二年级安全教育教案张丕红.docx
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二年级安全教育教案张丕红
第一课入学教育
教学目标:
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防肺结核的教育。
教学重点:
在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
教学难点:
充分认识安全工作的重要意义。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、导入:
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方:
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
教学后记:
第二课防坏人算计
教学目标:
1、学习掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力;
2、继续培养学生收集资料的能力,扩大有关安全常识的信息量。
教学重点:
掌握初步的安全防范知识,增强学生对突发事件的安全应变能力。
教学难点:
培养学生收集资料的能力,扩大有关安全常识的信息量。
教学准备:
多媒体课件、课前收集有关上当受骗等的资料。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、激趣导入
1、讲故事:
17岁的小明个子不高,去年8月他从电视上看到一则增高钙片的广告后,他背着父母亲,前后用1800元压岁钱买了四盒“康视美保利钙片”,可是小明的希望落空了,去年底,他从报纸上看到《“康视美保利钙片”纯属假冒药品,已被工商部门查封》的报道后,方知上当。
2、从这个故事中,你认识到了什么?
(生自主交流)
二、讲故事,认识坏人的骗术
1、学生自主交流自己在课前搜集的有关上当受骗的案例。
2、分组讨论:
从这些案例中,你体会到了些什么?
3、集体交流,教师小结。
三、教授自救方法,培养自救意识
1、增强对陌生人的防范意识,不给陌生人带路、不与陌生人长谈、不食用陌生人给的食品和饮料、不接受陌生人的赠送、不去陌生人家。
2、只跟好同学交朋友,不与社会青年交朋友、不与逃学的同学交朋友。
3、不单独去别人家串门,不单独在别人家进餐、留宿。
4、有人要自己干坏事或见到坏人干坏事要及时向老师或家长报告。
5、培养科学的理财方法,将手中的零花钱存起来。
四、总结谈话
同学们,在生活中,只要我们多一个心眼,多一些防范意识,就能有效地避免受到坏人的算计。
教学后记:
第三课预防感冒
教学目标:
1、知道人感冒后身体会不舒服,了解感冒的各种症状。
2、懂得预防感冒的一些生活常识。
教学重点:
了解感冒的各种症状。
教学难点:
懂得预防感冒的常识。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
1、请患感冒的学生说说自己感冒后有什么不舒服,然后请其他学生也回忆自己感冒时的情形。
(头痛、鼻子不通气、流鼻涕、打喷嚏……)
2、教师小结:
感冒时人会觉得很难受,感冒严重时会影响生活,学生不能上学,大人不能上班。
3、教师提问:
人为什么会感冒?
请学生讨论。
(着凉了,不讲卫生,被得感冒人传染)
4、讨论:
患了感冒怎么办?
怎么做才能尽快恢复健康。
及时去医院,按时吃药……
5、讨论:
怎样才能预防感冒?
6、教师小结:
根据天气情况及时增减衣服,用自己专用的餐具,不吃别人吃过的东西,不用别人的毛巾等物品,远离感冒的人,平时多喝水,感冒流行的季节少去公共场合,可以吃些大蒜,喝些“板蓝根”冲剂预防感冒,坚持参加体育锻炼,增强体质是预防感冒的根本之道。
教学后记:
第四课上体育课应该注意哪些安全事项
教学目标:
上体育课应该注意哪些安全事项?
