中考语文名著阅读《儒林外史》历年真题含答案.docx
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中考语文名著阅读《儒林外史》历年真题含答案
中考语文名著阅读《儒林外史》历年真题（含答案）
一、2019年南京市中考语文题
古代小说阅读（20分）
小明和你阅读《儒林外史》，发现有不少涉及南京的内容，你俩进行了专题探究。
清凉山
这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。
篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。
过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。
过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。
席摆在亭子上。
娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。
一边是清凉山，高高下下的竹树;一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。
坐了一会，柱少卿也坐轿子来了。
轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。
这日社少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了国门，一手拿着全杯，大笑着，在清凉山网子上走了一里多路。
背后三四个妇女嘻笑笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。
杜少卿夫妇两个上了轿子去了。
姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。
……
娘子笑道:
“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去?
”杜少卿道:
“你好呆!
放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！
”
雨花台
萧金、杜慎等又走到山项上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔全碧辉煌，照人眼目……坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑桶的，挑了两担空桶，歇在山上。
这一个拍那一个肩头道:
“兄弟，今目的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。
”杜慎卿笑道:
“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气，一点也不差!
”
玄武湖
玄武湖是极宽的地方。
左边台城，望见鸡鳴寺。
那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。
湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。
湖中间五座大洲，中间洲上ー所大花园。
园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四时不断的花。
又有一因的竹子，有数万竿。
园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。
秦准河
每年四月半后，秦淮景致将渐好了。
那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，排了进来。
船舱中间，放一张小方全漆桌子，桌上摆着宜兴砂，榎细的成窑、宣窑的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。
那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游，就是赶路的人，也买了几个钱的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。
到天色晚了，每船两盏明角灯，一来一往，映着河里，上下明亮。
自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。
又有那些游人买了水老鼠花（一种水上燃放的花炮）在河内放。
那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。
（选自《儒林外史），[清]吴敵梓著，人民教育出版社2018年12月版，有删改）
13.南京是个“好玩的所在”。
读了以上片段，你和小明也想去玩玩。
你最想去哪一处?
为什么?
（3分）
我最想到________去玩，因为______________
14.小明对“六朝烟水气”不大理解，你根据以上片段做了概括解说。
（3分）
15、小明在阅读中疑感:
“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗?
你为小明解答。
（3分）
16.边读边走，你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等，越发喜爱南京。
于是，你写一首小诗献给南京。
（诗作不超过六行，4分）
17.读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。
下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。
（提纲不少于三条，7分）
专题名称:
在《儒林外史》中读南京
报告提纲:
①书里有浓浓的南京味儿，如，鮑文卿请倪老爹吃饭，特地点了鸭子。
②书中的南京人很有魅力，像荆元这样的普通市民也有名士的风度。
③书中体现了作者对南家由衷的喜爱，如，让名士杜少卿选择南京隐居。
专题名称:
_______________
报告提纲:
_______________
答案：
13.（3分）示例:
清凉山很想去看看今天的清凉山和书中的有什么不同，还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。
（言之成理即可）
14.（3分）示例:
“六朝烟水气”是一种形象的说法，赞美了南京人不俗的气质和品味，体现了南京人久经历史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的个性特征。
15.（3分）示例:
这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。
反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的个性，不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。
16.（4分）示例:
在山水城林的画卷里/在六朝烟雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/温情了我的梦（此题为开放题，分层级赋分）
17.（7分）示例:
《骆驼样子）里的北京味儿（1分）
①书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。
（2分）
②书里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。
（2分）
③展现了老北京人丰富的日常生活，如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。
（2分）
二、2019年四川省广元市中考语文题
15.走进名著。
（4分）
依据下面提供的信息，回答后面的问题。
话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧①乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。
赵氏分开众人，走上前道：
“老爷！
只有我能知道你的心事。
你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
合家大口号哭起来，准备入殓，讲灵柩停在第三层中堂内。
〔注〕①讧（hòng）:
争吵，混乱
（1）选文出自名著《》，作者是。
（2分）
（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。
（2分）
答案：
15.
