锦江区高一英语下学期期末考试试题整理.docx
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锦江区高一英语下学期期末考试试题整理
四川省成都市锦江区2015-2016学年高一英语下学期期末考试试题
编辑整理：
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四川省成都市锦江区2015—2016学年高一英语下学期期末考试试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.满分150分，考试时间120分钟.
第I卷（共90分）
第一部分听力（共两节，满分20分）
第一节（（共5小题；每小题1分,满分5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍.
1。
Whatdoesthewomansayaboutthefilm?
A.Itwillbereadyatfouro'clocktoday。
B。
Itcanbepickedupattwoo’clocktomorrow.
C.Onlytworollswillbereadyontime.
2.WhatcanbeinferredaboutPhilip？
A。
He'llgotothepartywiththewoman。
B。
Hemetthemanattheparty.
C.Hehaschangedhisplan
s.
3.Whatdoesthewomansuggesttheydo?
A。
Payforsomeofthefood。
B.Insistonchoosingtheirownfood.
C.TreatGarytodinnersomeothertime.
4.Whatdoesthewomanmean?
A.Sheusedtoworkatanewspaper.B.She’dlikehersupervisor'sopinionofherwork.
C。
Shewishesshehadadifferentkindofjob。
5.WhatdoesthemanimplyaboutLinda?
A。
Sherearrangedthechaptersofherbook.B。
Sheassuredhimthatthechapterwasfinished。
C.Sheworkedonthechapterforquiteawhile。
第二节（共15小题；每小题1分,满分15分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置.听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍.
听第6段材料,回答第6至9题。
6。
What'stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Fatheranddaughter。
B.Bossandsecretary。
C。
Teacherandstudent.
7.Howdoesthewomanfeelaboutthecourse?
A.It’spractical。
B.It’sexciting.C.It’sdifficult。
8。
Whydopeoplejoinintheprogram？
A.Theywanttoteachthecourse。
B.Theylikenewcourses.C。
Theywanttofixtheirowncars。
听第7段材料，回答第9至11题.
9.HowisNancyfeelingthismorning？
A。
Shelooksallright.B。
Sheisnotfeelingverywell.C.Sheisinthebestofhealth.
10。
WhydoesNancyhavemuchpressureinclass？
A.Becausesheisafraidoftheexamination。
B.Becausetheprofessoralwayscriticizesherinclass。
C。
Becauseshehasdifficultyintakingnoteswhilelistening,
11。
HowmanyhoursdoesNancyusuallysleep?
A。
Aboutsixhoursaday.
B.Aboutfivehoursaday.C。
Aboutfourhoursaday。
听第8段材料,回答第12至14题。
12。
Wherecantheyhavemealsduringthetrip？
A.Onthebus.B.Atfast—foodshops.C.Inhotels.
13.Whatdoesthewomansuggestthemando’？
A。
Takeabathonthebusiftheweatherpermits,
B.
Bringsuitableclothesandsomeotherthings.
C.Cometotheofficeformoreinformation.
14。
Whatinformationdoesthemanforgettoaskabout？
A。
Wheretoleavefrom.B。
Thetimetobook.C。
Thecostofthejourney
听第9段材料，回答第15至17题。
15。
Howmuchdiditcosttorunanairconditioner24hoursadayfor2months5yearsago？
A.＄20.B.$35。
C。
$40。
16.Wheredotheylivenow？
A。
Inacollegedormitorywhichisnotair—conditioned。
B.Inanexpensivehotel.
C.Inanapartmentwithanairconditioner.
17。
Whereistheboygoingtostudy?
A。
Inthelibrary，B.Inthedormitory.C。
Inthecomfortableapartment.
听第10段材料，回答第18至20题.
18。
Towhomdoestheuniversityopen?
A。
StudentsfromIndia.B.StudentsfromtheEU。
C.Studentsthroughouttheworld.
19.Wheredoestheuniversitylie'?
A。
InEngland.B.InIndia。
C.InAmerica.
20。
Whatcanwelearnfromthepassage？
A.Bradfordsuppliesyouwithgoodcondition。
B.Theuniversityisthebestofall.
C。
YoucantakeonlyEnglishcoursesthere.
第二部分阅读理解（共两节,满分40分）
第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
Papa，asasonofadirt-poorfarmer,leftschoolearlyandwenttoworkinafactory,foreducationwasfortherichthen.So，theworldbecamehisschool。
Withgreatinterest,hereadeverythinghecouldlayhishandson,listenedtothetowneldersandlearnedabouttheworldbeyondhistinyhometown."There’ssomuchtolearn,"he’dsay."Thoughwe'rebornstupid,onlythestupidremainthatway.”Hewasdeterminedthatnoneofhischildrenwouldbedenied（拒绝）aneducation.
Thus，Papainsistedthatwelearnatleastonenewthingeachday。
Though,aschildren,wethoughtthiswascrazy，itwouldneverhaveoccurredtoustodenyPapaarequest。
Anddinnertimeseemedperfectforsharingwhatwehadlearned。
Wewouldtalkaboutthenewsoftheday；nomatterhowinsignificant（微不足道的）,itwasnevertakenlightly。
Papawouldlistencarefullyandwasreadywithsomecomment，alwaystothepoint。
Thencamethemoment-thetimetosharetheday’snewlearning。
Papa,attheheadofthetable,wouldpushbackhischairandpouraglassofredwine，readytolisten.
"Felice，"he'dsay,”tellmewhatyoulearnedtoday.”
”IlearnedthatthepopulationofNepalis.。
.。
”
Silence.
Papawasthinkingaboutwhatwassaid,asifthesalvation（拯救）oftheworldwoulddependuponit.”ThepopulationofNepal.Hmm.Well…”he'dsay."Getthemap；let’sseewhereNepalis。
”AndthewholefamilywentonasearchforNepal.
Thissameexperiencewasrepeateduntileachfamilymemberhadaturn。
Dinnerendedonlyafterwehadaclearunderstandingofatleasthalfadozensuchfacts。
Asch
ildren,wethoughtverylittleabouttheseeducationalwonders.Ourfamily,however，wasgrowingtogether,sharingexperiencesandparticipatinginoneanother'seducation。
Andbylookingatus，listeningtous,respectingourinput，affirming（肯定）ourvalue,givingusasenseofdignity（体面），Papawasunquestionablyourmostinfluentialteacher.
Laterduringmytrainingasafutureteacher，Istudiedwithsomeofthemostfamouseducators。
Theywereimparting（传授）whatPapahadknownallalong—thevalueofcontinuallearning。
Histechniquehasservedmewellallmylife。
Notasingledayhasbeenwasted,thoughIcannevertellwhenknowingthepopulationofNepalmightproveuseful。
21。
Whatdoweknowfromthefirstparagraph?
A.Theauthor’sfatherwasborninaworker'sfamily。
B.Thosebornstupidcouldnotchangetheirlife。
C。
Thetownelderswantedtolearnabouttheworld.
D.Thepoorcouldhardlyaffordschooleducation。
22.Theunderlinedword”it"inthesecondparagraphrefersto”
A。
onenewthingB。
arequestC。
thenewsD.somecomment
23。
Itcanbelearnedfromthepassagethattheauthor_______.
A.enjoyedtalkingaboutnews
B.knewverywellaboutNe
pal
C.feltregretaboutthosewasteddays
D。
appreciatedhisfather'seducationaltechnique
24.Whatisthegreatestvalueof"dinnertime"totheauthor？
A。
Continuallearning。
B。
Showingtalents.
C.Familyget—together。
D。
WinningPapa'sapproval.
B
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