鄂教版六(下)1.花脸.ppt

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执教人：

江岸区塔子湖小学执教人：

江岸区塔子湖小学曾理曾理1.花花脸脸冯骥才冯骥才作者简介作者简介nn冯骥才冯骥才（1942）天津人，当代作家。

从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。

1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等有浓厚兴趣，作品大多具有民族文化特点，如俗世奇人等，80年代中期后更关注于民俗民风，20世纪90年代以来，他将大部分精力转移到民间文化的保护和抢救。

脸谱是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。

何谓脸谱？

n“花脸”,又称“净”，京剧脸谱的一种。

京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。

这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。

也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。

红红色表示赤胆忠心；紫紫色表示智勇刚义；黄黄色表示武将骁勇善战、残暴，文士内有心计；绿绿色表示侠骨义肠、性格暴躁；蓝蓝色表示刚直勇猛、桀骜不驯；黑黑色表示忠耿正直；白色表示阴险奸诈；需要读准和理解的词语：

需要读准和理解的词语：

俨俨（）然然凛凛（）然然咄咄（）咄逼人咄逼人艳羡艳羡横刀立马横刀立马需要读准和理解的词语：

需要读准和理解的词语：

俨俨（yn）然然:

形容很像形容很像凛凛（ln）然然:

严厉、严肃严厉、严肃咄咄（du）咄逼人咄逼人:

形容说话伤害人，令人难受。

形容说话伤害人，令人难受。

艳羡：

羡慕。

艳羡：

羡慕。

横刀立马：

形容非常英武。

横刀立马：

形容非常英武。

n好闷好闷分外分外有劲有劲轧制轧制青龙偃月刀青龙偃月刀n积攒积攒哄堂大笑哄堂大笑张牙舞爪张牙舞爪主角主角n举竿儿挑下这花脸给我。

举竿儿挑下这花脸给我。

自由读课文自由读课文,思考：

思考：

课文的结构是怎样的？

怎样分段课文的结构是怎样的？

怎样分段？

围绕花脸讲了哪些事情？

围绕花脸讲了哪些事情,作者对花脸作者对花脸是怎样的感情。

是怎样的感情。

课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总-分-总”，据此文章分为三部分。

围绕花脸描述了描述了买花脸、戴花脸、买花脸、戴花脸、演花脸演花脸三件事。

三件事。

再读课文再读课文,回答下列问题回答下列问题:

1.花脸是什么?

2.作者最喜欢的那个花脸是什么样的?

默读课文，圈画出默读课文，圈画出描写作者喜爱花脸的语描写作者喜爱花脸的语句，并思考这些感情是句，并思考这些感情是如何描写的。

如何描写的。

这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓,威风十足的大花脸.后面栓根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。

这花脸；说出话来，声音变得低粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。

提示：

提示：

哪些语句让你感受到作者的喜爱之情哪些语句让你感受到作者的喜爱之情？

这是一种纸浆轧制成的面具,用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓,威风十足的大花脸.后面栓根橡皮条,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。

这花脸；说出话来，声音变得低粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。

提示：

划线语句是从什么角度来描写花脸给提示：

划线语句是从什么角度来描写花脸给我的感受的？

我的感受的？

这花脸好大，好特别！

通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。

这花脸好大，好特别！

通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。

提示：

这是什么描写？

说说提示：

这是什么描写？

说说划线词语的表达效果。

划线词语的表达效果。

虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得直缩脖子。

我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：

“我要那个大红脸！

”虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得直缩脖子。

我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：

“我要那个大红我要那个大红脸！

脸！

”提示：

写出了孩子什么样的心理特征？

n这刀！

这花脸！

没想到一下得到两件宝贝。

我高兴得只是笑，话都说不出。

n，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。

，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！

我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：

“”，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！

我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：

“”提示：

这些划线语句是什么描写？

表现提示：

这些划线语句是什么描写？

表现了了“我我”什么样的心理？

什么样的心理？

好大好大好特别好特别雄俊的外貌雄俊的外貌凛然不可侵犯的庄重之气凛然不可侵犯的庄重之气咄咄逼人咄咄逼人关羽关羽关羽关羽手持青龙偃手持青龙偃月刀的月刀的关羽关羽关羽一生追随刘备南征北战，忠心耿耿，以忠贞、守义、勇猛和武艺高强称著。

三国志称赞关羽“威震华夏”、“不避艰险，随其周旋”、“善待士卒”、“为万人敌、当世虎臣”；但也批评他“刚而自矜”、“骄于士大夫”。

历史小说三国演义描写了关羽的许多英雄事迹，1、桃园三结义、2、温酒斩华雄3、劈颜良诛文丑4、过五关斩六将5、千里走单骑6、单刀赴会7、刮骨疗毒8、败走麦城你所了解的关羽你所了解的关羽武艺高强、忠心耿耿、重情重义武艺高强、忠心耿耿、重情重义英雄英雄张飞张飞。

曹曹操操后后弈弈孙悟空孙悟空花脸的背后蕴藏着深深的民族花脸的背后蕴藏着深深的民族文化，这种文化扎根在每个人的心文化，这种文化扎根在每个人的心中，也是我们的民族魂。

中，也是我们的民族魂。