部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编含五套题.docx

1、部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编含五套题部编版六年级语文下册第五单元第14课文言文二则课后作业及答案一、按要求填空。1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是_，用加部件的方法组成新字再组词：（ ）_、（ ）_、（ ）_。2.“辩”是_结构的字，我能写一个含“辩”的成语：_。用换部件的方法组成新字再组词：（ ）_、（ ）_、（ ）_。我发现：很多字都是有一定联系的，用_或_的方法能帮助我们更高效地识字。二、给下面的加点字选择合适的解释。（填序号）往，到去。 指弈秋的教导。 他，指专心致志的那个人。助词，宾语前置的标志。 代词，指天鹅。1.惟弈秋之为听。（ ） 2.一人虽听之。（

2、 ）3.思援弓缴而射之。（ ） 4.虽与之俱学，弗若之矣。（ ）三、词语集锦。“专心致志”的近义词是_。看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是_。读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：_、_。四、读句子，给加点字词选择正确的解释。1.弈秋，通国之善弈者也。（ ）A.善于 B.擅长 C.善良2.为是其智弗若与？曰：非然也。（ ）A.认为 不像 果然 B.以为 不如 当然 C.因为 不如 这样3.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（ ）A.辩论 原因 B.争论 故事 C.辩论 过去4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（ ）A.谁 认为 在乎

3、B.谁 同“谓”，说 语气词 C.熟悉 认为 语气词五、课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是（ ）A.我/以日始出/时去人近 B.及日中/则如盘盂C.此不为/近者热/而远者凉乎 D.日初出/大如车盖2.用“ ”画出两小儿用事例说明自己观点的句子，用“ ”画出表明孔子态度的句子。3.

4、两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理，因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。一个是从_，另一个是从_说明观点。4.根据选文理解填空。（1）其中一个小儿用“_、_”的比喻手法说明自己的观点。（2）通过这个故事体现了两小儿_、_的特点和孔子_的态度。（3）“孰为汝多知乎”采用反问的句式，表现两小儿的_。5.两小儿的“辩斗”，对你有什么启发？_六、课外阅读。范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！【注释】亡：逃亡。钟：古代的打击乐器。况然：形容钟声。遽（j）：立刻。恶：害怕。悖（bi）：荒谬

5、。1.给下列加点字选择正确的解释。（1）欲负而走（ ）A.经过 B.逃跑 C.移动 D.走路（2）则钟大不可负（ ）A.驮，背 B.担任，担负 C.失败，与“胜”相对2.根据你对文章的理解，将下列译文补充完整。“恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”的意思：他（ ）别人听到钟声，来把钟（ ），就急忙把自己的两只耳朵紧紧（ ）并继续敲。3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（ ）A.对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。B.它告诉我们，遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。C.舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。4.给这则寓言故事拟一

6、个题目：_。你还知道哪些寓言故事呢？请你再写两个：_、_。七、读下面论语中的句子，体会其意思，并归类。A.学习方法 B.学习态度 C.思想修养1.敏而好学，不耻下问。（ ）2.学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）3.人不知而不愠，不亦君子乎？（ ）4.择其善者而从之，其不善者而改之。（ ）参考答案一、1.不 示例：拂 飘拂 佛 仿佛 费 浪费2.左中右 示例：百口莫辩 辫 小辫 辨 辨别 瓣 花瓣 加部件 换部件二、1. 2. 3. 4.三、聚精会神 比喻远大的志向 示例：烈日炎炎 骄阳似火四、1.B 2.C 3.A 4.B五、1.A2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日

7、初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。3.形状的大小 温度的高低4.（1）大如车盖 如盘盂（2）善于观察 说话有理有据 实事求是（3）天真可爱5.示例：学无止境，要大胆质疑，勇于发问。六、1.（1）B （2）A2.害怕 抢走 捂住3.A4.掩耳盗钟 示例：守株待兔 愚公移山七、1.B2.A3.C4.B部编版六年级语文下册第五单元第15课真理诞生于一百个问号之后课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，并打上“”。差不多ch（ ） 旋转zhun（ ）ch（ ） zhun（ ）华罗庚hu（ ） 见微知著zh（ ）hu（ ） zhu（ ）二、看拼音，写词语。x zo（

