朝花夕拾题目与答案.docx

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朝花夕拾题目与答案

《朝花夕拾》阅读练习

1.鲁迅，原名_______ ，字_______，_______人（原籍），是中国现代伟大的_______家、_______家和_______家。

2．《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______（体裁）集，共10篇。

3．鲁迅小时候最喜欢在_______玩耍。

4．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时_______这一重要的人生转折。

5．他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是_______ 。

6．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是_______。

7．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。

8．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“_______”、“_______”、“_______”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

9．鲁迅在《无常》一文中，通过对______________的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以 讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

10．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_______。

11．“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。

”这是作者笔下的 ___________________________________。

12．鲁迅在《琐记》一文中，用了“_______”一词来讥讽洋务派的办学。

13．在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是_______。

14．有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是_______。

15．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。

16．鲁迅在《琐记》中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京________。

17．鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有________和________。

18．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师________的照片。

19．鲁迅弃医从文的原因是________。

20．鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《________》中提 及。

21．《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》，请再写出另外一篇的篇名《________》。

22．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：

________，表现了父亲对儿童心理的________，含蓄地批判了________的不合理。

23．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领________；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

 24．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。

全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少 年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

我们学过其中的《________》、 《________》、《________》等。

25．《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些 人怎样的实质?

26．你认为藤野先生是个怎样的老师?

其它：

1.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？

答：

《琐记》：

“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

” 

2、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？

答：

子路负米、黄香扇枕（可以勉力仿效的）、陆绩怀橘（也并不难）、哭竹生笋（就可疑）、卧冰求鲤（有性命之虞）、老莱娱亲、郭巨埋儿（最使我不解，甚至于发生反感的）七篇。

（《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧） 

3、《狗•猫•鼠》中有关猫的故事有？

答：

德国童话猫狗成仇、爱伦•坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事（出自《北史•杜孤信传》）、猫教老虎本领的故事。

4、《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？

答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》 

５、作者是如何认识隐鼠的？

答：

有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。

取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。

于是隐鼠就成了作者的玩伴。

答案：

1．周树人；豫才；浙江绍兴；文学；思想；革命2．回忆性散文3．百草园4．弃医从文5．范爱农6．《无常》7．弃医从文8．卧冰求鲤；老莱娱亲；郭E埋_JL 9．无常10．《二十四孝图》 ll．无常 12．乌烟瘴气 13．《狗•猫•鼠》 l4．范爱农 l5．阿长；衍太太16．江南水师学堂17．《无常》；《五猖会》18．藤野先生19．拯救国民的精神20．琐记21．藤野先生；阿长与《山海经》；狗•猫•鼠；范爱农；琐记；父亲的病；4；《二十四孝图》；五猖会；无常（以上8篇写出一篇篇名即可） 22．我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；无知和隔膜；封建思想习俗23．呐喊24．散文；从百草园到三味书屋；阿长与《山海经》；藤野先生25．揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。

 26．治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直的人。

初中常见病句类型与题型

一、常见的病句类型

（一）、成分残缺：

例1：

通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”。

）

例2：

全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。

）

（二）、词序不当：

例3：

数学对我不感兴趣。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。

”）

例4：

各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。

）

（三）、搭配不当：

例5：

他那锐利的眼睛投向了人群。

（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）

例6：

临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。

）

（四）、重复罗嗦：

例7：

刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

　（“具体”与“详”重复。

）

例8：

李大爷老了，头上的头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢？

可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。

）

（五）、否定不当：

例9：

睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。

）

例10：

为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

）

（六）、歧义：

例11：

这辆自行车没有锁。

（这句话可以理解成“车没有配锁具。

”也可以理解为“车没锁起来。

”）

例12：

做手术的是他的父亲。

（“做手术的”人可是医生，也可指病人。

）

（七）、前后矛盾：

例13：

这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）

例14：

“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

（“不要超过”和“左右”前后矛盾。

）

（八）、用词不当：

例15：

我忽然感到她是个很智慧的人。

（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）

例16：

小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

（“成就”词义过重，改为“成绩”）

二、指出下列句子的病因并在原句上修改：

1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。

2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。

3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。

4、不但他学习好，而且思想也很好。

5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。

6、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。

8、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。

9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次。

11、这本书大约20元左右。

12、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。

13、谁也不能否认长江不是向东流的。

14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

16、小李发现老王正在和他的战友谈话。

17、他一个早晨就写了三封信。

18、一种介绍菲律宾的权威著作。

19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当。

20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。

21、汽车忽然渐渐地停了下来。

22、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。

23、在47届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。

24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。

三、修改病句的原则和方法：

1、原则：

以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（增加字词）、删（删去多余的字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词），但绝不能改变原意。

2、辨析病句方法:

（1）、读句子，明确错误的类型

（2）、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当．

（3）、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．

（4）、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．

（5）、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．

（6）、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．

四、几种务必注意的病句类型：

1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。

“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。

①秋天的北京是一个美丽的季节。

（“北京”是“季节”，搭配不当。

应改为“北京的秋天”才对）

②睡眠有三忌：

一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。

（“三忌”与后面的“忌”矛盾）

2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。

①今年增产50%，成本降低近两倍。

（“降低两倍”不通）

②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。

双重否定表肯定，多用一个又否定。

①有没有意志是成功的关键。

（“成功”之前应加“能否”）

②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。

（多了一个“不”，意思弄反了）

4、习惯错用的词:

“目的是为了”“大多以……为主”语意重复

①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。

（“目的”与“为了”重复）

②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。

（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复）

“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信这个。

（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）

④载重量达十吨以上。

（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观念。

（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。

）

五、链接中考

题型一：

下列句子都有语病，在原句上改正过来。

①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

（能否全面推进素质教育是决定青少年健康成长的条件之一。

或：

全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一）

②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

（这次会议规定每位发言者的发言时间不超过30分钟。

或：

这次会议规定每位发言者的发言时间最多30分钟）

题型二：

下列句中没有语病的一项是（）

A、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。

B、当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。

C、能否保持一颗平常心是考试发挥正常的关键。

D、顷刻间，墨黑的乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。

题型三：

下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。

②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。

修改一：

在“运动不足”后加“问题”；

修改二：

把“收到”改为“达到”或“实现”。

题型四：

请对下面的病句提出修改意见:

①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

修改意见：

为了预防大灾之后出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0。

025毫米的超薄塑料购物袋。

修改意见：

国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。

题型五：

下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。

我爱读陶渊明的《桃花源记》。

当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是：

充满

（2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：

我心中产生了到“桃花源”一游的想法。

题型六：

下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。

这一问题已经引起了有关部门的高度重视。

我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。

②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

去掉“随着”或去掉“使”；在“重要性”后面加“的认识”。

题型七：

下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。

①人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。

将“不如意”和“遇到”调换位置；将“限制”改为“控制”或“调控”

语序不对

我国棉花的生产，现在已经自给有余。

（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）

搭配不当（有几种类型）

（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

）

（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）

（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。

）

成分残缺

（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）

（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）

（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）

成分多余

其实这是过虑的想法。

（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）

结构混乱（或叫句式杂糅）

（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）

（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）

表意不明

（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）

（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）

不合逻辑

他是多少个死难者中幸免的一个。

（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？