教学重点:
让学生了解上课外活动课,应该听老师的话,按要求去做。
教学难点:
让学生了解上课外活动课,应该听老师的话,按要求去做。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、老师在上体育课时,都应清点人数,排好队。
体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程,体育课上的训练内容是多种多样的,因此,安全上要注意的事项也因训练的内容有所区别。
二、跑步时,注意排好队,按秩序,防止小朋友打闹,相互绊倒,就可能严重受伤。
三、跑完步,老师带队回教室休息。
教学后记:
第五课不能攀爬铁门
教学目标:
1、教育学生不能攀爬铁门。
2、知道摔倒后的严重后果。
教学重点:
教育学生不能攀爬铁门。
教学难点:
教育学生不能攀爬铁门。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、小朋友不管在家里还是幼儿园里,都要注意安全,增强幼儿自我保护意识。
二、肖健聪小朋友在家玩游戏时,不小心从4米高的平地摔下去,摔到腰部、头部、头部伤口还比较深,学校小朋友多,下课了,小朋友爱动,有的趁老师不注意爬上了铁门,摔下去后,后果是严重的。
三、不要让小朋友养成攀爬铁门的习惯,老师下课,轮流看管小朋友,看见小朋友爬桌子、爬铁门,马止制止。
四、小朋友爬上铁门往教室外看操场上的大哥哥、大姐姐,不注意,一分心就会掉下来。
所以,小朋友不能攀爬铁门,以免发生意外,也不要踢别人,打骂,以免踢伤要害地方。
教学后记:
第六课危险游戏不能做
教学目标:
让学生知道什么样的游戏不能玩,面对危险的游戏要进行劝阻。
教学重点:
让学生了解玩危险游戏的严重后果。
教学难点:
面对危险的游戏能够进行劝阻。
教学准备:
多媒体课件、图片。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、导入
1、提问:
你想做勇敢的孩子吗?
什么样的孩子最勇敢?
2、老师讲述:
老师带来了四个小朋友,请大家看看他们是不是勇敢的孩子?
二、学生了解危险的游戏
1、学生看图,提问:
图上的小朋友在干什么?
2、老师讲述并提问:
第一位小朋友从高处往下跳;第二位小朋友在爬树;第三位小朋友在玩火;第四位小朋友在马路上踢球,他们这样做对吗?
3、老师讲述:
从高处往下跳非常危险,会摔伤;爬树不但会摔伤,还会把树弄坏;玩火会引发火灾,发生烧伤;在马路上踢球容易发生交通事故。
这些游戏都很危险,都不是一个好孩子做的事,这不叫勇敢,是在充英雄,做这些危险的游戏会受伤,有生命危险。
4、提问:
自己不做危险的游戏,看到别人做这些危险的游戏,该怎么办?
5、老师小结:
看到别人做这些危险的事情,一定要制止这些行为,防止发生事故。
三、师生互动
1、学生看图讲述图片内容。
2、说说还有什么是危险的、不能做的游戏。
四、拓展活动
家长配合,教育孩子不做危险的游戏。
教学后记:
第七课我们的生活离不开电
教学目标:
1、引导学生认识电对人们生活的改变,能说出电对人类生活有哪些作用。
2、能举例说明电与现代化生活密切相关。
3、引导学生初步了解电的来源,懂得节约用电的重要性。
4、体验讨论与交流在科学学习中的重要性。
教学重点:
培养学生想知道、爱提问的良好习惯。
教学难点:
了解电的来源。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
(一)激情导入
1、展示课本的组图,
师:
两幅图让我们了解到不同的生活,电改变了我们的生活方式,请说一说电与我们生活、生产的关系。
(二)新课活动
1、认识电在人们的生活中的作用
(1)组织学生讨论、交流“在发明电之前,人们是怎样生活的?
”
(2)组织学生讨论、交流“在停电之后,人们的生活会变成什么样”?
(3)小组讨论:
结合组图,说说电对人类生活有哪些作用?
(4)鼓励学生从“我想知道”的角度提出关于电的问题,并展开交流。
(5)指导学生交流收集的家电资料,说说各有什么用途和功能,使学生对电有进一步的了解和认识。
2、认识电是如何传送到各个地方的。
(1)组织学生讨论交流各种的看法:
我们的生活离不开电,但是电是怎么来到我们生活中的?
