部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编含五套题.docx
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部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编含五套题
部编版六年级语文下册第五单元第14课
《文言文二则》课后作业及答案
一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________，用加部件的方法组成新字再组词：
（）________、（）________、（）________。
2.“辩”是____________结构的字，我能写一个含“辩”的成语：
________________。
用换部件的方法组成新字再组词：
（）________、（）________、（）________。
我发现：
很多字都是有一定联系的，用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
（填序号）
①往，到……去。
②指弈秋的教导。
③他，指专心致志的那个人。
④助词，宾语前置的标志。
⑤代词，指天鹅。
1.惟弈秋之为听。
（）2.一人虽听之。
（）
3.思援弓缴而射之。
（）4.虽与之俱学，弗若之矣。
（）
三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：
________________、________________。
四、读句子，给加点字词选择正确的解释。
1.弈秋，通国之善弈者也。
（）
A.善于B.擅长C.善良
2.为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（）
A.认为不像果然B.以为不如当然C.因为不如这样
3.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
（）
A.辩论原因B.争论故事C.辩论过去
4.两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”（）
A.谁认为在乎B.谁同“谓”，说语气词C.熟悉认为语气词
五、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿曰：
“我以日初出远，而日中时近也。
”
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）
A.我/以日始出/时去人近B.及日中/则如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎D.日初出/大如车盖
2.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子，用“”画出表明孔子态度的句子。
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理，因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。
一个是从________________________，另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
（1）其中一个小儿用“________________、________________”的比喻手法说明自己的观点。
（2）通过这个故事体现了两小儿________________________、________________________的特点和孔子________________的态度。
（3）“孰为汝多知乎”采用反问的句式，表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”，对你有什么启发？
___________________________________________________________
六、课外阅读。
范氏之亡①也，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。
恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。
恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥矣！
【注释】①亡：
逃亡。
②钟：
古代的打击乐器。
③况然：
形容钟声。
④遽（jù）：
立刻。
⑤恶：
害怕。
⑥悖（bèi）：
荒谬。
1.给下列加点字选择正确的解释。
（1）欲负而走（）
A.经过B.逃跑C.移动D.走路
（2）则钟大不可负（）
A.驮，背B.担任，担负C.失败，与“胜”相对
2.根据你对文章的理解，将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”的意思：
他（）别人听到钟声，来把钟（），就急忙把自己的两只耳朵紧紧（）并继续敲。
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
（）
A.对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。
B.它告诉我们，遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目：
《__________________》。
你还知道哪些寓言故事呢？
请你再写两个：
_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子，体会其意思，并归类。
A.学习方法B.学习态度C.思想修养
1.敏而好学，不耻下问。
（）
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
（）
3.人不知而不愠，不亦君子乎？
（）
4.择其善者而从之，其不善者而改之。
（）
参考答案
一、1.不示例：
拂飘拂佛仿佛费浪费
2.左中右示例：
百口莫辩辫小辫辨辨别瓣花瓣加部件换部件
二、1.④2.②3.⑤4.③
三、聚精会神比喻远大的志向示例：
烈日炎炎骄阳似火
四、1.B2.C3.A4.B
五、1.A
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
孔子不能决也。
3.形状的大小温度的高低
4.
（1）大如车盖如盘盂
（2）善于观察说话有理有据实事求是
（3）天真可爱
5.示例：
学无止境，要大胆质疑，勇于发问。
六、1.
（1）B
（2）A
2.害怕抢走捂住
3.A
4.掩耳盗钟示例：
守株待兔愚公移山
七、1.B
2.A
3.C
4.B
部编版六年级语文下册第五单元第15课
《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音，并打上“√”。
差不多chā（）旋转zhuǎn（）
chà（）zhuàn（）
华罗庚huá（）见微知著zhù（）
huà（）zhuó（）
二、看拼音，写词语。
xǐzǎo（）jīxiè（）jiàoshòu（）
dànshēnɡ（）lǐnɡyù（）xuánwō（）
nìshízhēn（）qièérbùshě（）
三、先根据课文内容把词语补充完整，再选词填空。
（）空（）惯追（）求（）（）独有（）
见（）知（）（）而不舍百思不得（）（）
1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：
________________。
2.我们只有善于从细小的、________________的现象中发现问题，________________，才能解决问题，发现真理。
四、课文运用事例，证明论点。
请仔细阅读课文中的三个事例，按要求填写下表。
发现现象
不断发问
找到真理
溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了。
这种物质到底是什么？
别的植物中会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？
大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
五、读句子，回答问题。
1.有人说过这样一句话：
真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
（1）这段话在全文中的作用是（）
A.总结全文，重申观点。
B.开门见山，提出观点。
（2）“真理诞生于一百个问号之后”这句话给我们的启示是：
________
___________________________________________________________
2.最后把“？
”拉直变成“！
”，找到真理。
（1）“？
”指________________________________________，“！
”指
___________________________________________________________。
（2）“把‘？
’拉直变成‘！
’”的前提条件是______________________
__________________________________________。
（3）作者这样表述的好处是___________________________________
___________________________________________________________。
六、阅读下面的选文，回答问题。
①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.联系上下文，说说文中加点词语的意思。
见微知著：
__________________________________________________
2.选文第①段与课文第二自然段的关系是____________________。
5.选文第②段引用数学家华罗庚的话进一步说明_________________
______________________________________________，这样写的好处是_________________________________________________________。
七、小练笔。
仿照课文的写法，用两个具体事例简要说明“有志者事竟成”这一观点。
事例一：
____________________________________________________
___________________________________________________________
事例二：
____________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、chàzhuǎnhuàzhù
二、洗澡机械教授诞生领域漩涡逆时针锲而不舍
三、司见根源无偶微著锲其解
1.锲而不舍
2.司空见惯追根求源
四、世界地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合
这不会是一种巧合吧？
魏格纳整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。
睡眠研究专家发现儿子在睡觉时眼珠忽然转动为什么睡觉时眼珠会转动？
这会不会与做梦有关？
会是什么关系呢？
睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
五、1.
