语文三年级带暑假作业答案的习题三套.docx

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语文三年级带暑假作业答案的习题三套

语文三年级带暑假作业答案的习题【三套】

（*）

　　一、看拼音写词语。

（12分）

　　ɡuīlǜ zhèndìnɡ kuānchǎnɡ yánɡyì lǜshùchénɡyīn

　　（  ） （  ） （  ） （ ）（     ）

　　shìhu rónɡshù  huǎnɡhū yǐncánɡ háobùxiānɡrà

　　（  ）（  ）（  ）（  ）（     ）

　　二、把不正确的读音划去。

（4分）

　　1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

　　2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

　　三、把下列词语补充完整。

（11分）

　　精神大（） 随（）而安 应接不（）草（）花开

　　（）费心机 （）促不安 人迹（）至 引（）大叫

　　（     ）：

　　四、按要求写句子。

（12分）

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。

（调换词语顺序意思不变）

　　（3）我永远感激我的启蒙老师。

（改为带问号句子，意思不变）

　　（4）他克服了学习上的困难。

　　被字句：

　　把字句：

　　（5）我们居住的环境差些。

 我们居住的环境慢慢会变好的。

　　用关联词合并成一句话：

　　五、用修改符号修改病句。

（9分）

　　1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

　　2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

　　3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

　　六、将错乱的句子整理一段话。

（12分）

　　（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

　　（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

　　（）植物园正在举办一年一度的菊展。

　　（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

　　七、课内阅读。

（17分）

　　㈠、日积月累：

（8分）x

　　①       山锁雾，       水连天。

　　②正月梅花香又香，二月        ，

　　三月桃花连十里，四月        ……

　　③写出带有“龙”字的成语4个。

　　、     、     、

　　㈡、按课文内容填空。

（9分）

　　1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是    ，到处都是   。

大的，小的，花的，黑的，有的     ，有的    ，有的    。

　　2、猫在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。

你见了，绝不会责打它，他是那么（  ），天真可爱！

　　八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

　　①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

　　②竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

　　③竹子的作用可大啦！

它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

　　1、请在横线上给短文加一个题目。

　　2、联系上下文，理解文中加点的词语。

　　“破土而出”指尖尖的竹笋    。

“默默无言”指竹子成材后       。

　　3、用“       ”画出竹子长得快的语句。

　　4、本文主要赞扬了竹子       的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的      ，因为