8、） j xi（ ） jio shu（ ）dn shn（ ） ln y（ ） xun w（ ）n sh zhn（ ） qi r b sh（ ）三、先根据课文内容把词语补充完整，再选词填空。（ ）空（ ）惯 追（ ）求（ ） （ ）独有（ ）见（ ）知（ ） （ ）而不舍 百思不得（ ）（ ）1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：_。2.我们只有善于从细小的、_的现象中发现问题，_，才能解决问题，发现真理。四、课文运用事例，证明论点。请仔细阅读课文中的三个事例，按要求填写下表。发现现象不断发问找到真理溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了。这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种

9、物质会有什么样的反应？大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。五、读句子，回答问题。1.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。（1）这段话在全文中的作用是（ ）A.总结全文，重申观点。 B.开门见山，提出观点。（2）“真理诞生于一百个问号之后”这句话给我们的启示是：_2.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。（1）“？”指_，“！”指_。（2）“把？拉直变成！”的前提条件是_ _。（3）作者这样表述的好处是_。六、阅读下面的选文，回答问题。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善

10、于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，说说文中加点词语的意思。见微知著：_2.选文第段与课文第二自然段的关系是_。5.选文第段引用数学家华罗庚的话进一步说明_，这样写的好处是_。七、小练笔。仿照课文的写法，用两个具体事例简要说明“有志者事竟成”这一观点。事例一：_事例二：_参考答案一、ch zhun hu zh二、洗

11、澡 机械 教授 诞生 领域 漩涡 逆时针 锲而不舍三、司 见 根 源 无 偶 微 著 锲 其 解1.锲而不舍2.司空见惯 追根求源四、世界地图上南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合这不会是一种巧合吧？ 魏格纳整理“大陆漂移学说”，出版海陆的起源一书。睡眠研究专家发现儿子在睡觉时眼珠忽然转动 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。五、1.（1）B（2）要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。2.（1）发现问题，不断追问 通过探索，解决了疑问，发现了真理（2）见微知著，善

12、于发问并不断探索（3）把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象六、1.见到一点儿苗头，就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.前后呼应3.在科学领域，要善于独立思考，要有锲而不舍的精神 引用名人名言，更有说服力 七、略。 部编版六年级语文下册第五单元第16课表里的生物课后作业及答案学校 班级 姓名 一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“”。1. 听到x shui（ ）dn dio（ ）的叫声，他更加小心翼翼地拨动ch ln（ ），wi kn（ ）出现什么差错。2. 叔叔连忙ln zh（ ）我说：“令人kn b（ ）的小蝎（xi ji）子是会蜇人的。”二、词语训练

13、。（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒1.在括号里填写恰当的关联词语。2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：_、_。3. “坚硬”的近义词是_，“清脆”的近义词是_。三、赏析句子。1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。“我”吓了一跳的原因是_。“我”感到愉快的原因是_，体现出“我”弄清缘由之后的_（心理）。2. “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。这句话通过_描写和_描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_。四、课内阅读。我小

14、时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？1. 选文画“ ”句子中的分号说明前后两句话是_关系。2. 想一想下列动物的叫声特点，填空。狗（ ） 蝉（ ） 马（ ） 牛（ ）狼（ ） 虎（ ） 狮（ ）3.下列与文中画“ ”的句子表达意思不同的一项是（ ）A. 没有死的东西不会自己走动，并且能自

15、动地发出和谐的声音。B. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。C.凡是死的东西都不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。4.用“ ”画出点明作者观点的句子。为了说明自己的观点，作者列举了哪些具体事例？请概括说明。_五、课外阅读。最好的发明永远都不会结束德国工程师卡尔本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样，英国计算机科学家蒂姆伯纳斯李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的一切