（1）《儒林外史》吴敬梓
（2）生动形象地刻画了严监生爱财如命的守财奴形象。
三、2019年甘肃省兰州市中考题
名著阅读（8分）
11．阅读下面的语句，按要求作答。
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）
上面语句中的“他们”被埃德加▪斯诺亲切地称为“”。
孔子云：
“勇者无惧。
”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
12．阅读《儒林外史》选段，完成下列各题。
话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。
不想才到天字号，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了愚。
行主人道：
“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚。
”金有馀道：
“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。
”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：
“好了。
”扶着立了起来。
周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
（1）补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示、对读书人灵魂的毒害。
（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？
请结合相关篇章内容阐述理由。
答案：
11.
红小鬼
红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。
我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
12.
（1）吴敬梓；封建科举制度
（2）不合理。
周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于是一头撞上去，而不是因为“中了恶”。
四、2019年浙江省衢州市中考题
阅读天地（52分）
2.从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。
A．方鸿渐（《围城》）B．林之洋（《镜花缘》）
C．周进（《儒林外史》）D．别里科夫（《契诃夫短篇小说选》）
【答案】示例1：
方鸿渐。
他是旧中国一个精神无处安放的读书人，他有读书人清高的一面，却买了张假文凭，当了“洋博士”，“荣归故里”，自欺欺人。
作者用揶揄的笔调，讽刺了方鸿渐的虚荣。
这个人物是现实生活中爱慕虚荣、思想空虚的伪知识分子的代表。
示例2：
林之洋。
他在女儿国被迫入宫，缠足、穿耳洞，受尽折磨。
作者借林之洋的遭遇，用悲喜杂揉的手法讽刺男性审美标准对女性的野蛮压迫，批判了封建社会的男权思想，表达了对女性的尊重与同情。
示例3：
周进。
他六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。
是一个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象。
周进在贡院里又哭又笑，丑态百出。
作者借这个人物讽刺汲汲于富贵者，批判了科举制度。
示例4：
别里科夫。
他永远把自己藏在套子里，包得严严实实，他害怕一切新生事物和自由思想，只有对政府的告示禁令分外敏感，坚决维护。
作者用夸张的手法塑造了别里科夫胆小怕事、保守顽固的形象，对现实社会的保守势力进行了讽刺与批判。
3.巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。
A．《西游记》B．《水浒传》
C．《哈利·波特与死亡圣器》D．《基地》
【答案】示例1：
《西游记》。
作者构思的巧妙在于：
①采用伏笔，增强故事的可读性。
孙悟空借芭蕉扇被拒与孙悟空之前降服红孩儿有关。
②设置悬念，如唐僧在黄风岭被妖怪抓住即将被煮，命悬一线，另一边孙悟空正与黄风怪恶斗，孙悟空能否及时赶到令读者揪心。
③叙事的节奏快慢交替，重要的情节细细描述，无关紧要的内容一笔带过，贴合读者的阅读期待。
示例2：
《水浒传》。
作者构思的巧妙在于：
①人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。
如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。
②善用伏笔，如前有林冲结交鲁智深的情节，后来才有鲁智深野猪林救林冲的情节。
③设置巧合，林冲因为大雪压垮栖身之所而夜宿山神庙，躲过一劫，恰好听到陆虞候等人的密谈，便怒杀仇人，上了梁山。
④一众好汉齐聚梁山，但上山方式各有不同，富有变化，如林冲被陷害，忍无可忍上了梁山，而武松则快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。
示例3：
《哈利·波特与死亡圣器》。
作者构思的巧妙在于：
①不断设置悬念，情节起伏跌宕，如哈利与伏地魔争夺圣器“老魔杖”的过程一波三折，如同侦探小说，引人入胜。
②叙事中巧布疑阵，情节不断反转，结果出人意料，如哈利最终才明白邓布利多在欺骗他，而暗中保护自己的人原来是斯内普。
③矛盾冲突激烈，叙述节奏紧张，如伏地魔以哈利朋友的性命胁迫哈利，将哈利置于两难的处境中，故事扣人心弦。
示例4：
《基地》。
作者构思的巧妙在于：
①小说的故事环环相扣，五个故事独立又关联，前面的故事为后面的故事铺垫，一环套一环。
②叙事技巧高明，吸引读者参与情节的推理，如谢顿在审判中说出的内容，吸引读者寻踪觅迹一步步揭开谜底，故事充满探索的趣味。
③每个章节用“银河百科全书”提供背景信息，激发阅读兴趣。
五、2019年山东省临沂市中考题
名著阅读，完成20-22题。
（8分）
20.《儒林外史》书写儒林故事。
全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节，众多故事由第一回说楔了敷陈大义，借名流隐括全文”开宗明义，用大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。
请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是（限4个字以内，1分），这能隐括全文的名流是。
（1分）
21.课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之前（前因）或之后（后果）的情节。
（任选一个作答，限20字以内，2分。
）
22.《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异。
请选择其中一个人物，概括其性格特征（限20字以内），并简要概述其结局（限30字以内）。
（4分）
答案：
20.功名富贵王冕
21.前因：
周进任广东学道。
因可怜范进而录取了他。
后果：
范进母亲忽然得到阔绰兴奋而亡，范进服丧。
22.示例：
简·爱性格：
一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
