感恩的心主题班会主持稿5篇.docx
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感恩的心主题班会主持稿5篇
感恩的心主题班会主持稿5篇
感恩的心主题班会主持稿5篇
在当下社会，需要使用主持稿的状况越来越多，主持稿具有语言过度自然、大方，符合场景和现实状况的特点。
你所见过的主持稿是什么样的呢？
下面是我为大家收集的感恩的心主题班会主持稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩的心主题班会主持稿1
主持人：
黄玉花，黄秀
花：
落叶在空中回旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。
秀：
白云在蔚蓝的天空中漂移，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩
合：
由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩，才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心，走进今晚的主题班会，首先，让我们用猛烈地掌声感谢各位老师、同学的光临。
秀：
下面由蔡亲欣，张春连等同学表演《感恩的心》手语。
花：
看完各位同学的表演以及听到这生疏的旋律，我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己？
？
。
”
秀：
是啊！
是母亲给了我生命，是老师给我学问，是社会给我关爱，全部的恩情，我们牢记于心。
花：
各位同学，接下来就让我们一起观赏一段小视频，感恩父母看完这段视频，在坐的各位同学，以及大坐的各位嘉确定有很多话想要对自己的父母，老师、以及关怀过你的生疏人说吧，下面请同学们把最想感谢的人和最想和他们说的话，说来和大家共享一下吧！
花：
听完各位同学感人肺腑的话，让我感动不已，由于我看到了在坐的各位同学们都怀有一颗感恩的心。
秀：
接下来，大家一起观赏一段小品《种瓜得豆》——这个小品，能让大家想到什么？
假如你是“小品中的女儿，你会怎么做呢？
？
秀“谁言寸草心，报得三春晖”我友爱的父母啊，你们那深厚的恩情，女儿怎能报答得了，每当我看到你那孤独的背影时，我心里是多么的爱你，恋你，懂你，〔同学们站起来一起唱一首《爸爸，妈妈》送给天下的父母，献上儿女们深深的祝愿吧。
花：
同学们，今日的我们是幸运的，有父母的疼爱，老师的教育，同学的友爱及社会的关爱，作为一名二十一世纪的中职生，我们有幸能够坐在宽敞舒适的教学大楼里，通过多媒体教学，接受一流的教育。
秀：
那个气氛也太紧急了吧，接下来我们玩个玩耍，放松一下吧！
玩耍名叫《萝卜蹲》一共要20个人，哪些同学自愿上来呢？
各位嘉宾也上来玩一下吧。
花：
玩耍玩完了，下面同学们用猛烈掌声欢迎班主任为这次班会做一下总结吧！
感谢班主任为这次班会做出了总结。
花：
感谢父母，赐于我生命，不求回报地受着我，疼着我秀：
感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。
花：
感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。
秀：
感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。
花：
感谢这个世界上全部值得我们感谢的人，让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，让我们时时牢记他人的恩情，付出了自己的爱心，让这个世界变得更加奇特绚烂。
秀：
定安职中10酒管1班，感恩主题班会
合：
到此结束，再次感谢各位嘉宾的参与，祝各位老师、同学以及嘉宾们身体健康，心情快活。
感恩的心主题班会主持稿2
一、班会背景
父母对子女的付出是无私的,他们总是忙劳碌碌，从不停止。
他们又总是把心都交给了儿女。
父母时刻教育我们，关怀我们，鼓舞我们，但又有多少子女能真正体会和理解父母的心。
如今的90后们,被父母呵护着、期盼着,不知父母的辛苦,埋怨父母的唠叨,怨恨他们的不理解。
我们如今要做的就是要理解父母，好好学习，取得好成果，将来做一个有用的人，让父母亲为我们感到傲慢。
以此来感恩父母。
二、班会主题
感恩父母。
三、活动目的
1、通过这次主题班会，使同学们能够体会父母的辛苦，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的哺育之恩。
2、在同学体验父母恩情的同时，引导每位同学在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关怀、关怀别人，做到互助互爱，进一步提高同学们的集体主义感，促进班级的建设，使大家在一个良好的环境中不断学习、不断成长。
3、我们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的我们只是一种表向的成熟。
我们对自己父母具有永久都无法推卸的责任，但是有些人却在无为与堕落当中放弃了承当的使命。
借助这次活动，
引导各位同学放弃享受，明确自己在高校的重大责任和使命，拒绝高校里的各种诱惑，努力地重塑自我，发奋读书，为以后的腾飞积聚学问储备。
四、班会对象
20xx级仪器学院各班级同学
五、班会时间地点