　　九、作文（30分）题目：

我很

　　要求：

①请你把题目补充完整。

　　②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔……

　　③注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。

　　参考答案

　　一、看拼音写词语。

（12分）

　　规律 镇静 宽敞 洋溢  绿树成阴

　　侍候 榕树 恍惚 隐藏  毫不相让

　　二、把不正确的读音划去。

（4分）

　　1、le liǎo  2、shù  shǔ

　　三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

（8+3=11分）

　　振  遇  暇  翠

　　枉  局  罕 吭

　　四、按要求写句子。

（12分）

（1）天空挂着圆月。

（2）我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。

　　（3）我怎能不感激我的启蒙老师呢？

　　（4）学习上的困难被他克服了。

 他把学习上的困难克服了。

　　（5）我们居住的环境虽然差些， 但是慢慢会变好的。

　　五、用修改符号修改病句。

（9分）

　　1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。

　　2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。

　　3、这足球是四年（6）班小刚买的。

或这足球的主人是四年（6）班小刚的。

　　六、将错乱的句子整理一段话。

（12分）

　　3 2  1  4

　　七、课内阅读。

（17分）

　　㈠、日积月累：

（8分）

　　雾锁山头 天连水尾 兰花盆里装 蔷薇靠短墙

　　望子成龙、 来龙去脉、 群龙无首、 龙飞凤舞、

　　㈡、按课文内容填空。

（9分）

　　1、鸟声  鸟影  站在树枝上叫  飞起来  在扑翅膀

　　2、摔跤  打秋千  枝折花落  生气勃勃，

　　八、课外阅读。

（2+4+3+4=13分）

　　1、竹子

　　2、（略）

　　3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

　　4、一切都献给了人类   （略）

　　九、作文（30分）

（*）

　　一、按范例趣写成语（11分）

　　例：

的手——（一手遮天）

　　最巧妙的贼——最精明的扒手——深的手艺——最快的速度——

　　最安静的地方——的影集——最反常的气候——的手术——

　　的记忆——的谎言——

　　例：

盛气（凌）人

　　垂头（）气顽强不（）穷途（）路口蜜（）剑

　　好意难（）口（）悬河青蝇点（）（）牙

　　相错（）武扬威前俯后（）

　　二、先将诗句补充完整，后在里填出古诗的题目，在（）写出作者。

（6分）

（1）__________________________，不及汪伦送我情。

　　（）朝，诗人（）。

这首诗写了（）。

（2）梅子黄时日日晴，_____________________________。

　　（）朝，诗人（）。

这首诗，写（）的情景。

第一句写（），第二句写行程。

　　（3）天街小雨润如酥，____________________________。

　　（）朝，诗人（）。

　　三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。

（6分）

　　如果……就……。

无论……都……。

因为……所以……。

　　只有……才……。

不但……而且……。

只要……就……。

　　不管……总……。

虽然……但是……。

　　金华人民共同努力，能成为全国文明城市。

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

　　（3）____________________________________________________

　　四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。

（4分）

　　①他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。

（）

　　②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

（）

　　五、按要求的内容填空或默写。

7分

　　1、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

“”

　　2、《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的。

　　3、已得履，乃曰：

“”反归取之。

，遂不得履。

　　4、表达爱国情怀的一句古诗。

　　5、描写春天美景的的一句古诗。

　　6、有关读书的一句格言。

　　六、填空。

（5分）

（1）“才”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。

用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。

“他才从学校回来”中的“才”字意思是________。

（2）、“却”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。

用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。

“我却从没看见过漓江这样的水”中的“却”字意思是________。

　　七、读懂课文内容填空。

（7分）

　　兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：

松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。

　　1、本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。

“衫”指（），“裙”指（），“绣花鞋”指（）。

　　2、写出下列词语的反义词

　　缺乏──亲热──

　　八、阅读（20分）

　　阅读短文，完成练习。

　　从“胸有成竹”谈起

　　宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。

他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。

人们几用“胸有成竹”来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。

①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗?

　　鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。

是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢?

不是的。

主要是要做生活的“有心人”，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。

特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的：

“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。

”

　　②养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨（bì）益的。

　　1、默读短文，在文中找出下列词语的近义词。

（4分）

　　益处──（）仔细──（）

　　熟练──（）活灵活现──（）

　　2、读读文中画“”的句子，防写两个句子，注意用上文中的关联词语（4分）

　　①

　　②

　　3、请用你自己的话，写出短文的主要内容。

（4分）

　　4、鲁迅曾说要做生活的“有人心”这是指什么?

（3分）

　　5、读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。

（5分）

　　你喜欢的句子：

　　你喜欢的理由：

　　九、作文。

（30分）

　　题目：

《谢谢你——》

　　在我们的生活中，有许多关心我们的人：

老师、父母、同学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康

　　成长。

我们对此都有一颗感恩的心,满怀感激。

那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧!

请通过一件具体的事，写出你的感动。

字数

　　在500字以上。

　　小升初语文测试题（参考答案）

　　一，按范例趣写成语（11分）

　　最巧妙的贼:

偷梁换柱最精明的扒手:

凿壁偷光深的手艺:

