第8课时《最佳买手》.ppt
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第8课时:
最佳买手热身导入回顾上节课学习的购物基本原则。
主题活动:
旅行计划(5分钟)假设你要去海滩度假一周,需要购买相关旅行用品。
全班举办一个旅行购物节,模拟买卖行为。
主题活动:
旅行计划(5分钟)摊贩:
组建一个摊位售卖旅行用品,以小组为单位成立4个小摊.采购员:
假设你将去海滩度假一周,请制订旅行用品采购清单,然后到小摊上进行采购。
共招募4名采购员。
角色分工主题活动:
旅行计划(5分钟)摊贩:
每个小组将获得20张小纸片,代表20件可销售货物(与旅行相关的),为每样商品进行定价,并在小纸片上标识。
采购员:
假设你将去海滩度假一周,请制订旅行用品采购清单,然后到小摊上进行采购。
预算为1000元。
(假设家里没有任何旅行用品储备)任务描述主题活动:
旅行计划(5分钟)采购活动结束后,每个小摊公布销售额,各组买手分享购买物品清单及花费。
评比出“最佳小摊”与“最佳买手”。
最佳小摊:
按销售额高低排序,第1名、第2名、第3名分别可获奖金300、200、100元。
最佳买手:
从以下三个方面考察各组买手的“购买能力”,第1名、第2名、第3名分别可获奖金300、200、100元。
-性价比(购买物品的性价比)-需要度(采购物品是否是旅行所需的)-全面性(采购物品是否全面)评比规则主题活动:
旅行计划(15分钟)购物开始!
主题活动:
旅行计划(5分钟)邀请各位采购员分享购物心得。
邀请小摊贩分享心得。
记账盘点1.个人将本节课的资金变动记在个人账本上。
2.财务官把本节课小组的资金变动记在小组账本上。
课外拓展你知道买手(buyer)是一种什么样的职业吗?