第2课时因数和倍数练习.ppt
《第2课时因数和倍数练习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2课时因数和倍数练习.ppt(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![第2课时因数和倍数练习.ppt](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/18/0d1a1f6b-004d-4345-87d6-9b2698cf7de0/0d1a1f6b-004d-4345-87d6-9b2698cf7de01.gif)
1、能说说求一个数的、能说说求一个数的因数因数的方法吗?
的方法吗?
18=2918是2和9的倍数。
2和9是18的因数。
2、一个数的因数有什么特征呢?
、一个数的因数有什么特征呢?
1、能说说求一个数的、能说说求一个数的倍数倍数的方法吗?
的方法吗?
2、一个数的倍数有什么特征呢?
、一个数的倍数有什么特征呢?
完全数6的因数有1,2,3,6,这几个因数的关系是:
1+2+3=6。
像6这样的数,叫做完全数(也叫完美数)。
28也是完全数,而8则不是,因为1+2+4=7。
完全数非常稀少,到2004年,人们在无穷无尽的自然数里,一共找出了40个完全数,其中较小的有6,28,496,8128等。
你知道吗?
努努力力吧吧!
3636的因数有的因数有:
1,2,3,4,6,9,12,18,36.1,2,3,4,6,9,12,18,36.1515的因数有的因数有:
1,3,5,15.1,3,5,15.1,2,4,8,16.1,2,4,8,16.1616的因数有的因数有:
想想做做想想做做根据下面的算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。
11114444449988727212125560604545331515下面的每一组数中,哪个数是哪个下面的每一组数中,哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数,数的倍数,哪个数是哪个数的因数,说出为什么?
说出为什么?
16和24和2499和3320和5判断:
判断:
1、2.4是0.6的倍数。
X2、因为728=9,所以72是倍数,9是因数。
X下面的说法对吗?
说出理由下面的说法对吗?
说出理由1、1的因数有无数个。
2.整数32的因数共有4个。
3.一个数的因数都小于这个数。
4.自然数a的最大因数是a,最小因数是1。
XXX11一个数的最大因数是一个数的最大因数是17,17,这个数是这个数是(),(),它的它的最小的因数是最小的因数是(),17(),17的因数的个数是的因数的个数是(),(),一共有一共有()()个个.33在在44、88、1616、3232、6464、8484、100100这些数中,这些数中,4040的因数有(的因数有(),),8080的因数有(的因数有()。
)。
猜数字猜数字
(1)这是个既特殊又奇妙的数字,非0的自然数都是它的倍数,它的因数只有1。
(2)我是一个不大于20的自然数,3和5都是我的因数。
猜数字猜数字(3)我只有两个因数,其中一个是7。
(4)有一个数,它的最大因数是18。
1、写出下面各数的倍数、写出下面各数的倍数
(1)6的倍数:
的倍数:
(2)9的倍数:
的倍数:
(3)13的倍数:
(的倍数:
(50以内)以内)(4)17的倍数:
(的倍数:
(100以内)以内)提高练习提高练习一个数是一个数是42的因数,同时又是的因数,同时又是3的的倍数,这个数可以是多少?
倍数,这个数可以是多少?