新人教版八年级语文上册期中必考题及答案.docx
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新人教版八年级语文上册期中必考题及答案
新人教版八年级语文上册期中必考题及答案
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列各项中字形和加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．镌刻（juān）坠毁（zhuì）揪心（jiū）深恶痛绝（è）
B．桅杆（wéi）浩翰（hàn）国殇（shān）惨绝人寰（huán）
C．篡改（cuàn）绽放（zhàn）颁发（bān）佃农（diàn）
D．诘责（jié）不辍（cuò）绯红（fěi）正襟危坐（jīn）
3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）
A．黄旭华为中国核潜艇事业殚精竭虑，“共和国勋章”当之无愧。
B．国家图书馆里的藏书，真可谓汗牛充栋。
C．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
。
D．中国的莫言，在小说创作方面颇有建树。
4、下列句子中句意明确，没有语病的一项是（）
A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
C．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
D．我们在考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。
5、对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（）
A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
理解：
这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。
B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
理解：
运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。
C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
理解：
运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。
D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
理解：
运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。
6、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的项是（）
①这会使草场资源因负荷量过重而表竭，先是产草量下降，继而草场开始退化，接着草原植被日趋稀疏低矮。
②目前内蒙古草原每头家高所占草场面积不足联合国沙漠化会议规定的临界放牧面积的三分之一。
③然后地皮硬结破碎，形成众多风蚀破口，在风力作用下导致草场沙漠化。
④联合国沙漠化会议规定，千早草原每头家畜应占有5 亩草地作为临界放牧面积。
⑤牧民们普遍反映，羊多了，草少了，风沙大了--这暴露了当地所面临的严重的生态危机。
A．④②①③⑤B．②①③④⑤C．①③⑤④②D．④⑤②①③
7、默写
（1）____________，路远莫致之。
（《庭中有奇树》）
（2）柴门何萧条，____________。
（曹植《梁甫行》）
（3）____________？
松柏有本性。
（刘祯《赠从弟》）
（4）东皋薄暮望，____________。
（王绩《野望》）
（5）《黄鹤楼》中描写站在楼上观赏到的壮丽景色的句子是，_______________，_______________。
（6）《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：
_______________，_______________。
（7）王维《使至塞上》一诗中_______________，_______________，一句描绘了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。
二、文言文阅读。
（15分）
（甲）景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”
（选自《孟子·滕文公下》）
（乙）梁惠王曰：
“寡人愿安承教。
”孟子对曰：
“杀人以梃①与刃，有以异乎？
”
曰：
“无以异也。
”“以刃与政②，有以异乎？
”曰：
“无以异也。
”曰：
“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④。
此率兽而食人也！
兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶⑤在其为民父母也？
仲尼曰：
‘始作俑者，其无后乎！
’为其象⑥人而用之也。
如之何⑦其使斯民饥而死也？
”
（选自《孟子·梁惠王上》）
（注释）①梃：
棍棒。
②政：
施行恶政。
③庖：
厨房。
④饿莩：
饿死的人。
⑤恶：
表示反问的语气。
⑥象：
同“像”。
⑦如之何：
怎么，为什么。
1．解释下列各组句子中的加点词。
（1）（诚）①张仪岂不诚大丈夫哉_____②帝感其诚，命夸娥氏二子负二山_____
（2）（居）①居天下之广居_____②居无何，上至_____
（3）（且）①兽相食，且人恶之_____②北山愚公者，年且九十_____
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．丈夫之冠也/已而之细柳军
B．得志，与民由之/未复有能与其奇者
C．杀人以梃与刃/介胄之士不拜，请以军礼见
D．为其象人而用之也/天子为动，改容式车
3．用现代汉语翻译下面语句。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
（1）如之何其使斯民饥而死也？
4．《孟子》的文章以雄辩、善辩著称，请你简要分析（甲）（乙）两文在论证方法的运用或语言表达方面的共同特点。
三、现代文阅读。
（30分）
1、阅读老臣的《拱桥》一文，完成后面小题。
拱桥是一个人，不是一座桥。
听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。
那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。