(2)引导学生阅读教材插图,认识电是发电厂发电(水力发电、火力发电等)后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最后才成为我们家中的电源。
(3)指导学生阅读科学在线。
(4)VCD:
电从哪里来(8分钟)了解人类发现电的历史,使学生懂得电的发现经过了一个漫长的过程,电的发现是人类历史上一件重大的事情。
(4)组织学生分组讨论生活中怎样才能做到节约用电。
(5)布置节约用电的小调查活动。
(6)鼓励学生课后调查生活中节约用电的方法。
3、拓展及作业:
了解近年来新型的生产电能的方法。
教学后记:
第八课横穿马路,遇到的危险因素
教学目标:
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
教学重点:
注意交通安全,防止意外事故发生。
教学难点:
注意交通安全,防止意外事故发生。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、穿越马路,可能遇到交通事故,要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
二、穿越马路,要走人行横道线,在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
三、穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行,在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有力通过时才可以穿马路。
四、不要翻越道路中央的安全护栏,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能冒然行事,以免发生意外。
教学后记:
第九课在暑假生活中的注意事项
教学目标:
1、让学生谨记方方面面的安全事项。
2、教育学生时时注意、处处警惕。
3、让学生树立安全意识,过一个平安、健康、快乐的暑假。
教学重点:
让学生树立安全意识,过一个平安、健康、快乐的暑假。
教学难点:
让学生谨记方方面面的安全事项。
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、导入:
1、同学们,你们好!
我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。
可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
请听故事——《踢球》。
2、老师小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。
(二)防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况,要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法规
(4)道路交通标志和交通信号
(5)看图识标志
引导讨论
(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
(五)食品卫生。
在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?
良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。
出示图片,师随机讲解:
1、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭,应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。
吃饭后可以散步,做些轻微活动,不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶,生豆浆要煮沸10分钟,去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食,不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物,不随便吃野菜、野果;不购买、不食用街头小摊的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃,要在大人或医生指导下看病吃药。
11、预防H1N1型流感要经常开窗通风,勤洗手。
在疾病流行时,外出要带口罩,不去空气不流通和人多的场所,如电影院、商场等。
12、预防禽流感,不要和鸡、鸟等禽类直接接触,万一不小心接触到,一定要马上洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。
三、师总结:
安全人人讲,安全个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,安全、健康、愉快的度过整个假期!
教学后记:
第十课积极预防火灾
教学目标:
1、认识火灾带来的巨大危害,使学生牢固树立预防火灾的警惕心理;
2、掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。
教学重点:
认识火灾带来的巨大危害,使学生牢固树立预防火灾的警惕心理。
教学难点:
掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。
教学准备:
多媒体课件、课前搜集有关火灾的相关报道。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导入新课
1、讲故事:
2002年6月9日昆明寻甸县一小学发生火灾。
火灾发生后,当地消防官兵赶到现场扑救,但由于起火房屋为土木结构,扑救难度较大,次日凌晨2时半大火才扑灭。
经调查,8名男同学在大火中惨死。
2、从这个故事中,你认识到了什么?
(生自主交流)
二、讲故事,认识火灾的危害性
1、学生自主交流自己在课前搜集的有关火灾的案例。
2、分组讨论:
从这些案例中,你体会到了些什么?
3、集体交流,教师小结。
三、教授自救方法,培养自救意识
1、教师过渡:
一旦发生火灾,我们小学生应该如何做到自防自救呢?
2、讲授自救方法:
(1)尽可能性找块湿毛巾湿衣物、湿卫生纸,捂住口鼻,并迅速逃离现场;
(2)一般情况下,火灾的浓烟多在离地30CM以上,逃生时,应尽量匍伏在地,一边注意观察逃离路线,一边注意呼吸换气和高声呼救;(3)身上已着火时,不可惊慌失措,要先扔下身上已燃衣物,将全身淋湿,迅速逃离;(4)被困在火灾现场时,一定要先拨打电话“119”,讲清火灾地点、自己所处的位置等;另一方面要保护好自己,争取生存的时间。
四、总结谈话
火灾无情,但是如果我们能较好地掌握自防自救的方法和技能,能及时拨打报警电话,还是能增加生存的希望。
教学后记: