各类各样的管子主题.docx

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各类各样的管子主题

主题：

各类各样的管子　　　　　　主题的产生

主题的产生

最近有个小朋友带来了一个玩具，是一种“套管”玩具，小朋友玩得很高兴，而且还一个劲地在那里研究呢！

只是，由于玩具只有一个，他们常常要发生争抢现象。

我就想，在咱们身旁其实还有很多各类各样的管子，何不利用那个机遇，生成一个关于“管子”的主题活动，索性让幼儿尽情地去玩、去探讨呢？

主题：

各类各样的管子　　　　　预设学习目标

预设学习目标

（一）、环境知识：

一、了解简单的单位换算，取得10个一数的体会。

二、了解身旁的各类管子与人们之间的紧密关系。

3、初步了解音乐结构中的重复与转变的规律。

4、明白天气冷了，不随意脱衣服，能快速入眠及快速穿衣裤等。

（二）、情感态度：

一、能体验倾听活动的欢乐。

二、乐意自己动脑、自由探讨，充分发挥想象，从而取得水管方面的各类知识。

3、能斗胆与同伴合作，彼此交流，一起完成任务。

（三）、能力：

一、有较强的制作能力，会用多种材料组合成整体形象。

二、能运用连贯、较简练的语言讲述自己观看的结果。

3、练习跳绳，能学会持续跳5个以上。

4、能尝试运用管子进行吹画，把握正确的吹法。

五、能用自己的语言来续编故事内容。

六、尝试用不同长度和类型的管子连接水管，体验亲自探讨和取得成功后的欢乐。

（四）、行为适应：

一、在集体活动中能操纵自己的行为，遵守集体规那么。

二、养成良好的实验操作常规及手工活动适应。

主题：

各类各样的管子　　　　　　　资源利用

家长参与

一、设计并发放“寻觅管子”的记录单，让幼儿在家中找一找各类管子，并用绘画的方式记录。

二、请家长协助搜集卷筒纸芯和各类各样的管子。

3、请家长配合，在家让幼儿尝试“水的流动”的小实验，并用绘画的方式记录。

4、请家长在家辅导小孩练习跳绳。

环境创设

一、利用散步的时刻，率领幼儿在园内找找哪里有管子。

二、在单元墙饰上张贴幼儿“寻觅管子”的记录结果。

3、搜集生活中的各类管子，布置成“管子的世界”。

4、在美工区提供一些纸管及辅助物，让幼儿进行纸管造型。

五、把幼儿搜集的各类管子集中起来，投放于益智区，让幼儿自由探讨。

主题：

各类各样的管子　　　　要紧活动建议

主要活动建议

健康：

管子真好玩

学习整理仪表

学习梳理短发

语言：

谈话：

我明白的管子

故事：

管子的故事

科学：

有趣的管子

好玩的水管

数学：

串手环

数学：

管子找朋友

实验：

水的流动

艺术：

美术：

管子吹画

音乐：

闪光的泡泡

美工：

纸管造型

综合：

综合活动：

吹泡泡

主题：

各类各样的管子　　　　具体活动设计

谈话“我明白的管子”

谈话“我知道的管子”

活动目标：

1、能积极参与收集管子和记录的工作。

2、能大胆讲述自己的记录结果。

活动预备：

1、课前请幼儿和家长共同寻找各种管子并做记录。

2、各种管子若干，一头封闭的空心棒。

3、实物投影仪。

活动进程：

一、分享发觉：

请幼儿带着自己的记录单向同伴介绍自己明白的管子。

二、操作桌上的材料：

分清哪些是管子，哪些不是管子。

3、集中讨论：

（１）、管子的特点是什么。

（２）、有哪些材料做成的。

（３）、管子有什么用。

4、启发幼儿继续探讨：

除今天看到和说到的，你还明白有什么样的管子。

（能够回家继续搜集资料）

附：

“寻觅管子”记录表格

各类管子是咱们生活中常常看见、接触、利用过的。

如：

喝饮料的吸管、洗衣机上的通水管、油烟机上排气管等。

小朋友，快和爸爸妈妈一路去寻觅吧，看看生活中有哪些管子，它们是什么样的？

它们有什么用途？

把它们画下来。

有的管子能够带到幼儿园来。

管子的名称

管子的样子

管子的用处

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

综合活动“吹泡泡”

