=（）毫米50704330毫米=（）厘米37厘米-17厘米=（）厘米=（）分米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米45毫米+55毫米=（）毫米=（）厘米20210010404教学目标巩固提升巩固提升做一做。

我会判。

（1）一支新铅笔的长度大约是2米。

（）

（2）10分米=1米（）（3）一张床长2分米。

（）（4）一本数学书厚大约是6毫米。

（）教学目标巩固提升巩固提升做一做。

用一根长2米的木料，锯成同样长的4根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？

2米=20分米204=5（分米）答：

这个凳子的高大约是5分米。

教学目标巩固提升巩固提升做一做。

小组合作（3分钟）一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的丝带每7分米能捆一个小礼品盒。

剩下的丝带还可以捆几个小礼品盒？

教学目标巩固提升巩固提升做一做。

一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的丝带每70厘米能捆一个小礼品盒。

剩下的丝带还可以捆几个小礼品盒？

先求剩下的丝带长多少分米。

50-12=38（分米）再求剩下的丝带可以捆几个小礼品盒。

3875（个）答：

剩下的丝带还可以捆5个小礼品盒。

70厘米=7分米教学目标课堂小结课堂小结通过学习，你有什么收获？

通过学习，你有什么收获？

0102031.测量较短的物体的长度或要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。

2.测量物体的长度有时也可以用分米（dm）作单位。

3.1厘米=10毫米。

1分米=10厘米。

1米=10分米教学目标课堂小结课堂小结完成教材24页1、2、3、4题。