二年级语文下册第七单元看图写话自我保护郑智萍.ppt
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我该怎么办我该怎么办口语交流要求：
口语交流要求：
（1）话要说得清楚、完）话要说得清楚、完整、生动。
整、生动。
（2）和别人交流时要有）和别人交流时要有礼貌。
礼貌。
（3）别人说话时要认真）别人说话时要认真听。
听。
学习指导：
学习指导：
按顺序认真观察按顺序认真观察4幅图画，幅图画，把四幅图意连起来想想：
把四幅图意连起来想想：
故事发生的故事发生的时间时间、地点地点、有哪些有哪些人人，发生了一件什么，发生了一件什么事事？
他遇见他遇见困难了，困难了，我去帮我去帮帮他。
帮他。
12341.仔细观察图画，试着把图画意思仔细观察图画，试着把图画意思连起来说，说清楚，说连贯。
连起来说，说清楚，说连贯。
时间时间地点地点谁谁事情事情12342.2.根据图画内容，同桌合作表演根据图画内容，同桌合作表演图画上的故事图画上的故事。
表演时注意举止。
表演时注意举止大方，说话声音响亮，有礼貌。
大方，说话声音响亮，有礼貌。
n如果真的是如果真的是认识的认识的叔叔，确实是叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？
爸爸的朋友，他该怎么做呢？
n如果如果不认识不认识这位叔叔，他该怎这位叔叔，他该怎么办呢？
么办呢？
1234请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。
选出一名小朋友讲给大家听。
n声音响亮清楚，表情自然大方。
声音响亮清楚，表情自然大方。
n故事讲清楚讲明白讲完整。
故事讲清楚讲明白讲完整。
n认真听故事，对讲故事的小朋认真听故事，对讲故事的小朋友要有礼貌。
友要有礼貌。
1234l声音响亮，语言流畅，符合身份。
声音响亮，语言流畅，符合身份。
l故事演清楚，演完整。
故事演清楚，演完整。
l表情自然，举止大方有礼貌。
表情自然，举止大方有礼貌。
课外阅读用“亲近法”诱骗小学生开门：
每年冬季，不少单位都要搞福利，比喻发各种各样的水果等。
犯罪分子就编造这个借口，冒充小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打开防盗门。
“当当当”，听见敲门声，独自在家做作业的小伟伟警觉地问道“谁呀?
”“你爸爸单位的，单位发水果了，我们开车挨家挨户送，这是你爸爸分的。
”听说爸爸单位发的水果，小伟伟一阵窃喜，因为爸爸单位每年冬季都要发水果。
但来人是不是有诈?
他还不敢确信，就掀开帘子向门外看，只见门外站着两个人都挺面善的，门口放着一个大箱子，上面印有苹果字样，那可能就是他们说的爸爸分的水果吧。
小伟伟没有再犹豫，就打开了防盗门。
来人将纸箱子搬进家里，顺手关上了门。
余下的就是从纸箱子里抽出绳子和布条“伺候”小伟伟的双手和嘴了。
两个恶魔翻箱倒柜，将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物品全部塞进大纸箱里，装了满满一大箱子，然后扬长而去。
临走还恶狠狠地对伟伟说：
“记住，我们是你爸爸一个单位的。
”用“意外”事件让小学生“急忙”开门：
有个记者曾和出租车司机一起考考当代学生的防范意识，他们从学校墙报上任意找一个学生的名字，然后找到这个学生，说他爸爸上午突遭车祸现正躺在医院里，他们是他爸爸一个单位的，来接他去医院看爸爸最后一眼。
学生听后脸色立马煞白，连向老师或同学打声招呼都没有，匆忙上车和人走了。
记者在几个学校试验，都是同样结果。
这说明当代学生在“突发事件”面前很容易轻信他人。
寒假的一天，几个小学生楼下玩。
这时，一个妇女走过来，对其中一个小女孩说：
“你就是甜甜吗?
”小女孩说：
“是的，阿姨您怎么知道我的字?
”哪个妇女说：
“是你妈妈告诉我的。
我和你妈妈是一个单位的好朋友。
今天你妈妈在单位突然晕倒了，现在正在医院住院。
我特意过来帮你妈妈拿衣服和脸盆送到医院去。
”为了让小甜甜彻底相信自己，哪个妇女又对甜甜讲：
“你妈妈说你叫甜甜，脖子上挂着钥匙，头上扎两个小辫。
你看阿姨说得对吗?
”说完，哪个女的还告诉甜甜：
“你妈妈让你带我回去给她找衣服。
”阿姨说妈妈病了送到了医院，小甜甜非常着急，又见阿姨能说出自己的名字，对自己的在哪里玩和长相都说得头头是道，甜甜就信以为真，仅有的一点疑心也打消了，便匆匆忙忙的带着阿姨到自己的家取妈妈的衣服。
当小甜甜打开门，刚才还善良的阿姨顿时露出了魔爪。
她将甜甜捆得严严实实的，然后就在甜甜家里“大扫荡”。
小朋友，当你独自在家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢?
第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。
出去玩耍要关好门窗，防止盗贼潜入。
第二，来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；如果要帮助来人，可以将纸和笔递出去给他写，切不能开门让他进来。
第三，对自称是修煤气管理、修水表、修电表、修电话等的来人，可以给爸爸妈妈打个电话，或者给小区物业管理部门、派出所等打个电话，问一下情况，一个电话就能避免一场灾难。
第四，当有人说是爸爸妈妈的同事时!
可以反问他爸爸妈妈的名字。
如果回答不上来，证明他们是骗子。
对于说他们说是送水果、饮料等物品的，不能信以为真，更不能让他们搬进家里。
记住，他们放在门口时不要以为他们已走了，可能他们就躲在不远，你一开门出来看东西，他就冲进来了，那时后悔也来不及了。
第五，如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走和求救。
无论什么情况，小学生都不要和坏人搏斗，以免伤及性命遇到以下情况，你会怎么办1、放学路上，你一个人走着，突然，一个陌生的阿姨跑到你的跟前，焦急地说：
“我是你妈妈的同事，她出事了，就在医院呢。
你赶快跟我去看看吧！
”她甚至能说出你妈妈的工作单位，名字、年龄等情况。
2、你一个人乘车去爸爸的工作单位，路上觉得很口渴，与你邻座的叔叔递过来一瓶可乐，她热情地说：
“小朋友，看你这么可爱，请你喝可乐好不好？
”3、去外面旅游，你和爸爸妈妈走散了，正着急时，一个和蔼的伯伯对你说：
“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈啦？
跟我走，伯伯带你去找好吗？
”礼貌待客的儿歌：
礼貌待客的儿歌：
门铃响，客人到，小主人，有礼貌：
门铃响，客人到，小主人，有礼貌：
请进门，笑问好。
递上茶，把话聊。
请进门，笑问好。
递上茶，把话聊。
客人走，送出家，说再见，请慢走。
客人走，送出家，说再见，请慢走。
自我保护的儿歌自我保护的儿歌11：
门外一个陌生人，门里一个小朋友，门外一个陌生人，门里一个小朋友，陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：
陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：
不开不开就不开，不开不开就不开，开门危险我知道。
开门危险我知道。
陌生人，来喊门，陌生人，来喊门，千万别开要记牢。
千万别开要记牢。
自我保护的儿歌自我保护的儿歌22：
一人在家蹲，门是保护神；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！
父母回到家，一定把你夸！
写一写写一写根据刚才我们说的，根据刚才我们说的，把图中讲述的故事认真地把图中讲述的故事认真地写下来。
写下来。
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