综合活动“吹泡泡”

活动目标：

1、乐意探索吹泡泡的好方法，比较不同管子吹的效果。

2、能用较简洁、连贯的语言讲述观察的结果。

3、尝试运用各种线条、花纹进行作画。

活动预备：

一、塑料杯人手一只、各类吸管假设干，稀释好的洗衣粉溶液二桶（浓度不同）。

二、图画纸、笔。

活动进程：

一、出示塑料杯、各类吸管和溶液，请幼儿自己选择工具进行吹泡泡活动。

二、集中讨论：

谁吹出的泡泡多？

谁吹得比较容易？

什么缘故？

（引导幼儿发觉吸管的粗细不同和溶液的浓度不同会阻碍到吹泡泡的成效。

）3、请幼儿再次尝试吹泡泡。

4、线刻画：

多彩的泡泡。

要求：

运用各类线条和花纹在泡泡中作画。

五、欣赏幼儿作品。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

绘画“管子吹画”

绘画“管子吹画”

活动目标：

1、能利用管子和吹的方法进行作画。

2、并在吹画的基础上利用手指点画，完成作品。

活动预备：

每人一根吸管、 颜料 、画笔、图画纸。

活动进程：

一、欣赏成品管子吹画。

二、想一想这幅画是怎么画出来的？

3、教师示范怎么画，幼儿观看画法。

4、在作画时应该注意什么呢？

五、幼儿作画，教师指导。

六、评判幼儿作品。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

科学“有趣的管子”

科学“有趣的管子”

活动目标：

1、尝试用多种不同的标准进行分类，并加以记录。

2、能清楚表达自己的操作过程。

活动预备：

每组各类管子假设干，托盘假设干；人手一张记录纸。

活动进程：

1、请幼儿以小组为单位，相互说说桌上有哪些自己熟悉的管子。

2、提出任务：

为管子分类。

（１）、用自己喜爱的一种方式为管子分类，并记录下来。

（２）、请一些幼儿介绍自己操作的进程。

（３）、还有不同的分类方式吗？

再次操作、记录。

（４）、请个别幼儿讲述新的分类方式。

3、小结大家共同想出的几种分类方法。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

音乐“闪光的泡泡”

音乐“闪光的泡泡”

活动目标：

1、能基本理解歌词，掌握其欢快的节奏。

2、能根据音乐有节奏地拍手、跺脚等。

活动预备：

音乐磁带、录音机活动进程：

一、欣赏音乐。

二、说说歌词内容和自己听了音乐以后的感受。

3、随着音乐一路有节拍地鼓掌。

4、想一想还能够用什么动作有节拍地表现音乐？

五、幼儿用各类动作来表示。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

数学“串手环”

数学“串手环”

活动目标：

1、了解简单的单位换算。

2、获得10个一数的经验。

活动预备：

骰子每组一个，剪短的吸管每组一筐，棉线假设干。

活动进程：

一、介绍游戏：

幸运夺宝。

教师说明并示范玩法：

幼儿连番掷骰子，向上的一面有几个点，自己就从筐中拿几个吸管，反复进行数次。

满10个吸管就能够串成一条手环。

二、介绍串手环方式：

每条线只能串10个吸管，请幼儿注意数数看，集满10个吸管就能够串手环了。

3、教师辅导幼儿开始游戏。

4、游戏终止后，引导幼儿以10为一组进行点数，看看桌上一共有几个吸管，取得10个一数的体会。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

故事“管子的故事”

故事“管子的故事”

