文言段落翻译训练合集.docx
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文言段落翻译训练合集
文言段落翻译训练合集
文言翻译训练
1.阅读下面一段文言文，对文中两个划线句子，任选一句进行翻译。
（5分）
韩休，京兆长安人。
工文辞，举贤良。
进至礼部侍郎.知制诰。
出为虢州刺史。
虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，休它郡请均赋。
中书令张说曰：
“免虢而它州，此守臣为私惠耳。
”休复执论，吏白恐忤宰相意，休日：
“刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉？
虽得罪，所甘心焉。
”讫如休请。
（1）进至礼部侍郎，知制诰。
（2）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？
2.将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（5分）
范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②「人愧而归之。
乔往喻曰:
“卿节日取柴，
③欲与父母相介娱耳，④何以愧为！
”⑸其诵物善
昱，皆此类也。
①
臧与谷二人，相与牧羊，而俱亡其羊。
问臧奚事？
则持策读书；问谷奚事？
则博塞（古代的赌博游戏）以游。
二人者事业不同，其于亡羊均也。
（《庄子・骈拇》）
（1）问臧奚事？
则持策读书；
（2）二人者事业不同，其于亡羊均也。
4.阅读下面的文言文，翻译文中三个划线的句子。
（5分）
（阳货）谓孔子日：
“来！
予与尔言。
日：
怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？
日：
不可，好从事而亟失时，可谓知乎?
日：
不可。
日月浙矣，岁不我与。
”孔子日：
“诺，吾将仕矣。
"
《论语•阳货》）
（1）好从事而亟失时，可谓知乎？
（2分）
译文：
（2）日月逝矣，岁不我与。
（2分）
译文：
（3）诺，吾将仕矣。
（1分）
译文：
5.把下段文言文中画线的句子译成现代汉语。
（5
分）
孟子谓齐宣王曰：
“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，①比其反也、则冻馁其妻子,则如之何？
"王曰：
“弃之。
”曰:
“士师（司法官）不能治士，则如之何？
"王曰：
“已之。
”②曰：
“四境之内不治则如之何？
”王顾左右而言他。
1译
文：
。
（3分）
2译
文：
共6页，第4页
。
（2分）
6.阅读下列文言文段，翻译画线部分。
（5分）
才德全尽谓之圣人，才德全失谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
（1）凡取人之术,苟不得圣人.君子而与之.与其得小人.不若得愚Ao何则？
君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。
小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！
（2）夫德者人之所严,而才者人之所爱：
爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而溃于德。
译文：
（1）
⑵
7.翻译下列文言文中划线的句子。
（5分）
巫马子谓子墨日：
“子兼爱天下，未云利也，我不爱天下，未云贼也，功皆未至，子何独自是而非我哉？
”
子墨子日：
“今有燎者于此，一人奉水将灌之，一
人掺火将益之。
功皆未至，子何贵于二人？
”巫马子曰：
“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。
”
子墨子曰：
“吾亦是吾意，而非子之意也。
”翻译：
（1）了何贵于二人？
（2）我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。
8.把下面文言文中划线的句子翻译成现代汉语（5分）
崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。
其人得疾，既笃，谓崔曰：
“荷君见顾.不以外夷见忽。
今疾势不起，番人重土殡，脱殁.君能终始之否?