20xx年xx月xx日
xx多媒体教室
六、背景资料预备
歌曲《感恩的心》
关于感恩父母的视频一个〔推举《跪羊图》、《感恩父母教育视频》〕
七、班会流程
1.引出主题。
〔5分钟〕
第一题：
他很爱她。
她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，秀丽动人。
可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。
你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A、他确定会
B、他确定不会
C、他可能会
其次题：
她很爱他。
他是商界的精英，儒雅沉稳，敢
打敢拼。
突然有一天，他破产了。
你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A、她确定会
B、她确定不会
C、她可能会
依据同学的反映状况进行——
“恋人关系”，我们来假设一下，假如，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，其次题中的‘她’是‘他’的母亲。
让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？
2.对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解。
〔10分钟〕
《论语》子曰：
“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”通过对《弟子规》“入则孝”一章进行讲解，让同学明白自己一生之中要给父母做的24件事。
《弟子规》相关内容：
《弟子规》共1080字，分别列出113件事情，其中“孝（入则孝）”24则，“弟（出则弟）”13则，“谨”24则，“信”15则，“泛爱众”21则，“亲仁”4则，“学文（余力学文）”12则。
重点“入则孝”一章进行讲解。
1、父母呼应勿缓
2、父母命行勿懒
3、父母教须敬听
4、父母责须顺承
5、冬则温
6、夏则凊
7、晨则省
8、昏则定
9、出必告
10、反必面
11、居有常
12、业无变
13、事虽小勿擅为苟擅为子道亏
14、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
15、亲所好力为具
16、亲所恶谨为去
17、身有伤贻亲忧
18、德有伤贻亲羞
19、友爱我孝何难
20、亲憎我孝方贤
21、亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨
22、亲有疾药先尝昼夜侍不离床
23、丧三年常悲咽居处变酒肉绝
24、丧尽礼祭尽诚事死者如事生
3.观看感恩父母教育视频。
〔二选一〕
《跪羊图》〔5分钟，不怎么感动，但符合主题〕
《感恩父母教育视频》〔31分钟【可以节选】，超级感人，催泪〕
4.讲解并描述父爱宏大，母爱宏大，孩子感恩父母的事例。
〔10分钟〕【可以让同学们自己预备，让他们来给大家讲】
5.同学互动。
〔10分钟〕
同学讲解并描述和父母闹的冲突，然后冲突过后的感受。
讲解并描述和父母在一起最奇特的一件事。
对父母的期望，对父母要说的心里话。
〔可以不记名写在便条上，然后收上来，给大家读〕
6.请同学发表对该次主题班会的意见和收获。
〔5分钟〕
7.由导员做最终。
〔5分钟〕
8.齐唱《感恩的心》〔3分钟〕
八、班会预期效果。
使同学们能够体会父母的辛苦，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的哺育之恩。
体验父母恩情。
用一颗宽容和感恩的心去关怀、关怀别人，明确自己在高校的重大责任和使命，拒绝高校里的各种诱惑，努力地重塑自我，发奋读书。
感恩的心主题班会主持稿3
男：
起立〔全体说：
客人好、老师好！
〕
男：
请坐！
男：
欢迎来到7年2班！
大家好，我是主持人某某！
女：
大家好，我是主持人某某！
男：
如今的同学普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。
他们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的期望和期盼。
女：
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，却不会去体谅父母，理解父母，更谈不上感谢他人与社会。
因此，我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》，来努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
合：
如今就让我们走入今日的主题班会——滴水之恩，当涌泉相报。
〔鼓掌〕
男：
鱼儿向大海献上美丽 的舞蹈，由于是大海给了他生命。
鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它温存的家。
自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的。
女：
如今我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言，话感恩”。
接下来请同学们思考回答下列问题：
男：