（1）B
（2）要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
2.
（1）发现问题，不断追问通过探索，解决了疑问，发现了真理
（2）见微知著，善于发问并不断探索
（3）把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象
六、1.见到一点儿苗头，就能知道它的发展趋向或问题的实质。
2.前后呼应
3.在科学领域，要善于独立思考，要有锲而不舍的精神引用名人名言，更有说服力
七、略。
部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
学校班级姓名
一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.听到xīshuài（）dāndiào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐlún（），wéikǒnɡ（）出现什么差错。
2.叔叔连忙lánzhù（）我说：
“令人kǒnɡbù（）的小蝎（xiējiē）子是会蜇人的。
”
二、词语训练。
（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：
嘀嗒，嘀嗒……
1.在括号里填写恰当的关联词语。
2.我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：
________、________。
3.“坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：
表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________
_______________________。
“我”感到愉快的原因是______________
________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。
2.“我爱听这表的声音。
”
我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
1.选文画“”句子中的分号说明前后两句话是________关系。
2.想一想下列动物的叫声特点，填空。
狗（）蝉（）马（）牛（）
狼（）虎（）狮（）
3.下列与文中画“”的句子表达意思不同的一项是（）
A.没有死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
B.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
C.凡是死的东西都不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。
4.用“”画出点明作者观点的句子。
为了说明自己的观点，作者列举了哪些具体事例？
请概括说明。
___________________________________________________________
五、课外阅读。
最好的发明永远都不会结束
①德国工程师卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。
同样，英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。
这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。
②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的一切。
背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：
那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。
这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。
③于是我们的创业合伙人拉里·佩奇和谢尔盖·布林像其他成功发明家一样不断改进。
他们开始引入图片。
毕竟，人们想要的不仅是文字。
2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗·洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。
当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。
但我们无法为用户提供他们想看到的东西：
珍妮弗·洛佩兹身上那条裙子的图片。
谷歌图片搜索应运而生。
④地图是另一个典型的例子。
当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。
于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。
现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。
⑤我们的许多变化也是如此。
随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。
谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。
⑥科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
（选自《世界博览》，有改动）
1.读第一自然段，完成表格。
人物
职业
发明
影响力
卡尔·本茨
蒂姆·伯纳斯·李
2.用“”画出本文所要表达的中心观点。
并写出这句话的作用。
___________________________________________________________
3.请你把谷歌的发展进程填写完整。
文档搜索→（）→（）→（）
4.你现在还知道谷歌的什么功能？
你还想给谷歌添加什么功能？
各写两个。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？
文中详写的事例在哪几个自然段？
_____________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.蟋蟀单调齿轮唯恐
2.拦住恐怖xiē
二、1.不但而且
2.示例：
叮咚哗啦
3.示例：
坚固清亮
三、1.蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称父亲的话证实了“我”的猜想满足感
2.语言动作强烈的好奇心
四、1.并列
2.吠鸣嘶哞嚎啸吼
3.A
4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨的鸟叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。
五、1.
人物
职业
发明
影响力
卡尔·本茨
工程师
第一辆石油动力汽车
驱动了彻底改变社会结构的全新行业
蒂姆·伯纳斯·李
计算机科学家
建成世界第一家网站
为万维网奠定了基础
2.科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。
3.图片搜索地图导航天气预报
作用：
点明中心，文题照应。
4.示例：
我还知道谷歌邮箱、谷歌翻译。
我想给谷歌添加快递信息、短视频的功能。
5.列举了三个事例：
卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车；蒂姆·伯纳斯·李建成世界上第一家网站；拉里·佩奇和谢尔盖·布林对谷歌搜索的不断完善。
详写的事例在第②③④⑤段。
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
学校班级姓名
一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______（试写两个）。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯（ ） 静止（ ）动
一（ ）一（ ） 皱皱（ ）（ ）
1.爸爸在（ ）地阅读一本旧的（ ）的书。
2.我发现我的同桌小明在那里（ ），过了好一会儿，他（ ）地说：
“我在观察这个漩涡的奥秘。
”
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：
____________________________
四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：
在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！
”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！
他们只差吃人肉罢了！
我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！
”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
我们还没有被放在烤盘里呢！
”（选自《海底两万里》）
1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。
2.“我们”被关在什么地方？
（ ）
A.船上。
B.潜水艇上。
3.画线句子采用的描写方法是（ ）。
A.对话描写 B.神态描写
C.动作描写 D.语言描写
4.从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
___________________________________________________________
五、毕业典礼上，六
（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六
（2）班将表演小品《送别》。
请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、tiáo 绸 稠 调节 顺序 结构
二、注 不 字 顿 巴巴 1.全神贯注 皱皱巴巴 2.静止不动 一字一顿
三、托米 托米发现的一本旧书 假设 如果明天下雨，我就带伞。
四、1.“我” 尼德·兰 康塞尔 2.B 3.D 4.直率、暴躁、粗俗。
五、【示例】感谢六
（1）班的精彩表演，六
（2）班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》
课后作业及答案
学校班级姓名
一、小学六年的学习中，你养成了哪些好的学习习惯呢？
请参与讨论，说一说吧！
莉莉：
“读书时，我喜欢一边读一边做批注，这样好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。
”
我：
_______________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、先解释加点字的意思，再解释词语的意思。
1.自愧弗如______
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