”译文：
⑴
（3分）
译文：
（2）
（2分）
9.将下面文言文中划线的部分译成现代汉语（5
分）
起拜左司郎中，转司刑少卿。
与皇甫文备同按
狱,诬有功纵逆党。
久之，文备坐事下狱，有功出之，或曰：
“彼尝陷君于死，今生之，何也？
"对曰：
“尔所言者私忿,我所守者公法,不可以私害公。
”《新唐书•徐有功传》
（1）与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党
（2）尔所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公
10.将下列文言短文中划线的句子翻译成现代汉
语。
（5分）
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说
新语》）
（1）看道边李树多子折枝答：
（2）取之信然答：
11.把画线的句子译成现代汉语。
（5分）
昔齐桓公出，见一故墟而问之。
或对日：
“郭
氏之墟也。
”复问：
“①郭氏曷为墟？
”日:
“善善而恶恶焉。
”桓公日：
“善善恶恶乃所以存，而反为墟，何也？
”日：
“善善而不能用，恶恶而不能去。
②彼善人知其贵己而不用.则怨之：
恶人见其贱已而不好，则仇之。
夫与善人为怨，恶人为仇，欲毋亡，得乎？
”
翻译：
①
12.把下面一段文言文中划横线的句子翻译成现代汉语.（5分）
闻而审，则为福矣；①闻而不审，不若不闻矣齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，②审之也，故国霸诸侯也。
吴王闻越王勾践于太宰聒,③智伯闻赵襄子于张武，不审也,故国亡身死也。
答：
13.翻译下面文言文中划线的部分（5分）
星陈木鸣，国人皆恐。
日：
是何也？
日：
无何也。
是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。
怪之可也，而畏之非也。
夫日月之有蚀.风雨之不时.怪星之藁见，是无世而不常有之。
译文：
14.把下面文言文中画线的部分译成现代汉语（5分）
郑子产有疾，谓大叔日：
“我死，子必为政。
唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。
夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱.民狎而玩之.则多死焉,故宽难。
”疾数月卒。
大叔为政，不忍猛而宽。
郑国多盗，聚人于蕉苻①之盗。
大叔悔之，日：
“吾早从夫子，不及此。
“兴徒兵以攻荏苻之盗，尽杀之。
盗少卜。
①荏苻（humf®芦苇丛生的水泽，代指强盗出没的地方。
⑴
⑵
15、阅读下面文言文段，然后答题。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
"妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
‘儿寒乎？
欲
食乎？
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
（归有光《项脊轩志》）
（1）解释句中加点的词（1分）先妣抚之甚
厚抚：
（2）翻译下列句子（4分）
①妪，先大母婢也，乳二世：
（2分）
②某所，而母立于兹：
（2分）
16.将下面的文言段中划线句翻译成现代汉语。
（6
分）
项王军壁垓下，自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵于今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此，此天一之亡我,非战之罪也。
今日周决死:
愿为诸君快战，
必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”
《史记-项羽本记》）
（1）身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北（3分）
（2）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
（3分）
17.阅读下文，完成后面试题。
（5分）
滕文公问日：
“滕、小国也；间於齐楚，事齐乎事楚乎？
”
孟子对日：
“是谋非吾所能及也。
无已，则有一焉。
凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而弗去，则是可为也。
”
译文
18.阅读下列文言语段，将画线语句翻译成现代汉
语。
（5分）
华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，歆—皆无所拒、密各题识。
临去,语众人日：
“本无拒诸君之心.而所受遂多。
念单车远行.将无以怀璧
“众乃各留所赠。
（1）歆皆无所拒，密各题识。
（2）本无拒诸君之心，而所受遂多。
（3）众乃各留所赠。
19.请将划线句子翻译成现代汉语。
（5分）
宋人或得玉献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰：