活动目标：

1、能正确理解故事的内容，并能用语言正确表达故情形节。

2、在故事内容中进一步了解管子的用途。

活动预备：

轻音乐磁带 、录音机活动进程：

一、教师出示几根较有代表性的管子，吸引幼儿的注意力。

二、昨天，有一些管子要求我把它们的故事讲给你们听，想听听它们的故事吗？

3、教师讲述“管子的故事”，幼儿倾听。

4、幼儿讲述故事内容

管子发生了什么情形？

它们是怎么做的？

5、我们一起来讲这个故事

（请幼儿续编故事）六、咱们给它起个好听的名字。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

科学“好玩的水管”

科学“好玩的水管”

活动目标：

一、尝试用不同长度和类型的管子连接水管，体验亲自探讨和取得成功后的欢乐。

二、提高与同伴合作游戏的能力。

活动预备：

各类长度的管子、接管，贴好屋子标记和短管的板五块，地上贴好标记假设干。

活动进程：

一、温习熟悉几种管子，介绍新材料——弯管。

二、请幼儿用管子和接管做拼搭游戏。

3、请几个幼儿介绍自己拼出的作品，并说说自己别离用了哪些管子，用了几个。

4、游戏：

看标记接管子。

要求小组合作，把两根水管接起来，不能漏水。

五、创设情境：

请小小水管工帮居民接上水。

要求水管要从居民家里通过，和原有的水管连接上。

六、集体观赏，教师代表居民想水管工致谢。

　　（附幼儿完成的作品）

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

数学“管子找朋友”

数学“管子找朋友”

活动目标：

一、幼儿对数学活动感爱好，能自由探讨答案。

2、基本掌握简单的换算题。

活动预备：

人手三根管子，一根长的等于两根短管的长度活动进程：

一、幼儿人手三根管子。

小朋友，你们自己玩玩手中的管子，看看，你发觉了什么秘密？

二、幼儿探讨讨论。

3、你们发觉了什么？

原先你手中的长的管子和你两根短的管子接起来一样长，再看看是不是。

4、新授换算内容。

你们看看一根长的管子和几根中的管子接起来一样长？

五、想一想一根长的管子和几根短的管子接起来一样长？

6、我来出题，你来答。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

美工：

纸管造型

美工：

纸管造型

活动目标：

1、知道长方形纸可以卷成管子。

2、能利用纸管创意想象，制作成各种造型。

活动预备：

人手假设干张长方形的纸、胶水、记号笔活动进程：

一、欣赏几个纸管造型。

二、幼儿讨论如何制作：

长方形纸如何变成纸管、纸管如何变成纸管造型3、幼儿制作，教师指导。

4、欣赏幼儿纸管造型作品。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

小实验：

水的流动

小实验：

水的流动

活动目标：

1、喜欢做小实验，并能自己动脑筋，想出不一样的方法。

2、能观察水的流动，讲出水流动的奥秘。

活动预备：

人手两个一次性杯子，一根吸管活动进程：

一、看看我来做个小实验，你看见了什么？

二、你来碰运气，你能让水流动吗？

3、教师讲解实验的要求，幼儿再次实验。

4、幼儿讲讲实验的心得。

集体正确实验一次。

5、收归材料。

主题：

各类各样的管子　　　　　　具体活动设计

体育“管子真好玩”

体育“管子真好玩”

活动目标：

1、乐意探索管子的多种玩法，学习一物多玩。

2、在活动中能注意爱护材料，不做危险动作。

3、能听口令进行队列、队形变化。

活动预备：

长短不同的管子假设干。

活动进程：

1、队列、队形练习：

一路纵队——二路纵队——四路纵队变化。

2、请幼儿自选一根管子，做“管子操”（教师自编）。

3、请幼儿探索管子的玩法，可以和同伴合作游戏。

4、让个别幼儿演示自己的玩法。

5、再次探索，可以尝试一下其他幼儿想出的方法。

6、集中练习跨跳管子、“赶”管子两种玩法。

7、复习游戏“炒黄豆”。

主题：

各类各样的管子　　　　　　　　主题反思

主题反思