苏教版三年级语文22海底世界ppt课件.ppt
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学习目标学习目标1、正确，流利，有感情的朗读课文。
、正确，流利，有感情的朗读课文。
2、认识生字、自选积累文中的词语、认识生字、自选积累文中的词语和句子。
和句子。
3、了解人类探索海底世界所凭借的工、了解人类探索海底世界所凭借的工具，了解奇异的海底世界。
具，了解奇异的海底世界。
dqiswngwitjiljsu海底窃窃私语汪汪危险肌肉收缩用途旅行甲鱼fuzigunshuzoguxixsh否定乌贼器官闪烁海藻硅油峡谷稀少金属波涛汹涌波涛汹涌宁静宁静蜜蜂蜜蜂窃窃私语窃窃私语伸缩爬行伸缩爬行肌肉肌肉攻击攻击长途旅行长途旅行景色奇异景色奇异海藻海藻遇到遇到物产丰富物产丰富自学指导自学指导1、快速浏览课文，注意读准字音，、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。
读通句子。
2、看文章分成几部分内容看文章分成几部分内容?
你可知道，大海深处是怎样的吗你可知道，大海深处是怎样的吗？
读第二自然段：
读第二自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
然是宁静的。
海底是不是一点儿声音也没有呢？
海底是不是一点儿声音也没有呢？
也不是。
也不是。
这是个什么句子？
这是个什么句子？
海面波涛汹涌海面波涛汹涌海底依然宁静海底依然宁静大海既然有声音，为什么课文仍说大海既然有声音，为什么课文仍说“海底海底依然是宁静的？
依然是宁静的？
”窃窃私语：
背地里小声地谈话。
窃窃私语：
背地里小声地谈话。
在文中是形容海底动物们发出的各种在文中是形容海底动物们发出的各种声音，采用了像声音，采用了像“嗡嗡嗡嗡”、“啾啾啾啾”、“汪汪汪汪”等拟声词。
增强了文章的趣等拟声词。
增强了文章的趣味性。
味性。
你用上特制的水中听音器，还能听到你用上特制的水中听音器，还能听到这样的声音：
有的像这样的声音：
有的像_，有的，有的像像_，有的像，有的像_._.如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？
分别又是什么声音?
描写这些声音运用了什么手法?
这个手法说明了什么？
用了排比排比的手法说明了海底动物发出的声音多种多样。
谁能用“有的像-有的像-有的像-还有的像-”说一句话。
读第三自然段：
思考：
这一自然段是围绕哪一句话来写的?
这一句是这段的什么句？
鲸（鲸（）鱼）鱼抖动腕（抖动腕（）足）足伺（伺（）机攻击）机攻击珊瑚礁（珊瑚礁（）鱼鳞（鱼鳞（）携（携（）带）带绮（绮（）丽）丽海底动海底动物各有物各有各的活各的活动方式。
动方式。
丰富的海洋生物丰富的海洋生物海参靠海参靠肌肉伸缩肌肉伸缩爬行，爬行，每小时只能每小时只能前进前进四米四米。
肌肉伸缩肌肉伸缩只能只能每小时每小时四米四米海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
四米。
梭子鱼梭子鱼每小时每小时能游能游几十千米几十千米，攻击，攻击其他动物的时候，其他动物的时候，比普通的火车还要快比普通的火车还要快。
每小时每小时几十千米几十千米比普通的火车还要快比普通的火车还要快有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
梭子鱼每小时能游几十千梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
普通的火车还要快。
海参靠肌肉伸缩爬行，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
每小时只能前进四米。
乌贼和章鱼能突然向前方乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅喷水，利用水的反推力迅速后退。
速后退。
乌贼和章鱼能突然向前方乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅喷水，利用水的反推力迅速后退。
速后退。
乌贼和章鱼能突然向乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推前方喷水，利用水的反推力力迅速后退迅速后退。
迅速后退迅速后退我是我是章鱼章鱼我是我是乌贼乌贼乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能有些贝类自己不动，但能在轮船底下做免费的长途旅在轮船底下做免费的长途旅行。
行。
巴巴还有些贝类自己还有些贝类自己不动不动,巴巴在轮船底下做免费的长途旅行。
在轮船底下做免费的长途旅行。
有些贝类自己不动，但能有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅巴在轮船底下做免费的长途旅行。
行。
还有些深水鱼，它们自身还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像就有发光器官，游动起来像闪闪烁的星星。
烁的星星。
发光的深水鱼发光的深水鱼这一自然段又介绍了这一自然段又介绍了哪些动物哪些动物？
它？
它们各有什么活动们各有什么活动特点特点?