“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：
“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也.不若人有其宝。
”
译文：
20.秦晋围郑，郑既知之矣。
（1）若亡郑而有益于君》
（2）敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
（3）焉用亡郑以陪邻？
邻之厚.君之薄也。
译文：
（1）
21.翻译下面一段文字。
要求：
以直译为主；译文要流畅。
仁者爱人，有礼者敬人；爱人者人恒爱之，敬之者人恒敬之。
有人于此，其待我以横逆，则君子必自反也。
22.把下列文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
赵人患鼠，乞猫于中山。
中山人予之猫，善捕鼠及鸡。
月余，鼠尽而其鸡亦尽。
其子患之，告其父日：
“盍去诸？
”其父日：
“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎无鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣,穿吾垣墉（垣墉两字都是墙的意思），毁伤吾器用,吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？
无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也。
”
（1）、盍去诸
（2）、是非若所知也
（3）、不病于无鸡乎
23.阅读下面一段文言文，用现代汉语翻译文中画横线的两句话。
（5分）
厉王虐，国人谤王。
召公告日：
“民不堪命矣！
王怒，得卫巫，使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
召公日：
“是障之也。
防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。
民亦如之。
是也」为川者决之使导，为民者宣之使言。
……口之宣言
也，善败于是乎兴。
行善而备败,其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？
若壅其口，其与能几何？
”
（1）是故为川者决之使导，为民者宣之使言（2分）
译文：
（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也（3分）
译文：
24.阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。
（5分）冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避
道。
进止皆有表识，军中号为整齐。
每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰"大树将军”。
及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
（《后汉书•冯异传》）
（1）冯异为人谦退不伐。
（2分）
（2）军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
（3
分）
25.将下面一段文言文中画横线的文字翻译成白话文。
（5分）
及之而后知，雇之而后艰，乌有不行而知者
乎？
披五岳之图，以为如山,不如樵夫之一足：
疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。
答：
（1）
⑵
26.将下面一段文字译成现代汉语。
（5分）
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
（《孟子》）
27.阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
（5分）景公问于晏子曰：
“为政何患？
”晏子对日：
“患善恶之不分。
”公曰：
“何以察之？
”对曰：
“审择左右。
左右善，则百僚各得其所宜，而善恶
分。
”
孔子闻之曰：
“此言也信矣！
善进，则不善无
由入矣；不善进，则善无由入矣。
”
（1）何以察之？
（2分）
（2）此言也信矣！
善进，则不善无由入矣。
（3分）
28.阅读下面一段文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。
是己而非人，俗之同病。
学犹未达.强以为知;理有未安，妄以臆度，如是则终身几无可问之事。
贤于己者、忌之而不愿问焉：
不如己者、轻之而不屑问焉;等于己者，狎之而不甘问焉。
如是则天下几无可问之人，人不足服矣。
①是己而非人，俗之同病。
（2分）
②贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。
（3分）
29.下面文言文中画横线的部分译成现代汉语（5
分）
秦既称帝，患兵革不休，以有诸侯也。
于是无尺
土之封，堕坏名城，销锋铺，钮豪杰，维：
世之安。
