人教统编版三年级上学期语文第9课《那一定会很好》同步练习C卷Word文件下载.docx
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lé
i
dá
wé
zi
hé
qī
shù
bā
2.(8分)看拼音,写词语。
gǎn
shò
u
suǒ
yǒu
má
rá
n
guò
yè
shī
qì
wān
yāo
jiǎng
tá
i
há
ná
dò
tīng
3.(10分)选出括号里不合适的字。
腹(泄
泻)________
深(渊
洲)________
(履
覆)________历
(持恃)________强凌弱
宫(殿
臀)________
开(消
销)________
(格
略)________写
石(拱
供)________桥
4.(6分)(2019一下·
龙华期中)我会给画线字选择正确的读音。
我睡了一觉________(jià
ojué
),然后和妈妈听着音乐________(yuè
lè
),继续在院子里种________(zhò
ngzhǒng)花。
我们忙了半天,只________(zhīzhǐ)种了一半,我们得________(deděi)加油了!
5.(6分)选词填空:
果然
居然
偶然
①“天气预报”说今天有雨,下午________下雨了。
②“天气预报”________也有不灵的时候,那是因为老天也“难”测风云啊!
③刚才还是阳光灿烂,现在________下起雨来,这“天气预报”真神啊!
6.(12分)给划线的字选择正确的读音。
兴许(xīnɡ
xì
nɡ)________
扎针(zā
zhā)________
眼馋(chá
cá
n)________
扫兴(xīnɡ
xì
nɡ)________
扎辫子(zāzhā)________
缓慢(hǎn
huǎn)________
刺猬(cì
chì
)________
恍然(huǎng
guāng)________
聪明(cōng
chōng)________
7.(5分)词语巧搭配。
________的话音
________的歌韵
________的叮咛
________的歌吟
________的谷粒
________的音乐厅
8.(2分)(2020四下·
盐城期末)当艾弗里想捉夏洛时,()救了它。
A.小羊
B.公鹅母鹅
C.弗恩
D.坦普尔顿的臭蛋
二、现代文阅读(共3题;
共35分)
9.(9分)阅读《桂林山水》片段,完成练习
我看见过波澜(luá
lá
n)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá
xá
)的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
(1)选择文中括号里正确的读音
波澜________(luá
n)
瑕________(xiá
)
(2)写出下列词语的近义词或反义词
近义词:
玩赏——________
反义词:
扩散——________
(3)作者把漓江的水与________、________作比较,突出了漓江水的________、________、________的特点。
(4)在文中找出一个排比句,然后再仿写一个这样的句子。
10.(17分)(2020五下·
开学考)阅读理解,回答问题。
竹节人
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
破课桌,yǎn_______然一个叱咤风云的古战场。
黑虎掏心!
泰山压顶!
双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!
咚咚锵!
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
(1)根据拼音写汉字,并解释成语
①yǎn________然
②叱咤风云:
(2)第?
段划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
(3)从第③段的划线词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
(4)第„…段末尾都有“神气”,这属于什么写法?
有什么好处?
(5)从句式和标点符号两方面分析第‡ˆ两段的表达效果。
(6)老师把竹节人没收后,怎么做的?
你怎么看待老师的行为?
11.(9分)(2020六下·
期末)阅读短文,完成练习。
巡道工的故事
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴着草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的。
他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。
突然,火车“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前方,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道工默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道工的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
(1)文中第三自然段破折号的作用是()。
A.声音的延长
B.提示下文
C.语意的转折
D.补充说明
(2)“文中画横线的部分运用了()描写,说明了()。
”横线上填写正确的一项是()。
A.外貌
巡道工工作的艰辛不易
B.外貌
巡道工长得很黑,看起来很恐怖
C.动作
天气很热,巡道工不能休息的无奈
D.动作
(3)文中第七自然段爸爸说的话有什么深层含意?
下列理解正确的一项是()。
A.巡道工的工作很累,爸爸希望“我”好好学习,长大千万不要做巡道工
B.巡道工只有在天气不好的时候工作繁忙,在天气好的时候工作还是很清闲的
C.爸爸的话赞扬了巡道工尽职尽责、平凡而伟大、默默工作、忠于职守的精神
D.爸爸的话赞扬了巡道工默默无闻的工作精神,暗示“我”长大后也要做一名巡道工
(4)本文哪些方面的内容是详写的,哪些方面的内容是略写的?
为什么要这样写?
(5)读了这篇短文,相信你一定有很多感触。
如果你见到了巡道工,你会对他说些什么呢?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、