其实，校长、老师也就是他一个人。
他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。
胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。
哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：
“把手伸出来吧，手背儿。
”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。
因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。
我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：
“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。
”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。
二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。
校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：
“你真的怕我的下巴？
”
我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。
他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：
“怕就别捣乱了，小子。
”
除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。
山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。
我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。
那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。
沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。
我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。
洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。
没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。
我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。
八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。
校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。
他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
“来吧。
”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
“不！
”我拒绝，说，“我敢过。
”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？
“来吧，孩子。
”他又说说。
拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？
“别不好意思，爷爷背孙子嘛。
该上课了，快来。
咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。
”他不容拒绝地说道。
我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。
身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。
浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。
“这不过来了吗？
”他说。
是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：
“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。
”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。
二青靠近我，说：
“校长背你过河，不是走的，是爬。
”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。
那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。
小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。
已当了乡长的二青说：
“盖座拱桥吧！
”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……
许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。
那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
（有删改）
1．请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。
2．校长怎样惩罚犯错的男生？
为什么要这样惩罚？
3．文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。
4．从叙事安排角度来看，文章划线句中“爬”这个动作，是否显得突兀？
为什么？
5．这座“拱桥”具有怎样的特点？
如何理解这座桥“让我一生都走不到头”？
2、机器人做手术越来越靠谱
最近，一位名叫比利·惠特克的英国少年接受手术，摆脱了长达7年的癫痫病痛。
医生让机器人钻入他的大脑，通过电极刺激大脑皮层，找出引起癫痫发作的部分，医生将病灶切除。
这个手术被称为立体定向脑电，已经有过成功的案例。
不仅如此，机器人还可以在其他类型的手术中大展拳脚。
一台“手术医生”机器人，必须知道“要做什么”，并能规划“如何去做”。
这就需要一套高效、稳定的微电子系统——包括软硬件环境、传感器和机电设备。
软硬件环境可以说是医疗机器人的大脑，它与家用台式电脑的工作原理类似。