然王迹之兴，起于闾巷，合从讨伐，轶于三代。
乡秦之禁，适足以资贤者为驱除耳。
故愤发其所为天下雄，安在无土不王？
（1）患兵革不休，以有诸侯也。
（2）安在无土不王？
30.及庄公即位，为之请制。
公日：
“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲日：
“都城过百雉，国之害也。
①先王之制，大都（都城城墙）不过参国之一，中五之一，小九之一。
今京不度.非制也。
（庄）公日：
“②姜氏欲之.焉辟害？
”对日：
“姜氏何厌之有！
不如早为之（指庄公之弟共叔段。
其不断请求封地以扩张势力）所，无使滋蔓。
蔓，难图也。
译文：
①
（3分）
（2分）
31.阅读下面一段文言文，将画线句子译成现代汉语。
（5分）
以学自损，不如无学颜之推
夫学者，所以求益耳。
见人读数十卷书便自高大.凌忽长者.轻慢同列。
人疾之如仇敌.恶之如型枭。
如此以学自损.不如无学也。
（选
自颜之推《颜氏家训》）注：
凌忽：
欺侮和轻视。
同列：
同辈。
鹃枭：
两种恶鸟，这是古人的看法。
文言翻译训练答案
1：
（1）韩休奏请把这些赋税与其他各州分摊。
（2）
刺史幸好知道百姓的困苦却不予救助，哪能这样为政呢？
2:
［译文］范乔同乡腊月除夕盗砍他家的树，有人告诉了范乔，①范乔佯装没有听见，②同乡惭愧地将盗砍的树归还给了。
范乔前去明白地告诉同乡：
“您在节日拿点些，③想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，④为什么惭愧呢！
"⑤他通情理善开导，都像这样。
（每句1分）3:
（1）（主人）问臧于了些什么？
原来是拿着鞭子在读书。
（2）两个人干的事情不同，但他们在丢失了羊这件事情上，却是相同的。
4:
阳货对孔子说：
“喂！
我跟你说，怀着一身本领却听任国家昏乱，可以叫做仁吗？
回答说：
不可以。
喜欢从事政治却屡次错过时机，可以叫聪明吗？
回答说：
“不可以。
时光流逝了，岁月不等待我们。
”孔子说：
“好吧，我将要从政了。
”5:
①“……等到他回到家里，他的妻子儿女却在受冻挨饿，那该怎么办？
”齐宣王说：
“跟他绝交。
”要点：
比：
等到，及。
（1分）冻馁：
受冻挨饿。
（1分）弃之：
和他绝交。
”②问：
“假使整个国家不安定（或治理得不好），那又该怎么办？
”齐宣王便回过头去看左右的人，用其他话岔开。
要点：
治：
太平，治理得好。
（1分）顾左右而言他：
回过头去看左右的人，用其他话岔开。
6:
（1）大概来说，获得人才的方法是，假如不能得到圣人，那就与君子亲近交往，与其得到有本领但奸邪的人，倒不如得到没本领但忠厚的人。
（2）有道德的人往往被人们尊敬，有才能的人往往被人们喜爱，因为喜爱就容易亲近，因为尊敬就容易疏远，所以明智的人才能不外露又保持高尚的道德。
7:
（1）您认为两人之中谁应该被肯定呢？
（2）我（当然）肯定那端水灭水人的想法，否定那引火助燃人的想法。
译文:
巫马子对墨子说：
“您（主张）爱天下一切人，谈不上有什么好处，我不爱天下（一切人），也谈不上有什么害处。
（既然咱们的主张）都没有产生什么后果，您为什么单单地认为自己的对，而认为我
的错呢？
”墨子道：
“比如有人在这里放了火，一个端着水，准备扑灭它，另一人拿着燃烧的东西，准备助长火势。
（两人的行动）虽然都没成为现实，但您认两人之中谁应该被肯定呢？
”巫马子道：
“我（当然）肯定那端水灭火人的想法，否定那引火助燃人的想法。
”墨子又道：
“（如此说来）我仍然认为自己的主张对，而认为您的观点是错误的。
”8:
（1）我有幸得到您的照顾，（您）不因为我是远方异族的人而轻视我。
（2）如果（我）死了，您能不能在最后也像当初那样待我？
9:
（1）曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。
（2）你所说的是个人的私怨，我所坚持的是国家的公法，不应该为了私怨而损害公法。
［参考译文］徐有功提拔为左司郎中，又调任司刑少卿。
曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。
过了很长时间，皇甫文备因事获罪，被捕入狱，徐有功使他获免出狱。
有人问：
“他曾把你陷于死地，你现在反而救他的性命，这是为什么？
”徐有功答道；“你所说的是个
人的私怨，我所坚持的是国家的公法，不应该为了
私怨而损害公法。
”10:
（1）看见路边李树结的果实很多，把树枝压弯了。
（2）取来一尝，果然是这样。
11:
（5分）翻译①郭家为什么变为废墟？
②那些好人知道他（郭氏）看重自己却不被任用，于是就仇视他。
12:
（5分）①听说了却不审察，还不如不听②（齐桓公、楚庄王）审查了这些传闻，所以国家能在诸侯中称霸③智伯从张武那里听说了
赵襄王13参考译文：
流星坠落地上，树木作响，国都里的人都很恐慌。
说：
这是什么？
说：
没什么这是天地、自然界发生的变化，是自然界出现的特殊现象。
国都的人认为它奇怪，以为灾难是可以理解的，可是害怕就不对了。
太阳、月亮出现亏缺，刮风下雨不合时节，偶然出现流星坠落，这种现象没有哪个时代不曾经出现过。
（答案参考划线句）14:
（1）水性懦弱，人们轻忽它而在其中嬉戏（译成“接近而玩弄它”也可以），因此被水淹死的人很多。
