北师大版三年级《寄书》课件.pptx

北师大版三年级《寄书》课件.pptx

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第第88单元单元认识小数认识小数44寄书寄书学习目标学习目标2.体验只需估算就能正确解决的那些问题的特征，培养估算意识。

1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。

学习目标学习目标3.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，进一步体会运用小数的兴趣。

1.竖式计算6.8-5.1=17.8-0.4=1.2+5.7=2.2+10.7=2.在计算时应该注意什么?

复习导入复习导入1.717.46.912.9小数点要对齐。

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/情景导入情景导入估一估，大约需要多少元？

1.612.8绿色圃中小学教育网http:

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/探索新知探索新知算一算，妙想一共要付多少元？

1.612.81元12元13元6角8角14角1元4角13元1元4角14元4角14元4角也就是14.4元。

14.4（元）答：

妙想一共要付14.4元。

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/探索新知探索新知1.612.81.6元16角12.8元128角161284141144角也就是14.4元。

14.4（元）答：

妙想一共要付14.4元。

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/探索新知探索新知1.612.81.612.8元角414114.4（元）答：

妙想一共要付14.4元。

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/探索新知探索新知1514.415元14元1元1元10角10角4角6角6角也就是0.6元。

0.6（元）答：

应找回0.6元。

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/妙想付了15元，应找回多少元？

探索新知探索新知1514.415元150角14.4元144角15014460.6（元）答：

应找回0.6元。

6角也就是0.6元。

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/妙想付了15元，应找回多少元？

探索新知探索新知1514.4元角600.6（元）答：

应找回0.6元。

0绿色圃中小学教育网http:

/妙想付了15元，应找回多少元？

探索新知探索新知1514.4典题精讲典题精讲解题思路：

1.计算：

2.7+1.8=列竖式时，小数点对齐；如果哪一位满十就要向前一位进一。

典题精讲典题精讲解答：

1.计算：

2.7+1.8=2.7+1.84.514.5典题精讲典题精讲2.计算12.5-8.4=解题思路：

列竖式时，小数点对齐；如果哪一位不够减，就要从前一位借一当十用。

典题精讲典题精讲2.计算12.5-8.4=解答：

12.5-8.44.1.4.1计算12.8-8=错误解答易错提醒易错提醒12.8-812.0错解分析：

计算的时候，小数点没有对齐，如果不够减，要向上一位借一当十使用。

易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒正确解答错误解答计算12.8-8=12.8-812.012.8-8.04.8.1.奇奇思想买这两本书，35元够吗？

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/学以致用学以致用提示：

先计算出儿童故事和动物世界两本书一共多少元。

21.8+14.5=36.3（元）36.3元35元答：

35元不够。

2.学以致用学以致用提示：

满十进一；不够减时，向前一位借一当十。

5.34.115.01.53.森林医生。

10.53.67.1元角20.34.724.0元角15.6615.0元角6.925.09.6学以致用学以致用4.学以致用学以致用一包饼干和一袋瓜子一共多少元？

3.80+2.50=6.30（元）答：

一包饼干和一袋瓜子一共6.30元。

学以致用学以致用5.妈妈买了一袋苹果花了5.7元，橘子比苹果少花了3.8元，妈妈买橘子花了多少元？

提示：

因为是橘子比苹果少花了3.8元，所以是用减法计算。

5.7-3.8=1.9（元）答：

橘子花了1.9元。

课堂小结课堂小结2.小数点要对齐，满十要加上一位进1；如果不够减要从上一位借一当十。

大家学会了什么？

小数加法和减法的竖式计算时需要注意一些什么？

1.不管是元和元相加，还是角和角相加也好，还是都化成角相加也好，实际上都是为了把相同数位相加，也就是为了把相同数位对齐，实际就是小数点对齐。