第一个问题，感恩节源自哪个国家？
在哪一天？
女：
答案是源于美国，每年11月的最终一个星期四是感恩节
男：
其次个问题母亲节在什么时候？
女：
答案是5月的其次个星期日
男：
第三个问题，父亲节在什么时候？
女：
答案是6月的第三个星期日
男：
第四个问题，老师节在什么时候？
女：
答案是9月10日
男：
最终一个问题，你父母的生日是什么时候？
女：
看来同学们对以上问题不够了解。
期望同学们今后能够牢记这些日子，能够学会感恩。
男：
中国的感恩教育源远流长，有着格外悠久的历史。
那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。
点名：
女：
就说到这里！
刚刚大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？
点名：
男：
同学们说了很多，就先说到这里。
接下来是第三环节“情深理透，讲感恩”。
的确，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。
“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的培育之恩、社会的关怀之恩、伴侣的关怀之恩、老师的教育之恩等。
女：
同学们搜集到了哪些感恩小故事呢？
点名：
女：
同学们说得很多、很好，时间的关系，就说到这里！
男：
我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
女：
我们应当对父母感恩。
是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，细心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
男：
父母的哺育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感谢之情吧。
请观赏等同学带来的合唱《感恩的心》！
男：
同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。
父母的关爱，长辈的呵护，往往表达在平凡小事中，细细回顾你曾经受过的一幕幕往事，将它讲出来，让我们一起来感悟亲情的奇特吧。
谁先说说？
女：
从这些话语中，我们读出了一个字，那就是“爱”。
女：
我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。
男：
我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚韧的肩膀，担起家庭、社会赐予的沉甸甸的责任。
女：
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。
同学们，我们应当以怎样的实际行动来感谢父母呢？
男：
谁来说一说？
女：
同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。
男：
我们的成长过程分散了父母太多的的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！
合：
下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》
女：
〔第一、二幕结束〕看到这里同学们有没有什么想说的？
男：
同学们，你们期望这个小品有个怎样的结局呢？
女：
接下来请连续观赏小品《十三岁的礼物》
男：
同学们，这个小品的结局你们满足吗？
男：
有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63。
5万元。
因此，无论精神上还是物质上我们都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，你说呢？
女：
是啊，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的静静无闻，却沁人心脾。
合：
在此，让我们一起说一声：
感谢您！
爸爸、妈妈！
齐！
女：
接下来请观赏等同学带来的合唱〔静静的深夜〕男：
咦，对了！
同学们，你们说在我们生活中还有谁象父母一样关怀我们、疼惜我们呢？
〔同学们齐回答：
老师！
〕女：
那我们也应当感谢我们的老师，对不对？
男：
老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是园丁，培育桃李开遍天际海角。
男：
下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》
女：
光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。
同学们，让我们再次把最猛烈的掌声献给我们最友爱的老师并一起说声：
老师您辛苦了！
齐！
男：
我们要感谢父母与老师，我们也应当感谢那些为祖国、为国家静静奉献的人。
女：
马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。
男：
带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许很多多这样的中国人，我们的社会才更加奇特，更加和谐，我们要感谢他们！
合：