不过，医疗机器人往往是基于Unix或Linux等开源操作系统开发的，以保证软件的稳定性。
同时，医疗机器人的中央处理器功率不会很大，否则就得配个风扇、扯个电源线在人体内横冲直撞了。
这种低功耗、高稳定性的设计需求，恰巧与移动电子设备殊途同归。
而移动电子设备近些年的发展，为医疗机器人提供了非常宝贵的经验。
传感器通常是指一切物理、化学的感知仪器，比较常见的是压力传感器、视频采集装置、溶液成分检测单元。
传感器相当于机器人的眼睛，“眼睛”收集信息，传递到“大脑”，“大脑”作出决策，而决策的最终实现者机电设备就是医疗机器人的手。
它一般以高聚塑料为外壳，耐酸耐碱，不易在体内留下有毒物质，并且可以达到非常高的操纵精度，完成精密的外科手术任务。
在这套系统中，人工智能起到了重要作用，它能辅助医生完善医疗计划，遇到突发问题时还能自动采取应急措施，降低风险。
目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达芬奇”系统。
医生只需坐在显示屏前，操纵控制杆，便能完成手术。
它的最大特点是“缩放”，主刀医生可以通过调节缩放比例，改变手动操纵和实际移动的尺度比例，从而实现超精细外科手术，提高手术成功率。
美中不足的是，一个病人需要为这种手术支付昂贵的设备费用。
医疗机器人的优势不言而喻。
纵使最出色的外科医生，由于手部血管随着心跳有节律的颤动，都无法保证手术器械的完全稳定，而这一劣势被医疗机器人高精度的机电结构所补偿。
医疗机器人还具有微创性，一个小的机电设备往往只需要2厘米的创口，甚至口服就可以进入人体，从而极大降低了术后感染的风险，加快了术后愈合的时间。
此外，医疗机器人还可远程操作，只要连接网络，主刀医师无需与患者碰面，即可远程操纵机器人完成手术，极大地减少了医生和患者的时间成本。
事实上，除了医疗机器人，越来越多神通广大的机器人不断问世，比如机器人厨师，又比如人工智能创意总监……随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用，未来，机器人可能无处不在，并将为人类带来莫大的福祉。
1．选文第1段有什么作用？
2．选文第4段中画线句子主要运用了哪种说明方法？
有什么作用？
3．选文第5段加点词语“目前”是如何体现说明文语言特点的？
目前市面上普遍使用的医疗机器人是“达·芬奇”系统。
4．阅读选文第6段，用简洁的语言概括医疗机器人具有哪些优势。
5．选出下列对选文内容理解有误的一项（）
A．医疗机器人正常运行需要一套由软硬件环境、传感器和机电设备构成的高效、稳定的微电子系统。
B．医疗机器人的软硬件环境与家用台式电脑的工作原理类似，而其低功耗、高稳定性的系统设计需求，恰巧与移动电子设备殊途同归。
C．在医疗机器人的微电子系统中，人工智能可以辅助医生完善医疗计划，遇到突发问题时自动采取应急措施，避免风险。
D．机器人的发展前景广阔，除了医疗机器人，越来越多的机器人不断问世，可能将广泛应用于各行各业，为人类造福。
四、写作题（40分）
阅读下面文字，按要求作文。
芸芸众生，我是最独特的存在。
给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。
请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）不套作、不抄袭、不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
参考答案：
一
C
C
C
B
A
（1）馨香盈怀袖
（2）狐兔翔我宇（3）岂不罹凝寒（4）徙倚欲何依（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（6）急湍甚箭，猛浪若奔（7）大漠孤烟直，长河落日圆
二
1．⑴①真正，确实②诚心⑵①居所，住宅②过，经过⑶①尚且②将近
2．C
3．⑴富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
这样的人才称得上大丈夫。
⑵怎么能让这些百姓们饥饿而死呢？
4．示例1：
两文都运用了类比推理的方法。
甲文用“妾妇之道”作类比，雄辩地论证公孙衍、张仪只会顺从君王的旨意，迎合君王的喜好，算不上真正的大丈夫。
乙文将“用棍棒和刀杀人”与“用暴政杀人”作类比，雄辩地揭示施行暴政的后果，自然地推出“仁政”主张。
示例2：
两文都运用大量的排比句以增强论辩力量。
甲文的“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，巧用排比，气势磅礴，义正词严地指出了大丈夫精神的实质；三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推向极致。
乙文的“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”，用排比句罗列极度不公的社会现象，触目惊心，从而自然推出必须实行“仁政”的政治主张。
三
1．“拱桥”的三层含义:
①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥;②校长背学生过河，仿佛一座血肉拱桥;③校长教书育人，是孩子成长的桥梁。
2．①他用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背。
②这样做既有所惩罚又不太重。
3．①肖像（外貌）描写。
“他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花”用满脸皱纹直接描绘校长的老态。
②语言描写。
“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样”用他自己大不如前的感叹突出他的年老力衰。
③动作描写。
“趔趄”“瘫坐”“爬”背学生过河的动作十分吃力勉强突出了校长的年老力衰。
4．①不突兀。
②因为前有伏笔，如“身体被浮载起来，晃晃悠悠”。
或:
（他）“瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气”。
5．①这座“拱桥”有“宽厚、踏实、温热”的特点。
②校长对教育的奉献精神、对学生的关爱，让“我”永难忘怀、终生受益。
1．用英国少年接受机器人手术摆脱癫病的成功案例，引出说明对象医疗机器人，激发读者阅读兴趣。
2．打比方，生动形象地说明了医疗机器人的工作原理。
3．“目前”在时间上起限制作用，说明现阶段市面上普遍使用的医疗机器人是“达·芬奇”系统，不排除将来还会有发展变化，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性
4．保证手机器械完全稳定、具有微创性，降低术后感染风险，加快术后愈合时间，可远程操作，减少医生和患者的时间成本。
5．C
四
升级会员 