结局：
她最终回到桑菲尔德庄园，和受伤致残的罗切斯特结了婚，过上了幸福生活。
六、2019年浙江省丽水市中考题
名著导读（本大题共1小题，共8.0分）
1.名著阅读
文学世界，万物有灵。
下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简•爱？
请结合相关内容，简析两者的相似之处。
A．白杨树（茅盾）
B．小桃树（贾平凹）
C．木棉树（舒婷《致橡树》
《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。
阅读书评，完成后面的题目。
其书以功名富贵为一篇之骨：
有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。
（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序）从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。
A．王冕B ．牛浦郎
【答案】
【小题1】答案：
（1）示例一：
我选A．白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。
这和简爱的处境与抗争精神是相似的。
简爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。
她积极进取，后来成为家庭教师。
简爱说“我虽然卑微，但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。
示例二：
我选：
B．小桃树生长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。
这与简爱的成长历程是相似的。
简爱从小失父母，寄住在舅妈家，在盖兹海德府饱爱欺凌，在劳渥德学校以到不公平的待遇，在桑菲尔德经历坎坷的爱情，但她追求自己的梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。
示例三：
我选：
C．诗中的木棉树始终保持独立的人格尊严，追求与橡树平等的地们，并与橡树共担风雨。
这与简爱的精神追求是极其相似的。
简爱始终渴求平等、自由的爱情，坚信每个人在精神和人格上都是平等的。
她接受了罗切斯特求婚，当她得知罗切斯特有个疯妻子，并且还活着的时候，决然出走。
但在罗切斯特遭遇厄运、一无所有的时候，她又回到他身边，与他共担风雨。
（2）示例一：
我选A．王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。
他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征如他做官，他为躲避入仕而归隐会稽山。
可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。
示例二：
我选B．牛浦郎中是心艳功名富贵而媚人下人者。
他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。
为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛现圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。
可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。
【小题2】
【解析】
（1）本题考查名著人物及课文内容的了解。
此题难度较大，一要了解名著中简•爱的经历及性格特征，其次要了解所给的三篇文章所赋予的抒情对象的性格特征，然后根据自己的理解，找出与人物最相似的植物，并分析二者之间的相似点。
简•爱的性格特点主要表现为以下几个方面：
①自尊自主、叛逆反抗。
简爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神，这一点和虽然平凡，却能力争上游的白杨树很相似。
②追求精神上的自由、平等。
当简爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
她的这种敢于追求的精神，与历经苦难依旧开出花来的小桃树很相似。
③意志坚强，智慧过人。
在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。
简爱凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。
这一点也与小桃树相似。
④感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情。
得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。
然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。
单从这一点来看，她又与舒婷笔下的木棉花很相似。
答案不唯一，只要能结合人物的性格特点，分析人与物共有的精神即可。
（2）本题考查名著人物与书评内容的理解分析。
题干所给的书评道出了这部名著以“功名富贵”为主线，写了四类不同的人。
根据自己对所给的两个人物的了解，选择其中的一个，指出他属于四种中的哪一类，并结合其具体行为来分析即可。
王冕属于这其中的“终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”一类，牛浦郎则属于“有心艳功名富贵而媚人下人者”。
解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
七、2019年湖北省孝感市中考题
名著
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：
“喂，拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”
（节选自《红星照耀中国》）
21.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?
（2分）
22.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?
这体现了他们什么形象特点?
（3分）
23.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（3分）
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：
勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……
答案：
21.（2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。
22.（3分）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
23.（3分）B
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