蒙城县级高一期末生物试题.docx
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蒙城县级高一期末生物试题
蒙城县2017级高一上期末教学质量检测生物试题
试题说明：
本试卷分为第
卷和第
卷两部分。
全卷满分100分，考试时间90分钟。
考生注意事项：
1．答题前，务必在答题卡规定的地方填写自己的姓名、考号、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、考号、座位号与本人是否一致。
2．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第
卷
一、选择题（共30题，每题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列有关说法正确的是（ ）
A．蓝藻可以进行光合作用，是因为有叶绿体
B．地球上最早出现的生命形式是单细胞生物
C．病毒虽然是非细胞生物，但是它属于生命系统的结构层次
D．变形虫是单细胞低等生物，其细胞生命活动较人体的任意细胞简单
2．下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（）
A．施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说
B．细胞是一个独立的单位
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．细胞对另一个体其他细胞的生命起作用
3．观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B．检测花生子叶细胞中的脂肪颗粒必须用到光学显微镜
C．可以通过改变通光孔的大小来改变视野的亮度
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
4．对于原核细胞与真核细胞，下列说法正确的是（ ）
A．原核细胞没有细胞核，真核细胞都有细胞核
B．原核细胞与真核细胞都有染色体
C．原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA
D．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质
5．进行生物实验时，正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提，下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
A．真核细胞的三维结构模型属于概念模型
B．提取并研究细胞膜的化学成分可以用猪的成熟红细胞
C．可以用高倍显微镜来观察紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞中的线粒体
D．“观察DNA和RN
A在细胞中的分布”实验，需要用吡罗红健那绿混合染色剂染色
6．下列关于细胞内化合物的分类和比较（如图所示）正确的是（ ）
7．下列关于细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是（ ）A．叶绿体通过形成基粒来增大膜面积
B．内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
D．高尔基体通过产生小泡来增大膜面积
8．流行性出血热是由汉坦病毒（一种RNA病毒）引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。
那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是（ ）
A．8、5、4和8、8、4 B．5、5、4和8、4、4
C．5、5、4和4、4、4 D．5、4、4和8、4、8
9．以下说法中正确的是（ ）
A．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种
B．必需氨基酸可以在人体细胞中合成
C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
D．DNA的组成元素有C、H、O、N，部分含S、P
10．下列与核酸有关的说法正确的是（ ）
A．含RNA的生物一定含DNA
B．含DNA的生物一定含RNA
C．含RNA的细胞器一定含DNA
D．含DNA的活细胞一定含RNA
11．结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）
A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B．曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化
D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化
12．当细胞处于饥饿状态时，可降解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需。
在此过程中起积极作用的细胞器是（）
A．线粒体B．高尔基体C．溶酶体D．核糖体
13．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示。
将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（ ）
选项
取样时间
检测试剂
检测结果
A
第10天
斐林试剂
不显色
B
第20天
双缩脲试剂
不显色
C
第30天
苏丹Ⅲ试剂
橘黄色
D
第40天
碘液
蓝色
14．下列概念除哪项外，均可用下图来表示（ ）
A．①表示固醇，②～④分别表示脂质、磷脂、性激素
B．①表示核糖核苷酸，②～④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C．①表示糖类，②～④分别表示单糖、二糖、多糖
D．①表示双层膜的细胞结构，②～④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核
15．下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．核膜属于生物膜系统
B．细胞核是细胞代谢的主要场所
C．核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成无关
D．核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
16．某学生在用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，最可能是因为（）
A．该细胞是哺乳动物成熟的红细胞B．该学生操作有误
C．该学生所用的蔗糖溶液浓度太小D．该细胞是死细胞
17．下列关于半透膜和选择透过性膜的描述中，错误的是（）
A．两种膜都只允许一部分物质通过B．两种膜有着根本的区别
C．半透膜可以用作选择透过性膜D．选择透过性膜可以用作半透膜
18．脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。
这说明组成细胞膜的物质有（）
A．磷脂和蛋白质B．脂质、蛋白质和糖类C．脂质和蛋白质D．胆固醇和蛋白质
19．科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。
这一实验现象说明（）
A．膜蛋白能够运动B．细胞膜具有选择透过性
C．膜脂能自主翻转D．膜蛋白可运动而膜脂不可运动
20．下列关于酶的表述，错误的是（）
A．酶只能在生物体内催化化学反应B．酶的功能只能是催化作用，催化作用的实质是降低活化能
C．绝大多数酶的化学本质是蛋白质D．酶可在一化学反应中是催化剂，另一化学反应中是反应物
21．能够促使脂肪酶高效水解的是（）
A．脂肪酶B．淀粉酶C．盐酸D．蛋白酶
22．图1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，图2表示在最适温度下，蔗糖酶的催化速率与蔗糖溶液浓度的关系。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．不可用碘液检测蔗糖酶是否完成对蔗糖的催化分解
B．图1模型能解释酶的专一性，其中c或d代表半乳糖
C．图2中，如果温度升高或降低3℃，f点将不会移动
D．图2中，若在g点向溶液中加入蔗糖，g点将会上移
23．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述，错误的是（）
A．ATP中含有C、H、O、N、P五种元素
B．ATP中含有的五碳糖是核糖
