岳麓版高中历史选修六第五单元 第13课 万里长城 同步测试.docx
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岳麓版高中历史选修六第五单元第13课万里长城同步测试
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岳麓版高中历史选修六第五单元第13课万里长城同步测试
一、单选题（共15题；共30分）
1.有人曾对中国古代的两项伟大工程评价道：
一项是阳刚的一撇，另一项是阴柔的一捺，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。
下列最能体现这一评价的两项工程是
A. 长城、都江堰 B. 秦兵马俑、都江堰 C. 长城、大运河 D. 长城、郑国渠
2.下面是关于秦筑长城的诗句，你认为哪个观点比较全面客观
A. “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。
不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
”
B. “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。
虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。
”
C. “秦皇筑长城，乃为万世利。
连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。
”
D. “当其兴大役，天下皆痍疮。
以之召祸乱，不旋踵灭亡。
岂知易代后，功及万世长”
C. 天津 D. 重庆
6.下列关于明长城的叙述，不正确的是（ ）
A. 全长六千多公里
B. 是在古长城的基础上修建的
C. 东起山海关
D. 西至嘉峪关
7.下列有关长城的防御工程，表述正确的是
A. 以烽燧内报警系统，城墙为前沿阵地，敌台为前沿战斗据点，关城为区域防线的支撑点，后方城障为纵深防线
B. 以烽燧内报警系统，敌台为前沿阵地，城墙为前沿战斗据点，关城为区域防线的支撑点，后方城障为纵深防线
C. 以烽燧内报警系统，城墙为前沿阵地，关城为前沿战斗据点，敌台为区域防线的支撑点，后方城障为纵深防线
D. 以烽燧内报警系统，城墙为前沿阵地，敌台为前沿战斗据点，城障为区域防线的支撑点，关城为纵深防线
8.“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原。
”这段材料主要歌颂了什么工程或建筑的积极作用（ ）
A. 大运河
B. 赵州桥
C. 长城
D. 避暑山庄
9.下列说法正确的有（ ）
①长城是汉族政权抵御北方少数民族的防御工事 ②长城是一件伟大的艺术品
③长城是中华民族的脊梁 ④长城促进了中西经济文化交流
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
10.下列哪一个皇帝建造了中国第一段长城（ ）
A. 刘邦 B. 嬴政 C. 朱元璋 D. 朱棣
11.春秋战国时，各诸侯国修筑长城的目的是
A. 为了防御秦国的进攻
B. 为了抵御南方的少数民族
C. 为了抵御北方的匈奴南下及互相防范
D. 为了建造历史上最伟大的艺术品
12.“一夫当关，万夫莫开”肯定了何建筑的重要地位（ ）
A. 城墙 B. 烽火台 C. 关城 D. 城障
13.除中国建有长城这样的军事防御工程外，世界上还建有长城的国家是
A. 英国的哈德良长城 B. 意大利的长城 C. 古埃及的防御长城 D. 法国的长城
14.“哭倒长城八百里，只见白骨满青山”。
与此相关的人物是谁（ ）
A. 梁山伯
B. 女娲
C. 许仙
D. 孟姜女
15.《史记•楚世家》引《齐书》：
“齐宣王乘山岭之上筑长城，东至海，西至济州千余里，以备楚。
”据材料判断，此长城
A. 目的是“互防”
B. 起到防御匈奴的作用
C. 属秦万里长城的一段
D. 成为中国农牧业区的分界线
二、材料分析题（共3题；共60分）
16.孙中山先生曾说：
“长城之功有功于后世，实与大禹之治水等。
”阅读下列材料：
材料一 长城之利，烽燧明而野易清也，攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也，小举之莫能犯也，大举之易于调伏为应援突击也，虏归之难而不敢深入也。
——（明）尹耕《塞语》
材料二 南京罗缎铺，苏杭绸缎铺，潞州绸铺 ，泽州帕铺，临清布帛铺、绒线铺、杂货铺，各行交易，铺沿长四五里许。
——（明）万历《宣府镇志》
材料三 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。
在明代（1368——1644），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。
它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
——世界遗产委员会
材料四 我看见一段段长城得以修复。
可是简单的、粗暴的修复，惟一的作用就是让长城失却了历史，同时失却了灵魂！
我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境融为一体的长城。
因为，那是历史，那是美的语言，那 是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
请回答：
（1）据材料一，概括长城的作用。