接下来请观赏等同学带来的诗朗诵：
《感谢》〔配乐〕男：
接下来进行第三环节：
真情涌动，来感恩。
女：
是的，我们要学会感谢——感谢我们的父母，由于他们给了我们贵重的生命男：
我们要学会感谢——感谢我们的老师，由于他们给了我们无穷的学问。
女：
我们要学会感谢——感谢我们的伴侣，由于他们给了我们克服困难的力气
男：
我们要学会感谢——感谢我们四周的一切，由于他们给了我们和谐健康的成长空间。
女：
在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多了。
同学们，此时你最想感谢谁？
为什么要感谢他？
你想对他说些什么？
男：
感恩是对生命赏赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对如今拥有的满足，是对有限生命的珍惜。
感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。
女：
拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。
学会感恩，永久也不忘了说一声“感谢”，传递感恩，让世界温存如春！
男：
同学们，你觉得这节课你有收获吗？
谁来说说！
女：
请观赏集体朗诵《学会感恩》，全体起立！
请同学们把日记本拿出来！
〔起头，说题目〕
男：
最终掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。
班主任总结：
〔若剩余时间多，就先找同学谈本节课的收获。
然后总结。
最终让大家把感谢的话写在自制的感恩卡上。
然后亲自交给想要感谢的人。
〕再宣布本次主题班会到此结束。
同学鼓掌！
感恩的心主题班会主持稿4
甲：
敬重的老师，
乙：
友爱的同学，
合：
大家下午好！
甲：
我是主持人李鹏宏。
乙：
我是主持人任叶。
〔大家鼓掌〕
甲：
我们沐浴着爱的阳光长大。
乙：
我们滋润着人间的真情成长。
甲：
多少次带着奇特的感觉进入梦乡。
乙：
多少回含着感动的泪花畅想。
甲：
常怀感恩之心的人是最奇特的
乙：
常怀感谢之情的生活是最甜蜜的。
甲：
11月的最终一个星期四是感恩节，虽然它不是今日，但一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。
乙：
让我们怀着无限感谢之情向全部爱我们的人诉说心声。
合：
如今，我们宣布：
五〔2〕班“感恩驻我心”主题班会如今开头。
〔一〕诗朗诵：
母亲的赞歌
甲：
羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
乙：
假如说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；假如说爱是初夏生气的`日光，感恩就是树木成长的浓绿；假如说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
甲：
父母赐予我们生命，又用他们的爱给我们撑起一片天空，他们是我们最亲的人，下面请听诗歌朗诵：
《母亲的赞歌》
〔二〕舞蹈《烛光里的妈妈》
乙：
感谢他们给我们带来的诗歌朗诵，天下的每一位母亲都值得我们赞颂。
甲：
父母不仅给了我们生命，并且倾尽他们全部来培育我们成人成才。
乙：
你是否还记得：
多少个日日夜夜父母陪伴我们读书做作业？
甲：
多少个风吹雨打的日子父母接送我们上下学？
乙：
多少个双休日的时候父母还陪伴我们去补习班、爱好班？
甲：
又是谁站在爱好班外面久久不愿离去看着你学习呢？
乙：
——是父母！
甲：
此时此刻，我们班的彭靖云确定和我一样，想起了我们在爱好班学习舞蹈的经受。
这舞蹈路上都是爸妈的身影，爸妈的陪伴，才有今日的我们。
所以，我们要把这支最美的舞蹈献给我们的爸爸妈妈。
乙：
下面请观赏彭靖云、李鹏宏带来的舞蹈《烛光里的妈妈》，大家欢迎。
〔三〕小提琴《世上只有妈妈好》
乙：
感谢她们精彩的演出。
父母的细心培育才有了她们今日的多才多艺。
她们学习舞蹈的经受是否也让你想起了你父母对你的培育和付出呢？
你的学习路上是否都是他们的关怀？
你的培训班外面是否都有他们的身影？
这一幕幕是否都涌如今我们眼前呢？
甲：
很多人都在点头，也有在暗暗说是的。
回想种。
种，此时此刻你最想对你的爸爸妈妈说些什么？
〔点名说〕
甲：
有些静静话你们只想对爸妈说，那就写下来〔桌上有白纸〕，晚上再把它传递给你爸爸妈妈。
乙：
如今请大家折好放起来。
〔稍等片刻〕我信任大家都道出了自己的心声，千言万语都分散成一句话：
世上只有爸妈好。
甲：
下面就让李灿来为大家述说你们此刻的心情吧，请观赏李灿带来的小提琴独奏《世上只有妈妈好》，掌声欢迎。
〔四〕相声《感恩》
甲：
父母培育我们成长，为我们付出，所以古往今来有很多孝敬父母、感恩父母的故事。
古有：
投桃报李、子路借米孝敬父母的故事，今有：
孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。
乙：
那我们平常又是如何感恩我们父母的呢？
我们该怎么做呢？
听了相声《感恩》，你就能找到答案。
甲：
下面有请王乐言、任叶带来相声《感恩》，大家欢迎。
甲：
感谢他们给我们带来的精彩演出。
通过相声《感恩》，你是否已经找到答案了呢？
乙：
可能我们平常做得不够好，经常惹父母生气，间或还犯点错误，但父母无时无刻不包涵着我们。
感恩，相声中的小王都已经知道怎么做了，信任我们也知道该怎么做了。