C．蓝藻无线粒体，但可进行有氧呼吸产生ATP
D．ATP水解释放的能量可用于合成ATP
24．与有氧呼吸相比，无氧呼吸具有的特点是（）
A．生成大量的二氧化碳B．分解葡萄糖彻底
C．需要较少种类的酶参与D．释放大量的能量
25．细胞呼吸的过程如图所示，下列叙述正确的是（）
A．在人体细胞内能进行的过程为①②④
B．植物细胞内过程①和③都能产生ATP
C．动物细胞中过程①产生的[H]不可被过程④消耗
D．酵母菌细胞的细胞质基质中能进行过程①和④
26．用3H标记的水追踪光合作用中氢的转移最可能的途径是（）
A．水→ATP→糖类B．水→NADPH→三碳化合物→糖类
C．水→NADPH→糖类D．水→NADPH→五碳化合物→糖类
27．光合作用是地球上最基本的物质代谢和能量代谢。
下列有关的叙述，错误的是（）
A．绿色植物主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用
B．遇阴雨连绵的天气，大棚内最好开白色灯管进行补光
C．将二氧化碳和水制造成有机物的生理过程主要是光合作用
D．在适宜的光照下，突然中断CO2的供应，叶绿体内将会积累C5
28．如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A．该植物一天内的光合作用从D点开始，到H点结束
B．因A点高于I点，所以该植物体在这一昼夜中积累了有机物
C．EF段只因为该植物进行了光合作用，所以玻璃罩内CO2浓度下降
D．GH段仅因玻璃罩内CO2浓度较低，所以光合作用强度比其他时段弱
29．将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以O2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下释放O2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下吸收O2（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列分析正确的是（）
A．昼夜不停地光照，在35℃条件下该植物不能正常生长
B．温度高于25℃时，光合作用制造有机物的速率开始下降
C．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
D．光照相同时间，35℃时光合作用制造有机物的量与30℃时的相等
30．某地夏日晴天中午，某研究小组将生长状态一致的某品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12：
30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
对照组
实验组一
实验组二
实验组三
实验组四
实验处理
温度/℃
36
36
36
31
25
相对湿度/％
17
27
52
52
52
实验结果
光合速率/mgCO2·dm-2·h-1
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
下列分析正确的是（）
A．可推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是温度
B．降低麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度
C．适当提高第四实验组的环境温度可提高小麦的光合作用速率
D．由实验结果可知52％的相对湿度为小麦光合作用的最适相对湿度
第
卷
二、非选择题（共4题，共40分）
31．（10分）下图分别为生物体内组成物质的部分结构模式图，请据图回答问题：
（1）甲图中的三种物质都是由______________连接而成的，形成三者不同的原因是___________________。
这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是____________。
（2）乙图化合物是由4个氨基酸失去3个水分子而形成，这种反应叫______________反应。
（3）乙图化合物是由______________ 种氨基酸组成的。
32．（10分）在人体局部发炎时，由发炎部位细胞发出信号，使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白（一种跨膜蛋白），血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管，如图所示，最后进入感染部位的组织中，吞噬病原体。
据图分析并回答下列问题：
（1）图中①②③过程体现了细胞膜具有_____________________的结构特点。
（2）细胞膜中的化学元素一定有____________________________；不同细胞膜的功能不同，从组成成分分析，主要原因是_______________________________。
（3）白细胞与毛细血管壁细胞之间识别是因为白细胞膜上的___________与P选择蛋白有相互识别作用，体现了细胞膜的________________功能。
33．（10分）如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。
分析该图提供的信息，结合所学知识，回答问题。
（1）研究发现必要时Na+能进入该动物细胞，则其通过____________________（填“被动运输”或“主动运输”）方式进入该动物细胞，判断依据是__________________________________________。
（2）该动物细胞只有通过_____________________这一跨膜运输方式才能维持图示的4种离子在细胞膜内外的分布状况，理由是__________________________________________。
（3）物质跨膜运输方式除了被动运输和主动运输外，还有____________________。
34．（10分）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
请利用同位素标记的方法，设计实验探究光合作用释放氧气中的氧来自什么原料，
（1）简要写出实验思路，
（2）预期实验结果及结论。
（1）实验思路：
（2）预期结果及结论：
蒙城县2017级高一上期末教学质量检测生物答题卡
31.（10分）
（1）________________________________________________________
_______________
（2）______________________
（3）_____________
32.（10分）
（1）__________________
（2）_________________________________________________________
（3）________________________________________
33.（10分）
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）__________________
34.（10分）
（1）实验思路：
（2）预期结果及结论：
蒙城县2017级高一上期末教学质量检测生物参考答案
1-5BCBCB6-10DDCAD11-15CCCAA
16-20DCCAA21-25DADCA26-30CBBDC
31．（每空2分）
（1）葡萄糖其基本组成单位的排列方式不同纤维素
（2）脱水缩合
（3）3
32．（每空2分）
（1）一定流动性
（2）C、H、O、N、P膜上蛋白质的种类和数量不同
（3）糖蛋白信息交流
33．（每空2分）
（1）被动运输Na+进入该动物细胞是顺浓度梯度进行的
（2）主动运输这4种离子在细胞膜内外的浓度差较大
（3）胞吞和胞吐
34．
（1）实验思路：
（一共4分）
先用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2（1分）。
然后进行两组实验：
甲组向植物提供H2O和C18O2；乙组向同种植物提供H218O和CO2（1分）。
在其他条件都相同且适宜的情况下（1分），培养适宜的一段时间后，检测两组实验释放氧气中的氧是否有18O（1分）。
（2）预期结果及结论：
（一共6分）
若甲组释放氧气中的氧全部是18O，乙组释放氧气中的氧全部是O，则光合作用释放氧气中的氧来自二氧化碳；（2分）
若甲组释放氧气中的氧全部是O，乙组释放氧气中的氧全部是18O，则光合作用释放氧气中的氧来自水；（2分）
若两组释放的氧气中的氧都既有18O，又有O，则光合作用释放的氧气中的氧部分来自二氧化碳，部分来自水。
（2分）
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