（2）材料二反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？
导致这种情况出现的原因是什么？
（3）材料三中世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。
结合所学知识，指出这样评价的依据。
（4）据材料四，指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
17.长城（The Great Wall）于1987年根据文化遗产遴选标准被列入《世界遗产目录》（编号:
200-001 ）。
材料一 “（ ）为秦将，北逐戎翟，筑长城，起（ ）至（ ），延袤万余里。
此为虐于人也。
”
——范晔《后汉书》
材料二 以明末清初发生在山海关甲申（1644年）石河大战为题材的30集大型电视连续剧 《风起第一关》正式在秦皇岛关城老龙头景区开机。
甲申石河大战在中国历史上影响深远，与大明、大顺、大清三个王朝的兴废更迭有着千丝万缕的联系。
此剧男一号褚智博是秦皇岛本土演员，曾在《大决战》、《走西口》等影视剧中饰演重要角色，据悉《风起第一关》预计拍摄周期为100天，主要场景均在秦皇岛拍摄，包括山海关古城、老龙头、角山等，预计今年（2009年）9月中旬杀青。
——2009年6月新浪娱乐讯、XX娱乐讯
材料三 “燕塞湖畔山海关，三桂一怒为哪般？
满汉合兵江湖让，清君飘逸入王銮。
”
——二泉映月的博客之《甲申石河大战有感》
（1）根据材料一和所学知识回答，秦始皇任命谁为“秦将”修筑长城？
其“起至”点分别为哪里？
修筑长城的目的是什么？
（2）材料一中，范晔如何看待秦长城的修筑？
你如何评价其观点？
（3）据材料二、三及所学知识回答，山海关甲申石河大战的交战双方是谁？
战争结果怎样？
此结果对中国历史有何影响？
（4）你认为《风起第一关》的播映会给秦皇岛带来怎样的社会影响？
18.长城是被列入《世界遗产名录》的中国古代伟大工程。
中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，赠给联合国的礼品之一便是一幅以长城为图案的挂毯。
材料一 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。
据《汉书》记载：
“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。
”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭……置使者校尉领护，以给使外国者。
”
材料二 嘉峪关地区魏晋墓砖壁画
沙漠之舟 犁耕
龟兹妇女采桑 驿使
材料三 据《明史》记载，明中后期增修加固长城，“筑敌台三千，起居庸（关）至山海关，控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。
长城沿线“九边生齿日繁，守备日固，田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐”。
根据上述材料并结合课文，回答：
（1）根据所学知识，举出汉武帝时期西汉除修筑长城之外向西北地区拓展的重大事件。
（2）嘉峪关魏晋墓砖壁画生动地反映了当时河西地区的经济发展与社会风貌，透过材料二、你获得了什么重要历史信息？
魏晋时期河西地区的繁荣与西汉以来对西北的长期开拓有密切关系，参照材料一与所学知识，分析汉长城如何促进了西北地区的发展。
（3）参照材料三及所学知识，指出明中后期在处理汉蒙关系方面采取了哪些重大举措，这些举措产生了什么影响。
（4）参照上述材料与所学知识，简要回答为什么说长城是中华民族的象征。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】阳刚的一撇为长城，阴柔的一捺为京杭大运河。
故选C。
【点评】考查长城与大运河。
2.【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从备选项材料文字含义中不难判断出A否定了秦筑长城的举动，BC两项高度肯定了秦筑长城的，D项比较全面客观地分析了秦筑长城的功与过，所以答案选D。
【点评】考查秦代历史评价。
3.【答案】D
【解析】【分析】①③两项在后世没有增修或扩建是比较明确的，②项容易误选，因为三国时蜀汉诸葛亮在成都附近的都江堰设置堰官，派专人护堰，但需明确的是设堰官派人护堰而非增修或扩建，故①②③都排除。
故选D。
【点评】考查长城。
4.【答案】D
【解析】【分析】明长城是在历代长城的基础上，历时近二百年修筑而成。
东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多米，无论规模质量都达到历史最高水平。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。
结合相关所学回答即可。
5.【答案】A
【解析】【分析】八达岭长城在北京北部延庆县境内，距离北京市70多千米。
故选项A符合题意。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
6.【答案】C
【解析】【分析】明长城东起辽宁鸭绿江畔，故C项错误，本题应选C项。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程，旨在考查学生获取、解读信息和调动、运用知识的能力。
结合相关所学回答即可。
7.【答案】A