甲：
一杯热茶，一声问候，一个微笑，一点进步，这都是我们感恩父母的表达方式。
乙：
那就让我们从今日开头行动起来吧！
〔五〕有奖竞答
甲：
下面是我们的轻松一刻——有奖竞答时间。
乙：
看谁最快答出题目，并且答对一题，主持人就给你发一个奖品哦！
请认真听题。
1、属于你母亲的节日有哪些？
〔2个〕
2、祖国母亲的生日是什么节？
3、母亲节在什么时候？
4、父亲节在什么时候？
5、感恩节在什么时候？
6、感恩节源自哪个国家？
7、感恩节又被称为什么节？
8、说出一句思念亲人的诗句？
9、说出一句感恩名言〔也可自创〕——齐读感恩名言
10、说出一首感恩歌曲名〔能唱出一两句的也可有奖品〕
11、那9月10日是什么节日呢？
〔一起说〕——老师节
〔六〕小合唱《我爱米兰》
甲：
是的，我们的成长不仅有父母的陪伴，还有老师的悉心教育、同学的关怀。
乙：
老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵甲：
老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人
乙：
老师传授我们学问，让我们在学问的海洋里飞翔。
甲：
老师教育我们做人，让我们在人生的道路上披荆斩棘。
乙：
在此之际，也让我们感谢老师为我们的付出。
下面请听裴思佳、叶紫钰等人给我们带来的小合唱《我爱米兰》，掌声欢迎。
〔注：
表演最终，齐声道一句：
老师，您辛苦了！
〕
〔七〕大合唱《感恩的心》
甲：
鱼儿向大海献上美丽 的舞蹈，由于是大海给了它生命。
乙：
鸟儿为大海献上清丽的歌声，由于是大树给了它家园。
甲：
感恩父母，赐予我们生命，赐予我们温存的家。
乙：
感恩老师，传授我们学问，告知我们做人的道理。
甲：
感恩我们身边的一切，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。
乙：
时间过得真快，我们的主题班队已接近尾声。
让我们在《感恩的心》歌声中结束我们今日的班队吧。
〔八〕辅导员总结
甲：
歌声犹如我们的心声！
最终，我们请辅导员沈老师总结讲话，大家欢迎。
甲：
感谢辅导员的支持与鼓舞。
合：
如今，我宣布我们的“感恩驻我心”主题班会到此结束！
感谢大家。
感恩的心主题班会主持稿5
玉平：
在这个阳光绚烂的下午，让我们敞欢快扉，倾听彼此的心声吧。
玉清：
133英语5班的《感恩的心》主题班会如今开头。
玉平：
常怀感恩之心，感谢父母，由于他们赐予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信地放飞抱负。
玉清：
常怀感恩之心，感谢师长，由于他们赐予了我教育，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
玉平：
常怀感恩之心，感谢同学，由于你们让我在133英语5班的大家庭里感受到家的温存。
玉清：
常怀感恩之心，感谢伴侣，由于他们让我在这个尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我相依相偎
玉平：
感谢曾经关怀过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。
玉清：
感谢肯接受我关怀的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。
第一环节
玉平：
好，让我们共同进入这次班会的第一环节——合：
亲情回报。
玉清：
如今请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
玉平：
是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。
最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。
无论我们走到哪里，不管我们多大年纪，在妈妈心中，我们永久都是最可爱，最需要疼惜的孩子。
玉清：
感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
调整一下气氛，我们来看一个精彩的小品。
下面请观赏11栋805宿舍带来的小品《咱亲爸亲妈》
其次环节
玉平：
感谢805宿舍精彩的表演。
接下来到了大家最爱的玩耍环节了，玩耍名是气球运输队：
。
玉清：
让我来宣布一下玩耍的规章：
让两个同学背对着背〔可以手拉手〕，将气球夹住〔气球不能压爆，也不能掉落〕，从教室中一点沿直线运送到另一点返回，看哪一组同学运送的最多。
〔每次2组同学，每组有4名同学，每轮3分钟，2轮〕
第三环节
玉平：
好玩的玩耍后，下面请听805宿舍的全体成员带来的歌曲《爸爸妈妈》。
玉清：
感谢805宿舍的精彩唱歌。
第四环节
玉平：
接下来，我们进入主题班会的第四环节-----合：
感恩宣言。
玉清：
如今请大家如今用2分钟的时间在纸上写下最想对父母说的话，然后我们玩个简洁的玩耍，听歌传纸团，当音乐停止时，拿到纸团的同学站起来向大家大声宣读感恩宣言。
玉平：
常怀感恩的心的人是奇特的，奇特欢快都会随之而来。
生活永久都是阳光绚烂。
结束语
合：
感恩的心，感谢有你，
结束，感谢大家
133英语教育5班主题班会到此
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