所以施行宽政是不容易的。
（2）派遣步兵剿灭（译成“发兵攻打”也可以）霍荷的强盗，全部
杀死他们。
（郑国）匪患有所减少（译成“强盗稍微少了”也可以）。
15:
（1）对待
（2）老妇女是我去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶。
（能译出判
断句的给1分，能将“乳”译正确的给1分）（3）这个地方，你的母亲（曾经）站在这儿。
（能译正
确“某”字的给1分，能译出正确“而"的给1分）16:
①我亲自经历七十多次战斗，抵挡我的敌人都被打败了，我攻打的敌人都降服了，从未失败过。
②可是现在我最终被围困在这里，这是老天要让我灭亡，而（并）不是我用兵的过错。
17:
滕文公问孟子：
“滕国是个弱小的国家，处在齐国和楚国两个大国之间。
是侍奉齐国好，还是侍奉楚国好呢？
”孟子答道：
“这样重大的国策计划，不是我的力量所能达到的，如果一定要我讲，那就只有一个办法：
深挖护城河，加固这座高城墙，和百姓一条心，共同捍卫它，哪怕献出的生命，民众也不愿意离开它，这样就还是有办法的。
”18:
（1）华歆全不拒收这些钱财，秘密地在各份钱财上写了标记。
（2分）
（2）我本来没有拒绝各位的心思，因而
接受的钱财就多了。
（2分）（3）众人于是各自留下了赠送的钱财。
（1分）19:
我把不贪当作宝贝，你把玉当作宝贝，如果把玉给我，（就）都失去了宝贝，不如各人拥有自己的宝贝。
得分点：
以（把）；尔（你）；若（如果）；人（各人）；其（自己的）20:
如果亡掉郑国对您有好处，（那么我们怎么能）冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。
怎么要灭掉郑国而
给临国增加土地呢？
21:
仁德的人爱护他人，讲礼义的人恭敬他人；爱护别人的人别人也总是敬爱他，恭敬别人的人别人也总是恭敬他。
有这样一个人，他用蛮横的态度对待我，那么作为君子一定会反省自己。
22:
（1）何不把它赶走呢？
（2）这道理不是你所能知道的。
（3）没有了鸡不是一种损失吗？
23:
（1）所以治水的人疏通河道使它畅通，管理百姓的人疏导百姓让他们畅所欲言。
（2）推行百姓认为好的，防范百姓认为坏的，这大概才是用来增多财物衣食的办法吧。
24:
（1）冯异为人处事，谦虚退让，不夸耀自己。
（2）军士都说希望隶属于大树将军，光武帝因此十分推重他。
25:
接触到它之后，才能了解它；亲自实践之后，才知道什么是艰难翻阅五岳画图，认为了解山，还不如砍柴的人迈出去一步了解的多26:
［译文］把老百姓的快乐当成快乐的人（1分），老百姓也会把他的快乐当作快乐（1分）；把老百姓的忧愁当成忧愁的人，老百姓也会把他了的忧愁当作忧愁。
与天下人同乐（或：
把天下人的快乐当作自己的快乐）（1分），与天下人同忧（或：
把天下人的忧愁当作自己的忧愁），这样还不能称王（或：
使天下人归服）（1分），不曾有过的事（1分）27:
（1）靠什么明察这个问
题？
（2分）
（2）这话，确实啊！
善的得到进用，
那么不善的就无从进入（朝廷）。
［翻译重点在
“也”、“信”、“进”、“入”、“无由”。
第一句译为“这话确实不错啊！
”“这话说得实在啊！
”也可以。
“信”译为“可信”不对。
第二句译成一般原理也可，如将“进”、“入”只泛泛地理解为“进去”（不涉及朝廷）应算对；采用意译也可，如将“无由”译为“没有因由”、“没有条件”等也应算对。
］（3分）参考译文：
齐景公向晏
子问道：
“处理政事担忧什么？
"晏子回答说：
“担忧善恶不分。
”齐景公问：
“靠什么明察这个
问题？
"（晏子）回答说：
“审慎选择近臣。
近臣善，那么百官就能明确各自应该做什么，善恶从而分明。
”孔子听到这件事，说：
“这话，确实啊！
善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）；
不善的得到进用，那么善的就无从进入（朝廷）。
”28:
①认为自己是对的，认为别人是错的，（这是
世俗之人（或一般人）共同的毛病。
②比自己有才能的人，嫉妒他们因而不愿向他们请教，不好自己的人，轻视他们因而不屑于问他们。
29:
文言原文见（史记，秦楚之际月表》
（1）思虑（过去）战争不断，是因为有诸侯存在。
或：
思虑（过去）之所以战乱不断，是存在着诸侯。
（3分。
因果句式占2分。
）
（2）怎么能说没有封地的人就不能称王呢？
或：
难道没有封地就不能称王吗？
（2分。
表示反问的词语占1分。
）30:
译文：
①先王的制度，大都城墙不能超过国都的三分之一，中都城墙不能超过国都的五分之一，小都城墙不能超过国都的九分之一。
②姜氏想这样做，我怎能避开那灾祸？
31:
注：
求益：
求得上进。
便自高大：
就自高自大。
凌忽：
欺侮和轻视。
同列：
同辈。
疾之：
怨恨他。
叫枭：
ch1xio两种恶鸟，这是古人的看法。
译文：
学习，是为了求得上进。
可是我见到有人读了几十卷书就自高自大，欺侮和轻视长者，轻视同辈。
这样，别人自然象对仇人那样恨他，象对鹏枭那样讨厌他。
象这样以所谓学习损害了自己，还不如不学呢。
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