【解析】【分析】本题考查对长城防御工程的掌握，A项表述是正确的。
【点评】考查长城的防御性质。
8.【答案】C
【解析】【分析】由题目中的“塞上”即可知此应为万里长城。
【点评】本题主要考查万里长城的积极作用，旨在考查正确解读材料的能力，由材料中的信息“塞上”即可得出答案。
9.【答案】B
【解析】【分析】北魏、辽、金等少数民族政权入主中原后，为抵御北方其他少数民族的侵扰，也曾修筑过长城，故排除第①项，本题应选B项。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
通过相关所学即可得出答案。
10.【答案】B
【解析】【分析】秦始皇时期，派蒙恬征百万民夫修建长城，抵御匈奴。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
由题目中的信息“第一段长城”入手即可。
11.【答案】C
【解析】【分析】各诸侯国修筑长城的目的并不完全相同，有的是防范其他诸侯国，有的防范匈奴，有的兼而有之。
故选C。
【点评】考查春秋战国修筑长城的目的。
12.【答案】C
【解析】【分析】关城的建筑十分坚固，易守难攻，“一夫当关，万夫莫开”。
【点评】本题主要考查万里长城复杂而完备的防御体系，旨在考查学生再认再现相关史实的能力。
结合所学即可得出答案。
13.【答案】A
【解析】【分析】长城作为防御性质的工具，除了中国古代建筑以外，在世界其它地方如英国等地也是建有长城作为防御设施。
故选A。
【点评】考查长城的防御作用；其他建筑长城的国家。
14.【答案】D
【解析】【分析】题目中应为孟姜女哭长城的故事，故选择D项。
【点评】本题主要考查万里长城丰富的文化内涵，旨在考查学生分析比较相关史实能力。
结合相关所学即可得出答案。
15.【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是对材料的理解分析能力。
由材料中的"以备楚"可知是为了防备楚国的进攻，所以答案选择A。
【点评】考查分封宗法制瓦解。
二、材料分析题
16.【答案】
（1）作用：
便于军事防御；保护边民正常生产生活。
（2）历史信息：
边关贸易繁荣。
原因：
长城内外经济的互补性；历朝政府设置边贸市场。
（3）依据：
长城是建筑艺术的典范；长城诞生了众多传说故事；长城留下了大量诗词歌赋。
（4）原则：
真实性。
原因：
尊重历史。
【解析】【分析】
（1）可根据材料一中的信息“攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也”、“虏归之难而不敢深入也”作答。
第一小问“历史信息”可根据材料二中的信息“各行交易，铺沿长四五里许”作答；第二小问“原因”可从长城内外经济的互补性、政府的开发政策等角度思考作答。
结合所学回答即可。
开放型的探究题，言之有理即可。
【点评】本题主要考查万里长城复杂而完备的防御体系、历史进步性和历史价值，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。
根据设问结合相关所学回答即可。
17.【答案】
（1）蒙恬，西起临洮，东到辽东，为了抵御匈奴的进攻。
（2）范晔认为修筑长城是对天下百姓的残害。
评价：
未全面认识秦长城的作用，它还起到抵御少数民族进攻，保护中原正常生产生活的作用，是中国人民勤劳智慧的结晶。
（3）一方为李自成的农民军（或大顺军），一方为清军和吴三桂的联合。
李自成军大败。
清军入关，为清统一全国奠定了基础。
（4）有利于人们更直观的了解秦皇岛乡土历史，有利于扩大秦皇岛地区的知名度和影响力，推动秦皇岛招商引资、旅游等方面的进一步发展。
【解析】【分析】
（1）结合相关所学回答即可。
由材料一的观点“此为虐于人也”进行判断，然后根据长城的历史进步性进行全面评价。
结合相关所学回答即可。
本题属于开放型的探究题，言之有理即可。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程及其进步作用，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
根据设问结合相关所学回答即可。
18.【答案】
（1）对匈奴战争取得重大胜利；张骞通西域。
（2）历史信息：
使用先进农耕技术（或“农业发达”）；丝绸之路畅通（或“道路畅通”）；民族经济文化交流密切。
促进发展：
抵御匈奴侵扰；实施军事、政治管理，保护商旅往来；有利于民族交往和经济发展。
（3）举措：
加强长城防御，阻止蒙古侵扰；与蒙古议和互市。
影响：
边塞安宁，互通贸易，长城南北经济共同发展，促进民族交融。
（4）体现了中华民族的凝聚力（或“爱国精神”）；聪明、智慧、坚韧、勤奋、开拓进取。
【解析】【分析】
（1）结合所学知识组织答案。
“历史信息”在理解材料的基础上归纳；“促进发展”结合所学知识回答即可。
“举措”可结合材料三中的信息“增修加固长城”、“田野日辟，商贾日通”作答；“影响”可结合材料三中的信息“敌不敢入犯”、“田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐”作答。
本题属于开放型的探究题，言之有理即可。
【点评】本题主要考查万里长城的修建历程及其进步作用，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
注意把握题干所给材料的主旨。
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