点石成金的记忆过目成诵

　　的谎言弥天大谎最安静的地方——万簌俱寂的影集——包罗万象最反常的气候晴天霹雳

　　最快的速度——风驰电掣的手术——脱胎换骨

　　垂头（丧）气顽强不（息）穷途（末）路口蜜（腹）剑

　　好意难（却）口（若）悬河青蝇点（素）（犬）牙相错

　　（耀）武扬威前俯后（仰）

　　二、先将诗句补充完整，后在里填出古诗的题目，在（）写出作者。

（15分）

（1）（桃花潭水深千尺，）不及汪伦送我情。

　　《赠汪伦》（唐）朝，诗人（李白）。

这诗写了（朋友间真挚、深厚的情谊）。

（2）梅子黄时日日晴，（小溪泛尽却山行。

）

　　《三衢道中》（南宋）朝，诗人（曾几）。

这首诗，写（一次初夏时节诗人在三衢山中旅行）的情景。

第一句写（天时），第二名写行程。

　　（3）天街小雨润如酥，（草色遥看近却无。

）

　　《早春呈水部张十八员外》（唐）朝，诗人（韩愈）。

　　三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。

（6分）

（1）只有金华人民共同努力，才能成为全国文明城市。

（2）只要金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。

　　（3）如果金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。

　　四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。

（4分）

　　①去掉“和”添上“戴着”病因（搭配不当）

　　②把“布满了乌云”换成“万里无云”病因（前后矛盾）

　　五、、按要求的内容填空或默写。

7分（每空格1分）

　　1、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”

　　2、《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的是：

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转

　　3、已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

　　4、表达爱国情怀的一句古诗。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

宋陆游>

　　5、描写春天美景的的一句古诗。

　　春江花月夜

　　张若虚]春江花月夜

　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。

　　滟滟随波千万里，何处春江无月明。

　　6、有关读书的一句格言。

　　书是人类进步的阶梯。

（高尔基

　　理想的书籍是智慧的钥匙。

（托尔斯泰）

　　书籍是全人类的营养品。

（莎士比亚）

　　七、读懂课文内容填空。

（7分）

　　1、本段第一句话运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法。

“衫”指（高大的青松），“裙”指（白桦林），“绣花鞋”指（地上的野花）。

　　2、反义词

　　缺乏──充足亲热──冷淡

　　八、阅读（20分）

　　阅读短文，完成练习，

　　1、默读短文，在文中找出下列词语的近义词。

（4分）

　　益处──（裨益）仔细──（精心）

　　熟练──（娴熟）活灵活现──（栩栩如生）

　　3、短文的主要内容：

养成用心观察的好习惯,可以使我们画画、写作都胸有成竹。

　　4、鲁迅曾说要做生活的“有人心”。

这是指：

关心生活，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。

　　九、作文。

（30分）

　　95分上下：

中心突出，有具体事例，结构清晰，语句通顺，能正确运用标点符号，没有错别字，文采好。

　　85——90分：

有具体事例，结构清晰，语句通顺，少有错别字，能正确运用标点符号。

　　75——84分：

有具体事例，结构较清晰，语句较通顺，能正确运用标点符号。

　　60——74分：

语句较通顺，能运用常用的标点符号。

（*）

　　一、自主练习

　　⒈给加点字注音。

　　骈死（）槽枥（）（）

　　粟（）外见（）

　　食马（）祗（）

　　⒉解释下列加点字的含义。

　　①祗辱于奴隶人之手（）

　　②骈死于槽枥之间（）（）

　　③千里马常有，而伯乐不常有。

（）

　　⒊填空。

　　①韩愈，字，代家，他的著作收在里。

　　②本文中韩愈说明庸者"不知马"的具体表现的句子是：

，，。

　　二、阅读延伸

（一）

　　ヂ碇千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

"天下无马！

"呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

　　⒋本文中有五个"也"字，请对其所表达的语气分别作出解说。

　　ア偈陈碚卟恢其能千里而食也

　　ア谑锹硪玻虽有千里之能

　　ア郯睬笃淠芮镆

　　ア芷湔嫖蘼硇?