运用了什么运用了什么说明方法说明方法？
这一自然段采用了什么写作方法？
这一自然段采用了什么写作方法？
动物名称动物名称活动特点活动特点说明方法说明方法海参海参梭子鱼梭子鱼乌贼、章鱼乌贼、章鱼贝类贝类深水鱼深水鱼、靠肌肉伸缩爬行，速度靠肌肉伸缩爬行，速度慢，每小时慢，每小时4米米列数字列数字速度比普通火车还快，每速度比普通火车还快，每小时几十千米小时几十千米列数字、打比方列数字、打比方利用水的反推力迅速后退利用水的反推力迅速后退巴在船底，做免费长途旅巴在船底，做免费长途旅行行像闪烁的星星像闪烁的星星打比方打比方读第读第4自然段：
自然段：
这一自然段这一自然段围绕围绕哪句话来写的？
主哪句话来写的？
主要讲了什么？
要讲了什么？
作者从哪方面来写植物的？
作者从哪方面来写植物的？
哪哪四个字的词语四个字的词语突出表现了突出表现了“差异差异也是很大的也是很大的”？
第第2句运用了什么说明方法？
第三句运用了什么说明方法？
第三句运用了什么说明方法？
句运用了什么说明方法？
植物植物色彩色彩多种多样多种多样，有（，有（），有（），有（），有（），有（），有（），有（），它们的），它们的形态形态各不各不相同相同，小的要借助（，小的要借助（），大的有几百米。
），大的有几百米。
海底的植物真是千姿百态。
海底的植物真是千姿百态。
有的有的，有的有的，还有的还有的海海底底的的地地形形海底有山峰，有峡谷。
海海底底的的地地形形海底有平地，有沙滩，地形很复杂。
海海底底的的矿产矿产有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上稀少的金属。
珍贵的海底矿产海底真是个海底真是个景色奇异景色奇异、物产丰富物产丰富的世界。
的世界。
海底真是个景色奇异、物海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
产丰富的世界。
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?
因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。
海底物产丰富表现在:
有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
22、课海底世界、课海底世界声音：
各种各样声音：
各种各样动物：
各有各的活动特点动物：
各有各的活动特点植物：
色彩各种各样，形态各植物：
色彩各种各样，形态各不相同不相同矿产：
丰富矿产：
丰富海洋仿生学鲨鱼皮海洋生物的发光启发同学们，现同学们，现在你知道为什么在你知道为什么要探究海底了要探究海底了吗？
吗？
趣味填空趣味填空（）南海北）南海北（）如东海）如东海（）海茫茫）海茫茫海阔天（海阔天（）（）山人海）山人海（）海桑田）海桑田海枯石（海枯石（）（）海无垠）海无垠海市蜃（海市蜃（）海纳百（海纳百（）读一读：
读一读：
（天天）南海北）南海北（福福）如东海）如东海（四四）海茫茫）海茫茫海阔天（海阔天（空空）（人人）山人海）山人海（苍苍）海桑田）海桑田海枯石（海枯石（烂烂）（大大）海无垠）海无垠海市蜃（海市蜃（楼楼）海纳百（海纳百（川川）致大海致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！
大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！
大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！
大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！
翻滚着蔚蓝色的波浪，翻滚着蔚蓝色的波浪，闪耀着娇美的容光。
闪耀着娇美的容光。
啊，大海啊，大海也许漩涡眨着危险的眼也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口也许暴风张开贪婪的口如暴风雨中疾飞的海燕如暴风雨中疾飞的海燕.啊，大海啊，大海我多么热爱你的回音，我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！
和那反复无常的激情！
啊，大海啊，大海大海大海变幻的生活变幻的生活生活生活汹涌的海洋汹涌的海洋大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？
”作业作业1.练习字22课2.生字抄一行，课后词组抄三遍3.造句:
有的，远看像。
有的-，近看如。
有的像，有的像，还有的像。
4.背诵22课。
5.预习23课（字帖、抄词、背诵）。
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