一元一次方程应用题产品配套问题.ppt

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产品配套问题产品配套问题例题：

某车间例题：

某车间22名工人生产螺钉和螺母，名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉每人每天平均生产螺钉1200个或螺母个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？

产螺钉，多少工人生产螺母？

分析：

分析：

生产速度：

螺钉生产速度：

螺钉1200个个螺母螺母2000个个数数量：

量：

螺钉螺钉：

螺母：

螺母=1：

2生产螺钉生产螺钉+生产螺母生产螺母=22x22-x1200x2000（22-x）o用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个，个，或盒底或盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。

现有罐头盒。

现有150张白铁皮，用多少张制盒张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以正好制成整套罐头身，多少张制盒底，可以正好制成整套罐头盒？

盒？

分析：

分析：

每张铁皮可制：

每张铁皮可制：

盒身盒身16个，或盒个，或盒底底43个个数数量：

盒身量：

盒身=盒底盒底的的2倍倍生产盒身生产盒身+生产盒底生产盒底=150一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。

若一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。

若1立方米立方米木料可制作桌面木料可制作桌面50个或桌腿个或桌腿300条，现有条，现有15立立方米木材，请你设计一下，用多少木料做桌面，方米木材，请你设计一下，用多少木料做桌面，用多少木料做桌腿恰好配套？

用多少木料做桌腿恰好配套？

分析：

分析：

1立方米木料可制作：

桌面立方米木料可制作：

桌面50个个桌腿桌腿300条条数数量：

桌面量：

桌面:

腿腿=1：

4生产桌面生产桌面+生产桌腿生产桌腿=15x15x50x300（15x）o机械厂加工车间有机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天名工人，平均每人每天加工大齿轮加工大齿轮16个或小齿轮个或小齿轮10个。

个。

2个大齿轮个大齿轮和和3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？

小齿轮刚好配套？

分析：

分析：

生产速度：

大齿轮生产速度：

大齿轮16个个小齿轮小齿轮10个个数数量：

大量：

大:

小小=2：

3大的人数大的人数+小的人数小的人数=85x85x16x10（15x）o一个大人一餐能吃四个面包，四个幼儿一餐一个大人一餐能吃四个面包，四个幼儿一餐只吃一个面包，现有大人和幼儿共只吃一个面包，现有大人和幼儿共100人，人，一餐刚好吃一餐刚好吃100个面包，这个面包，这100人中大人和人中大人和幼儿各有多少人？

幼儿各有多少人？

分析：

分析：

一餐能吃的数量：

大一餐能吃的数量：

大4个个小小1/4个个面包总数：

大人吃的面包总数：

大人吃的+幼儿吃的幼儿吃的=100大人大人+幼儿幼儿=100x100x4x1/4（100x）o某车间有某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零名工人，每人每天可加工甲种零件件5个或乙种零件个或乙种零件4个，已知每加工一个甲种个，已知每加工一个甲种零件可获利零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获元，每加工一个乙种零件可获利利24元。

若此车间一共获利元。

若此车间一共获利1440元，则这元，则这一天有几个工人加工甲中零件？

一天有几个工人加工甲中零件？

涉及到的量：

涉及到的量：

单价：

甲种零件单价：

甲种零件16元，乙种零件元，乙种零件24元元数量：

甲的数量数量：

甲的数量=生产甲的人数生产甲的人数生产甲的速度生产甲的速度获利：

甲获利额获利：

甲获利额+乙获利额乙获利额=1440工人数：

生产甲工人数：

生产甲+生产乙生产乙=16生产速度：

甲种零件生产速度：

甲种零件5个个乙种零件乙种零件4个个数量：

乙的数量数量：

乙的数量=生产乙的人数生产乙的人数生产乙的速度生产乙的速度x16-x5x4（16-x）16*5x24*4（16-x）数量数量o甲仓库储粮甲仓库储粮35吨，乙仓库储粮吨，乙仓库储粮19吨，现调粮食吨，现调粮食15吨，应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲吨，应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲仓库的粮食数量是乙仓库的两倍？

仓库的粮食数量是乙仓库的两倍？

分析：

分析：

原有：

甲仓库储粮原有：

甲仓库储粮35吨吨乙仓库储粮乙仓库储粮19吨吨调来：

分给甲调来：

分给甲+分给乙分给乙=15现在：

甲储粮现在：

甲储粮=2乙储粮乙储粮x15x35+x（19+15-x）