人教版新课程标准学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习A卷.docx
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人教版新课程标准学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用（共5题；共5分）
1.（1分）辨字组词。
雅________ 综________ 澄________ 苹________
稚________ 踪________ 橙________ 萍________
馅________ 消________ 郑________ 徒________
焰________ 削________ 掷________ 陡________
2.（1分）给下面的字加部首再组词。
宾——________——________ 宗——________——________.
羽——________——________ 鸟——________——________.
3.（1分）读拼音，写词语。
zhēn de
fēn kāi
dà dòu
nà lǐ
________
________
________
________
kàn zhe
dào lái
gāo xìng
qiān wàn
________
________
________
________
4.（1分）搭配词语，再完成练习。
例：
湛蓝的天空
________的阳光 ________的田野 ________的微风
________的小河 ________的柳条 ________的草坪
读了这些词语，我眼前展现出一幅________（①生机勃勃；②秋高气爽）的画面。
5.（1分）写出反义词
波涛汹涌—________ 纯熟—________ 陌生—________ 微弱—________
二、阅读理解（共2题；共9分）
6.（3分）课内阅读。
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！
……
⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
（1）根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn________然
②叱咤风云：
________
（2）第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。
（3）读句子回答问题：
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
问题：
从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
7.（6分）阅读
______________猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：
“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？
有句农谚（yàn）说：
‘杏四桃三’。
杏树四年才能结果，你能等及吗？
猴子一想：
“对，四年太长，我可等不及。
”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：
“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？
有句农谚‘桃三樱二’。
种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
（1）把短文的题目补充完整。
（2）把短文的题目补充完整。
（3）联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
（4）联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
（5）把短文的题目补充完整。
（6）小猴子种果树的先后顺序是：
种________、种________、种________。
结果什么树也没种成。
（7）小猴子种果树的先后顺序是：
种________、种________、种________。
结果什么树也没种成。
（8）联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
（9）乌鸦说的两句农谚是“________”和“________”。
（10）乌鸦说的两句农谚是“________”和“________”。
（11）小猴子种果树的先后顺序是：
种________、种________、种________。
结果什么树也没种成。
（12）猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________
A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
（13）乌鸦说的两句农谚是“________”和“________”。
（14）猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________
A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
（15）通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________
A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
（16）猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________
A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
（17）通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________
A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
（18）这则寓言告诉我们什么道理？
________
（19）这则寓言告诉我们什么道理？
________
（20）通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________
A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
（21）这则寓言告诉我们什么道理？
________
（22）把短文的题目补充完整。
（23）把短文的题目补充完整。
（24）联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。
（25）小猴子种果树的先后顺序是：
种1、种2、种3。
结果什么树也没种成。
（26）乌鸦说的两句农谚是“1”和“2”。
（27）猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________
A.猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B.猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C.猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D.猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
（28）通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________
A.不诚实
B.不爱动脑筋
C.不爱劳动
D.缺少恒心
（29）这则寓言告诉我们什么道理？
参考答案
一、基础运用（共5题；共5分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解（共2题；共9分）
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、答案：
略
7-2、答案：
略
7-3、答案：
略
7-4、答案：
略
7-5、答案：
略
7-6、
7-7、
7-8、答案：
略
7-9、
7-10、
7-11、
7-12、
7-13、
7-14、
7-15、
7-16、
7-17、
7-18、
7-19、
7-20、
7-21、
7-22、答案：
略
7-23、
7-24、
7-25、
7-26、
7-27、
7-28、
7-29、
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