16、。背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。于是我们的创业合伙人拉里佩奇和谢尔盖布林像其他成功发明家一样不断改进。他们开始引入图片。毕竟，人们想要的不仅是文字。2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。但我们无法为用户提供他们想看到的东西：珍妮弗洛佩兹身上那条裙子的图片。谷歌图片搜索应运而生。地图是另一个典型的例子。当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道

17、如何到达那里。于是我们做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。现在地图已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。我们的许多变化也是如此。随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。（选自世界博览，有改动）1.读第一自然段，完成表格。人物职业发明影响力卡尔本茨蒂姆伯纳斯李2. 用“ ”画出本文所要表达的中心观点。并写出这句话的作用。_3. 请你把谷歌的发展进程填写完整。文档搜索（ ）（ ）（ ）4. 你现在还知道谷歌的什么功能？

18、你还想给谷歌添加什么功能？各写两个。_5. 为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？文中详写的事例在哪几个自然段？_参考答案一、1. 蟋蟀 单调 齿轮 唯恐2. 拦住 恐怖 xi二、1.不但 而且2. 示例：叮咚 哗啦3. 示例：坚固 清亮三、1. 蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称 父亲的话证实了“我”的猜想 满足感2. 语言 动作 强烈的好奇心四、1. 并列2. 吠 鸣 嘶 哞 嚎 啸 吼3.A4.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 早晨的鸟叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。五、1.人物职业发明影响力卡尔本茨工程师第一辆石油动力汽车驱动了彻

19、底改变社会结构的全新行业蒂姆伯纳斯李计算机科学家建成世界第一家网站为万维网奠定了基础2. 科学发现的机遇总是等着爱思考的人，最好的发明永远都不会结束。3. 图片搜索 地图导航 天气预报作用：点明中心，文题照应。4. 示例：我还知道谷歌邮箱、谷歌翻译。我想给谷歌添加快递信息、短视频的功能。5. 列举了三个事例：卡尔本茨发明第一辆石油动力汽车；蒂姆伯纳斯李建成世界上第一家网站；拉里佩奇和谢尔盖布林对谷歌搜索的不断完善。详写的事例在第段。部编版六年级语文下册第五单元第17课他们那时候多有趣啊课后作业及答案学校 班级 姓名 一、按要求完成下面的词语练习。“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教

20、的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”这段话中的“调”字的拼音是_，易与它混淆的字有_、_（试写两个）。由“调整”一词让我想到它的近义词是_；“调整”还可以与_、_等词语互相搭配。二、补充词语，并选词填空。全神贯（）静止（）动一（）一（）皱皱（）（）1.爸爸在（）地阅读一本旧的（）的书。2.我发现我的同桌小明在那里（），过了好一会儿，他（）地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。”三、品析句子。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。这句话是_说的，“这本书”指_。“如果就”表明这个句子前后是_关系，我用这种句式写的句子是：_ _四、课外阅读。我们一进去，上面狭小的盖板立即

21、关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他

22、们吃我！”“安静些，尼德兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！”（选自海底两万里）1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是_、_和_。2.“我们”被关在什么地方？（）A.船上。B.潜水艇上。3.画线句子采用的描写方法是（）。A.对话描写B.神态描写C.动作描写D.语言描写4.从选文中你可以看出尼德兰是一个怎样的人？_五、毕业典礼上，六（1）班的同学朗诵了诗歌园丁赞后，六（2）班将表演小品送别。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。_参考答案一、tio绸稠调节顺序结构二、注不字顿巴巴1.全神贯注皱皱巴巴2.静止不动一字一顿三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨，我就带伞。四、1.“我”尼德兰康塞尔2.B3.D4.直率、暴躁、粗俗。五、【示例】感谢六（1）班的精彩表演，六（2）班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。部编版六年级语文下册第五单元语文园地五课后作业及答案学校 班级 姓名 一、小学六年的学习中，你养成了哪些好的学习习惯呢？请参与讨论，说一说吧！莉莉：“读书时，我喜欢一边读一边做批注，这样好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。”我：_二、先解释加点字的意思，再解释词语的意思。1.自愧弗如 _