其真不知马也

　　ア莶灰郧锍埔

　　⒌解释下面句中加点的词。

　　①一食或尽粟一石（）

　　②食马者不知其能千里而食也（）

　　③且欲与常马等不可得（）

　　⒍找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。

　　①才美不外见

　　通含义：

　　②食之不能尽其材

　　通含义：

　　通含义：

　　③其真无马邪

　　通含义：

　　⒎翻译下面的句子。

　　①食马者不知其能千里而食也。

　　②安求其能千里也？

　　③鸣之而不能通其意。

　　④其真无马邪？

　　⒏给下列句中加点的"食"字注音并释义。

　　①一食或尽粟一石（）（）

　　②食马者不知其能千里而食也（）（）（）（）

　　③食不饱，力不足。

（）（）

　　④食之不能尽其材。

（）（）

　　⒐归纳第一段文字的主要意思。

它在文章中起什么作用?

　　⒑第二段文字中运用的修辞手法有哪些?

起什么作用?

　　オ

　　⒒找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情?

　　オ

（二）

　　蝜蝂①者，善负小虫也。

行遇物，辄持取，卬②其首负之。

背愈重，虽困剧③不止也。

其背甚涩，物积因不散，卒踬朴④不能起。

人或怜之，为去其负⑤。

苟能行，又持取如故。

又好上高⑥，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜⑦取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累⑧，唯恐其不积。

及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病⑨矣。

苟能起，又不艾⑩。

日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。

虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫!

　　（选自《柳河东集》）

　　［注释］①蝜蝂（ｆùｂǎｎ）：

一种黑颜色的小虫。

②卬（áｎɡ）：

高举着头。

③困剧：

劳累非常。

④踬朴（ｚｈìｐū）：

跌倒。

这里是被东西压倒的意思。

⑤负：

作名词，指背的东西。

⑥上高：

往高处爬。

⑦嗜（ｓｈì）取者：

这里指贪得无厌的人。

⑧累：

负担。

⑨病：

疲惫。

⑩艾（ｙì）：

停止，悔改。

—Ｇ爸死亡：

指以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人。

　　⒓解释加点字的意思。

　　①辄持取（）

　　②人或怜之（）

　　③苟能行（）

　　④又持取如故（）

　　⑤又不艾（）

　　⑥亦以病矣（）

　　⒔选出加点词用法不同的一项（）

　　A以厚其室B为去其负

　　C日思高其位D大其禄

　　⒕选出加点词意思相同的一项（）

　　A蝜蝂者，善负小虫也

　　今世之嗜取者

　　B其背甚涩

　　极其力不已

　　C卬其首负之

　　人或怜之

　　D虽困剧不止也

　　虽其形魅然大者也

　　⒖翻译画线的句子。

　　①行遇物，辄持取，卬其首负之。

　　②日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。

　　③虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫!

　　オオオ

　　⒗这则寓言写法上有什么特点?

主要寓意是什么?

　　《马说》能力提升题答案

　　一、自主练习

　　⒈ｐｉáｎｃáｏｌìs”ｘｉàｎｓìｚｈǐ⒉①只是②并列而死喂牲口用的食器③可是⒊①退之唐文学昌黎先生集②策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意⒋①表示肯定语气，肯定"食马者"的无知；②表示句中停顿，提醒读者注意"食马者"的无知给千里马带来的严重危害；③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情；④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对"食马者"的辛辣嘲讽；⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。

　　ザ、阅读延伸

（一）⒌①临（面对）②见（通“现”）③遣（派，打发，派遣）④捐（丢弃，捐弃，花费，扔掉）⒍A⒎①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

或：

喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。

②死了的千里马尚且花五百金去买它，何况活的千里马呢？

雹涪侔肟放性题目，大意扣住：

策之能以其道，食之能尽其才，鸣之能通其意。

②开放性题目，能自圆其说即可。

答案略。

（二）⒐①就，总是②有的人③如果④先前，从前⑤停止，悔改⑥疲惫⒑B⒒B⒓①在路上爬行遇到东西就拿，举着头背在背上。

②天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为戒。

③他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了。

⒔这则寓言写法上的特点是用了对比写法，用蝜蝂的生活习性同"嗜取者"的思想行为作对比。

寓意：

深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。

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